在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

每一個(gè)人都有第一次的事情，像，第一次煮飯；第一次炒菜；第一次游泳……都是我們記憶中的事。讓我給你講講我的第一次吧。那一天，媽媽去洪城大市場(chǎng)個(gè)我買滑輪鞋。媽媽一回來(lái)，我吃完飯后立刻穿上了滑輪鞋?？晌覄偺こ鲆徊?，就摔了一跤。我對(duì)媽媽說(shuō)‘’媽媽扶我起來(lái)一下，我起不來(lái)了?！蓩寢屨f(shuō)‘’之前誰(shuí)說(shuō)滑輪鞋算什么我早就會(huì)了。‘’媽媽嘴上雖這樣說(shuō)，可媽媽還是把我扶起來(lái)了。我經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)后，我扶著墻走。然而，我扶著墻走也會(huì)摔跤。這時(shí)三樓的阿姨上來(lái)了，那位阿姨說(shuō)‘’你家是不是要搬家了，怎沒(méi)‘嗵嗵嗵’的響呢。‘’這是又響了一下，阿姨向里面看了一看，看見(jiàn)了我正在學(xué)習(xí)滑輪鞋。他說(shuō)‘’要玩到下面去玩不要在上面玩這樣會(huì)吵的我家的小寶寶睡不著的?！抑荒軓募抑械年嚨剞D(zhuǎn)移到樓下的陣地了。我在樓下的草叢中走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)了我熟練了一點(diǎn)，于是，我在水泥地上滑了一下。感覺(jué)到了技術(shù)的熟練了許多。經(jīng)過(guò)了九九八十一難后我終于學(xué)會(huì)了滑輪。這一次玩滑輪讓我明白了‘人非生而知之者，孰能無(wú)惑?！前?，不是每個(gè)人一生下來(lái)就很聰明，每個(gè)人做每一件事都需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉才可能成功的。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

在我的校園里，有一棵巨大無(wú)比的大榕樹(shù)。

榕樹(shù)在操場(chǎng)的正中央，它就像一只大魔爪抓著天空，好像天空是它自己的。榕樹(shù)每天迎接我們上學(xué)和放學(xué)。在有風(fēng)的日子，榕樹(shù)葉子翩翩起舞，像是在說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們回來(lái)！”樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的，好像在看熱鬧！

春天，榕樹(shù)的葉子綠油油的，小鳥(niǎo)歡快的在樹(shù)上唱歌，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天在這里??！”春雨沙沙地下著，真美??！

夏天，雷雨季節(jié)來(lái)臨。雨后，蚯蚓在榕樹(shù)腳下翻土，螞蟻也在榕樹(shù)下找到了新家。榕樹(shù)的葉子也被雨水洗得干干凈凈的，像春天的葉子碧綠碧綠的。夏天的陽(yáng)光火辣火辣的，但榕樹(shù)底下好陰涼，同學(xué)們都喜歡坐在樹(shù)底下乘涼。

秋天，葉子飄落，它漸漸脫離了母親的手掌，灑落在大地上，像金色的土地，美麗極了！地上的樹(shù)葉都被同學(xué)們拿去做書(shū)簽，你看他們臉上都洋溢著笑容。

冬天，榕樹(shù)像巨人一樣保護(hù)著我們的校園，它堅(jiān)定地立在操場(chǎng)中央，瞰著我們成長(zhǎng)。

我愛(ài)校園的榕樹(shù)，它就像母親一樣偉大，時(shí)刻守護(hù)著我們，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

金秋，邁著歡快的腳步來(lái)到我們的身邊，那些曾經(jīng)新綠的樹(shù)葉，也換上了華麗的秋裝來(lái)迎接秋天。

秋之“蝶”

楓葉，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)燃燒的火焰，可近看又好似一只只飛舞的鳳蝶，秋風(fēng)姑娘撒一把微風(fēng)到楓樹(shù)上，那一只只“鳳蝶”就在空中翩翩起舞，可漂亮了。

秋之“盾”

桂花葉，好似一塊堅(jiān)固的盾牌，但它也像鋒利的鋸子，因?yàn)樗倪呇亻L(zhǎng)有一些鋸齒，摸起來(lái)如刀割一般，也許，這些鋸齒是用來(lái)保護(hù)桂花的吧！因此，我不敢碰它。

秋之“勇士”

雪松，能在風(fēng)中屹立，它不僅有著純潔高尚的品質(zhì)，還有著堅(jiān)忍不拔的意志，真不愧是名副其實(shí)的秋之“勇士”呀！它有著針一般的松針，還有著不愿退去的綠色，現(xiàn)在，它依然聳立在高山之上。所以，我很佩服它的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神。

金秋，邁著歡快的腳步來(lái)到我們的身邊，那些曾經(jīng)新綠的樹(shù)葉，也換上了華麗的秋裝來(lái)迎接秋天。

我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

星期天，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)“賣青蛙嘍”“賣青蛙嘍”的叫賣聲，我趕緊拉著媽媽向叫賣聲走去。只見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老爺爺正在賣青蛙，在他右腳邊的那個(gè)編織袋里裝著好多青蛙，青蛙正奮力地往外擠，袋子被擠塌了下來(lái)，但它們卻沒(méi)能出來(lái)。

可憐的青蛙兩眼望著我們“呱呱”地叫，仿佛在說(shuō)：“救救我吧！快救救我吧！”我看了心里很難過(guò)，可是那些叔叔、阿姨、奶奶們卻在爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買。我大聲地說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，我們不能吃它們，趕快放了它們吧！”任憑我大聲地叫喊，周圍卻沒(méi)一個(gè)人搭理我，好像我不存在似的。媽媽見(jiàn)這招不行，趕快把我拉了出來(lái)，我很不情愿，媽媽說(shuō)：“我們管不了他們，但是我們可以請(qǐng)菜場(chǎng)的管理員來(lái)管?！蔽乙宦?tīng)立即加快步伐和媽媽一起去找管理員。

在管理員的干預(yù)下，老爺爺?shù)那嗤鼙粵](méi)收了，管理員叔叔說(shuō)他一定會(huì)把青蛙放掉的，還夸我做了件好事。

聽(tīng)了這話，我心里樂(lè)滋滋的。回家的路上，媽媽指著路邊的一家餐館告訴我那些可憐的青蛙被人類做成了“饞嘴蛙”、“地鍋蛙”等，由于味道鮮美，就有人專門到農(nóng)田里去捕捉青蛙來(lái)賣，聽(tīng)后我感到非常痛心。

您知道青蛙對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔糜卸啻髥?？青蛙一般生活在稻田、池塘、水溝或草叢中，它是一個(gè)捕蟲(chóng)能手，主要吃蛾蚊，蠅、稻飛虱等害蟲(chóng)，一只青蛙在一天之內(nèi)可以吃掉30——60只稻田害蟲(chóng)，按照這個(gè)數(shù)推算，一個(gè)月、二個(gè)月、三個(gè)月……青蛙一生要吃掉多少害蟲(chóng)呢？青蛙稱得上是真正的莊稼衛(wèi)士！沒(méi)有它們，我們的農(nóng)民伯伯每年將會(huì)損失慘重。青蛙，是農(nóng)民伯伯的好幫手，莊稼的保護(hù)神。

讓我們一起來(lái)保護(hù)青蛙吧！簡(jiǎn)評(píng)：我相信當(dāng)更多的人有這樣的環(huán)保意識(shí)時(shí)，這個(gè)社會(huì)將更加文明。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

學(xué)校號(hào)召大家進(jìn)行科技勞動(dòng)小制作，并且要進(jìn)行展覽。我決定制作標(biāo)本，把美麗的大自然，永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

班主任石老師要和我們一起制作標(biāo)本。課堂上，老師和我們一起，認(rèn)真的學(xué)習(xí)、認(rèn)真地討論、認(rèn)真地研究，就像我們的朋友一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子，在美麗的大自然里，我們真真實(shí)實(shí)的感受到了自由、和諧、快樂(lè)。

課堂上，老師讓我們自己自由組合成學(xué)習(xí)小組，在第一次采集標(biāo)本時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了地點(diǎn)、安全、保護(hù)植物、采集標(biāo)本的技術(shù)事項(xiàng)，我們以小組為單位，自由采集自己喜歡的標(biāo)本。第一次走出教室，在大自然里上課，我們小組的幾個(gè)女孩，就像飛出籠子里的小鳥(niǎo)，在老師規(guī)定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長(zhǎng)及時(shí)提醒我們，我們一定會(huì)忘記了自己的任務(wù)了。靜下心來(lái)，仔細(xì)的觀察河邊的植物，平時(shí)熟視無(wú)睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長(zhǎng)滿了刺刺，“那里有一株紅色的植物”，隨著組長(zhǎng)一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細(xì)觀察，反復(fù)討論，最后，有組長(zhǎng)采集起來(lái)。

在制作過(guò)程中，我根據(jù)老師的要求，仔細(xì)的分類、去土，清潔標(biāo)本，用我們簡(jiǎn)易的吸水紙—報(bào)紙和我們?cè)缫巡挥玫暮駮?shū)本，仔細(xì)的進(jìn)行定型與風(fēng)干，我在整理這些采集的標(biāo)本時(shí)，感覺(jué)還是有點(diǎn)難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續(xù)幾次，都沒(méi)有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過(guò)來(lái)，一邊幫助我們，一邊鼓勵(lì)我們：第一次做，做不好沒(méi)有關(guān)系，只要反復(fù)嘗試幾次，就能做好了。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助，我做得也十分順手起來(lái)。哈哈，我也能行的，我想，等這些標(biāo)本風(fēng)干了，我一定會(huì)制作出一幅幅美麗的圖案的。

這一節(jié)課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，快樂(lè)的標(biāo)本制作課，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我的腦海中。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

雨，它很美麗。

烏云漸漸密集起來(lái)，像一張黑色的簾布遮住了藍(lán)天?！疤鞖忸A(yù)報(bào)專家”——小動(dòng)物們提前做著下雨前的準(zhǔn)備：螞蟻搬著糧食安家，蜻蜓低飛，捕捉食物……

小雨滴已經(jīng)按耐不住了，它急切地想去看看外面的世界。于是，便迫不及待地掙脫了烏云爸爸的懷抱，跳向了大地。千萬(wàn)滴雨點(diǎn)從天而降，如同千萬(wàn)條細(xì)線落下來(lái)。有的跳到了樹(shù)枝上，與小樹(shù)葉一起歡快地舞蹈；有的跳到了雨傘上，演奏著“滴滴答答”的樂(lè)曲；還有的跳到了小草上，順著滑滑梯滑到了屬于它的“游泳池”——水坑里，漾起了陣陣漣漪，車輛駛過(guò)，便濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，仿佛是一個(gè)個(gè)“小噴泉”，把路邊的行人都給弄濕了。

雨，它不僅滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，還是一位“小小畫(huà)師”。它提著七色顏料桶，在景物上隨心所欲地畫(huà)畫(huà)。它落到了樹(shù)葉上，把樹(shù)葉畫(huà)得蒼翠欲滴；它落到了花瓣上，把花瓣染得如同燃燒的火一樣紅。雨過(guò)天晴，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。在陽(yáng)光的照耀下，落在萬(wàn)物上的水珠就像一個(gè)個(gè)珍珠，令人賞心悅目。太陽(yáng)公公帶著小雨點(diǎn)，把它們送回了云媽媽的懷抱里。它們等著、盼著下次需要它們的時(shí)候。

其實(shí)，生活中處處都有美，我們只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

今天我們的教室很神奇，想知道怎么個(gè)神奇法嗎？那么就請(qǐng)你跟著我的腳步來(lái)看一看吧！

今天我就像往常一樣，迎著朝陽(yáng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱，背著書(shū)包來(lái)到教室里，哇、我一看，書(shū)桌、椅子、還有講桌都飛上了天空，要是他們的小主人來(lái)到課桌前，課桌就會(huì)自動(dòng)飄落下來(lái)，等主人坐上去的時(shí)候它又會(huì)漂浮起來(lái)，好玩極了。上課的時(shí)候，教室里會(huì)散發(fā)出陣陣的清香，它會(huì)讓同學(xué)們記憶力加強(qiáng)呢。下課的時(shí)候，教室里立馬沸騰了起來(lái)，變成了游樂(lè)園，書(shū)桌、椅子、掃帚、拖把、書(shū)包、各種文具，有的變成了飛行器、有的變成了魔法棒、有的變成了飛毯、有的變成了拼裝玩具，多種多樣讓同學(xué)們愛(ài)不釋手。

下一節(jié)是體育課，同學(xué)們都在期待老師要不要改成在室內(nèi)上課，這時(shí)，上課的鈴聲響起，我們靜靜地等待老師的到來(lái)，當(dāng)老師踏進(jìn)教室的那一刻，看到同學(xué)們期待的眼神，高興地說(shuō)：“今天的體育課在教室里進(jìn)行”，同學(xué)們歡呼著跳了起來(lái)，‘‘老師萬(wàn)歲”。這時(shí)，教室立馬變成了同學(xué)們喜歡的游泳館，同學(xué)們的衣服變成了游泳衣、書(shū)包變成了游泳圈、書(shū)桌變成了城堡、椅子變成了滑梯，哇！太神奇了！我們的教室太神奇了！同學(xué)們玩得高興極了。

同學(xué)們，怎么樣？我們的教室很神奇吧！你是不是也在期待著有一間這樣神奇的教室呢？那我們就要好好學(xué)習(xí)呦！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

我看過(guò)王佳華寫(xiě)的智慧校園，是科技發(fā)達(dá)的校園；牛孟淇寫(xiě)的是智慧校園里的一天；而我要介紹的智慧校園，是——美麗又充滿友誼的校園！

學(xué)校的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你想象之外，你多愛(ài)它，它就有多美......

今天我為大家講講我的校園，大家判斷一下我有多愛(ài)它！

春天到了，蝶姑娘和鳥(niǎo)大哥互相奔高去哪里休息?！叭ラL(zhǎng)江東路小學(xué)吧！”不知是哪位說(shuō)的，“小靈說(shuō)的對(duì)！據(jù)說(shuō)長(zhǎng)江東路小學(xué)春天可美了！”“有多美？有我美嗎？”“當(dāng)然！那里春天的時(shí)候，在石凳旁邊，有個(gè)小花叢，花叢中有嬌嫩的小花，紅的‘白的’藍(lán)的、黃的！有鮮嫩的小草，還有名貴的樹(shù)種呢！它們爭(zhēng)芬?jiàn)Z艷，太美了！”小明的話音剛落，花蝴蝶和小鳥(niǎo)早就飛到我們校園里了！

“知了，知了?！毕奶斓男@真美，我們夏天的環(huán)境最好了！連燕子都隔三岔五地來(lái)看望我們呢！在雄偉的操場(chǎng)上，榕樹(shù)上還有知了在叫著夏天的來(lái)臨呢，不得不讓我想到一句歌詞：“知了聲聲叫著夏天?！毕奶鞎r(shí)，花兒在烈陽(yáng)下變得更加鮮艷了：紫紅的、蔚藍(lán)的、深紅的、金色的！相反，花兒在夕陽(yáng)下稱出了嬌嫩。

秋天來(lái)臨，金黃的樹(shù)葉和焰紅的楓葉展開(kāi)了一場(chǎng)“PK”，它們爭(zhēng)的不分上下，也因此為校園增添了一份秋意，榮獲了“秋天之主”的稱號(hào)；呼呼——風(fēng)兒刮啊刮啊，刮得人們睜不開(kāi)眼，當(dāng)你再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已是金黃與火紅的天下；小花園、大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)......這些地方都不再多姿多彩了，而是只有黃與紅了！

冬天無(wú)聲無(wú)息的闖入了校園，它的代表是隨風(fēng)飄舞的雪花，想想——一個(gè)個(gè)聳立在校園的雪人；同學(xué)們打把傘，一起手拉手看神采飛揚(yáng)的雪花跳舞！別提多美了!

校園是充滿友誼的：我們?cè)诮淌依锎螋[，我跑著跑著，鄭婉如一推我，我就摔那了，鄭婉如把我攙扶到位兒上，輕輕地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我連忙跑到位兒上，因?yàn)槲遗滤载?zé)。

學(xué)校的智慧，聰明？機(jī)智？發(fā)達(dá)？我認(rèn)為都錯(cuò)了！是能讓大家看到的美麗，那是它的無(wú)私！沒(méi)有學(xué)校，我們不能重逢，不會(huì)有友誼。所以，友誼也有學(xué)校的一部分！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

媽媽，我有許許多多的話埋藏在心中已經(jīng)很久了?？墒且恢睕](méi)有機(jī)會(huì)，也沒(méi)有勇氣向您訴說(shuō)。這次我鼓起勇氣，借作文來(lái)對(duì)您說(shuō)些心里話。

不知道為什么，在我考試之后，你總是詢問(wèn)別人的分?jǐn)?shù)，仿佛別人的分?jǐn)?shù)更重要。而當(dāng)我每次說(shuō)這次考試很難時(shí)，您總把粗心、不認(rèn)真往我身上推，您知不知道我聽(tīng)了您的話，可是很難過(guò)的。我希望您多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，多一些寬容，少一些埋怨，多一些接受，少一些排斥。那樣的話我就會(huì)很開(kāi)心的。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)。在家時(shí)，你總不讓我做家務(wù)，總說(shuō)我太小，不能干。媽媽我要證明給你看，有一次您讓我一個(gè)人去奧數(shù)班，我滿口答應(yīng)，一路上我心想：今天我要證明給你看。當(dāng)我打電話給您時(shí)，您只管問(wèn)我有沒(méi)有受傷，我都這么大了，您還不讓我做這做那，我希望您能讓我像蒼鷹一樣飛向藍(lán)天。如果您一直不讓我體會(huì)生活的辛苦，那么我以后什么本領(lǐng)也不會(huì)。長(zhǎng)大了也只能依靠您，而那時(shí)您的歲月早已從您身邊流過(guò)。當(dāng)您離開(kāi)時(shí)，我便依舊一無(wú)是處，也不能自食其力，所以我希望您能讓我做一些力所能及的事。

媽媽，您為了我操碎了心，當(dāng)我每次吵著要出去玩時(shí)，您總是放下緊急的工作，陪我出去。媽媽您對(duì)工作的態(tài)度：今日事，今日畢，讓我敬佩。從前，我摔破了腿，您不股工作的繁忙，匆匆忙忙的抱我送到醫(yī)院包扎，并且還在家陪我度過(guò)了一天，第二天清晨又馬上去工作。您對(duì)認(rèn)識(shí)那么的親切，每當(dāng)有阿姨來(lái)向您借產(chǎn)品時(shí)，您總是滿口答應(yīng)，當(dāng)您也沒(méi)有時(shí)，您立馬向您的好朋友借，為了就是不愿看到阿姨失望的表情。媽媽，您就是勤勞的園丁，我就是一朵稚嫩的小花，在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)。你是天使幫助別人化解困難。我一回家，聽(tīng)到的便是您的關(guān)心的問(wèn)候?？傊疀](méi)有您就沒(méi)有我。是你把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界，是您在我遇到困難時(shí)幫助我，是您把我?guī)У搅苏_的人生軌道上。

媽媽，我想唱一首歌：“感恩的心，感謝有你……”

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮前進(jìn)的路;理想是路，引你我走向黎明。幼年時(shí)期，我們像天上的彩虹，地上的花朵，五彩繽紛。而我們現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，也漸 漸有了自己的理想。我的理想就是當(dāng)一名教師。每每看到新聞上，一個(gè)又一個(gè)教師為了自己的學(xué)生，而犧牲。袁文婷，一名二年級(jí)教師。有一天，她正在給孩子們上課，突然，教室一陣搖晃，學(xué)生們都被下傻了，袁教師驚呼：“地震了，快跑啊。”而學(xué)生們都一動(dòng)不動(dòng)的坐在原位，教師趕忙抱起一個(gè)個(gè)學(xué)生往外跑，當(dāng)教師正要把其他學(xué)生救下時(shí)，樓板掉了下來(lái)。當(dāng)人們找到她時(shí)，她的身下還有幾名被袁教師救下的孩子，而袁教師永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。還有許許多多的教師。

所以，我便更加堅(jiān)定了我的理想。要當(dāng)就當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為了這個(gè)理想，我要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，日后好把知識(shí)傳授給需要的人。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜的聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。生活好比旅行，理想是旅行的航線，失去航線，只好停止前進(jìn)。有了理想等于有了奮斗目標(biāo)，總有一天——我的未來(lái)不是夢(mèng)。