在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

今天是冬至，媽媽給我煮了一碗湯圓，放在桌子上。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)就有一股香味撲鼻而來(lái)，湯圓白白的，圓圓的，像鴿子蛋一樣光滑，看得我快口水直流。我迫不及待地拿起筷子，夾起一個(gè)往嘴里送，輕輕一咬，哇！又香又甜，黑芝麻糊從嘴里流出來(lái)了，流到了我的嘴角上，逗得家人哈哈大笑。我跑到鏡子前一看，“哈哈……”我變成了一位黑胡子的老爺爺，我笑得直不起身子了。

湯圓真好吃，我愛吃湯圓，下次我還要吃。

三年級(jí)的作文 篇2

想一想，一本有魔法的書，會(huì)有多少魔法？

如果你看書時(shí)，覺得這本書沒意思，想換一本有趣的書，你只需要說(shuō)出那本書的名字，它就會(huì)立刻給你變出你想看的那本書。比如，你正在看一本百科全書，忽然，你想換一本漫畫書。你只需要說(shuō)出《父與子》，你的眼前就會(huì)立刻呈現(xiàn)出《父與子》的漫畫。怎么樣，是不是很有趣，很好玩？

比變書更有趣的就是它可以變出吃的東西。如果你正在津津有味地看書時(shí)，忽然，你的肚子里發(fā)出“咕嚕?！钡穆曇?，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書上圖畫中的果子會(huì)“噼里啪啦”地往下掉，有蘋果、芒果、桃子……怎么掉都掉不完，準(zhǔn)讓你吃個(gè)夠！所以，有了這本魔法書，你隨時(shí)隨地都能吃到你想吃的食物了！怎么樣，是不是很有趣，很好玩？

如果只是能變書和變食物的話，那還是不夠，它還能給你找朋友呢！如果你看著書，吃著食物，覺得想玩一會(huì)兒，可是又沒有同伴，該怎么辦呢？這時(shí)，書中的主人公就會(huì)跳出來(lái)和你一起玩耍，比如和唐朝著名詩(shī)人李白、杜甫吟詩(shī)作賦，和童話經(jīng)典人物白雪公主、灰姑娘、白馬王子唱歌、跳舞?！趺礃樱遣皇呛苡腥?，很好玩？

如果你覺得以上魔法已經(jīng)非常有意思了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，接下來(lái)的這一個(gè)魔法比其他魔法都有趣，它能幫你講題目！放學(xué)后，如果你的作業(yè)有一題不會(huì)寫，它就能又快又好地幫助你分析和講解，直到你學(xué)會(huì)為止，無(wú)比耐心，保證不會(huì)像媽媽一樣“發(fā)火”！怎么樣，是不是很有趣，很好玩？

一眨眼就是期末考試了，我在考試的時(shí)候還想請(qǐng)魔法書幫忙，可是我發(fā)現(xiàn)魔法書不顯靈了！不管我怎么指令它，它都不幫我，反而悄悄地對(duì)我說(shuō)：“小主人，考試作弊是不對(duì)的，你要獨(dú)立思考才行呀！”我急得滿頭大汗，抓耳撓腮，想讓它顯靈……

突然，我的耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“起床啦！你怎么滾到地上去了？”我睜開眼睛看了看，心想：這哪兒叫起床呀，明明叫“起地”呀！這時(shí)，我想起了一件非常重要的事——我的魔法書去哪兒了？我焦急地向四周看了看，才知道，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>

三年級(jí)的作文 篇3

小朋友，你們應(yīng)該看到過馬吧，在你看馬的同時(shí)，你也看到過馬的尾巴吧？

上次，媽媽帶我到安吉去玩。那次，我呀，就看到了馬的尾巴。馬的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直地垂在馬屁股后面，不停地甩著，馬尾巴在馬跑的時(shí)候，保持著身體的平衡，還能把身上的飛蟲等趕走。每次我看到二胡，我就想起馬尾巴。

原來(lái)馬尾巴也有這么大的用處呀!

三年級(jí)的作文 篇4

今天晚上看了動(dòng)物世界之中的火烈鳥。

火烈鳥的羽毛是紅白相間的，嘴巴大大的，最適合用來(lái)捕海鳥的，只要海鳥稍稍露出頭來(lái)，就會(huì)被火烈鳥輕而易舉叼走，成為囊中之物。

火烈鳥也會(huì)隨著氣候的變化，要遷移的。海水漸漸干了，火烈鳥沒有食物，無(wú)法生存，它們就要成群結(jié)隊(duì)地飛到別的地方去，如果，那里的水很淺，水里沒有魚，火烈鳥要是找不到食物，只能在水里游，但是它也要想辦法，直到找到有充足食物的地方才安居樂業(yè)，過著幸福的生活。

看來(lái)動(dòng)物世界里的動(dòng)物各有它的生活習(xí)性，看了以后肯定會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。

三年級(jí)的作文 篇5

那天在樓下打籃球時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只貓臥在藍(lán)球架下，樣子?jì)趁膭?dòng)人，唯顯高貴。它的身體是呈牛奶白色，其中相間著幾道黃色的橫紋，為單調(diào)的白色增添了趣味。眼睛是琥珀色的。主人一定很愛它！

它很瘦，不知不覺讓我想起了以前看的一篇文章《貓小姐》，覺得它很像那位貓小姐，一樣有著卓爾不凡的氣質(zhì)，一樣是一只很有家教的貓，走起路來(lái)，一樣曼妙的身軀，雖然很瘦，但也不失風(fēng)采。

它皮毛白白的，一定是一位愛干凈的小姐，每天一定只喝牛奶，吃鮮魚，雖然沒有主人在外面，但還是一樣的高傲，對(duì)我這樣的路人甲，毫不在意，甚至沒有想過我骯臟的藍(lán)球會(huì)不會(huì)在它潔白的皮毛上染指。臥在籃筐下的空地上，悠閑地舔舔它的爪子，不慌不忙一板一眼，優(yōu)雅從容。

我想，這只貓一定是‘黑貓皇后’的后裔，月亮之神的女兒。那么清高、圣潔。連我都不禁駐足癡望，忘記了灌籃。

成長(zhǎng)會(huì)使好多美好記憶蒙上塵埃，永遠(yuǎn)的珍藏，甚至節(jié)選性淡忘。但我相信那個(gè)秋天的貓小姐，絕對(duì)不會(huì)忘。

直至有一天真的長(zhǎng)大了，還會(huì)回憶起當(dāng)初高傲的貓小姐，那個(gè)同樣高傲的懵懵懂懂的自己，和往昔唯美青春的足跡……

三年級(jí)的作文 篇6

安洋老師是我們班的班主任。

她身體胖胖的，皮膚白白的，眼睛大大的。她的大眼睛“會(huì)說(shuō)話”。每當(dāng)我們隨便說(shuō)話時(shí)，她就用那雙大眼睛看著我們，教室里立刻變得安安靜靜的。每次進(jìn)教室，我都要先看看她的眼睛，看看它又要說(shuō)些什么？

安老師還有一雙很尖很靈的耳朵。有一次，她出教室了，同學(xué)們又開始說(shuō)話了。她馬上就回來(lái)了，說(shuō)：“你們?cè)趺从终f(shuō)話了呢？”。我們馬上就不說(shuō)話了，還納悶她怎么這么快就知道了呢？

安老師還是一個(gè)很厲害的“偵探”。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心打了別的同學(xué)，是在間操時(shí)發(fā)生的?？墒?，安老師卻一下子就知道了。她的信息真靈，觀察本領(lǐng)真厲害！

安老師還很關(guān)心我們。前幾天，我剛出院就上學(xué)了。老師主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“間操你就不要去了，感冒剛好，在教室里休息休息吧，也可以看看書?！蔽沂指袆?dòng)，常常想起她對(duì)我的關(guān)心。

安老師還是我們大家的好朋友，我有什么話都愿意和她說(shuō)。她結(jié)婚的時(shí)候，我親手做了一幅貼紙畫送給她了！后來(lái)，她還疊了一只紅色的千紙鶴送給我。我真是太興奮了。

安老師就是我心目中的好老師，真希望她一直陪伴著我們。

三年級(jí)的作文 篇7

緊張的期末考試結(jié)束了，我的心里也舒服多了。我打量著回老家的事。終于，老爸老媽同意了。一晚上的興奮和激動(dòng)，可到回老家的時(shí)候了。

和爺爺帶上足夠的食物，快快樂樂的坐上汽車出發(fā)了。

坐車的路可真令人煩惱呀！到處都是擁擠的人群，不過看到這些人個(gè)個(gè)都洋溢著笑臉，有一種說(shuō)不出的快樂。我也從中感受到人們急著見自己的親人、朋友的心情，也可以理解這樣的心情，我何嘗不是呀，每年都急著去老家見我的親人、朋友們……

倒了好幾趟車，終于快到目的地了。但是，到老家的最后一輛客車上，人群特別擁擠，收票人員也急得滿頭大汗，一個(gè)勁兒的讓我們?cè)谕髷D擠，人越來(lái)越多，我也受了罪，在大人面前，我顯得矮矮的，又被人群擠來(lái)擠去，都快擠成肉餅了！人更多了，車上的味兒也很難聞，害得我直惡心，還好很快到了家，才讓我從“監(jiān)牢”中“逃”了出來(lái)！

一下車，新鮮甜美的可能勾起撲入我的鼻中，真是舒服的不得了。在家中看了半天，才看到我奶奶，姑姑姑父……有那么多人歡迎我，我真是感到無(wú)比幸福。想一想，坐著受罪的車也值了！

今年過了個(gè)快樂的年，也祝我爺爺、奶奶、姑姑、舅舅……所有的親人們新年快樂，吉祥如意，蛇年大吉！

三年級(jí)的作文 篇8

我喜歡讀書，每周我們一家人都去圖書館看書，借書。最近我看了一本搞笑的書叫《小艾洗澡記》，書中寫的是一個(gè)六歲的小姑娘，她住在一個(gè)大飯店里。有一次她洗澡之前，把所有水龍頭都打開了，然后水都把整個(gè)浴室全部裝滿了，她才進(jìn)去。然后她在浴室里玩啊玩啊……在下面的人覺得上面在滴水，但是下面在搞舞會(huì)，然后像大雨一樣的水從上到下流下來(lái)，本來(lái)一個(gè)女人穿著一件很漂亮的衣服都被小艾浴室里水打濕了。

然后所羅門先生很生氣就上樓找小艾，這會(huì)兒小艾已經(jīng)穿好了衣服。所羅門先生來(lái)說(shuō)滴水的事情了，這會(huì)兒小艾踮著腳尖看著所羅門先生，然后就被所羅門先生拉走了。最后，小艾還是做了好事情，但是做了什么好事情呢？就是搞舞會(huì)的人泡在水里吃冰淇淋。

三年級(jí)的作文 篇9

捕蠅草為什么要叫做可怕的大嘴巴呢？因?yàn)樗兄旨嬗旨?xì)長(zhǎng)的刺毛，一但蟲兒碰到捕蠅草中央的感覺毛，葉片就會(huì)迅速讓葉緣的刺毛交錯(cuò)合攏，再用葉片緊緊壓住，使蟲兒無(wú)法動(dòng)彈。葉片中間還會(huì)分泌消化液，使蟲兒完全分解呢！捕蠅草不但外表可怕，連吃昆蟲的樣子也非?？膳履兀?/p>

我從來(lái)沒看過植物是靠蟲維生的，我也覺得非常有趣，因?yàn)樗灰杏X到昆蟲已經(jīng)上勾了，就會(huì)自動(dòng)合起來(lái)。就像人類，食物放進(jìn)嘴里，就會(huì)自動(dòng)合起來(lái)，咬碎吃下去。但是，捕蠅草沒有牙齒，雖然有刺毛，不過長(zhǎng)在外面，所以他有自己的方法，就是分泌消化液，讓昆蟲分解，在吸收它的養(yǎng)分。這樣明顯的葉子，蟲兒竟然都看不見，直接跳入陷阱把生命送給捕蠅草，真有點(diǎn)笨。有可能是蟲兒根本就完全不知道那是會(huì)吃“蟲”的大惡草，但是也不能說(shuō)捕蠅草壞啦！它也是為了生存才會(huì)吃昆蟲，不過這么特殊的植物，我還是第一次看見呢！

任何植物都有自己的用處、特色，只要仔細(xì)欣賞，都能發(fā)現(xiàn)它們可愛的地方、找到有用的地方。

三年級(jí)的作文 篇10

我們班有位同學(xué)，她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很樂于助人，還很積極參加一些活動(dòng)，大家都說(shuō)她是會(huì)發(fā)光的“小太陽(yáng)”。這位同學(xué)是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我啦！

我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以成績(jī)也就還不錯(cuò)，老師把我們班分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，還要選小組長(zhǎng)，那我們這個(gè)組的小組長(zhǎng)當(dāng)然是我啦。早自習(xí)的時(shí)候，他們不認(rèn)真，我可不會(huì)“輕饒”他們呢，有時(shí)我會(huì)很嚴(yán)厲地說(shuō)：“魏小帥，認(rèn)真讀書！”有時(shí)我也會(huì)溫柔的說(shuō)：“你就認(rèn)真點(diǎn)吧，為了我們小組的勝利吧！”

我還很活潑開朗，會(huì)積極參加一些活動(dòng)。有一次，班主任老師說(shuō)：“我們班要為“六一”排練集體舞，誰(shuí)來(lái)參加？”我興致勃勃地說(shuō)：“我來(lái)參加！”“好，那你帶幾個(gè)同學(xué)排練吧！”班主任老師高興地說(shuō)。我選了幾位學(xué)習(xí)過跳舞的同學(xué)，有賈小茵、周成萌等一些同學(xué)。我們有時(shí)利用下課時(shí)間來(lái)排練，有時(shí)利用活動(dòng)課時(shí)間來(lái)排練。有同學(xué)跳得不好的時(shí)候，我不會(huì)批評(píng)她，我會(huì)想辦法讓她們樂于接受我的意見，如依依同學(xué)，本來(lái)只要轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，她卻轉(zhuǎn)了五、六個(gè)圈，我說(shuō)：“依依同學(xué)，這不是在玩呼啦圈呀！”大家都哈哈大笑起來(lái)，依依也不好意思的笑了，她下次做的時(shí)候就很用心的做了。她們做得好的時(shí)候，我會(huì)豎起兩個(gè)大拇指：“真棒！”有時(shí)有些同學(xué)和老師來(lái)看我們練習(xí)舞蹈，都會(huì)說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你這個(gè)小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哦！”

這就是我，一個(gè)有個(gè)性的“小太陽(yáng)”，走到哪里，哪里就會(huì)發(fā)光！