在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的寫景初中作文，希望能夠幫助到大家。

寫景初中作文1

走進大自然，我的腳步不知不覺的停了下來。懷抱著大樹，仰望著天空，我的心慢慢的，慢慢的，沉浸在她的世界里。這個不同尋常的世界，令我不得不去“親近”。

綿延的山脈是令人“親近”的。從遠處眺望，每座山都有自己的獨特之處。出現(xiàn)在最前面的山，雖不是的，卻是顏色最深的一座山，那是一種富有生意的綠，給人無限的幻想。接著是兩座交織在一起的山，一座山呈半圓形，而另一座山卻是由蜿蜒的曲線組成的，兩座山合在一起，似乎顯得很不般配，但遠遠的看去有一種奇特的美。排在最后的是一座如城墻般長而大的山，這座山雄偉而壯觀。在那的山峰上，有一棵孤零零的樹，我雖然并不知道這棵樹的名字，但這棵樹蒼翠挺拔的模樣，卻帶給我一種不屈不撓、百折不回、知難而進的精神。這四座別具一格的大山和堅忍不拔的大樹，令我不得不去“親近”。

清澈的溪水是令人“親近”的。溪水像一個活潑頑皮的小孩子，一會兒跳起三丈高，想去摘那草地上的野花；一會兒伸出小巧的手掌，向我招手。它尤其愛跟草地姐姐玩：一會兒跟草地姐姐學跳舞；一會兒手拉手，肩并肩，說著悄悄話。玩累了，它們就靜靜的，靜靜的，靠在一起，慢慢的，沉浸在甜美的睡夢中。溪水弟弟和草地姐姐的活潑頑皮，令我不得不去“親近”。

瓦藍的天空是令人“親近”的；美麗的彩虹是令人“親近”的；奇異的動物是令人“親近”的……大自然是神奇的，是充滿魅力的，讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀?，去“親近”大自然！

寫景初中作文2

在這里，我在這片土地上度過了三年。只有這一幕讓我真的難以忘懷，我會慢慢記住。

踏進校園，偶爾的風悄悄卷起地上的落葉，帶著它們轉來轉去，然后輕輕放下，就像一個慈祥的母親撫摸著孩子的臉，舉著，高高地捧著，放下。當我在樹蔭下休息時，我總是環(huán)顧校園美麗的顏色?；ㄏ闱呷诵钠?，鳥鳴聲此起彼伏，柔美的柳絮，委婉的湖水，琉璃搖曳的綠葉，都會在我心中激起一點點感情，讓我心動，讓我著迷，讓我記憶深刻。

我閉上眼睛，站在鮮花環(huán)繞的石拱橋上。一切安靜的時候，我深深吸氣，再呼氣，用嗅覺捕捉一萬多株植物的芳香；感覺校園里充滿了奮斗與感動。?。《嗪冒?，就這樣吧，我愿意沉醉于這種美好

環(huán)顧四周綠樹環(huán)繞的湖面，整個心就像湖水一樣，寂靜而融化。微風一吹，湖面就在起點泛起漣漪，周而復始地擴散開來。雖然不如洶涌的波濤，但也有“推波助瀾于沙前”的感覺。我慢慢彎下腰，把手伸進湖水里。突然，一種清涼的感覺來了。我舉起手，水花隨著我的手升起。最后濺到了岸邊的綠草上。晶瑩的水滴像珍珠一樣明亮，像寶石一樣耀眼。夕陽燦爛的時候，像碎金一樣耀眼，真的很迷人。如果你眼睛盯著它看，清澈的湖里有幾條魚在淺水里玩耍。

我不能忘記過去的輝煌歲月。我還記得初中的那些場景。那些人只是驀然回首，背后卻是另一番景象。

結束語：句號還沒到，夢卻打破了誓言。風捧冠軍的時候，笑看可預見未來的岔路口。如果你離開，你就會離開。如果你老了，那是昨日秋風的蕭瑟遺風?？上焯玫乃槠`背了我的意愿！只是，轉眼間，我不知道該為誰吹笛子了。

寫景初中作文3

聽說在祖國的西部有一處世界遺產(chǎn)，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸帶我圓了這個夢想。

暑假的一天，爸爸對我說：“女兒，你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎？今年暑假爸爸帶你去，好不好！”我一聽要去莫高窟，心里萬分激動，一口答應了。

在路上，爸爸給我講解了敦煌和莫高窟：“敦煌是絲綢之路的一個重要城市，它和張掖武威酒泉并稱河西四郡。在敦煌還有兩處聞名的邊關，分別是玉門關和陽關。”講到這時，我立即說：“我知道，有古詩這樣寫‘春風不度玉門關，西出陽關無故人’?！卑职终f：“是的，莫高窟是敦煌的一處文化景觀，也是我們國家的重點文物保護單位。”

坐了兩天的車，最終到了莫高窟，我們先看了介紹莫高窟的形成和莫高窟壁畫影片，接著又到實體洞窟。哇！怪不得叫莫高窟了，一座山崖上布滿了大大小小的石窟，星羅棋布的羅列在三危山上。我們跟著講解員一起步入石窟，講解員阿姨講了很多我不知道的故事，從石窟屋頂?shù)臉嬙毂诋?，再到石窟的彩塑，我如同聽天書一般。爸爸對我說：“你還小，聽不懂很正常，等你大了，就會對中國文化產(chǎn)生熱愛。”

一路上，我們?nèi)チ撕脦讉€石窟，其中一個就是莫高窟的第一大佛――96號窟。它好大呀！光腳背就可以坐四五個人。人熙熙攘攘，我與講解員走散了，出色的講解自然錯過了。后來，我了解到莫高窟的第一大佛叫九層樓，因為它的外圍建有九層樓閣保護著，它也是莫高窟的標志性建筑。

夕陽西下，我們結束了一天快樂的旅行。這一天，我學到了許許多多的知識，莫高窟是我們祖國的瑰寶，體現(xiàn)了我們祖國的博大精深文化！

寫景初中作文4

校園里靜悄悄地傳遞著冬天的命，令所有的生物換了一身與眾不同的冬裝，贊美著冬的魔法。

而冬最可愛的孩子——臘梅在孕育著一個個新生命。在那一片片已逐漸變成黃白色的綠葉中偷偷地探出了一個個金黃色的小腦袋，粉白著臉蛋酣睡著。不久，小小的花蕾兒在不知不覺中綻開了，那還未完全展開的花瓣逐漸變成橙黃的金黃色，好似藤蘿一般。

終于，花完全開了。那一株株樹上美麗的花朵，有的稀稀拉拉地點綴著光禿禿的枝干，有的擠擠挨挨的湊在一起，像個小花球。遠遠望去，一排整齊的臘梅樹宛如披上了一條又一條的金色彩帶，似乎被冬賦予了她的甜美和溫馨。

走到樹前，猛吸了一口涼氣，可絲毫沒有想象中那撲朔迷離的迷人馨香。不經(jīng)意間，輕輕地吸了口氣，但濃郁而樸素的香味立即沁滿了全身，讓人如置身于仙境當中，縹緲而神秘。

那花兒是如此嬌小美麗?；ǘ鋬褐挥行》澍B那么大，像一間間可愛的房間，吸引著小住客?；ò暌还灿?3片，每一片都輕盈，透明，好似一片片薄翼。

在陽光的撫摸下，臘梅花兒不斷地變幻著迷離并朦朧的色彩，把單純的金黃變的多姿多彩。當小花瓣輕盈地從樹上飄落下來的時候，就想一位身著金色長裙的舞者，跳著優(yōu)美的舞蹈緩緩落下。而含苞欲放的花蕾兒都懶懶地曬著日光浴，只隱隱約約地露出一角花蕊。

春桃夏荷，秋桂冬梅，我愛這些可愛的季節(jié)使者，她們帶來了美麗與安詳……

寫景初中作文5

春，在不經(jīng)意間中來啦，那麼快。

幾次雨，細細傾灑，像一條條的絲。并不像那夏雨那麼強烈，又比不上冬寒那麼嚴寒，都不像那秋風秋雨，秋風秋雨產(chǎn)生的是清涼的覺得，細雨呢？它給人一種溫暖，幾次下完雨后，天愈來愈暖了。

坐著車里，從車內(nèi)向型外望，便會無意間的發(fā)覺，樹技上的一個個綠點越久越變大，枝干不會再是那麼干癟的，顯出綠意盎然，好像用勁一捏，就會有液汁沿著枝干往下流?？諝庵谐涑庵杭緶\淺的樹汁味。

再看一下，青青的草早已按耐不住脾氣，從冬季凍硬的土中爬出來。逐漸是嫩嫩，嬌小玲瓏的，好是討人喜歡，如剛出世的小孩。之后，過去了些日子，就一點點兒變綠，高了，到最終都發(fā)青了，又恰巧來啦一場雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一場雨后，小花都洗了個澡，葉片上全是大的，小的的水滴。小的和小的匯往一起，嘩的變?yōu)榇蟮?，又從葉上滾下來，鉆進土里。小花沒有了壓力，昂起了腰，把清洗了的、更翠綠的葉現(xiàn)出去。

兩個星期前果樹上，還全都看不到，如今卻齊齊哈爾地放出來，放的滿園春色全是。桃花粉里潤白，白中顯粉，把自己伸展起來，風一吹，就扭個身，羞澀地笑了。

一時間就沒有了冬的肅靜與威勢，趕快的，正春意的的性情一般，一會就來了，把開朗和開心產(chǎn)生了。不清楚，她哪一天又和來一樣，趕快的離開了呢？

寫景初中作文6

一年四季都很美，但我認為最美的是秋天。

我獨自沿著被雨水淋得濕潤松軟的田間小路，眺望遠處。??！鄉(xiāng)村的傍晚多么像一幅美麗的畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞、橫臥在不遠處的天邊群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房頂上升起的縷縷炊煙……奶奶曾經(jīng)說過：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市林立的高樓，聽不到誠市的各種音響喧鬧，但卻充滿了神秘。秋天的天空美。它像大海一樣的湛藍，好像剛用清水沖洗過；朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。

秋天的樹林美。陽光照在樹上，樹上的葉子更黃了，涼爽的秋風一吹，有的便飄飄揚揚地落下來，像飛舞的蝴蝶，又像遠動員在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！秋天的菊園美。菊花爭芳斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開的，怒放的，都像一只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。秋天的田野美。一個個胖乎乎的棉桃吐出了一團團雪白的棉絮，像雪一樣白；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長又寬的黃地毯；沉甸甸的谷穗頻頻點頭，顆粒飽滿的高粱，漲紅了臉……秋天真美??！美在紅楓，美在天空，美在菊園，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果啊！

寫景初中作文7

一提起，人們總會想起西湖十景，因為它們是美麗的；它們是動人的；它們是神奇的。我經(jīng)常游覽西湖，最最讓我期待的就是西湖十景之一——靈峰探梅

周日陽光明媚，是出游的好日子，我們來到了“靈峰探梅”，我興奮無比。走進探梅區(qū)，映入眼簾的是一個巨大無比的仙桃，周圍十幾根藤條攀沿著，猶如一架架滑滑梯，周圍還有一只梅花鹿傲立其中，漂亮極了！我忍不住依著梅花鹿盡情當了一回圣誕老人呢！再走進去，就是漫山遍野的梅花了，陣陣清香撲鼻而來。

梅花有紅的、有粉的、有白的……好多的花瓣隨風而動，撒落在每一棵梅花樹下，好似一片花海。我張開雙臂，聞著花香，輕聲慢步地走在梅花樹下，細細地觀察著盛開的梅花，一朵朵形態(tài)萬千，有的像一個害羞的小姑娘；有的像一個亭亭玉立的少女；有的簇擁在一朵梅花的周圍，好像一位皇后身邊圍著幾個大臣；有的梅花的花瓣只有指甲蓋大小，嫩嫩的，好像一個嬌弱的女子……可是，爸爸告訴我：“魚兒，梅花的生命并不嬌弱，它們的生命力很頑強！”聽了這些話，我頓時感到：梅花不僅美麗，而且生命力更頑強呀！

今天在靈峰除了探梅還玩了好多好多有趣的地方，小溪、獨木橋、石板路……讓我大開眼界。天色已晚，我和爸爸媽媽一起回家了，我走一步，回頭望一下，依依不舍得離開了靈峰探梅。

寫景初中作文8

窗外，依舊是那綿延的雪，一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地，將星星點點的綠色包裹進那一片雪白。

掙扎著，抵抗著，最終還是在密不透風的重荷之下屈服，順從，但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎？不！他仍然掙扎著，卻沒有絲毫的希望。在一絲絲細微的空氣流動中，他感受到了生命的召喚，一種像是從遠古而來的呻吟，愈行愈近，最終在被死亡所包裹的氣息中由呻吟轉變成了低沉的自言自語，重新喚回了他對活下去的信心，我不能夠放棄，為了她，為了他們，為了我的家人，為了一切的一切，我不能夠這樣輕易的死掉！絕對不行！在某一刻，他感覺頭頂上的雪似乎停了，一滴晶瑩如寶石般的液體順著他的額頭流下，最后流進他的嘴中，是那么的甘甜，就像生命的味道。想到這兒，他腦海中尚未完全泯滅的希望開始覺醒似的冒出來，甚至他開始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅硬的如鎧甲般的冰層。

雙手滿是鮮紅，那是一絲淚光在眼中閃爍，倒映出人性的悲哀與頑強！冰層在陽光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷，熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖，一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數(shù)推開，重見天日。

他滿以為現(xiàn)正是青春年少，豈料故人皆是不知何處去，那堪回首月明中。大地因為這漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質(zhì)，飛雪因為這厚重的土地缺了一份華麗的孤獨。

初一：舊夢顏

寫景初中作文9

暢游完美麗的黃河第一灣，體味了藏家的風土人情，吃完了美味的牛肉和羊肉，跳完了藏家的傳統(tǒng)舞蹈，我們又來到了美麗的若爾蓋大草原。

若爾蓋大草原位于甘肅和四川的交界處，是阿壩州最美麗的地方，在那里牛羊遍野，牧馬成群，礦藏極為豐富。

一下車，我們就冷得直打抖，于是就將所有的衣服穿在身上，那里只有零下幾度寒風刺骨，一不小心就會得流行性感冒。隨即。我們進入了大草原中，簡直是美不勝收：牛羊成群，秘密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清；牧馬也是如同天空中的繁星，令人眼花繚亂。

很快，我們就來到目的地，若爾蓋大草原·花湖。一到那，我們就看到湖上的水極為清澈，如同一面明鏡。水中還有極小的小魚，在向我們打著招呼，可愛極了。瞧，湖面上還有少許的小鳥群在陪伴著花湖。湖面上不一會就泛起了微漣漪：一會像在打的小孩；一會像一朵朵美麗的格?；ǎ灰粫褚粋€斑斑點點的玉米棒……千變?nèi)f化。向前走幾步，我們又站在了觀光臺上，一陣陣涼風迎面而來，我們一群人被冷得直打抖。放眼望去，草原的美景盡收眼底，清新的空氣也撲鼻而來，令人浩氣長舒。一片綠色在眼中如同一塊綠毯，美麗極了。

時間一分一秒的過去了，我們也該收收心回家了。雖然我人不在那，但心在那，若爾蓋，我還會在來！

寫景初中作文10

我的家鄉(xiāng)在聊城，我是生在那里，長在那里的人。對于我來說，聊城就是我的家鄉(xiāng)，我對家鄉(xiāng)的歷史一直有著濃厚的興趣。今年暑假，我就和我姐姐一起來到位于聊城環(huán)城湖畔的一家水城博物館。

首先，走進一樓，我看到一幅很大的聊城俯瞰圖，上邊將聊城市的各個縣，鎮(zhèn)標示的清清楚楚。我還在姐姐的指導下找到了我家呢！一樓共三個展廳，概括描述了聊城的古今狀貌。文化。習俗及工藝品。

進入二樓展廳，這里是聊城運河的詳細展示。首先映入眼簾的是一對古時鎮(zhèn)水獸，它們是用石頭雕刻的，栩栩如生。姐姐告訴我摸摸頭保平安，我還和它倆合影留念了呢！向前走出現(xiàn)了運河地圖，北起北京南至杭州的京杭大運河約占了全國南北總長三分之一多的距離。繼續(xù)向前，我知道了京杭大運河最先掘于何時以及他名稱的由來。在運河千百年歷史中，有幾次洪水泛濫，所以博物館列出了幾位治水英雄，他們的聰明才智讓我看到古代勞動人民的能干。這里還展出了很多運河沿岸的文化，例如：大小碼頭的繁華。山陜會館的戲臺。臨清的磚窯等等，還陳列了很多出土的瓷器以及貨幣。真是讓我大開眼界啊！

最后我們來到三樓，這里共有三個展廳，詳細展示了從古至今的聊城各類文化。我看到了原始部落的陶器獸骨，還了解了戰(zhàn)國時孫臏和龐涓“增灶減兵”的典故以及歷朝歷代的貨幣，銅錢和銀票，各種玉佩，古書和真正的古人毛筆字。

這就是我的家鄉(xiāng)——聊城，通過游覽博物館，我對自己家鄉(xiāng)的文化有了更多的認識。

寫景初中作文11

目斂近日花凋謝，不禁又魂穿那日花下讀春，與百花同享春音。

隱隱，輕靈鳥吟在耳畔低語，沁脾花香在鼻尖嬉戲，微涼春風熏醉了人間，蕭條柳枝抽出了第一根枝條。春天，似一位伶人，淺笑間，在凡世演繹著別樣的出色。

靜立茶樹下，周身縈繞著暗淡卻清新的香氣。已是第二波茶花了，卻仍美得驚心動魄，在她的笑靨中，又引得一番陶醉，汲取一份喜愛，收割一片贊美。層層疊疊的花瓣雖不是薄如蟬翼，卻還是在一陣輕風中殘亂，于無聲中凋謝，給人滿心難言。

一片梨花，一縷嫩芽，一裊香氣，一樹無瑕。春意在梨枝上鬧著，花苞初綻也好，步入衰敗也罷，她清淺的面容，漾起了我心中一片漣漪?；ò暌黄?，于風中盤旋，淡雅又不失美感，素凈又不失靈動。

桃樹得了千枝萬朵的桃花，團團簇簇間，朵朵緊連，落地生塵，真是“翩若驚鴻，婉若游龍”??！花開的季節(jié)，花落的瞬間，本以為無盡哀涼，卻給人柔弱凄婉之美，讓人在桃之夭夭間迷途，這美景，當真不容小覷！

一旁的紅葉李雖惟獨幾瓣殘花綴于枝頭，倒也有幾分凌亂美。捻著木枝，閉目細嗅，不同其它施了粉黛的花，紅葉李惟獨幾分草木味。微微變色的花瓣滿是雨的印記，高貴到出塵！如要此時將春的艷色強加與她，倒是玷染。輕顫的紫葉宛如花下的裙袂，為整株樹襯托出了點睛之筆。手指輕搭枝梢，忽地一松，剎那，抖落下花瓣，只留下滿地的落英紛然……

癡癡地立于樹下，宛如已不能抽身回憶，想要繼續(xù)欣賞。此時此刻，只想讓時光老人允諾，允我一段時光，再赴一場花約，留芬芳在身，看冬末迎春。

寫景初中作文12

清晨，微風拂面，天還未亮起。那老天爺正陰沉著臉，大地黑漆漆的一片。不過，幸運的是，我親眼目睹了朝霞。

開始，東方只微微透出一縷霞光，就似手電筒射出的光線，十分微弱，卻又令人期待。我期待著朝霞的出現(xiàn)。

漸漸地，東方露出一片魚肚白，金色的霞光是多么得耀眼。是否有仙女?為何平淡的天空被鍍上了一層金邊?是否朝霞早已迫不及待地想與我會面?是否你認為這并不可能?但我相信，這一定是真的，否則怎會如此美麗?

又過了一會兒，七彩的霞光終于攀上云彩，我激動極了。那五彩的光芒在云霞上越發(fā)清晰，映出了很別致的韻味，時而紫紅，時而金黃，時而飄忽，時而幻變……是那里，有位勤勞的粉刷匠嗎?還是天邊，有位神奇的魔術師?紫紅的云彩被風兒分為一塊塊，多么像柔軟的棉花糖，更似艷麗的牡丹花。我的眼，我的心，在不知不覺中早被牢牢吸引……

我看著看著入了迷，不知過了多久，朝霞笑著讓風幫他換個發(fā)型。風兒不一會便做好了各式各樣的發(fā)型：似花朵，那樣美麗優(yōu)柔;似綿羊，那樣活潑可愛;似海浪，那樣勇往直前……多么奇特，多么有趣，多么華美!我慶幸自己可以親眼目睹這一切!

天已十分明亮，老天爺露出笑臉，仙女在微笑著翩翩起舞，可朝霞卻淡了，淡得只剩下一抹微紅……

我多么不舍，多么希望朝霞一直在天邊閃耀，引人注目。但是，我知道，我終會再與它相見!

寫景初中作文13

水是生命之源，水是從古到今流動著生命的小溪、長江、大海！

媽媽說，有水的地方才有靈性。很小的時候，我就喜歡水。在涼得有點刺骨的峨眉山清音閣洗腳，在風景如畫的漓江劃船，在湍急的五排河上漂流，在三亞的大海邊游泳，就算在青城山龍池坐著竹筏掉到水里被爸爸救起來，我還是喜歡水。印象最深的，是和媽媽一起去四川阿壩的花湖，一個在川西高原上的湖泊。

那天一大早，我和媽媽就出發(fā)了，路上好大的霧。一到花湖，霧就慢慢散開了，太陽漸漸地從厚厚的云層里透出一道道光，照在湖面上，一朵朵白云和藍天倒映在平靜的湖水里。湖的四周和中央，長著一叢叢金黃色的蘆葦。湖的遠處，一眼望不到邊，湖水和藍天好象連接在一起了。我們沿著湖邊的棧道，慢慢地一邊走，一邊用鏡頭留下這美景。一會兒停下來，蹲下去玩玩湖水。湖水清澈見底，十月里了，水很涼。用手一摸，水面上就會蕩起一圈圈漣漪。仔細一看，啊，水底還有幾條正在玩耍的小魚呀！它們的尾巴一擺一擺地，在這幾乎無人打擾世界里，幾個小伙伴游得好暢快??！蘆葦上還有些晶盈的露珠，輕輕搖一搖，蘆葦就會把腰彎下來，把那些可愛的露珠還回到水里，還到魚兒的家園里。我猜，蘆葦和魚兒應該是好朋友，他們一起生活，一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起說著我們聽不到的悄悄話，開心快樂地生活著。

高原的湖水，是多少小溪、多少河流的源頭?。〉侥抢镒咭蛔?，真的會讓你有不一樣的感受！

寫景初中作文14

看，春天姑娘邁著矯健的步伐而來;聞，春天撒著幽香的花瓣，清新而來;聽，春天敲著蘇醒的鐘聲，朝氣而來。盼望著，它來了。

春是家庭生活中，和父母間甜蜜的撒嬌。

家，是每個人的避風港，是心靈的歸宿。因為在他們心中，我們永遠是孩子。他們渴望聽到偶爾孩子氣的要求，就算是無理取鬧，還是會感受到溫存的愛。每每回到家，一個不同尋常的、親熱的“媽咪”都仿佛送入心田一縷春風，一絲春的寫意。

春是校園里，和同學們歡快的在操場上的廝殺。

學校里，聚集著一群來自世界各地的同齡人，在那里，我們共同成長，共同成熟，共同學習。手拉手，心貼心，是相互合作，是相輔相成;在知識的洞穴里越掘越深;在知識的巔峰上更高一層......前進——從不吝嗇，而且我們都堅信，大洋的彼岸是盛放的桃林、洞穴的深處是潺潺的溪水、巔峰的高處是天上人間。春，它向我們微笑著招手，它在前進每一步，留下足跡的芬芳。

春是社會生活中，和陌生人間無名的互助。

街頭，青年扶著老人橫過馬路;巷尾，男人幫著女人搬運重物;樹邊，成年人幫著小孩摘下玩具.....他們臉上堆著笑容，心中洋溢著幸福，他們不知曉對方姓誰名誰，卻樂于給予?；蛘咧皇桥e手之勞，只是易如反掌，只是觸手可及，可帶給他人的幫助卻是偌大的。在這無名的給予中，春姑娘撒播善良的種子，奏響和諧的交響曲。

吹吧，這初春的暖風，吹在我們身上，也吹進我們的心房，很細膩，很滋潤。春天不遙遠，正時刻在我們身邊：家門口、教師、大街上，春天宛若無處不在，總和我們在一起，不曾離去......

就算有寒冬，冬天來了，春天還會遠嗎?

寫景初中作文15

春天到了！春天到了！姹紫嫣紅的時節(jié)來啦！

小花伸了懶腰，小花笑嘻嘻，春季生意盎然，垂柳上傳出了嫩葉，海棠花開過純白色花，為春季加上了一絲活力。

今日我發(fā)現(xiàn)了校園里的無名樹葉子變綠，樹枝還開過乳白色的花朵，像乳白色的飛鏢一樣。校園內(nèi)西面的山林中，幾十棵樹木也都長出了許許多多蔥綠的葉片，很像翠綠色的曲奇餅干一樣，我盼望樹葉茂盛，我們在樹底下納涼，玩樂。

我要去上微機課的情況下，見到松柏樹的樹梢上，長出了蔥綠蔥綠的葉片，摸起來好爽。

春季走入了校園內(nèi)，把校園內(nèi)變漂亮了，把樹變色了，我很喜歡這生機盎然的春季！

春天到了，清風趕到原野把小花、農(nóng)作物吹變綠；清風趕到校園內(nèi)把翠綠色散播，你看看那樹枝長出了又嫩又綠的枝干，給“地震災害樹”增加了許多的活力。

校園里學生們游戲中著，熱烈歡迎春天的到來。

校園里一棵棵女貞長出了蔥綠的葉片，葉片郁郁蔥蔥的，上邊長出一條條細細紋理。

春天有很多生機盎然的景色，等待我們?nèi)グl(fā)覺。我喜歡春天，我愛春天。

今天我歡歡喜喜地去玩，發(fā)覺有一株綠色植物有綠有紅的，葉子上是鮮紅色的，葉莖上是翠綠色的，非常漂亮。橘子樹那粗大的樹桿上起出了又綠又嫩的葉片！給那棵“地震災害樹”添了翠綠色的活力，更凸顯了它生機盎然的景色。

又一天，我看到許多的職工，又種了一種不知名的樹，真期待那不知名的樹，盡早出芽，盡早盛開。

春季簡直一個春回大地的時節(jié)?。∥液芟矚g春天的校園。