三年級(jí)的作文訓(xùn)練,有一個(gè)重要的特點(diǎn):它既是從段到篇的過渡階段,也是從看圖作文到命題作文的過渡階段。這個(gè)階段的作文,要求達(dá)到“段落分明,條理清楚”,但它還沒有涉及“中心明確”的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)第二單元的作文，希望對(duì)您有所幫助!

　　三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文一

　　我熟悉的人有許多許多，比如有朋友、老師、親人和同學(xué)，但我最喜歡的人是我的弟弟王海龍。

　　弟弟在我心目中是個(gè)活潑的小男孩。我弟弟剛來的時(shí)候，我總跟他吵架，總是他讓這我。以后，就算我們?cè)僖庖姴缓?，也?yīng)該互相謙讓。

　　有一次，我、王海龍和媽媽在回家的路上，過馬路時(shí)，來車了，我用胳膊擋了一下他，他就說：“你干嗎?”我說：“車來了。”過了馬路后，媽媽說了他幾句，他一句沒說就走了?；氐郊?，他臥在被窩哭。我讓媽媽先出去，讓他坐了起來，耐心的給他講其中的道理，最后我說服了他，他到我媽媽面前道了歉。從這件事中我發(fā)現(xiàn)我的弟弟是個(gè)知錯(cuò)就改的人。

　　我非常喜歡我弟弟。

　　三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文二

　　我有一個(gè)哥哥，他今年上大學(xué)四年級(jí)了，長得特別瘦。他有一個(gè)愛好就是玩電腦，人稱電腦大王。

　　有一次，我們?nèi)以诔燥?，只有哥哥還在玩電腦，媽媽說：你別玩了，快點(diǎn)兒來吃飯，要不飯就涼了。哥哥說：再玩三十分鐘嘛。媽媽生氣的說：不行!哥哥沒有辦法，只好乖乖地來吃飯了。

　　還有一次，我想上網(wǎng)查點(diǎn)兒東西，看見哥哥還在玩電腦，就說：哥哥，你都玩了好幾個(gè)小時(shí)了，快去休息一下眼睛，我要查點(diǎn)東西。說著，就把哥哥推開，自己上網(wǎng)查東西。哥哥被氣壞了，就跟我搶起了電腦，所以，一場激烈的搶電腦大戰(zhàn)就開始了。最后，媽媽給我們解了圍，讓我先查東西，哥哥后玩電腦。

　　但是，哥哥玩電腦也有一個(gè)大好處，那就是幫我學(xué)習(xí)。有一次，播音主持的老師讓我們做幻燈片，幸好是哥哥教我，要不我就慘了。在哥哥的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做幻燈片，可高興了，有哥哥真好。

　　這就是我的哥哥，你喜歡嗎?

　　三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文三

　　我的弟弟是襄陽人，出生在荊州，他的名字叫孫嘉尉，他今年剛好一歲半了，總是依依呀呀呀的學(xué)說話，他嘴巴小小的，他臉蛋胖乎乎的，像個(gè)圓圓的雞蛋，可愛極了。

　　他們老家特別喜歡吃包子，所以他奶奶經(jīng)常包包子，有一次我在他家玩，奶奶正在包包子，我和弟弟就圍著奶奶看著她包包子，

　　奶奶包的包子又大又圓，一會(huì)就做好一個(gè)，我看著起勁也拿起一團(tuán)面團(tuán)努力的學(xué)起做包子，我做的包子有小的有大的，形態(tài)各異，

　　弟弟在旁邊就不停的做破壞，他抓起面粉就往我的臉上抹，我也抓起面粉往他臉上撒，結(jié)果那天我們都弄成了大花貓，

　　沒過了一會(huì)兒，奶奶就包好了好多的包子，奶奶說現(xiàn)在開始蒸包子了，弟弟就圍著奶奶發(fā)音不準(zhǔn)的說包子包子。

　　過來大概半個(gè)小時(shí)后，奶奶說可以起鍋了，當(dāng)鍋蓋揭開的時(shí)候，一股香噴噴的味道撲鼻而來，我和弟弟就爭著伸手去抓，

　　奶奶就給我和弟弟一人拿了一個(gè)，我覺得吃起來的味道特別香。

　　因?yàn)檫@是我第一次和奶奶一起的勞動(dòng)結(jié)晶。那天我們玩的很開心!

　　我特別的愛他，我的弟弟。

看過“三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文”的人還看了：

1.人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文

2.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文:同學(xué)

3.三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文寫我最熟悉的人

4.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文:我的好朋友

5.三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文:爸爸

6.六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文