《芭蕉》現(xiàn)代文閱讀答案
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《芭蕉》
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。
不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，漸漸枯萎了。學(xué)生跑進了老師的辦公室，傷心地說：老師，老芭蕉快要枯死了。正在備課的老師摘下眼鏡，和藹地說：那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。那老芭蕉心里一定很難過。學(xué)生難過地低下了頭。老師深情地望著學(xué)生，肯定地說：_________________。
一個靜靜的夜晚，老教師坐在桌前批改作文，她翻開一個本子，只見上面寫道：我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉，
老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
《芭蕉》閱讀題目：
1.文中畫線處，老師說的話應(yīng)該是________________。
A.芭蕉不是人，心里怎么會不好受呢?
B.是的，老芭蕉多么可憐呀!
C.不會，她心里一定很快樂。
D.為了下一代的成長，她又有什么辦法呢?
2.從文中找出下列詞語的反義詞。
呆板()稀疏()
3.老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉含義是___________________________
4.老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。想想文中省略號的地方學(xué)生會寫什么呢?請你補上不超出35個字的兩句話。
______________________________________________________________________________________________
《芭蕉》參考答案：
1。C
2.活潑茂盛
3。老師把畢生的精力和心血獻給了教育事業(yè)，我們從老師那兒吸取知識的養(yǎng)分，老師看到我們一天天成長十分欣慰
4。老師把知識的養(yǎng)分輸給了我們。茁壯成長的小芭蕉永遠也忘不了可敬的老芭蕉啊!
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