2000字感謝作文(精品10篇)

2000字感謝作文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的2000字感謝作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【2000字感謝作文(精品10篇)】，供你選擇借鑒。

2000字感謝作文篇1

說(shuō)到“愛(ài)”這個(gè)令人感到溫馨的字眼，人們通常想到的是母愛(ài)。母愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)。她奉獻(xiàn)，但從不索取；但，只要兒女給予她一丁點(diǎn)的回報(bào)，她也會(huì)當(dāng)作涌泉之恩。每個(gè)人都或多或少地享受過(guò)這種愛(ài)，因?yàn)樗亲钇毡榈质亲铍y尋找的愛(ài)。

母親懷胎十月已經(jīng)很不容易了，但是當(dāng)你出生后，她只有給予你更多的愛(ài)和更多的艱辛。

每天早晨，母親都會(huì)早早的做好早飯，但是她從不第一個(gè)享受這頓美餐，卻在一旁默默地幫我疊被子，嘴里還不忘說(shuō)：“多吃一點(diǎn)，這樣早上才會(huì)有精神，才能學(xué)習(xí)好功課。”自己卻只吃我不愛(ài)吃的飯菜。

一天，媽媽生病了，她急匆匆的把我送向?qū)W校，便去醫(yī)院打吊針了。夏天的天氣就是煩人，教室的窗外是一群知了在沒(méi)完沒(méi)了的唱歌；大地也別曬得發(fā)白，似乎還在冒煙；樹(shù)葉也蔫的打卷，再加上天氣的燥熱，更讓人無(wú)法適應(yīng)?！岸ｂ忊彙睈偠姆艑W(xué)鈴終于在我的耳邊響起，當(dāng)我還在收拾書(shū)包時(shí)，突然有人大叫“下雨了，下雨了，好大的雨??！”我急忙跑過(guò)去，天哪，雨似乎組成了雨簾密密麻麻地從空中墜落，仿佛將大地砸的顫動(dòng)。我急了，這可怎么辦啊，我沒(méi)帶雨衣，也沒(méi)帶錢(qián)，而媽媽在醫(yī)院掛吊針，即使掛完了也未必會(huì)來(lái)，我急的在走廊上踱來(lái)踱去。突然，一個(gè)瘦小的身影映入了我的眼簾，這，這不是母親嗎，她竟然拖著病怏怏的身體為我送傘！

只見(jiàn)母親臉上的雨水與汗水交雜在一起順著她的臉頰上的輪廓流了下來(lái)，一雙有些磨損的雨鞋，滿(mǎn)是向外涌出的泥水，整個(gè)人還打了幾個(gè)寒顫；甚至，我都可以感到她身上散發(fā)出的寒冷。

母親用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“這是傘，我還要去醫(yī)院掛瓶吊針，回家把衣服換了，可不能感冒??！”母親便向醫(yī)院走去，我剛想說(shuō)聲謝謝，可媽媽又向我叫道：“路上滑，要注意安全，回家別忘了打個(gè)電話?。　蔽疫M(jìn)著母親那瘦弱的身體，直到她消失在我的眼前。

其實(shí)，母親就是一盞燈，為你照亮前進(jìn)的道路，讓你安全的走下去；母親，也是生活中的引路人，當(dāng)你站在十字路口不知所措時(shí)，她一定會(huì)為你指引一條光明大道；其實(shí)，母親更是一把鑰匙，能夠打開(kāi)你心中的每一把鎖。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H的愛(ài)情深意重，難以報(bào)達(dá)。讓我在這里對(duì)全天下的母親說(shuō)“謝謝您的愛(ài)，您是最偉大的！”

2000字感謝作文篇2

教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老老師。

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

老老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮.親切地說(shuō)：“好!滿(mǎn)分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么?”“顛倒!”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢?。

你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，;臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿(mǎn)足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧;為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師!

2000字感謝作文篇3

“孤獨(dú)”像是某位摯友送來(lái)的苦果，不愿意言說(shuō)，也不想去承受。不只是“不合群”，甚至是有了“高處不勝寒”的感覺(jué)。但是，感謝“孤獨(dú)”，讓我省得了更多的世事人情?！肮陋?dú)”的另一面是成長(zhǎng)。

因?yàn)椤肮陋?dú)”而變得善思。

總覺(jué)得自己和其他眾人都不同嘛，卻也不愿承認(rèn)自己比別人弱，男孩總還是好勇斗狠的。因而思考的時(shí)候自然也就更遠(yuǎn)更廣，像是一場(chǎng)思想的旅行，總要越過(guò)坑洼處，奮起更上一個(gè)臺(tái)階，才能到達(dá)最終目的地。讀書(shū)的時(shí)候總希望比別人理解得更深切，用自己的話講就叫“把道理都悟得剔透?！弊鳂I(yè)練習(xí)的時(shí)候也是拼盡了全力去克服難題;上課也愛(ài)把自己獨(dú)到的見(jiàn)解表述出來(lái)。后來(lái)不知不覺(jué)中就變得更愿意去思考，因?yàn)楹孟裨谶@樣的環(huán)境下，能力才能突出自己的“獨(dú)”，我就應(yīng)該和別人不一樣。不怕別人說(shuō)我虛榮，至少我是實(shí)實(shí)在在不甘于后人的。

因?yàn)楣陋?dú)而變得“深沉”。

花在社交上的時(shí)間我以為就是“垃圾時(shí)間”，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的時(shí)間。因?yàn)榕笥焉?，外出的時(shí)間自然也就少，才能有更多的時(shí)間及更放松的思想來(lái)看書(shū)、運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)。少不了玩游戲的時(shí)間，男生應(yīng)該多少都會(huì)玩些。不怎么愛(ài)看小說(shuō)，就挑一些推理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)方面的書(shū)來(lái)看，雖然都還不甚理解，但總算還是長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，推理到精彩處，總有身臨其境的感覺(jué)，充滿(mǎn)了刺激與驚險(xiǎn)，因而常一推理就是半天?！耙粋€(gè)人籃球賽”雖然練不出什么好的技巧，但總還能達(dá)到鍛煉的目的。晨跑是我最喜歡的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人聽(tīng)著自己喜歡的歌，呼吸著清新的空氣，運(yùn)動(dòng)起來(lái)就特別輕松愉悅。

或許在這個(gè)熱鬧非凡的世界上，人們更需要的是清靜，也曾聽(tīng)聞過(guò)“利用好你的寂寞”這樣的言論，原來(lái)正是孤獨(dú)，讓我更好更快地成長(zhǎng)，這孤獨(dú)的另一面，意義非凡。

2000字感謝作文篇4

孤獨(dú)，像一塊黑巧克力。它苦澀，甘味十足。孤獨(dú)，還像一個(gè)又苦又難吃的果子，滋味非常不好!我討厭孤獨(dú)，它讓我嘗到了苦滋味。因?yàn)椋乙苍?jīng)與孤獨(dú)結(jié)伴 ......

記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，我很不友善。剛來(lái)到班級(jí)，我不想結(jié)交知己良朋，心中常常不屑地想：別人都說(shuō)孤獨(dú)很不好，但我喜歡自己一人獨(dú)處，也很快樂(lè)呀!何必交朋友呢?甚至在心中笑那些無(wú)知的人。但還是有幾個(gè)好心腸的人來(lái)向我微笑，與我打招呼，我卻不理不睬，不想搭理他們。于是，我漸漸退出了“朋友團(tuán)” ……

我想法設(shè)法讓自己在課間中快樂(lè)起來(lái)。看笑話書(shū)自得其樂(lè)，可始終沒(méi)有辦法讓自己樂(lè)起來(lái)，憂愁爬上我的臉。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡n間中嬉戲地歡聲笑語(yǔ)，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡n間中游戲的滿(mǎn)面春風(fēng)、笑容;心中又是羨慕，又時(shí)妒忌，誰(shuí)叫我態(tài)度不好呢?這幾個(gè)星期都只有孤獨(dú)與我相伴，此刻我多么想有人向我打招呼，可惜，沒(méi)有!我心中時(shí)常萌生出不上學(xué)的念頭，此時(shí)此刻我終于體會(huì)到友誼的重要性!

真是天賜良機(jī)，也許是天也在責(zé)備我做得不對(duì)吧!那一次，我孤獨(dú)地走在走廊上。小欣不急不慢對(duì)我說(shuō)：“不如，我們交個(gè)朋友吧?”要是在以前，我肯定把嘴角揚(yáng)得高高的，眼角瞟也不瞟一下“渺小”的她!但今非昔比，現(xiàn)在的我早已厭倦了孤獨(dú)，友誼，我一定要得到了!真是天賜良機(jī)，我用力點(diǎn)頭：“愿意啊!我早想交知己良朋啦!”小欣臉上掠過(guò)一縷陽(yáng)光，見(jiàn)我那么熱情，她也說(shuō)了好多好多話，最后那句“你以前的確不怎么友好?！币苍S這就是孤獨(dú)的根源，這，也許是大家不愿跟我交朋友的原因吧!現(xiàn)在的我不再孤獨(dú)，煩惱早在笑聲中煙消云散。原來(lái)，友誼才是良藥!

友誼，是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容;友誼，是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;友誼，是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。我要大聲地說(shuō)：“我不再孤獨(dú)啦! ”

2000字感謝作文篇5

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

一一晏殊

孤獨(dú)是什么?有人說(shuō),孤獨(dú)是一種感覺(jué),一種情緒,一種獨(dú)特的存在方式;也有人說(shuō),孤獨(dú)是一杯濃茶，一碗苦酒,一道鴻溝;還有人說(shuō)，孤獨(dú)是一種個(gè)性的濃縮,一種寂寞的悲哀,一種欲蓋彌彰的隱藏……其實(shí)孤獨(dú)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,也沒(méi)有那么煩瑣。關(guān)于孤獨(dú),無(wú)非是詩(shī)人散落一地的詩(shī)與遠(yuǎn)方,是浪子心頭的慘白月光。

孤獨(dú)是抽象的真實(shí),只有真正經(jīng)歷過(guò)，擁有過(guò),感受過(guò)，才能理解與明了。

孤獨(dú)就是生不逢時(shí),滿(mǎn)腹才華,一顆報(bào)國(guó)之心無(wú)處可施的陳子昂獨(dú)上幽臺(tái),吟一句“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”;蘇軾被貶密州,只得“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃,右擎蒼”,終是沒(méi)有等到馮唐持節(jié)而來(lái);李商隱對(duì)天長(zhǎng)嘯”不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”。

孤獨(dú)既是“君生我未生,我生君已老”。孤獨(dú)也是“所謂伊人，在水一方”，卻又無(wú)奈“道阻且長(zhǎng)”;還是“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”;同樣是李白獨(dú)坐敬亭山發(fā)出的感嘆“眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑”;也還是趙師秀的“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”。

孤獨(dú)之前是迷茫,孤獨(dú)之后是成長(zhǎng)。陸游從“山窮水復(fù)疑無(wú)路”到“柳暗花明又一村”;李白從“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;劉禹錫從“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”;都是受益于孤獨(dú)。孤獨(dú),是一塊磨刀石,使弱者的銳氣消磨殆盡,使強(qiáng)者的鋒刃所向披靡!

愿你不怕一人孤處,獨(dú)步天下,才能走進(jìn)繁華深處!

2000字感謝作文篇6

尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家好!從書(shū)中，我們可以學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)做人的道理。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了《感謝的力量》這篇文章。

在甘肅定西的一個(gè)貧窮小鎮(zhèn)的一個(gè)學(xué)校里，每一年都可以收到社會(huì)上的捐助。剛開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)寫(xiě)一些感謝信給捐助的人表示感謝。要隨著時(shí)間的推移，同們都覺(jué)得接受別人捐助是天經(jīng)地義的事情，也就不再寫(xiě)感謝信了。新年期里，來(lái)了一個(gè)新班主任李柯。同學(xué)們像往常一樣領(lǐng)到了愛(ài)心人士捐助的圖書(shū)和工具，李柯老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們想到怎樣對(duì)人家表示感謝嗎?”同學(xué)們都愣住了。因?yàn)樗麄兌紱](méi)有感謝捐助他們的人。下午，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們用一下午的時(shí)間買(mǎi)了粉條郵寄給捐助他們的單位，同時(shí)寄上感謝信。

第二天上課時(shí)，李老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“一家公司從決定捐助我們到捐助完成，至少要花一天時(shí)間，可是我們呢?難道連給人家寫(xiě)感謝信的時(shí)間都沒(méi)有嗎?接受別人的幫助，應(yīng)該心存感謝，別人捐助我們，并不是責(zé)任和義務(wù)!”同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到了他們應(yīng)該要心存感謝。從此，同學(xué)們都定期給好心人寫(xiě)感謝信，并匯報(bào)自己的成績(jī)，幾年后，班上大部分人都考上了大學(xué)。

接受別人的幫助，不感謝，甚至心安理得，是一種可恥的思想。別人并沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)幫助我們，當(dāng)我們受到別人的幫助時(shí)，我們應(yīng)該心存感謝。感謝，并不僅僅是停留的口頭上，而應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)里。感謝是一種心態(tài)，感恩是一個(gè)人前行的動(dòng)力，心的改變，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生也就會(huì)改變。同學(xué)們正是懷著一顆感謝的心，才能取得日后的成功。一個(gè)不懂得感謝的人，不會(huì)得到他人的幫助，在人生的路上也會(huì)更加地坎坷。

感恩是一個(gè)人最樸實(shí)，最真誠(chéng)的情感，也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。懷有一顆感恩的人，才更懂得尊重，尊重生命，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每一個(gè)人，尊重每一份平凡普通的'勞動(dòng)，也更加尊重自己。

感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去知覺(jué)的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我們?cè)诓蓍L(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗。讓我們懷著一顆感謝的心面向世界吧!讓我們懷著感謝的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)和推諉，多一些寬容和理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵和冷漠，多一些和諧和溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)和團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。

我的演講完畢，謝謝大家!

2000字感謝作文篇7

還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20__年級(jí)開(kāi)展的家庭學(xué)校互動(dòng)教育時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

我們常說(shuō)：我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印。然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

家庭學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

2000字感謝作文篇8

匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里，風(fēng)景獨(dú)好。鷹能自由翱翔，是因?yàn)橛兴{(lán)天的包容；樹(shù)能開(kāi)枝散葉，是因?yàn)橛行▲B(niǎo)的陪伴；草能更加鮮綠，是因?yàn)橛新端淖虧?rùn)。而我們的前方總會(huì)有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，我們也要感謝那個(gè)為我提燈的人。

時(shí)光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無(wú)光的街道也早已安上一個(gè)接一個(gè)的路燈，看起來(lái)都在改變……

曾經(jīng)還不會(huì)寫(xiě)字的我，甚至是說(shuō)話都聽(tīng)不清楚時(shí)，是你用真誠(chéng)的耐心教會(huì)了我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)的字和溫和的聲音教會(huì)了我說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的話語(yǔ)。你教會(huì)我的，不僅是知識(shí)，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個(gè)為我提燈的人。

那個(gè)晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺(jué)得什么都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著：“怎么都不好吃。”你瞪著我卻一言不發(fā)，后來(lái)我因太餓妥協(xié)地將它們吃完了。過(guò)了幾天的晚上，你給我講故事，說(shuō)你的小時(shí)候吃饅頭配榨菜，只能喝白開(kāi)水。天天重復(fù)著這些食物依舊不能抱怨。我頓時(shí)明白了你的用意：要學(xué)會(huì)知足，知足才能常樂(lè)。感謝你，那個(gè)為我提燈的人。

我新買(mǎi)的一本漫畫(huà)書(shū)在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上弄丟了，當(dāng)時(shí)我想起在那之前有一位同學(xué)對(duì)我這本漫畫(huà)書(shū)愛(ài)不釋手，所以晚上回到家我將這件事情

告訴你，然后對(duì)你說(shuō)：“我就覺(jué)得是她偷的，看她平常和我關(guān)系還挺好的沒(méi)想到心里這么陰暗！”說(shuō)完后我內(nèi)心十分生氣?？赡銋s對(duì)我說(shuō)：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對(duì)她就應(yīng)多些信任，少些懷疑?！备兄x你，那個(gè)為我提燈的人。

朝陽(yáng)的光芒勾勒出金色的邊框，暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng)，蕩漾在我們的臉龐。風(fēng)吹過(guò)如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。

感謝您，親愛(ài)的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會(huì)為我點(diǎn)亮一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。感謝您，為我提燈的母親！

2000字感謝作文篇9

老師是辛勤的園丁，我們是含苞待放的花朵，需要老師的栽培。

我們即將畢業(yè)，老師您的一切一切我怎能把你忘記?你那慈祥的臉永遠(yuǎn)記在我心中，我的語(yǔ)文老師，嚴(yán)格的老師。每次見(jiàn)到你改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的面孔，真忍不住對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了?！庇幸淮危艑W(xué)后，一名同學(xué)拿著一摞不及格的作業(yè)本。我湊了上去，十分擔(dān)心。正準(zhǔn)備松口氣時(shí)，同學(xué)遞給我一個(gè)本子，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)又一個(gè)圈，這都是老師給我畫(huà)的錯(cuò)別字。唉，我知道自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)字特別不規(guī)范，橫不平，豎不直，可是還是有些埋怨老師太嚴(yán)格。第二天，我的錯(cuò)別字不僅沒(méi)有減少還增多了，老師請(qǐng)我去辦公室，到了辦公室，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，她嘆了口氣，好像對(duì)我十分失望。辦公室老師好像望著我，我覺(jué)得很沒(méi)面子，恨不得找一個(gè)縫鉆下去。我低著頭，我下定決心，不寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字，不規(guī)范字，回到家，我把我的作業(yè)檢查一遍又一遍。第二天，丁老師拿著一本作業(yè)本，語(yǔ)文老師沖我笑接著說(shuō)：“有位同學(xué)進(jìn)步非常大，那就是袁貝!”l老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)竟然是我，我美滋滋的。

老師是我們的玩伴呢!一次，外面下著大雪。我真想出去堆雪人，打雪仗。可是這節(jié)是語(yǔ)文課，怎么可能?沒(méi)想到老師笑著說(shuō)：“外面下這么大的雪，想下去玩嗎?”我們齊聲回答：“想說(shuō)完大家飛奔到樓下，我們先堆雪人，老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生打雪仗，老師說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)玩打雪仗”老師拿著雪球做出了一個(gè)準(zhǔn)備扔雪球的動(dòng)作?！芭尽?/p>

不知從哪兒來(lái)的一個(gè)雪球砸到了丁老師。老師不僅沒(méi)生氣，還笑呵呵地說(shuō)：“誰(shuí)?把他找出來(lái)，我來(lái)扁他?！甭?tīng)了他的話大家哈哈大笑，歡樂(lè)的笑聲把樹(shù)上的雪都震落了下來(lái)了。

我們的老師，可愛(ài)的老師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師?！拔覀儛?ài)您”這句話不會(huì)常掛在嘴邊而是放在心里。我不會(huì)用優(yōu)美語(yǔ)言描述她，而是用心來(lái)表示對(duì)她的尊敬與感謝那默默奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師。

2000字感謝作文篇10

葉，重重地打落，在玻璃上嗎?哦!窗子是您幫我關(guān)好的，外面沒(méi)有聲音，您睡著了吧。我停下筆，竟急切地想往外看看，又遲疑了，呆呆地看那片沒(méi)能闖入的枯葉被風(fēng)吹走，才慢慢站起，向門(mén)走去。

門(mén)開(kāi)了，一溜風(fēng)撞進(jìn)來(lái)，在房間里亂竄著，您，哦爺爺，卻沒(méi)能發(fā)覺(jué)我的到來(lái)，外邊冷極了，為什么不開(kāi)空調(diào)?

電視無(wú)聲的播放著，圖片一張張切換卻聽(tīng)不到廣播員解說(shuō)的聲音，是為了不打擾到我吧?

緊緊裹著毯子的您仿佛剛睡過(guò)一般，匆匆吧臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是程嗎?”我短短的疑惑才回答：“是我?！蹦烟鹤铀砷_(kāi)吃力的站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)累了嗎?累了就過(guò)來(lái)休息一下?！狈路鹜蝗挥浧鹆耸裁匆话恪皝?lái)，喝杯牛奶?！蔽疫@才注意桌上最邊邊角落上有一杯冷了的牛奶，牛奶沒(méi)有原來(lái)的熱氣，上面還仿佛凝固了一點(diǎn)白白的沉淀物。您皺起眉頭，仿佛想說(shuō)些什么，我立馬接上：“不了，我不渴，我先回去寫(xiě)了?！闭嫫婀?，明明什么也沒(méi)說(shuō)，我卻鬼使神差的接上了。我轉(zhuǎn)身回房，您沒(méi)有坐下，只是看著我回房，關(guān)上門(mén)半天，才聽(tīng)見(jiàn)您輕輕坐下的聲音，您看我的眼神……

我聽(tīng)見(jiàn)您又響起的腳步聲——小心翼翼，仿佛端著一個(gè)什么東西，腳步沉重緩慢，卻擋不住陳舊的滄桑和濃濃的失落。

深夜的風(fēng)，和夜幕一樣沉重，只有那片枯葉一次又一次撞擊窗子，急切于想進(jìn)來(lái)。我凝望著，像明白了什么，輕輕打開(kāi)，對(duì)著門(mén)，仿佛面對(duì)著什么急切走去。

“爺爺!”

“嗯?！?/p>

“我餓了?！?/p>

“好!”爺爺翻身起來(lái)，眼里滿(mǎn)是興奮?！盃敔旕R上給你弄吃的!”他快步走向廚房，在里面弄了起來(lái)。朝里望，可以看到他滿(mǎn)臉扭曲的皺紋和彎曲的背，我看著看著，不禁有種想哭的感覺(jué)。

我覺(jué)得自己仿佛完成了一個(gè)夙愿，滿(mǎn)足了一顆蒼老的心。

晚上回到房間，那片枯葉，落到我的試卷上，我莞爾一笑，仿佛看到了那杯冷牛奶的陣陣溫純。