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2019同濟大學浙江學院專業(yè)排名

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2019同濟大學浙江學院專業(yè)排名

  浙江同濟科技職業(yè)學院于2003年1月經省政府批準建立,是一所由浙江省水利廳主管的公辦全日制高職學院。為了讓大家更好的了解這所大學的專業(yè)排名,下面是學習啦小編給大家?guī)淼耐瑵髮W浙江學院專業(yè)排名,供大家參考!

  同濟大學浙江學院專業(yè)排名及分數(shù)線

  以下同濟大學浙江學院專業(yè)排名是根據(jù)各專業(yè)最近一年錄取平均分排名而來,招生地區(qū)為浙江,分為理科版和文科版。

  同濟大學浙江學院專業(yè)排名及分數(shù)線【理科】

專業(yè)名稱 年份 平均分 最高分 最低分 考生類別 錄取批次
英語 2014 569 -- -- 理科 二批
建筑學 2014 558 -- -- 理科 二批
土木工程 2014 557 -- -- 理科 二批
會計學 2014 557 -- -- 理科 二批
工商管理 2014 553 -- -- 理科 二批
醫(yī)學影像技術 2014 553 -- -- 理科 二批
環(huán)境工程 2014 552 -- -- 理科 二批
德語 2014 550 -- -- 理科 二批
軌道交通信號與控制 2014 549 -- -- 理科 二批
材料科學與工程 2014 549 -- -- 理科 二批
電氣工程及其自動化 2014 549 -- -- 理科 二批
財務管理 2014 548 -- -- 理科 二批
車輛工程 2014 545 -- -- 理科 二批
國際經濟與貿易 2014 545 -- -- 理科 二批
自動化 2014 544 -- -- 理科 二批
給排水科學與工程 2014 544 -- -- 理科 二批
建筑環(huán)境與能源應用工程 2014 539 -- -- 理科 二批
機械設計制造及其自動化 2014 539 -- -- 理科 二批
審計學 2014 539 -- -- 理科 二批
行政管理 2014 538 -- -- 理科 二批
交通運輸 2014 534 -- -- 理科 二批
交通工程 2014 532 -- -- 理科 二批
通信工程 2014 531 -- -- 理科 二批
電子信息工程 2014 527 -- -- 理科 二批

  同濟大學浙江學院專業(yè)排名及分數(shù)線【文科】

專業(yè)名稱 年份 平均分 最高分 最低分 考生類別 錄取批次
會計學 2014 609 -- -- 文科 二批
審計學 2014 606 -- -- 文科 二批
英語 2014 602 -- -- 文科 二批
國際經濟與貿易 2014 601 -- -- 文科 二批
行政管理 2014 601 -- -- 文科 二批
工商管理 2014 597 -- -- 文科 二批
德語 2014 597 -- -- 文科 二批
財務管理 2014 597 -- -- 文科 二批

  同濟大學浙江學院專業(yè)排名(按推薦人數(shù))

  以下同濟大學浙江學院專業(yè)名單由本校學長學姐實名推薦:

  1、 土木工程 推薦指數(shù): 4.8(227人推薦)

  2、 建筑學 推薦指數(shù): 4.8(153人推薦)

  3、 電氣工程及其自動化 推薦指數(shù): 4.6(98人推薦)

  4、 機械設計制造及其自動化 推薦指數(shù): 4.7(82人推薦)

  5、 給水排水工程 推薦指數(shù): 4.7(78人推薦)

  6、 建筑環(huán)境與設備工程 推薦指數(shù): 4.8(77人推薦)

  7、 國際經濟與貿易 推薦指數(shù): 4.2(70人推薦)

  浙江同濟科技職業(yè)學院最好專業(yè)推薦人數(shù)排名

排名 專業(yè)名稱 專業(yè)推薦人數(shù)
1 水利工程 4.7(141人)
2 水利水電建筑工程 4.7(103人)
3 工程造價 4.6(94人)
4 設施農業(yè)與裝備 4.2(71人)
5 電腦藝術設計 4.6(67人)
6 建筑設計 4.2(57人)

  浙江同濟科技職業(yè)學院王牌專業(yè)滿意度排名

排名 專業(yè)名稱 專業(yè)滿意度
1 機電一體化技術 4.4(76人)
2 水利水電建筑工程 4.4(123人)
3 工程測量與監(jiān)理 4.4(60人)
4 設施農業(yè)與裝備 4.4(91人)
5 水利工程 4.3(173人)
6 電腦藝術設計 4.3(31人)
7 汽車制造與裝配技術 4.3(68人)
8 建筑工程管理 4.3(15人)
9 電氣自動化技術 4.3(61人)
10 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) 4.3(64人)

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