魯教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《絕招》教案
《絕招》講述的是幾個(gè)小伙伴之間的故事。那么 ，對(duì)于這篇課文的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的魯教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《絕招》教案，歡迎閱讀!
2017年魯教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《絕招》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話。
2.正確理解課文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂(lè)，感受童真童趣。
3.激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解課文蘊(yùn)含的深刻道理。
教學(xué)過(guò)程：
一、解題，導(dǎo)入新課
1.請(qǐng)同學(xué)們查字典或同桌討論理解題意。(絕招：精湛、少有的本領(lǐng)。絕，精湛的、少有的。)
2.質(zhì)疑課文題目。
通過(guò)課文題目，你想了解什么?(課文寫(xiě)了誰(shuí)的絕招?他為什么要練絕招?他的絕招是怎么練出來(lái)的?課文要告訴我們什么?)
二、自讀課文，讀準(zhǔn)字音
1.自由讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。
2.分段指名讀課文，糾正易讀錯(cuò)的字音。
憋biē氣 唯wéi獨(dú) 蔫niān蔫地 鏟餡xiàn 攥zuàn餃子 尷ɡān 尬ɡà 下巴頦kē 嗯?ɡ 瞪dènɡ著 腮sāi幫子 一撐chēnɡ
三、依據(jù)閱讀提示，小組討論學(xué)習(xí)
1.用自己喜歡的方式讀課文。
2.小組討論。
(1)課文主要講了一件什么事?
(2)幾個(gè)孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰(shuí)的絕招?
(3)小柱子為什么要練絕招?他是怎樣練絕招的?
四、全班討論交流
1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括全文內(nèi)容。(這篇課文講的是幾個(gè)小伙伴之間發(fā)生的故事。主人公小柱子和小伙伴比絕招，沒(méi)有取得好成績(jī)，感到很羞愧。于是他暗自練習(xí)絕招。結(jié)果，在他的努力下，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，大家都對(duì)他的絕招贊不絕口。)
2.幾個(gè)孩子比賽了哪些絕招，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的練習(xí)。(出示投影)
課文講了( )個(gè)孩子的絕招。( )表演了( )的絕招;( )表演了( )和( )的絕招;( )表演了( )的絕招。
課文講了三個(gè)孩子的絕招。三胖表演了憋氣的絕招;二福表演了空翻和單臂倒立的絕招;小柱子表演了口算的絕招。
你最佩服誰(shuí)的絕招，為什么?
3.小柱子為什么要練絕招?(起因是和小伙伴比絕招，卻樣樣都落后于別人，覺(jué)得自己“太丟人”，回家后看見(jiàn)奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發(fā)。)
課文哪段寫(xiě)小柱子練習(xí)絕招的過(guò)程?(第12自然段)
指名讀第12自然段。
課文中并沒(méi)有具體介紹小柱子是怎樣練習(xí)絕招的，你能想象小柱子在練習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難，他又是怎么克服的嗎?(小柱子最開(kāi)始練習(xí)時(shí)總是算錯(cuò)，他就準(zhǔn)備了一些公式和小卡片隨時(shí)帶在身上，走到哪兒練到哪兒。為了練習(xí)口算，他舍棄了許多休息時(shí)間和玩兒的時(shí)間，甚至忘記了吃飯。)
4.通過(guò)他們兩次比絕招，你有什么收獲和體會(huì)?
學(xué)生甲：通過(guò)兩次比絕招，我體會(huì)到了小柱子勤學(xué)苦練的精神和不服輸?shù)男愿瘛?/p>
學(xué)生乙：只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)。
學(xué)生丙：要練，就練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的絕招。
如果你是他們中的一員，你會(huì)怎么做?(我也會(huì)像小柱子那樣，努力練自己的絕招。)
五、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)心情
1.出示投影：
他倆表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。
此時(shí)，小柱子心情怎么樣?該怎樣讀?(看了三胖和二福的絕招，小柱子就有些緊張了。他不知道自己該表演什么絕招，也不知道自己的表演能不能受到大家的稱贊。在讀“鼻尖出了汗”時(shí)，要讀出小柱子緊張的心情。)
2.出示投影：
小柱子覺(jué)得自己太丟人了，低下頭撒開(kāi)腿跑了。
此時(shí)，小柱子心情怎么樣?該怎樣讀?(小柱子看到自己的絕招一下子被二福比了下來(lái)，覺(jué)得太丟人了，沒(méi)有臉再待下去。讀時(shí)聲音可以放低，“撒開(kāi)腿”是重點(diǎn)詞。)
3.出示投影：
小柱子脫口而出：“得7524!”
此時(shí)，小柱子心情怎么樣?該怎樣讀?(經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，小柱子已經(jīng)信心十足，“脫口而出”一詞要重讀，速度要快，表現(xiàn)出他的自信。)
六、續(xù)編故事，延伸情感
下次的比賽，會(huì)是什么情景呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
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