發(fā)散思維的6個(gè)方式
在日常生活中，我們總是被思維定性困住，因此我們需要進(jìn)行思維訓(xùn)練，訓(xùn)練思維的發(fā)散能力。下面是小編為大家收集關(guān)于發(fā)散思維的6個(gè)方式，歡迎借鑒參考。
1、材料發(fā)散
材料發(fā)散，是指以某個(gè)物品為“材料”，以其為發(fā)散點(diǎn)。設(shè)想它的多種用途。比如，小刀可以用來(lái)削鉛筆、削水果、割繩子等。
練習(xí)：請(qǐng)說(shuō)出A4紙的用途、鉛筆的用途、燈的用途。每件物品盡可能想出5種以上的用途。
2、因果發(fā)散
因果發(fā)散是圍繞某個(gè)事物發(fā)展的原因和結(jié)果進(jìn)行思考。比如，教室里的日光燈不亮了，可能是燈絲壞了，也可能是停電了，還可能是......
再比如，推測(cè)玻璃杯碎了的原因：落地上碎了，被某物碰碎了......
練習(xí)：試試說(shuō)一說(shuō)買(mǎi)東西時(shí)重量不足的各種原因吧!
3、形態(tài)發(fā)散
形態(tài)發(fā)散是指以事物的形態(tài)(如形狀、顏色、音響、味道、氣味、明暗等)為發(fā)散點(diǎn)，設(shè)想出利用某種形態(tài)的各種可能性。
如紅磚，它的形狀是長(zhǎng)方形，很平，很規(guī)整，可以砌墻;它的顏色是紅色，所以它可以在地上寫(xiě)字，畫(huà)線(xiàn)等;它打碎的聲音很脆、很響亮，所以練習(xí)跆拳道的人喜歡通過(guò)劈磚來(lái)展現(xiàn)自己的功力......
練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)“辣椒”，利用它的形狀、顏色、味道、氣味可以做什么?
4、組合發(fā)散
組合發(fā)散，是指以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物組合成新事物。
如“塑料”，把它做成小瓶，里面裝上藥，外面貼上包裝紙，寫(xiě)上藥的名稱(chēng)、主要成分、主治功能、生產(chǎn)日期、禁忌等，它就變成了藥瓶;把它做成袋狀，外面寫(xiě)著某超市的名稱(chēng)，它就變成了購(gòu)物袋;把它與電線(xiàn)燈泡組合在一起，它就變成了臺(tái)燈......
練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)“木頭”，木頭與其他事物組合會(huì)變成什么?
5、方法發(fā)散
方法發(fā)散是指以人們解決問(wèn)題或制造物品的某種方法為發(fā)散點(diǎn)，設(shè)想利用該方法的各種可能性。
為了不讓水瓶漏水，制造了瓶蓋，瓶蓋和瓶身有齒環(huán)交錯(cuò)，用擰的方式，可以固定和封閉，水瓶就不會(huì)漏水了。往外擴(kuò)散，筆桿和筆頭的開(kāi)合固定使用的也是這種方式，還有螺絲釘、藥瓶、洗發(fā)水瓶等。
練習(xí)：我們?cè)跐不〞r(shí)，為了讓花朵得到滋潤(rùn)，就發(fā)明了噴水裝置，這種噴水裝置不僅節(jié)約用水，噴灑均勻、定位準(zhǔn)確，而且到達(dá)距離遠(yuǎn)。這種噴射的方法，可以干很多事情。你能想到的還有哪些呢?
6、功能發(fā)散
功能發(fā)散是指從某事物的功能出發(fā)，構(gòu)想出該功能的各種可能性。比如，空的飲料瓶子可以裝其他東西，過(guò)期的報(bào)紙可以練書(shū)法。我們通常所說(shuō)的“變廢為寶”就是從功能上進(jìn)行發(fā)散思維之后的結(jié)果。
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