為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的學?？荚噷嵤┓桨福Ｍ軌驇椭酱蠹?。

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇1）

一、目的與意義：

月考是我校自20__-20__學年第一學期開始執(zhí)行的考試制度。月考制度可以進一步規(guī)范課堂教學，激發(fā)教師教學的積極性，提高教學質(zhì)量，潛移默化促進學校教學改革。月考可以逐步端正學生的學習態(tài)度，形成班級良好的學習氛圍，從而為良好的`校風形成打下堅實的基礎(chǔ)。月考同時為教學部選拔培養(yǎng)優(yōu)秀學生，參加技能大賽提供參考。月考制度事關(guān)整個學校的教學秩序、教學質(zhì)量，教學是學校生存發(fā)展之本，需要教師、學生、教學部、學校等的密切配合?，F(xiàn)結(jié)合學校教學實際，形成相關(guān)月考制度，有關(guān)事宜通知如下，請遵照執(zhí)行。

二、月考工作流程：

（一）、時間安排 每月上旬第一周（周四中午12：30上課，13:50下課；14:15—15:45月考）完成月考工作。

（二）、實施流程及要求

流程分為出卷、印刷、監(jiān)考、閱卷、登分、成績評定、反饋

1、嚴格按照授課進度計劃表，統(tǒng)一教學進度。各個教研組組織教師適時擬題。同一專業(yè)、同一層次、同一科目使用同一套試題，試題分值為100分。一年級考查公共基礎(chǔ)課，試卷分值為150分（語數(shù)外印刷在一份試卷上）。

2、同一專業(yè)、同一層次、同一科目、不同任課教師的班級試題，各任課教師共同討論出題類型和考試內(nèi)容、答案以及評分標準。由一位老師（輪流）制作電子版試卷、答案。

3、各教研組組長嚴格把好試題質(zhì)量關(guān)。所有科目試題考前須經(jīng)教研組長審批簽字后使用。試題命題的依據(jù)是課程標準和職業(yè)資格標準，題型應趨向標準化，題量、難度要適宜。

4、各科目月考試題、答案電子版，由教研組整理后交系（部）教學主任審核，審核后發(fā)給教務處。

5、教務處負責試卷印刷與考場安排工作。

6、監(jiān)考老師嚴格考場紀律，杜絕考場作弊現(xiàn)象。

7、任課教師閱卷，并記錄成績。每次月考結(jié)束，由教研組組長組織任課教師在周五統(tǒng)一閱卷。閱卷完畢交叉登分（成績排序）。

8、成績評定：學期教學結(jié)束前，取月考平均成績，計入學期總成績，占比例為20%。每次月考成績張貼上墻。

9、教師出題2課時，批卷2課時，監(jiān)考2課時。

三、其它事項

1.實行月考制度，是學校教學、改革及提高教學質(zhì)量、促進學風和教風建設(shè)的一項重要舉措，各系（部）、各任課教師要統(tǒng)一認識，高度重視。

2.各系（部）、各教研組要召開教師專題會議，領(lǐng)會好通知精神和具體要求，抓好落實。

3.系（部）督導組要及時做好督查、指導，及時協(xié)調(diào)、解決實施過程中出現(xiàn)的問題和困難。

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇2）

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施新課程改革，全面提高素質(zhì)教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。以考促教，以考促學，是提高教學質(zhì)量的重要手段，是檢查教師和學生近期的教與學的效果，是幫助教師和學生及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而隨時制定并實施積極有效的教學策略，達到逐步實現(xiàn)教學質(zhì)量大面積、大幅度的提高，結(jié)合我校具體實際，經(jīng)學校研究，特擬定我校2017年：

一、成立月考工作領(lǐng)導小組

組 長：（校長）

副組長：

成 員： 考務辦公室設(shè)在中心小學教務處，由李林、盧祖光具體負責月考業(yè)務工作。

二、月考科目

4—6年級語文、數(shù)學 六年級英語

三、月考安排

1、月考時間：見校歷表。

2、考試命題：由教務處統(tǒng)一制定、做到絕對保密。

3、試題內(nèi)容及形式：以學什么考什么為原則，內(nèi)容以本階段的教學內(nèi)容為主。

4、考試難度：月考以課程標準為依據(jù)，以課本例題和習題為基本素材，主要考查學生的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能。

5、考試：每次月考必須按照中考要求進行。

6、閱卷及成績統(tǒng)計：閱卷在考試完畢的當天下午集體閱卷，實行流水作業(yè)。

成績電子檔案，同時把成績單發(fā)到教師手中，以便教師及時分析總結(jié)。

四、考后分析及相關(guān)措施

1、考后分析：月考結(jié)束后教務處將進行月考分析，教師應杜絕試卷改完就講的現(xiàn)象。在講評之前，應該采用成績分析表對學生的試卷進行認真分析，特別要注意對重點學生的考卷進行詳細分析。主要分析學生對哪些知識沒有掌握，錯誤原因以及準備采取哪些措施來糾正并防止出現(xiàn)類似錯誤。同時，教師還應根據(jù)試卷上反饋的信息，了解自己在教學中存在的不足，爭取在今后的教學過程中加以改進。

2、試卷講評：試卷講評是教學的重要一環(huán)。講評的目的在于把測試結(jié)果反饋給學生，讓學生明白測試中所反映出的知識、能力等方面的水平狀況，及時糾正問題，彌補知識能力缺陷，提高分析問題和解決問題的能力。因此，在試卷講評過程中，不要就題講題，而要根據(jù)成績分析表得出的結(jié)果進行有選擇的講評。在講評中，要通過變式練習或把學生的典型錯誤寫在黑板上，通過學生糾錯等形式真正使學生做到舉一反三。更重要的是教師在講評過程中，特別注意對學生解題技巧與解題方法的`培養(yǎng)。

五、月考考核獎懲辦法：

1、經(jīng)費來源：每月拿一千元作為月考獎勵。

2、具體分配方案：4—6年級的語數(shù)學科獎勵辦法。

（1）平均分：高于年級平均分1分獎5元，低于10以內(nèi)（包括10分）不懲不獎，低于10以上每分懲10元，所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。

（2）提高分（第一次月考以上期期末考試的班級平均分為基數(shù)）：在原班平均分基礎(chǔ)上提高1分獎勵10元，降低5分以內(nèi)（包括5分）不懲不獎，降低5分以上每分懲10元，所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。

（3）合格率：達到學校規(guī)定的合格率的班級，每科次獎30元。

（4）優(yōu)秀率：達到學校規(guī)定的優(yōu)秀率的班級，每科次獎30元。

（5）上兩班的分班分別計算。

3、各年級語數(shù)合格率、優(yōu)秀率。四年級合格率：65%，優(yōu)秀率20%.五年級合格率60%，優(yōu)秀率18%。六年級合格率55%、優(yōu)秀率15%。（60分以上為合格、包括60分，85分以上為優(yōu)秀、包括85分。）

4、英語學科獎勵辦法：以班級為考核單位，平均分40至49分，獎30元，50至59分，獎50元，60（含60）分以上獎100元。合格率達到20%或20%以上的班級，獎30元。優(yōu)秀率達到6%或6%以上的班級，獎勵30元。

注：此方案經(jīng)校行政討論通過試行。

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇3）

為了調(diào)動教師做好教學工作的積極性，全面提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校，特制定教師教學工作管理考核細則：

一、指導思想

規(guī)范學校教育教學管理，努力營造科學、公平、公正的教育環(huán)境，最大限度地挖掘全體教師的內(nèi)在潛力，扎扎實實地做好本職工作，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、學校成立教師月工作考核小組。

組 長：

成 員：

三、考核內(nèi)容

1、考核內(nèi)容：師德修養(yǎng)、教育教學常規(guī)兩項考核。

2、此考核細則是教師評優(yōu)的重要依據(jù)。

三、考核辦法

㈠師德修養(yǎng)

1、熱愛祖國，熱愛人民，忠誠于黨和國家教育事業(yè)。違反法律法規(guī)、違反教育教學規(guī)律，被學生或家長上告，被中心校發(fā)現(xiàn)的，一次扣3分。

2、遵紀守法，團結(jié)同事。舉止文明，作風正派，在平時工作中，應發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風，不搞陰謀詭計，對同志、對領(lǐng)導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。教師之間應相互學習，取長補短，互幫互助，不挑拔離間、不搬弄是非，有事不找領(lǐng)導反映，在辦公室亂說，散布影響團結(jié)及穩(wěn)定消息的，扣20分/次。在校內(nèi)吵架造成不良影響一次扣10分/次；在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/次。

3、應服從學校安排，關(guān)心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情。不服從學校合理工作安排，有損學校聲譽有一次扣10分/次，情節(jié)嚴重者扣50分/次。

4、關(guān)愛學生，不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次，在校內(nèi)造成影響的扣5分/人次，造成家長投訴的責任在教師的扣10分/人次；在縣內(nèi)造成不良影響扣50分。不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開除學生，發(fā)生一人次或舉報查實一人次，在校內(nèi)造成影響扣10分/人次，在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/人次。不得侮辱學生，否則除扣除此項全部分數(shù)外，情節(jié)嚴查者由上級組織或司法部門處理。

5、教職工出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關(guān)處罰，不得參加年終考核。

6、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到學校通報批評扣10分/次，受到縣通報批評扣50分/次。

7、由于失職造成學生較大不安全事故，責任人視其責任扣10分/人次。造成重大安全責任事故的，責任人不得參與年度績效工資考核。

8、廉潔從教，不得巧立名目亂收費，否則扣10分/人次。不得有償補課，家長舉報經(jīng)查屬實的扣10分/人次。擅自向?qū)W生推銷或引誘學生購買教輔材料扣10分/人次。

9、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應參加的，缺一次扣2分。

10、教師應儀表端莊，衣著得體，不穿奇裝異服，不佩戴怪異首飾，男教師不準留長發(fā)，女教師不準濃妝艷抹，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應符合老師特點，應在學生面前起示范作用，要求統(tǒng)一穿工作服，不按規(guī)定一次扣5分。

11、上課時不得處理與本課教學內(nèi)容無關(guān)的事務。上課時不應會客，不能接打電話，否則上課、開會、培訓時使用通訊工具一次各扣3分。更不得中途離開課堂，如遇特殊情況必須離開課堂時，要馬上通知學校委派其他老師到課堂，否則礦工論處。

12、上班時間內(nèi)上網(wǎng)聊天、游戲、收聽觀看與教學無關(guān)的音頻視頻信息等娛樂活動每次扣 10分；在課堂上吸煙一次扣5分。

操作辦法：采用調(diào)閱資料、問卷調(diào)查、召開教師、學生、家長座談會（測評）、巡查等方法由學?？己祟I(lǐng)導小組集體評議。

㈡教師出勤

1、工作量

⑴中心校成員認真完成所分管工作任務，按時完成臨時布置工作任務，未按時完成工作任務者，每次扣5分績效分；每周一必須到掛鉤學校檢查督促指導工作，缺一次扣2分；聽課次數(shù)按規(guī)定少一次扣1分。

（2）完小校長或教導主任至少擔任語文或數(shù)學學科教學任務，否則扣5分，按時完成臨時布置工作任務，未按時完成工作任務者，每次扣5分，滿工作量的獎5分。

⑶班主任能樂意接受學校所安排的教育教學工作任務，按時完成臨時布置工作任務，未按時完成工作任務者，每次扣5分，滿工作量的獎5分。

⑷專任教師能樂意接受學校所安排的教育教學工作任務，按時完成臨時布置工作任務，未按時完成工作任務者，每次扣5分績效分，滿工作量的獎5分績效分。

⑹因公加班人員每人每天獎2分績效分。

2、出勤：

⑴無故曠工每天扣10分。

⑵事假每天扣3分。

⑶病假出具醫(yī)院證明或門診清單的不扣，無單據(jù)或證明的與事假對待；護理假、婚假、喪假、公休假按規(guī)定的不扣。

⑷學校集會（包括周前會、升旗、教研活動等），嚴格按開會時間點名，遲到或早退者每人次扣2分。

⑸月內(nèi)滿勤獎勵5分。

貫徹執(zhí)行《__中心學校教學常規(guī)管理實施細則》是建立規(guī)范的教學秩序，不斷提高教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)的根本保證，廣大教師必須認真執(zhí)行教學常規(guī)要求，切實搞好教學工作。

㈢教學常規(guī)

1、工作計劃與總結(jié)

⑴工作要求

①學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教科室。

②掌握本學科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發(fā)展要求清楚。

⑵評分標準

不按時修訂工作計劃或不及時上交者，否則每月扣10分，直到上交中心學校為止。

2、備課

⑴工作要求

①個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

②上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。

③不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

④堅持做到不備課不上新課，否則以違反教學常規(guī)處理。

⑵評分標準

①無教案上課扣10分/次。

②教案必須有原稿和修改后的自己課時教案，無進行個人修訂的扣5分/課時。中心小學和芒牙小學同年級同科目教師必須進行集體備課，否則視為無教案處理。

③無寫課后反思扣1分/節(jié)。

④教案要及時送簽，如不按時送簽，每次扣2分。

3、上課

⑴工作要求

①教師必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，努力提高課堂教學質(zhì)量，重視教學方法的改革與研究。

②堅持上課侯課制，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

③正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

④注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

⑤重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。

⑥教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學生學習的積極性，啟發(fā)學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發(fā)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

⑦教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的.教學氣氛。

⑵、評分標準

①堅持上課侯課制，提前到崗，預備鈴響之前做好上課前的一切準備（以抽查、平時觀察為主）。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發(fā)現(xiàn)扣4分/次。無故不上課的，發(fā)現(xiàn)扣10分/次。

②坐著上課的（生病除外）、上課時使用通訊工具的（含未設(shè)置振動或無聲的）、隨意接待來客的，發(fā)現(xiàn)扣2分/次。

③嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表進行上課，隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)扣2分/次（含隨意讓課給別人）。

④擔任科學、語、數(shù)學科的老師要按質(zhì)量完成實驗操作，讓學生人人動手做實驗或參與實踐。缺一次扣2分。

⑤擔任綜合實踐活動課的老師每學期至少指導學生參加一次有主題的綜合實踐活動。未開展不得分，無資料扣1分。

⑥中心小學科任教師必須堂堂使用“班班通”設(shè)備，則扣2分/節(jié)。

⑦上課鈴響時準時進入課堂，師生互致問候后，教師檢查學生人數(shù)，遇到有缺席時要及時查問。少一次扣2分。

⑧下課鈴響后，教師應立即結(jié)束授課，宣布下課，并與學生互致“再見”。少一次扣2分。

4、作業(yè)與批改

⑴工作要求

①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。

②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得違反減負規(guī)定。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。

③嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

④批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)。

⑤作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。

⑵、評分標準

①每節(jié)課作業(yè)要求教師自行設(shè)計，作業(yè)布置要明確、內(nèi)容要精選、分量要適當、難易要適度、時間要控制、杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)，否則扣1分/節(jié)。

②作業(yè)沒有及時批改或讓學生代批改的，一次扣2分。批改不規(guī)范的扣3分。

③堂堂有作業(yè)，作業(yè)批改量與所上課時數(shù)計量，少一次扣2分。

④講評要嚴格，錯題要及時訂正，少一次扣1分。

⑤作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂，評語符合要求。少一人扣1人。

5、輔導

⑴工作要求

①語文、數(shù)學的課外輔導要做到四點：①制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；②對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲；③解答疑難問題進行學習方法指導；④組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫，五六年級學生建立閱讀筆記及圖書角。

②積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

③課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數(shù)課時間進行輔導。

⑵、評分標準

①有明確的輔導學困生計劃，輔導記錄認真詳實，輔導效果好。無計劃扣2分。

②合理利用時間進行輔導，做好提優(yōu)補差工作，一周輔導至少兩次，無過程記錄扣3分/次。

③未制定培優(yōu)輔差檔案的扣5分。

6、教育科研

⑴工作要求

①每位任課教師必須參加學校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學習取長補短，每學期聽課不少于15節(jié)。

②遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

③每周三第七節(jié)課為教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。

④各教研組每周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。

⑤教研組每月開展一次教研活動，每學期上交一份教研工作計劃、總結(jié)，每位教師每學期至少上交二篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。

⑵評分標準

①每月至少參與4次校級以上教研活動，無扣10分/次。

②積極參與課參與集體備課，每月至少參與4次以上，無扣10分/次。

③人人有教改實驗課題。課題實用、可操作性強；材料齊全，記錄詳實，真實不符合要求酌情扣1—3分。

④不應拒絕領(lǐng)導和其他教師聽課。出現(xiàn)一次扣10分。

7、聽課記錄

⑴工作要求

①教師要互相觀摩聽課，學校中層及以上領(lǐng)導、教研組長、骨干教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)（以每周實際聽課為準）。

②對所聽的課要做好詳細記錄，針對教學的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對教學的小環(huán)節(jié)進行評價，最后有較為客觀的總體評價。

③聽課記錄真實、詳實、欄目填寫具體。欄目填寫不具體、內(nèi)容不詳實 酌情扣分。

⑵評分標準

①聽課數(shù)量不足，沒少一節(jié)扣5分。

②沒有評價的一節(jié)扣5分。

③聽課記錄不真實，弄虛作假，扣除所有月考核分。

④不參加教研組活動的（特殊原因除外），每次扣5分。

8、家訪記錄

⑴工作要求

①班主任每月到學生家中家訪必須達到5人，科任老師、年級組長、行政干部密切配合，每月至少家訪2人。以家長簽字認可為準。

②學生因病、事假或有突出成績、發(fā)生問題，應常訪、多訪。

③家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學生在家表現(xiàn)，注意保護學生的自尊心和積極性。

④家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關(guān)懷。

⑤家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>

⑥家訪時，言行舉止要為人師表，樹立良好的教育形象，不得接受家長贈送的錢物。

⑦班主任（教師）和家長應互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。

⑧在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學生家庭是硬性指標，必須保質(zhì)保量地完成。

⑨做好家訪記錄，撰寫家訪工作體會，并做好訪后分析。

⑵評分標準

①家訪前做好充分準備，無準備一次扣5分。

②家訪要按規(guī)定按質(zhì)按量完成，少一次扣5分。

9、月考工作

⑴工作要求

①高度重視學生學科月考工作，每個單元學習結(jié)束后，要對學生及時進行階段性檢測，每月底最后一周星期五全鄉(xiāng)統(tǒng)一時間組織月考。

②考試要從嚴組織，嚴格監(jiān)考，交叉考試，防止學生考試作弊，培養(yǎng)學生誠信考試。

③每月底最后一周周末科任教師閱卷，并做好閱卷分析，于同周星期天上報學生考試成績。

⑵評分標準

①不按規(guī)定組織學生月考的扣除10分。

②考場混亂，未按學校要求安排考場的，扣班主任和監(jiān)考教師各5分并責令及時改正。

③有學生舞弊而未制止的，每人每次扣1分，嚴重的扣5分。

④評卷有錯改、漏改、統(tǒng)分、計分錯誤的，每次扣5分。

⑤月考未按時、按量上交試卷分析等資料的扣5分并責令補交。

10、業(yè)務學習

⑴工作要求

①積極參加各類業(yè)務培訓和業(yè)務學習，認真自學相關(guān)業(yè)務知識和理論，有記錄。

②健全簿本 ，書寫學習筆記或體會。每天摘抄不低于50個字的讀書筆記（注上學習時間）。

③教師要積極練簡筆畫基本功，每天至少一幅，并要求與學科教學所需結(jié)合。

⑵評分標準

①讀書筆記，每月書寫不少于800字，則每10字扣1分。

②簡筆畫每月按實際教學天數(shù)計算，每天一幅，少一幅扣1分。

11、獎懲

⑴上一節(jié)教研課或掛牌課、自薦課，獎勵5分。

⑵日志按每月實際教學工作時間天數(shù)為準，沒少一次扣2分。

⑶積極撰寫教學經(jīng)驗文章，每月撰寫一篇論文刊登在?？陨峡锷溪?分。 精短教學論文（注：1000字），每篇加5分。

⑷對臨時指令的工作任務推辭或視而不見、充耳不聞，不準時按要求完成扣5分/次。

⑸撰寫教育信息一條，獎1分。

⑹當月榮獲榮譽獎的獎1分。

⑺會議記錄（學校例會和周會課），以月內(nèi)教學周數(shù)計算或?qū)嶋H會議數(shù)計算，少一次扣2分。

⑻保證政令暢通，出現(xiàn)對中心校的決定安排不執(zhí)行的，上報數(shù)據(jù)材料誤時的每次扣2分。

12、學生學習

⑴語文教師利用寫字課督促學生每周書寫一篇小楷字，所書寫的字必須筆畫正確，字跡清秀，不能一次寫完，按第一次抄寫和最后一次抄寫對比整體是否有明顯進步 ，酌情打分5-10分。

⑵學生背書必須上完一課就背完所學課文要求背誦的知識點，少一次扣2分/生。

⑶抽查月內(nèi)學生所學生字生詞掌握情況，學生聽寫掌握情況酌情打分5-10分。

⑷學生計算以月內(nèi)所學數(shù)學知識點抽查，不會一人扣1分。

備 注：

1、每月對教師的某項考核內(nèi)容進行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內(nèi)容。

2、本規(guī)定如與以前有關(guān)條例不一致的，則以本規(guī)定為準。

3、教科室為本制度實施的執(zhí)行主體。

4、每月檢查情況各校在下月10日前匯總上交學校存檔。期末結(jié)束要匯總本學期每位教師平均得分情況，并納入學年末績效工資考核范疇。

5、本規(guī)定的解釋權(quán)屬校長，如有不盡完善之處，將在執(zhí)行中修改。

6、各考核組成員根據(jù)分工，采取過程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的原則對教師進行考核，每月底及時對本月教師工作進行統(tǒng)計上報，考核小組負責做好匯總工作，并向教師做好小結(jié)反饋，考核結(jié)果在校務公開欄上給予公布。

7、建立月考核登記檔案，考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先和發(fā)放每月績效工資的重要依據(jù)，并與學年度教師發(fā)展性評價掛鉤起來。

8、考核要堅持“公開、公正、公平”原則，實事求是地進行了評分。

9、本制度從20__年9月份開始執(zhí)行。

10、得分＝100±師德分±出勤分±常規(guī)分

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇4）

為強化班級管理，發(fā)揮主人翁精神，齊抓共管，共同營造良好的班風、學風、校風。經(jīng)學校研究決定，現(xiàn)先試行班級月考核制度，加強對相關(guān)人員的獎懲制度。

一 、年級管理實行年級組長負責制，班級管理實行班主任負責制，權(quán)力和義務相統(tǒng)一。鼓勵先進，激發(fā)班級競爭力，分配實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得。

二、 按年級進行考核，分一、二、三個等次，第一、二等次分別占該年級班數(shù)的1/3（只取整數(shù)），剩余的為第三等次。獲第一等次的發(fā)給該班主任津貼200元，獲第二等次的發(fā)給該班主任津貼150元，獲第三等次的發(fā)給該班主任津貼100元。

三、 考核實行百分制，以100分為基礎(chǔ)進行加減分計算最后得分，排出等次。上個月的下個月計發(fā)。放假期間不考核。

四、 考核方法

1.未按時按質(zhì)按量完成各處室任務的班級扣2分（由安排任務的處室確認，到政教處登記）。

2. 學校常規(guī)檢查，若有違反的，每人次扣1分，對要求改正但不按時或不改正的扣2分。

3.住校生不按時到宿舍入睡（夜間12點后，中午12：40后）的，每人次扣該班1分。

4.住校生違反師一中住校生生活要求的，每發(fā)現(xiàn)一次扣該班1－5分。

5．遲到、早退的每人每次扣該班1分，自習課、晚自習紀律混亂的每發(fā)現(xiàn)一次扣該班2分。

6．課間操出現(xiàn)不做或大多數(shù)動作不規(guī)范或缺3人（含3人）以上的每早扣該班2分。

7. 教室、清潔區(qū)、宿舍打掃不合格的每項扣該班5分，告知班主任拒絕返工的扣10分。

8.校會、升旗等大型活動隊列不整齊或有人大聲喧嘩的每次扣該班2分。

9.因班級管理工作不到位，出現(xiàn)較大安全事故的，每次扣該班5-20分。

10. 學生有違紀行為的除按《師宗一中違紀處分規(guī)定》處理外，根據(jù)違紀情況扣分。違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第六條之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第七條之一的，每人次扣該班4分；違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第八條之一的`，每人次扣該班6分；違反《師宗一中違紀處分規(guī)定》第九條之一的，每人次扣該班8分（班主任發(fā)現(xiàn)并報政教處的不扣分）。

11.考試作弊的除按《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》處理外，根據(jù)情況扣分。違反《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分。

12.班級管理學生意見大，且有意見學生數(shù)超過1/3的扣該班10分。

13.好人好事，視情況每件每次加0.5--5分。

14.班主任或?qū)W生對學校作出顯著成績或顯著貢獻的，視情況每件每次加5-10分。

五、 以上確認部門或個人要統(tǒng)一標準，對確認結(jié)果解釋得清楚。

六、 以上1-12條每班合計后普通班乘1，重點班乘1.5，試驗班乘2計算結(jié)果。

七、 以上負有責任的相關(guān)人員及教職工發(fā)現(xiàn)上述1---11條所列的情況，請到政教處登記認定，所發(fā)現(xiàn)的扣n分，就獎給發(fā)現(xiàn)者2n元。若被校級領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)的扣n分，就獎給校級領(lǐng)導2n元，懲負有責任的相關(guān)人員4n元。

八、 原《值日教師職責及相關(guān)規(guī)定》第四條的第1款執(zhí)行該方案時廢止。若與本方案沖突的原規(guī)章制度的相應條款，按本方案執(zhí)行。該方案自10月1日正式執(zhí)行。

學校考試實施方案（精選篇5）

一、指導思想

為加強、加快班主任隊伍的建設(shè)，最大限度地調(diào)動班主任工作的積極性，強化學生管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學品位，打造辦學形象，特制定本辦法。

二、班級管理人員的設(shè)置

班主任：全面負責班級工作；

三、班級日常規(guī)考核內(nèi)容、分值及考核分工

1．班主任晨檢：20分。考核：辦公室。

2．班主任履職：10分?？己耍赫烫?。

3．班主任督察班級教學：10分?？己耍赫烫?。

4．廣播操：10分。考核：團委、政教處（團委牽頭、統(tǒng)分）。

5．教室衛(wèi)生：10分?？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統(tǒng)分）。

6．責任區(qū)衛(wèi)生：5分?？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統(tǒng)分）。

7．宿舍衛(wèi)生：15分。考核：團委、政教處（團委牽頭、統(tǒng)分）。

8．宿舍紀律：10分?？己耍赫烫?。

9．班主任督察寢室：10分?？己耍赫烫?。

考核統(tǒng)計、公示：政教處

四、考核辦法

〈一〉考核方式：班級考核分為月考核及學期綜合評估。

1.月考核：分為日考核和每周不定期考核，算出各班月考核得分，排名、公示并兌現(xiàn)班主任部分津貼（每月扣40元，綜合考核時發(fā)放）。

2.班級月考核：月考核分=常規(guī)考核分+獎勵-扣分

〈二〉月考核細則：

1．班主任晨檢：按時晨檢（以學校作息時間表為準），少一次扣1分，最大分20分。每月由辦公室根據(jù)考勤機統(tǒng)計。

2．班主任履職情況考核細則（分值：10分）

9．班主任宿舍管理，政教處根據(jù)班主任督查寢室的`記錄綜合打分，滿分10分。

說明：

1．上述各項扣分的最大限度不超過該項目滿分，即各項扣分扣完為止。

2．廣播操、教室衛(wèi)生、責任區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律每周公布。

〈三〉班級特色活動和家長會考核辦法

1．班級特色活動：以班級為單位開展的有益學生身心健康和提高班級凝聚力的特色活動參與人數(shù)超過班級人數(shù)一半的得2分，否則得1分?；顒有杞?jīng)報校團委批準同意、有計劃、有總結(jié)、活動要有圖像資料，班級常規(guī)衛(wèi)生大掃除不算。

2．家長會：建議每學期召開一次，開得2分，不開不得分（家長到會率要達到50%以上，否則得1分），由班主任提供資料，政教處考核（月考核時當月核算，學期綜合考評另算）。

〈四〉扣分

1．由于班級教育與防范失當原因造成學生人身安全事故的由政教處或?qū)W校處理的，每件扣5分，由政教處匯總。

2．惡性違紀。班級出現(xiàn)惡性打架、群體斗毆（5人以上）、敲詐他人、偷竊等嚴重違紀事件，每件扣5分。公安機關(guān)介入調(diào)查處理的打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事、盜竊、搶劫等嚴重事件扣10分。

〈五〉一票否決

在校學生且在校期間因違法犯罪，被公安機關(guān)依法查處，給予拘留以上處分的，或者由于安全事故造成重大事件或重大影響的，實施一票否決，取消該班主任當月考核獎和學期評先評優(yōu)資格。

五、考核結(jié)果的應用

1.班主任津貼標準。班主任每月享受班主任基本津貼和月考核獎金。班主任月基本津貼標準：男生班400元/月、春招男生班480元/月、對口或綜合班240元/月，專業(yè)混合班（男女生比例在7：3和3：7之間）320元/月、其余班級260元/月；職高男生班班主任月考核最大獎金500元，職高女生班班主任月考核最大獎金400元，對口高考班班主任月考核最大獎金300元。實際獎金以考核結(jié)果為準，專業(yè)混合班在原月考核基礎(chǔ)上上浮10%，實習班班主任只享受基本津貼160元/月。2.連續(xù)擔任男生班班主任工作的，每增加一屆，基本津貼上浮80元,其余班級上浮40元。

2．班主任津貼計算

職高男生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×4.6元/分+(x－50)×2

職高女生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×3.6元/分+(x－50)×2

對口高考班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×2.6元/分+(x－50)×2

說明：x為班級學生數(shù)，x小于50時以50計算。

3．考核結(jié)果作為班主任解聘、續(xù)聘的重要依據(jù)。月綜合考評分數(shù)低于50分者，工作中因有嚴重失誤造成嚴重后果、嚴重影響、嚴重損失或不勝任班主任工作者經(jīng)校長辦公會決定解聘其班主任職務。

4.班級月考核結(jié)果在次月15日前統(tǒng)計完畢，經(jīng)校長辦公會審定后公示三天，于20日前發(fā)放到位。

六、本方案試行時間

20__-20__學年第一學期

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇6）

為了進一步規(guī)范我校考試的相關(guān)工作，構(gòu)建一個教學質(zhì)量公平評價機制，努力提高我校教育教學質(zhì)量，防止考試資源浪費，同時也為了真正實現(xiàn)“以考促教，以考促學”的目的，結(jié)合我校實際，經(jīng)校務會研究決定，制定本方案。

一、適用范圍

本方案所說的月考是指學校對學生學習情況進行檢測而組織的全科開考的月考、期中考試、期末考試。本方案中的獎勵是指以分班成績（高一以進校分班班級平均分，高二高三以高一文理分班成績?yōu)榛A(chǔ)，高考改革不分文理后以高一進校分班成績?yōu)榛A(chǔ)，進行合理動態(tài)管理）為基礎(chǔ)，對所教班級排名進步較大的任課老師、班級總平均分排名進步較大的班級班主任和各班學習優(yōu)秀學生、進步較大學生進行的獎勵。（高三級最后一學期根據(jù)需要確定是否按此執(zhí)行）

二、獎勵方式：

以先進帶動后進，以獎勵促進后進，以獎代懲。

三、命題方式：

（一）向外購買成熟試題。

（二）命題教師根據(jù)考試年級教學進度自主命題。自主命題應遵循：異級命題原則、試題保密原則、命題思想延續(xù)性原則、責任到人原則。

（三）命題教師選擇條件：

1、從事本科目教學工作5年以上，具有較強的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神；

2、至少有一屆高三畢業(yè)班教學經(jīng)歷，且成績突出；

3、有吃苦耐勞精神和善于捕捉高考信息及相應計算機操作能力；

4、工作細心，具有大局意識且愿意從事命題工作；

5、學科組長和級備課組長應根據(jù)自愿原則成為命題組成員，學科大組長原則上為該學科命題組組長，對命題工作進行管理和把關(guān)。

6、教研處按學校規(guī)定對命題人進行考核并發(fā)放相應命題勞務費和命題獎勵經(jīng)費。

四、評卷獎勵

1、為了確保評卷工作高效完成，該科教師在學生考完本科目后，及時關(guān)注評卷動態(tài)，可以評卷后，備課組長及時分配任務并通知本組教師及時到指定評卷場及時集中評卷，有課有自習的老師自行調(diào)整好課，做到兩不誤。

2、為了獎勵工作積極認真的學科組，學校對及時高質(zhì)量的完成評卷任務的學科組發(fā)放一定數(shù)額的評卷獎勵費。

3、評卷工作須在本科目開評后第二天內(nèi)完成。對完不成評卷任務的組將按一定比例扣除評卷費，扣完為止。

4、評卷前備課組長應把題目評分的標準及可能出現(xiàn)的答題類別以及評分細則發(fā)放到評價教師手中。老師應嚴格按此標準改卷，不得打保險分，要分出檔次和優(yōu)劣。

5、教務處和教研處有義務為在指定場地集中評卷的老師提供必要的保障性服務。

五、成績考核獎勵

根據(jù)考試成績和基礎(chǔ)成績情況，對成績優(yōu)異的學生、教師和班主任進行獎勵，目的是獎勤罰懶，避免大鍋飯式分配模式，以最大限度地調(diào)動老師工作熱情和積極性，提高教育教學質(zhì)量。具體方法如下：

1、學生獎勵

（1）學生月考、期中、期末考試獎勵應分班級進行，每班獎勵5-6名學生，考試成績前三名和班級進步很大且表現(xiàn)良好的2-3名進步學生（具體名單由班主任提供）每次考完試后一周內(nèi)在全校的學生集會上予以頒獎。發(fā)放獎狀和獎品（獎金）

（2）學生進步獎的.評選方式可參照教師評獎方式進行，也可由班主任自行確定。

（3）期中、期末學分認定考試（即學段考試）獎勵根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定進行。（4）班主任應在班級班會課時予以表揚和適時對家長進行正面宣傳。

2、教師獎勵

（1）獎勵類別：

①學科進位獎：

A、以分班成績?yōu)榛A(chǔ)，以年級為單位，結(jié)合該科老師所上班級各次校級考試班科平均成績的平均成績在年級的排名，以學科年級所上班級排名的平均數(shù)，作為該老師的進位數(shù)，選每科進位數(shù)最大的1~2名老師進行獎勵；

B、為方便測算，每學期結(jié)束后，將本學期校級綜合考試加上期最后綜合成績的平均分作為下個學期的起點分數(shù)依次測算；

C、在同一個年級只有一個班的老師，就以該班平均成績?yōu)橐罁?jù)排名；

②學科優(yōu)秀獎：

A、每次校級考試獎勵學科排名1~2名，且該班級分班成績和分班年級平均分差值小于該次考試班級平均分與年級平均分差值的老師進行獎勵。

B、學科優(yōu)秀獎只針對單個班的年級單科年級前1~2名老師。

C、教師獎勵經(jīng)公示后兌現(xiàn)，發(fā)獎狀和獎品，其中獎品主要以獎金為主。

③班主任教學管理獎

班主任所帶班級總平均分成績突出，班級總平均分年級名次上升（以分班平均分年級排名為基礎(chǔ)）前5名的班主任，以及年級班總平均分排名第一的班級（本次考試班平均分須超出分班時班平均分分班排名第一和第二的班級分班平均分2差值）的班主任，可獲得班主任教學管理獎，且該獎項可作為優(yōu)秀或先進班主任評選的重要依據(jù)之一。

(2)獎勵說明：對教師的獎勵出現(xiàn)重復（即進位獎和優(yōu)秀獎均為同一老師）時，選獎金額度較大的一種獎勵給獲獎老師，不遞補，不重復。所獲獎勵作為學年評優(yōu)評先晉級的依據(jù)之一，同時作為相關(guān)老師工作安排的依據(jù)之一。

對經(jīng)查實有泄題給其他老師或者老師將考試試題泄露給學生的，一經(jīng)查實，除了取消或追回已發(fā)相應老師的獎勵，取消命題人當次勞務費和命題獎勵，并對相關(guān)人員通報批評，同時取消其當年的評優(yōu)評先資格。

六、本方案經(jīng)校務會或校長辦公會討論通過后試行。

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇7）

為更進一步增強學生學習興趣，抱著“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”的育人宗旨。讓學生成為學習的.真正主人，鼓勵學生努力學習，積極進取，奮發(fā)努力，形成努力爭優(yōu)、唯恐落后的學習氛圍；使優(yōu)生保持優(yōu)勢再接再厲，中等生奮起直追迎頭趕上，后進生樹立信心逐步進步，為此，初三年級針對此次月考考試對取得較好成績及紀律各方面表現(xiàn)較好的學生進行獎勵。

具體獎勵對象和辦法如下：

1、獎勵對象：初三月考總成績前20名、優(yōu)秀班干部每班1名、優(yōu)秀組長每班1名、進步獎每班1名、遵守紀律獎每班1名。

2、獎勵辦法：總成績前20名每名獎勵過冬衣物2件、優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長每名獎勵過冬衣物1件、紀律獎和進步獎每名獎勵過冬衣物2件。

3、具體獲獎學生：初三月考前20名及每班優(yōu)秀班委等共52人（班級及學生名單略）。

4、獎金設(shè)置：本次獎勵共設(shè)兩個獎勵方式。前20名及進步獎、紀律獎共36人，獎勵價格為110元衣物2/人，計3960元；優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長共16人，獎勵價格為55元衣物1件/人，計880元。

4、經(jīng)費預算：本次月考考獎勵總金額為4840元。

為鼓勵全體學生更努力進取，更好的為以后的教育教學工作服務打下基礎(chǔ)，在精神和物質(zhì)上給予學生最大的肯定和鼓勵。因此，初三級組特為在此次月考考試中取得優(yōu)秀成績和表現(xiàn)較好的學生進行獎勵和鼓勵！

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇8）

一、成立月統(tǒng)考評比工作領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

考務辦公室設(shè)在校長辦公室。

二、20__年春季學期月統(tǒng)一考試人員分工。

監(jiān)考教師：全體教師

巡視督查：

試卷驗收：

三、月統(tǒng)考有關(guān)工作安排

1、1-6年級試卷由本校統(tǒng)一保存提供，并按規(guī)定及其程序統(tǒng)一組織，安排實施保密、培訓、監(jiān)考、巡查、評卷、查卷、督查卷、評比、獎罰、總結(jié)工作等。

2、各班按開學初上報名冊，以班為單位編好考號

3、在月考工作中，要務必始終堅持“預防為主，安全第一、綜合治理”的原則，確保師生安全、試卷安全、工作安全。

四、月統(tǒng)考命題要求和范圍

題目難易適中，以現(xiàn)行教材為本：1—6年級各科均為本學年培優(yōu)卷月考試卷及期末考試（一）為主。

五、統(tǒng)考科目

語文、數(shù)學、英語（3-6年級）。

六、月統(tǒng)考時間安排

第一次月考

3月27日：一到三年級3月28日：四到六年級

第二次月考

4月26日：一到三年級4月27日：四到六年級

第三次月考

5月30日：一到三年級5月31日：四到六年級

第四次月考

6月27日：一到三年級6月28日：四到六年級

七、考場設(shè)置

1-6年級按年級分班設(shè)考場。班級學生交叉考試，教師互換監(jiān)考座位排列規(guī)則：

各年級考號

各考場考號分配

八、監(jiān)考安排

監(jiān)考教師

九、評卷工作安排

評卷由科任教師評改，不出現(xiàn)錯改、漏改等現(xiàn)象，并負責統(tǒng)分、登分，并匯總。教務處將會在打印機電腦桌面上建立一個“月考”的'文件夾，月考完第二周星期三統(tǒng)分結(jié)束。

十、獎勵與懲罰

教務處，學校將對每班進步最明顯的兩名同學及單科“狀元”、總分排列前兩名的學生進行適當獎勵。針對退步最明顯的兩名學生要集中點名找出書面原因交教務處。

十一、監(jiān)考工作要求

監(jiān)考教師必須嚴格遵守監(jiān)考規(guī)則，不準監(jiān)守自盜，不準向?qū)W生以任何形式傳遞、泄露答案；不準提示學生答題；不準提前或拖廷考試時間，更不得擅自離開考場；考場內(nèi)不準睡覺，更不能酒后進入考場；不準恐嚇考生或催促考生提前交卷。監(jiān)考教師必須認真負責，指導考生填寫清楚年級、姓名、考號，并按順序裝訂試卷，做到不倒裝、不錯頁、裝訂質(zhì)量合格。

總之，學校務必高度重視本月統(tǒng)考工作，嚴格培訓、嚴格考紀、嚴格保密、嚴格監(jiān)考、嚴格巡視、嚴格評卷、嚴格查卷、嚴格督查卷、嚴格評比、嚴格獎懲；全面總結(jié)、全面提高。確保統(tǒng)考工作順利進行，圓滿達標，即考出實績來、考出氛圍來、考出動力來。

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇9）

一、指導思想

為進一步貫徹教育方針，進一步強化學校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學效果，通過考試考查，加強學科教師之間的'交流，加強對學生的綜合評價；通過考試后，讓教師知道自己本班在本校教學情況，讓教師們找到奮斗的目標，提高教師教學的積極性和學生學習主動性，真正達到以考促教、以考促學，促進我校教育教學質(zhì)量的整體提高，從而達到全面提高素質(zhì)教育的目的。特制定本實施方案。

二、組織領(lǐng)導

根據(jù)工作需要，特成立爐山鎮(zhèn)新豐小學月考工作領(lǐng)導小組。

組長：

副組長：

成員：爐山鎮(zhèn)新豐小學全體教師

三、考場安排

1、由學校統(tǒng)一組織，各班主任負責考試的全面工作。一個班級一個考場。

2、考場由各班主任負責布置，考試時，實行單人單座；考桌桌箱一律朝前。

3、本學科教師不監(jiān)考本級、本班、本學科學生。更不進入考場。

4、每個考場由兩位教師監(jiān)考，監(jiān)考時要佩戴監(jiān)考證。

5、巡視：

四、工作要求

1、本次考試由學校統(tǒng)一安排試卷、統(tǒng)考和評卷工作。

2、所有教師必須按時到崗，服從工作安排，交通、生活等費用自理；不得遲到、早退。

3、本次考試堅決杜絕各類舞弊行為，保證各科成績無任何水分。

4、考試結(jié)束后，及時組織教師進行試卷分析，總結(jié)教學得失。

5、閱卷完成后，學校統(tǒng)一組織登分，計算出平均分存檔。

五、具體人員安排

__

六、經(jīng)費保障

凡參加監(jiān)考和巡視的教師按每場每人25元發(fā)放勞務費，參加評卷的教師按每人每天60元發(fā)放勞務費，參加統(tǒng)分的教師按每人每天40元發(fā)放勞務費。各教師生活自理。

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇10）

一、實施意義：

為了加強對學生進行過程性評價，了解學生階段性知識掌握情況，及時反饋教學信息，使教學工作更加有目的性和針對性，并為教師進一步的教學安排提供可靠的信息；同時使學生鞏固和復習所學知識，及時的發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出自己的`不足之處加以改進。

二、考試時間：

每月考試一次。具體時間為每月最后一個星期五。

三、考試科目

一至六年級語文、數(shù)學科。

四、檢測試題：

由教導處統(tǒng)一抽取石阡縣教育局統(tǒng)一下發(fā)的“素質(zhì)教育課堂基本技能訓練”卷。

五、考試組織：

同級同科教師相互調(diào)考。

六、考試評卷

考試評卷工作由本班該科教師自行評卷，提倡同級同科教師協(xié)調(diào)統(tǒng)一評卷，評卷教師應本著實事求是、公平公正的原則為學生打分，不得隨意打壓、提高學生分數(shù)，要做到一把尺子量到底。評卷結(jié)束應先反復檢查確定無誤后方能登分，登分時應小心細致，要確保把失誤率控制在2%以內(nèi)。登分結(jié)束后必須在月考后的第一個星期一早上之前以電子檔把登分表“點對點”的形式發(fā)至周明章老師處。

七、考試分析

全體教師要重視學生考試試卷的分析和成績分析。任課教師要認

真分析所教班級的成績和試卷，查找教學中出現(xiàn)的問題，在教學過程中對學生存在的問題進行糾正。月考結(jié)束后必須認真填寫質(zhì)量分析報考，與登分表同時一并交到周明章老師處。

八、考試結(jié)果

學生成績匯總后，教導處將在全體教師會上通報月考成績，并記錄在案同時根據(jù)同級的語、數(shù)科總分進行排名，一年級取同級總分前六名；二年級取同級總分前六名；三年級取同級總分前九名；四年級取同級總分前九名；五年級取同級總分前十二名；六年級取同級總分前十二名進行集合發(fā)獎。

學?？荚噷嵤┓桨福ňx篇11）

為了全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施新課程改革，全面提高素質(zhì)教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校具體實際，經(jīng)研究，擬定我校20__年春3月月考試工作實施方案：

一、成立月統(tǒng)考評比工作領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

二、月統(tǒng)一考試巡視督查

黃波、柯崢嶸

三、月統(tǒng)考有關(guān)工作安排

1、試卷安排一年級：語文：張__，數(shù)學：李__

二年級：語文：袁__，數(shù)學：張__

三年級：語文：張__，數(shù)學：涂__

四年級：語文：王__，數(shù)學：陸__

五年級：語文：潘__，數(shù)學：張__

六年級：語文：李__，數(shù)學：程__

2、各班以班為單位編好考號

3、試卷由出題教師獨立閱，評卷要認真負責，不出現(xiàn)錯改、漏改等現(xiàn)象，并負責統(tǒng)分、登分，并匯總。

四、月統(tǒng)考命題要求和范圍

題目難易適中，以現(xiàn)行教材為本，基礎(chǔ)題占70%，中難題占20%，拔高題10%。范圍：1—6年級各科均為本學年教材一、二單元為主。

五、統(tǒng)考科目

語文、數(shù)學、

六、月統(tǒng)考時間安排

3月31日（星期四）

上午：一、二年級9:00-10:00語文10:30-11:30數(shù)學三至六年級9:00-10:30語文11:00-12:30數(shù)學

七、考場設(shè)置

1-6年級按年級分班設(shè)考場。班級學生交叉考試，教師互換監(jiān)考

學校考試實施方案（精選篇12）

全面深化素質(zhì)教育，堅持以“學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展”為本，深入落實各項教學常規(guī)，切實開展教科研工作，認真組織各項教學活動，加快教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以新課標理念科學地擬訂各項操作建議，制定各項評價標準，幫助教師在日常教學中，以更科學有效的教育教學方式，以良好的教學習慣和教學素養(yǎng)，提高教育教學水平和能力，促進學生全面提高綜合發(fā)展，保障學校教育教學質(zhì)量的有效提高，為爭創(chuàng)名牌學校而扎實教學，有效創(chuàng)新，努力奮進。

一、教學常規(guī)細則

（一）課堂教學

1、貫徹教書育人原則，嚴格課堂要求，保證教學秩序順利進行。重視課內(nèi)學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓練，全面提高學生素質(zhì)。

2、根據(jù)不同學科、不同內(nèi)容和學生的不同特點，精心設(shè)計教學預案，選擇恰當?shù)慕虒W方法，倡導現(xiàn)代教學手段的運用，倡導各學科組織一定的課外（生活）綜合實踐活動課。

3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規(guī)范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學質(zhì)量。

4、教師應在學校音樂鈴聲停止之前到達教室，巡視學生準備情況，認真督促學生做好眼保健操，認真組織課堂教學，營造平等和諧的良好教學氛圍。

5、任課教師對班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序，及時妥善處理學生的各種課堂行為問題，課后主動與班主任聯(lián)系，與大隊部溝通。

6、下課不提前，不拖堂，無特殊情況，不得中途離開教室。上課嚴禁抽煙，無特殊原因不接聽電話。

7、強化課堂教學安全意識，發(fā)現(xiàn)學生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時了解學生去向，并做好記錄。

8、在實驗室、專用教室及室外上課，要嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊帶到指定場地，切實做好安全組織工作。

（二）備課檢查

1、上傳學校FTP，以電子文檔的形式進行檢查。一個單元一個文件夾，一課一個文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存?zhèn)溆谩?/p>

2、提倡資源共享，可以年級備課組共同備課，個人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進行共享。

3、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程等環(huán)節(jié)，如要增加學情分析、教學設(shè)想等環(huán)節(jié)亦可。

4、檢查形式以定時和隨機、全面與個別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學初至少提早2周進行備課，平時提前1周備課。

5、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進行區(qū)分，修改字數(shù)不限，反思字數(shù)150字以上。如是自備教案無須修改的請于標題下注明。

6、正確使用標題序號。標題序號依次按一、（一）、1、（1）的順序使用，并注意使用帶括號的序號時，無須再用頓號和文本內(nèi)容隔開。

7、文本一律用宋體小四號字體，段落為1.5倍行距，頁面設(shè)置的頁邊距上下左右均為2.5厘米。

8、反思修改數(shù)量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學科以課時為單位，不得少于1/3。隔月進行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個人一并記入該月教學工作月考核。

（三）聽課評課

1、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持課堂秩序，認真傾聽、記錄和思考。

2、學校音樂鈴響及時進教室，師生問好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長負責，真實記錄，及時反饋。

3、認真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結(jié)，能形成自己一定的認識，真誠地給予較為準確中肯的評價。

4、以新課標理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學實踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的課，進行較為深入的思考，或突顯個性或全面整合地進行論述，寫成一篇有論點、論據(jù)、有效進行論證的評課稿，讓自己實踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。

5、隔月在月15日之前上傳學校FTP，評選40%的優(yōu)秀評課，與學生作業(yè)檢查一并記入該月教學工作月考核。

（四）外出活動

1、所有公出活動，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持活動會場安靜，認真學習，積極參與，有效思考。

2、外出學習認真做好書面記錄，就所學內(nèi)容材料和所見所聞所思所想，進行一定的思考與整理，形成自己的學習收獲與學習心得?；匦：笠越萄薪M為主，進行一定形式的匯報與交流，實現(xiàn)資源共享，互促共進。

3、公出活動1天以內(nèi)的教師，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教導處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書面記錄，上報教導處備查。

4、每節(jié)代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調(diào)休單。為保證正常的教學秩序，此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。

5、外派學習機會，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實際情況有效進行合理安排，盡可能滿足每位教師的學習需求，為每位教師提供良好的學習環(huán)境和機會。

（五）作業(yè)檢查

1、以定時與隨機、全面與個別相結(jié)合的方式，對語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、思品等學科，進行深入有效的學生作業(yè)檢查。

2、教師必須依據(jù)新課標理念，以大課程改革為背景，注重生活實踐性，精心設(shè)計學科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評價。

3、學生書寫規(guī)范，頁面工整美觀，作業(yè)完成及時跟上教學進度。

4、批改及時，認真規(guī)范，字跡工整，評價靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時訂正。

5、每課作業(yè)采用等級制（優(yōu)、合）評價，輔以“＋、－”（加、減）的符號使評價更靈活、細致、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等個性化評價手段進行反饋，有效激勵。

6、評價等級統(tǒng)一寫在每課作業(yè)標題的右側(cè)，注上批改日期，個性化評價可根據(jù)實際需要自行統(tǒng)一規(guī)范。

7、指導學生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導學生有個性化的.答案，切不可只求正確美觀而統(tǒng)一標準答案，要激活學生的豐富個性與創(chuàng)新精神。

（六）教研組建設(shè)

1、依據(jù)上級教學部門的教研工作精神與任務，認真制定教研組工作計劃，過程中根據(jù)教學進度，結(jié)合教學實際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效確定教研內(nèi)容形式與活動時間地點等等，盡早準備，認真組織，統(tǒng)籌安排。

2、每周有序地安排教研活動一次，以單雙周相間隔，由組長組織，一周進行教研組讀書會，一周進行教研組研討會。每次活動認真做好活動筆記，在不斷的讀書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學習慣與教學素養(yǎng)。

3、每周活動做到保質(zhì)保量，與會教師以2課時作為課時獎勵。教研組長有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。

4、區(qū)、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開展，必須在開學初上報并確定教材內(nèi)容與上課時間，由組長組織安排，學期中嚴格按所安排的時間逐周逐個開展教研課。

5、教研組的展示活動。每次活動以綜合組、語文組、數(shù)學組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動，其他組教師根據(jù)課務情況盡量參與活動。

6、每人每學期教學論文寫作至少一篇?？梢园ń逃虒W案例、教育敘事、課題研究報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導處。

7、建立健全學校資源庫的建設(shè)，就學科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進行歸類建檔，豐富學校課程資源，達成資源共享，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。

8、完善個人成長業(yè)務檔案，“五個一”等資料，學校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。

二、教學常規(guī)考核細則

為落實教學常規(guī)，保持正常的教學秩序，教學常規(guī)每月考核一次，教學部門工作人員、教研組長共同參與檢查評價?？己藘?nèi)容包括兩個項目，一個為達標項目，一個為發(fā)展項目。

（一）達標項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標為合格。）

1、課前常規(guī)：師生做好課前準備，教師按時到崗。

2、課中常規(guī)：教師不無故離崗，無體罰和變相體罰學生。

3、課后常規(guī)：按時下課，不無故拖堂。

（二）發(fā)展項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標指標合格的基礎(chǔ)上，發(fā)展項目評定前50%左右為優(yōu)秀）

1、學生作業(yè)（語文、數(shù)學、科學、英語、美術(shù)）

2、教學計劃、教案

3、教學反思、教案

4、指定活動評課

（三）獎勵標準

月考核優(yōu)秀的教師當月獎勵200分，月考核合格的教師當月獎勵150分。