換位思考高二作文600字
生命的完整應(yīng)該是和大家共同來(lái)創(chuàng)造的。換位思考了,別人就會(huì)看到你的魅力和價(jià)值,別人同樣會(huì)看清你。只有大家一起相知相惜,生命才會(huì)更精彩。下面給大家分享一些換位思考高二作文600字,希望對(duì)大家有幫助。
換位思考高二作文600字1
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我不時(shí)看看宿舍的燈,它依舊散發(fā)出柔和的光,絲毫沒(méi)有休息的意思。我急得直跺腳:都要上課了,她怎么還不來(lái)啊?
等待是漫長(zhǎng)的,一陣風(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),在寒風(fēng)中站了十多分鐘,手早已冰涼,心也漸漸失去暖意。正當(dāng)我快沒(méi)有耐心繼續(xù)等她時(shí),宿舍的燈忽然滅了,一陣急促的腳步聲,震得樓里的感應(yīng)燈齊刷刷地亮起來(lái)。她一邊跑一邊向我招手,到我跟前時(shí),她氣喘吁吁地說(shuō):“對(duì)不起!頭洗到一半水就停了,你說(shuō)我總不能頂著一頭泡泡下來(lái)吧?呵呵!”
看著她凌亂而不時(shí)往下滴水的頭發(fā),還有那歉意的微笑,我不禁想起那件事……
我在一堆一堆的書(shū)中,尋找錄取通知書(shū),而她在樓下焦急地喊著:“李璐瑤,快點(diǎn)啦,要遲到啦!”也不知過(guò)了多久,還是不見(jiàn)通知書(shū)的蹤影,“唉!”我長(zhǎng)嘆了一口氣,將最后一本書(shū)丟掉,垂頭喪氣地等著接受她“暴風(fēng)雨”的洗禮時(shí),她卻自己上來(lái)了,沒(méi)有預(yù)料中的責(zé)罵和埋怨,她微笑著說(shuō):“馬大哈,我?guī)蛶湍惆?”她不生氣嗎?我感到疑惑,她見(jiàn)我一直盯著她,有些奇怪:“怎么了?快找啊!”
“瑤,你生氣啦!”她的聲音,把我從回憶中拉了回來(lái),看著她的笑容,我問(wèn)自己:當(dāng)你在埋怨別人的一點(diǎn)點(diǎn)不足時(shí),換個(gè)位置想想看,如果是她這樣看你,你會(huì)怎么想呢?當(dāng)你在為別人的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)而發(fā)怒時(shí),換個(gè)角度想想,如果犯錯(cuò)的是你,別人會(huì)怎么去對(duì)你呢?
給別人一個(gè)機(jī)會(huì),也給自己一個(gè)機(jī)會(huì),換個(gè)位置,換個(gè)角度看問(wèn)題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗,也會(huì)收獲更多的歡樂(lè)。
換位思考高二作文600字2
在生活中當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),我們可以站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題,從而更好的解決問(wèn)題。
記得三國(guó)時(shí)期,官渡一戰(zhàn),曹操?gòu)氐状驍×嗽B,繳獲了大量的戰(zhàn)利品,其中包括不少自己的部下過(guò)去寫(xiě)給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操,表示希望投袁。謀士建議把這些有二心的人抓來(lái)統(tǒng)統(tǒng)殺掉,以儆效尤。從漢朝那些曾盼朝投緣的將士亦惶惶不可終日,而曹操卻下令燒掉這些書(shū)信,不追究任何人的過(guò)失。說(shuō)“大戰(zhàn)在即比強(qiáng)我弱,連我亦自身難保,何況數(shù)下降是呢?謀個(gè)好出路是人之常情嘛?!?。之后將士們對(duì)曹操都是忠心耿耿。幫助曹操打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)役。曹操的故事告訴我們遇到事情要學(xué)會(huì)換位思考,寬容別人的過(guò)失,曹操通過(guò)換位思考得到了下屬的擁護(hù)。
現(xiàn)代生活中,也不缺乏這種事例。
那天,我和弟弟在家做手工,弟弟叫我給他遞給他一支藍(lán)顏色的彩筆,因?yàn)槲覄倓傉谟?,所以我就沒(méi)有蓋上筆帽。我就隨手遞給了弟弟,不想把筆頭遞到弟弟手上,弟弟手里一片藍(lán),后來(lái)洗了兩天才洗干凈。爸爸對(duì)我說(shuō):“你看,遞東西時(shí)要考慮對(duì)方接到手方便不方便,你把筆頭遞給去,弟弟還要把它倒過(guò)來(lái)才能用,一不小心還弄了他一手的顏料。這樣就沒(méi)有考慮別人方便。像刀剪一類物品更是這樣,絕不能拿著刀口刀尖對(duì)著人家,一定要遞給對(duì)方刀柄部分,這樣別人用的方便,而且還不會(huì)傷到人家。做事情要學(xué)會(huì)換位思考?!?/p>
爸爸的話也讓我懂得了換位思考能可以讓我們了解別人的心理需求,可以更好的解決問(wèn)題。
生活需要智慧。有一種智慧叫做換位思考。
換位思考高二作文600字3
同一朵花擺在面前,會(huì)有“花謝花飛飛滿天,紅綃香斷有誰(shuí)當(dāng)”的感懷,也會(huì)有“落紅不是無(wú)情物,化作春泥而護(hù)花”的深刻。同事一輪明月掛在夜空,張若虛會(huì)吟出“江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人”的思索,李白會(huì)嘆出“床前明月光,疑是地上霜”的鄉(xiāng)愁。不同的生活,不同的環(huán)境,不同的人生觀決定了思考角度的不同。要容納對(duì)方的觀點(diǎn),換位思考才能使這個(gè)世界少了埋怨與憤怒,多了理解與寬容。
我的目光停留在一個(gè)問(wèn)題中。如果一位老奶奶摔倒了,我們扶不扶?扶起她,也許我們會(huì)面臨被誣蔑的狀況,如果不扶起她,我們將面對(duì)的會(huì)是心靈上的譴責(zé)。這種矛盾會(huì)是我們困惑與為難。其實(shí),只要換位思考一下,當(dāng)我們老了,或是家人老了的時(shí)候,摔在那冰涼的馬路上,我們一定希望好心的路人可以伸出援手扶起摔倒的人。放我們換位思考時(shí),這個(gè)問(wèn)題便不難回答,換位思考給我們一顆通透與理解的心,減少了心中困惑與埋怨。
我的目光停留在歷史的湖畔,大江東去,歷史的風(fēng)滔滔作響,我們到一個(gè)悲凄的聲音“既生瑜,何生亮?!边b想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。是何等的意氣風(fēng)發(fā)。可是僅僅因?yàn)閮?nèi)心的嫉妒去毀了他年輕而富有才華的生命。如果周瑜能夠換位思考,那么他就不會(huì)為難孔明借十萬(wàn)支箭,而去學(xué)會(huì)欣賞,也就不會(huì)因?yàn)樯鷼舛ド?。于是我明白了,換位思考可以使人懂得欣賞與寬容。
我們的社會(huì)極需換位思考,學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)嘲笑路上的清潔工,你會(huì)有一分“勞動(dòng)關(guān)榮”的思想支撐,學(xué)會(huì)換位思考,就不會(huì)再見(jiàn)朋友反目成仇?;蛟S,學(xué)會(huì)換位思考,天若有情天亦老!只是換位思考不是輕飄飄地四個(gè)字,學(xué)會(huì)他要有寬廣的胸懷,要有博大的氣度,要有體貼入微的一顆心。
換位思考是風(fēng),吹散內(nèi)心的陰霾;換位思考是水澆灌干枯的大地;換位思考是光,照亮黑暗的角落。如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好,請(qǐng)拿出虛懷若谷的胸襟,學(xué)會(huì)換位思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美麗,生活可以如此豐富,精神可以如此充實(shí)。
換位思考高二作文600字4
人在做一些事情的時(shí)候不是百分百正確,但是每個(gè)人都應(yīng)該在做錯(cuò)事后立即反思并改正,這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。
一次,妹妹正在看手機(jī),我心血來(lái)潮地想教她寫(xiě)數(shù)字,哪知妹妹正沉浸在《熊出沒(méi)》動(dòng)畫(huà)片中,看得正入迷,無(wú)論我怎么喊,她都不聽(tīng)。我一下子著急了,一把搶過(guò)手機(jī),關(guān)上了動(dòng)畫(huà)片。
妹妹猝不及防,被我嚇到了,“哇”地一聲哭了,聲音越來(lái)越大,邊哭邊說(shuō):“姐姐太討厭了,我再也不和姐姐做好朋友了!”我暗自想:真是不知好歹,愛(ài)學(xué)不學(xué),反正不識(shí)數(shù)的人是她!
媽媽聽(tīng)到妹妹哭個(gè)不停,跑過(guò)來(lái)給妹妹一個(gè)安慰的擁抱。我看到妹妹傷心的樣子,心里也很難過(guò),因?yàn)槲蚁矚g妹妹,她那么可愛(ài)。我開(kāi)始反思自己的問(wèn)題,如果當(dāng)時(shí)我不那么粗魯?shù)膿屖謾C(jī),而是耐心地和妹妹說(shuō),我們一定能開(kāi)開(kāi)心心地一起寫(xiě)數(shù)字。我可以這樣做……
我輕輕的走過(guò)去,抱了抱妹妹,逗她說(shuō);“瞧,像個(gè)小花貓一樣,鼻涕都蹭到我身上了?!泵妹闷铺闉樾?,高高高興興的和我一起玩。
趁著她心情不錯(cuò),我拉著妹妹來(lái)到書(shū)房,說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)游戲,我來(lái)寫(xiě),你來(lái)學(xué)。好不好?”妹妹高興地直點(diǎn)頭。我們一人一支筆一張紙,我先寫(xiě)了數(shù)字1,讓妹妹模仿著寫(xiě)。一開(kāi)始妹妹不會(huì)拿筆,我一遍遍耐心地教她,還握著她的手教她寫(xiě)。妹妹很認(rèn)真,學(xué)的很快,越寫(xiě)越好,現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)從1寫(xiě)到9了。
通過(guò)這件事,我知道了,人做錯(cuò)事要及時(shí)反、改正,選適合的方法才能事半功倍。同時(shí),還要有足夠的耐心,要學(xué)會(huì)換位思考,這樣別人才會(huì)聽(tīng)進(jìn)你說(shuō)的話,按照你說(shuō)的話去做。
換位思考高二作文600字5
生活中,我們常常會(huì)抱怨某某人做事糟糕,做得不對(duì)或不理想,可事實(shí)上有多少人將自己放在當(dāng)事人的角度上思考過(guò)呢?如果我們?cè)O(shè)身處地地思考一下,就會(huì)減少許多誤解。
前不久,我們幾個(gè)班干部提出?教室后面的黑板報(bào)不要總是由固定的幾位同學(xué)來(lái)辦,應(yīng)該大家一起想點(diǎn)子,沒(méi)準(zhǔn)可以想出更富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,又要辦新的黑板報(bào)和藝術(shù)櫥窗了,這次就靠我們幾個(gè)班干部來(lái)“大顯身手”一番了。
星期六上午,我們約好來(lái)到教室,開(kāi)始設(shè)計(jì)黑板報(bào)。可是兩個(gè)小時(shí)快過(guò)去了,黑板上仍舊一片黑,沒(méi)有一丁點(diǎn)兒色彩。在一番挖空心思之后,我們終于設(shè)計(jì)出了報(bào)頭、邊框。可是畫(huà)完以后大家才發(fā)現(xiàn),報(bào)頭一點(diǎn)也不美觀,線條又很粗糙,板塊之間有的地方密集,有的地方稀疏,很不協(xié)調(diào)。大家不得不又加工、修改甚至重新再來(lái)??喔闪艘簧衔纾偹闶腔就瓿闪?。
下午我們又設(shè)計(jì)起了藝術(shù)櫥窗,整個(gè)下午只完成了三分之一。然而第二天下午再次來(lái)到學(xué)校時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)前一天的作品很不美觀,于是又重新開(kāi)始布置?;苏惶彀氲臅r(shí)間,我們才將一塊黑板,兩塊櫥窗全部布置完了。
從前,我總認(rèn)為別人辦的黑板報(bào)并不漂亮,櫥窗的布置也不夠精彩,可現(xiàn)在自己實(shí)踐之后才體會(huì)到:原來(lái)有些事看著十分容易,可實(shí)際做起來(lái)并不那么容易。我只評(píng)論別人干得不怎么樣,可自己呢?自己不也同樣辦不好嗎?因此我們不管遇到什么事,都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。
生活中,我們往往喜歡充當(dāng)評(píng)委的角色,經(jīng)常評(píng)論別人的不足,似乎把自己看得很偉大。當(dāng)真正的任務(wù)落在我們頭上時(shí),我們卻又感到無(wú)從下手。好不容易理出了些許頭緒,就忙碌了起來(lái),到頭來(lái)即使不差勁也不比別人強(qiáng)。
因此換位思考往往能夠使人正確認(rèn)識(shí)事物,也可以減少對(duì)別人的抱怨,使得彼此之間的關(guān)系更為融洽。