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我的老師作文精選5篇

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老師是什么?老師就是那默默無(wú)聞的大地,呵護(hù)著它們的每一寸生命,為他們遮風(fēng)擋雨;老師就是夜里的星光,為迷失的學(xué)者開(kāi)辟了大道,老師就是那燈光下的恒光,那鮮紅的評(píng)語(yǔ)震耳發(fā)饋。這里給大家分享一些我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文1

在我的生命中,遇見(jiàn)過(guò)許許多多的老師。他們或許是一個(gè)過(guò)客,又或許是我長(zhǎng)久的陪伴。他們性格各異,又各有所長(zhǎng)。有一位老師,使我難以忘懷。

她是我小學(xué)時(shí)的班主任。非常有才,做事麻利,最求卓越,說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速極快,條理清晰。她的個(gè)子很小,扎著簡(jiǎn)潔的丸子頭。那一雙炯炯有神的大眼睛,總是透露出深深地嚴(yán)厲,從不揚(yáng)起的嘴角,使人覺(jué)得害怕,忍不住瑟瑟發(fā)抖。

她給我們上課時(shí),是熱衷于講的。她的語(yǔ)速是極快的,你必須高度集中注意力才能聽(tīng)進(jìn)每一個(gè)重點(diǎn)。不知怎地,語(yǔ)速一下子增快了,我漸漸有些跟不上,我努力著,但在這高度集中注意力的時(shí)候,我竟不受控制地發(fā)起呆來(lái),老師忽然就停了下來(lái),緊緊皺著眉頭,快步走到我的面前,瞪大眼睛盯著我。我一下子就驚醒了,我看見(jiàn)她眼里的憤怒,驚恐萬(wàn)分?!澳?怎么不記!”她說(shuō)著,狠狠地敲著我的桌子,聲音驚天動(dòng)地,我心中無(wú)比害怕,輕聲說(shuō):“老師,我在用腦子記,我在聽(tīng)……”“聽(tīng)!聽(tīng)能記住嗎!用腦子記!你能記住嗎?”她高聲說(shuō)。然后,轉(zhuǎn)過(guò)身去,慢慢走向講臺(tái),“好了,同學(xué)們,我們接著講吧……”我咬著唇,萬(wàn)分愧疚,決心以后課上一定認(rèn)真,便埋頭記起了筆記。

下課后,老師走到我面前,說(shuō)道:“讓我看看你的筆記?!蔽矣悬c(diǎn)緊張,便將筆記遞給了老師,老師翻看著。我望著老師的神情,心中默念:沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì)批評(píng)我的,不會(huì)的。老師把筆記放下,嘆了口氣,輕聲說(shuō):“其實(shí)你可以記得很好,你瞧,重點(diǎn)都標(biāo)記出來(lái)了。剛才我之所以沖你發(fā)火,其實(shí)不只是因?yàn)槟悴挥浌P記,我感覺(jué)到你在發(fā)呆,而這又是一個(gè)重點(diǎn),是個(gè)考點(diǎn),是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),所以,以后上課不能再發(fā)呆了,會(huì)漏掉很多知識(shí)的?!蔽彝蠋?,心中特別溫暖,原來(lái)老師也是溫柔的,也是慈祥的,也是關(guān)心我的,我一下覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心。

“嗯,好,老師,我記住了?!蔽倚χf(shuō)。老師望著我,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,便走了。老師依然像以前那樣沒(méi)有笑,很嚴(yán)格,可我心里卻覺(jué)得特別溫暖。

老師,教書(shū)育人。我的老師,你教給我知識(shí),你教給我做人的道理。謝謝你,我的老師。

我的老師作文2

有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田,有一個(gè)名字刻在心間,那就是老師。

老師是紅燭,照亮別人而把自己燃燒;老師是園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角;老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承托著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師,您用語(yǔ)言播種,用粉筆跟耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。用愛(ài)播種春天,播種理想,播種力量……您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母爰更細(xì)膩,比友爰更純潔。

教我們語(yǔ)文是李老師。李老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松,活潑生動(dòng),我們尤其愛(ài)上她的作文課。她講起作文來(lái)總是那么風(fēng)趣,幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。老師不僅課教的好,而且人也很漂亮,老師有一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,她的鼻子棱角分明,最好看的是老師那兩排牙齒,潔白整齊,就像兩排銀白色的珍珠,閃閃發(fā)光。

老師為人很溫和,這一點(diǎn)在上課時(shí)可以看出,老師上課時(shí)語(yǔ)句幽默,使同學(xué)精神抖擻,老師會(huì)不厭其煩地為你講解每一道題。在你傷心失落時(shí),老師總會(huì)給你加油打氣。那一次,我考試沒(méi)考好,十分沮喪,感覺(jué)花不再艷了,草不再綠,天不再藍(lán),鳥(niǎo)不再叫,眼前的一切,在我看來(lái),都不同往日……這一切被老師發(fā)現(xiàn)了,她鼓勵(lì)我說(shuō):“不要灰心喪氣,你還有大把的時(shí)間可以努力學(xué)習(xí),老師相信你,下一次你一定可以考好!”聽(tīng)了老師一番勸告,我下定決心加倍努力學(xué)習(xí)。

如果世界上沒(méi)有老師,人類將永遠(yuǎn)陷入混沌。所以讓我們手牽手,弓下身,對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”

我的老師作文3

有一個(gè)人,雖不是父母,卻在我的成長(zhǎng)之路,帶領(lǐng)著我一步步向上;有一個(gè)人,雖不是朋友,卻在我的人生之中,給了我最大的支持和鼓勵(lì),他,就是我最敬愛(ài)的老師-袁老師。

袁老師是一個(gè)十分拼命的人,即使是生病,也堅(jiān)持給我們上課,晚上下課后,他還幫助那些成績(jī)不太好和那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí),可是袁老師從來(lái)都是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。

袁老師不僅很拼命,還很風(fēng)趣。到現(xiàn)在我還記得,袁老師教我們的小游戲“龍隊(duì)虎隊(duì)”。每當(dāng)一上課的時(shí)候,教室的黑板上總是會(huì)出現(xiàn)袁老師霸氣瀟灑的字體,每當(dāng)袁老師說(shuō)龍隊(duì)虎隊(duì)時(shí),我們總是異口同聲的說(shuō)龍隊(duì)虎隊(duì),做好準(zhǔn)備,每日速算,精題口算。這時(shí)袁老師的臉上總是洋溢著興奮的笑容。

袁老師也是一個(gè)非常懂我們的人。每當(dāng)下午下課時(shí),袁老師總是帶著我們來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上來(lái)放松自己,和我們一起愉快的玩耍。每當(dāng)周末來(lái)臨時(shí),袁老師總會(huì)給我們帶來(lái)福利。

袁老師是一個(gè)十分親切和藹的老師,每當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí),袁老師總會(huì)把我們帶到他的辦公室去聊天,聊一聊為什么我們的成績(jī)會(huì)退步,我們要怎么樣才能把這些退步的成績(jī)提上來(lái)。

袁老師也是一個(gè)多才多藝的老師,他既會(huì)寫(xiě)書(shū)法;也會(huì)打羽毛球;還會(huì)畫(huà)畫(huà)。袁老師曾經(jīng)打羽毛球時(shí),打過(guò)比賽得過(guò)獎(jiǎng)。說(shuō)到畫(huà)畫(huà),袁老師最擅長(zhǎng)的還是畫(huà)竹子,袁老師畫(huà)的竹子聳拔挺立。

雖說(shuō)袁老師只教了我們一年,但是我們?cè)谠蠋煹慕虒?dǎo)下學(xué)到了許許多多豐富的知識(shí),就是因?yàn)樵诹昙?jí)期末考試時(shí),我們利用了袁老師教我們的“見(jiàn)縫插針”,的方法,再加上平時(shí)我們的努力,導(dǎo)致了我們?cè)僖淮螢閷W(xué)校爭(zhēng)光。

這樣的袁老師,我將永遠(yuǎn)銘記于是。

我的老師作文4

我的語(yǔ)文老師姓劉,中等個(gè)兒,眉毛彎彎的,眉毛下面兒是那雙明亮的眼睛。她的頭發(fā)是打卷的,而且漆黑漆黑的。她上課時(shí)語(yǔ)言特別準(zhǔn)確、生動(dòng),聲音洪亮,所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。

劉老師既嚴(yán)厲又細(xì)心,教育我們時(shí)特別用心。

記得有一次,劉老師給我們上課《小鳥(niǎo)和牽牛花》講課文的時(shí)候,我沒(méi)專心聽(tīng)講,不料被老師發(fā)現(xiàn)了,老師拿起粉筆“嗖”的一下,粉筆就射到了我的桌子上,我嚇了一跳,趕緊回過(guò)神兒來(lái)。老師過(guò)來(lái)批評(píng)了我,我很難過(guò),一直低著頭不敢看老師。

還有一次,我下樓梯的時(shí)候,因?yàn)槿颂啵铧c(diǎn)兒摔了下去。劉老師快速的扶住了我,我嚇得差點(diǎn)兒心臟都跳了出來(lái)!我心想:要不是老師身手敏捷,我就小命不保了。

和劉老師相處的日子里,讓我印象最深的是那次和同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩兒,我撞倒了一位男同學(xué),卻沒(méi)有搭理他,扭頭便走了。沒(méi)想到他竟然告訴我們的劉老師去了,當(dāng)我和同學(xué)興高采烈的回來(lái)的時(shí)候,老師生氣地指著我說(shuō):“你們出去先,我不是告訴過(guò)你們嗎?到操場(chǎng),不要亂跑。明知故犯,惹禍后還不賠禮道歉!”劉老師越說(shuō)越生氣,而我也傷心的流下了晶瑩的淚水。

幾堂課過(guò)后,劉老師和藹地對(duì)我說(shuō):“你犯了錯(cuò),就應(yīng)該道歉,接受批評(píng)。做得好就會(huì)受表?yè)P(yáng),知道了嗎?”我哽咽著說(shuō):“知道了?!眲⒗蠋熃逃业脑?,至今仍然在我的耳邊回蕩著,提醒著我要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

我的老師作文5

如果老師是一棵參天大樹(shù),那我們就是一片樹(shù)葉;如果老師是太陽(yáng),那我們就是迎著太陽(yáng)的向日葵;如果老師是蔚藍(lán)的天空,那我們就是一朵朵白云。

她就是我最愛(ài)的老師—周老師。

周老師美麗極了!模特的身材,特別喜歡扎馬尾巴,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,在我們不聽(tīng)話的時(shí)候,那雙眼睛從溫柔瞬間變成嚴(yán)厲,似乎在說(shuō):“別講話了,小心放學(xué)留下來(lái)?!?/p>

周老師不但美麗,而且能歌善舞,才藝雙全。

周老師的舞蹈跳的特別好,不但的過(guò)成都市一等獎(jiǎng),而且參加全國(guó)舞蹈大賽還得了第三名…可厲害了啦!

周老師特別關(guān)愛(ài)我。

記得起去年暑假的一個(gè)星期六,奶奶去世了,我特別傷心,周六下午跳舞時(shí)也有氣無(wú)力。周老師見(jiàn)狀,連忙走過(guò)去,摸著我的頭,笑著說(shuō):“睿曦,你怎么了,沒(méi)精打采的,是不是出什么事了?”我忍不住的低下頭,小聲抽泣起來(lái),周老師一邊為我抹眼淚,一邊對(duì)我說(shuō):“睿曦,你先去后面板凳那里去坐一會(huì)兒,緩解一下情緒,等會(huì)兒放學(xué)我為你補(bǔ)上這個(gè)節(jié)課?!?/p>

放學(xué)后,同學(xué)們都走了,只有我一個(gè)人留在了教室,我低著頭,靜靜地從板凳上站了起來(lái),慢吞吞地來(lái)到周老師面前,周老師拿起自己背后的一個(gè)粉紅色小板凳,坐了下來(lái)。周老師拉著我的手說(shuō):“睿曦,你怎么了,給我說(shuō)說(shuō)吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,便一字不差的說(shuō)了出來(lái),說(shuō)著說(shuō)著,一下子扎到了我的傷心處,便哭了起來(lái),我哭了一會(huì),便抬起頭,對(duì)周老師說(shuō):“周老師,我們開(kāi)始練吧!”“好啊。”周老師微微一笑,對(duì)我說(shuō)。

我站在地板上,跟著周老師練起來(lái),忽然一陣清脆的鈴聲響了起來(lái),周老師拿起手機(jī),打開(kāi)免提,一邊教我舞蹈動(dòng)作,一邊聽(tīng)電話里發(fā)出的聲音:“佳薇,你去不去聽(tīng)演唱會(huì),有你喜歡的偶像…”“這…”周老師顯得有一絲猶豫,我便拉拉周老師的衣袖,說(shuō):“周老師,你去吧,你已經(jīng)把我教會(huì)。”“不行,今天暑假班的最后一節(jié)課,下周六就考級(jí)了,你還有很多動(dòng)作和節(jié)奏都不熟練?!敝芾蠋煂?duì)著電話堅(jiān)定的說(shuō):“不去了,你們自己去吧!”還沒(méi)等老師說(shuō)完,我便已熱淚盈眶了。

周老師,我愛(ài)你,我不僅愛(ài)你教的舞蹈,更愛(ài)你那顆讓我溫暖的心。

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