感謝您老師教師節(jié)作文參考篇
教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。以下是小編精心收集整理的感謝您老師教師節(jié)作文參考，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
感謝您老師教師節(jié)作文參考篇1
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)回憶至此，我便會(huì)想到郁老師，便會(huì)想真誠的說一句：“郁老師，您辛苦了?！?/p>
“蔡雨妙，”正在寫作業(yè)的我把頭抬了起來，看見了郁老師。只見郁老師笑盈盈的走過來，說“現(xiàn)在可還沒到吃飯的時(shí)間哦!”說著，又用手指了指我的紅領(lǐng)巾。我低頭一瞧，自己也樂了。我那紅領(lǐng)巾上的大三角不乖乖的在后面帶著，反而“跑”到前面來了，這乍一看，就像小孩子吃飯時(shí)墊的餐布。這就是我們的郁老師。
郁老師身材高挑，頭發(fā)烏黑秀麗，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿色調(diào)不鮮艷的衣服。記得我第一次見郁老師時(shí)，感覺她既不漂亮也不嚴(yán)肅，令人捉摸不透。
上課時(shí)，郁老師用干練但不失悅耳的聲音喊了聲：“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”拖拖拉拉的問好聲剛落下，郁老師便一改剛剛問好時(shí)的語氣，用略帶諷刺的語氣說“要不要用錄音機(jī)將剛剛那美妙的歌聲錄下來啊?”郁老師委婉的批評(píng)了大家，每個(gè)人都慚愧的低下了頭。
郁老師上課與眾不同。為了讓我們可以更好的掌握一些難點(diǎn)，她有時(shí)便會(huì)教我們玩一些英語小游戲，如：開火車、爭(zhēng)分奪秒……像這樣的小游戲我們還玩了許多。也許正是這樣，我覺得上郁老師課時(shí)，時(shí)間變得快了許多，不再是以蝸牛般的速度前進(jìn)，或許這就是光陰似箭。
了解了與老師之后，我便覺得與老師是個(gè)“兩面派”：在下課，郁老師經(jīng)常會(huì)與我們聊聊天，說話時(shí)那天真燦爛的笑容，常常會(huì)讓我產(chǎn)生這不是老師而是一位鄰家大姐姐的幻覺;在上課，于老師一有空，就會(huì)在班里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看有沒有人在做小動(dòng)作，不認(rèn)真做作業(yè)等。雖然“兩面派”一般是貶義詞，但我卻喜歡這樣的郁老師。因?yàn)樘珒吹睦蠋煏?huì)讓學(xué)生們反感，漸漸失去了對(duì)這門學(xué)科的興趣;而太溫柔的老師又沒有威信，使學(xué)生么不怕她，對(duì)于老師布置的作文不認(rèn)真完成，那么成績(jī)自然也不會(huì)好。
郁老師我想對(duì)您說：您是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批又有一批的革命事業(yè)接班人;你是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;你是一支粉筆，犧牲了自己的一切，留下了知識(shí);您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們這些小苗苗。
千言萬語合成一句話：“郁老師，您辛苦了!”
感謝您老師教師節(jié)作文參考篇2
如果我是一位詩人，那么我會(huì)歌詠大海，歌詠它的海納百川;如果我是一位詩人，那么我會(huì)歌詠蠟燭，犧牲自己,照亮他人;如果我是一位詩人，我會(huì)歌詠您，那最無私最美麗的人——老師。
老師，是您把幼稚的我們領(lǐng)向成熟，是您在課后時(shí)間修改我們的作業(yè)，讓我們知道自己的錯(cuò)誤。如果讓我們用一句詩來贊美您的話，我們會(huì)用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。您就使我們的班主任——侯老師。
現(xiàn)在，老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了?！蹦刻煸缭绲钠鸫瞾韺W(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。早自習(xí)，您來到班里，看到我們?cè)诒秤⒄Z，臉上露出欣慰的笑容。老師在，說實(shí)話，我愧對(duì)于你，因?yàn)橛幸淮沃形绶艑W(xué)，您在前面走，我在后面走，本來我先上去和您打個(gè)招呼去，后來又看見您在打電話，我聽見您對(duì)您的孩子說：“叫一下媽媽，”您的孩子叫了您兩聲媽媽，并問您什么時(shí)候就回去了，您微笑的說：“媽媽晚上就回去了，現(xiàn)在媽媽還在上班，先不說了啊?！本瓦@樣我感受到了您這位做母親的非常疼愛自己的孩子，并且還有您這位做老師的非常關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，老師，我很敬佩您，敬佩您這么的偉大，這么的了不起。
還有一次，也是放學(xué)后，我們都從樓上下來，我沒看到您，下來了一半樓梯了，我看的認(rèn)出了您，心理也有些害怕，嘴里還叫著老師兩個(gè)字，但聲音很小，也沒完全叫出來，臉上顯示出很尷尬的樣子，因?yàn)樽怨哦际切≥呌龅介L輩主動(dòng)問好，而我卻是讓長輩先開口，顯得我好沒禮貌啊。過一會(huì)兒，老師問我：“今天作業(yè)不多了吧?！蔽一卮鹫f：“恩，是不多了，就剩語文、英語等作業(yè)了。”您微笑的再次問我說：“今天你們歷史學(xué)了一課了吧?”我說道：“恩，今天歷史老師講課一邊說笑一邊講課，同學(xué)們聽得樂在其中，誰也不舍得聽見下課鈴聲了?！本瓦@樣，老師就走向餐廳的方向，我也走向回家的路上。
斯大林曾經(jīng)說過：“教師是人類靈魂的工程師?！爆F(xiàn)在我說：“老師是我們學(xué)習(xí)的的指導(dǎo)者。老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路者。老師，千言萬語也說不盡我們的感激之情，我只能說一句：“老師，您辛苦了?！?/p>
感謝您老師教師節(jié)作文參考篇3
高老師是我們四年級(jí)的語文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，而且對(duì)同學(xué)也非常嚴(yán)格。
高老師雖然剛來學(xué)校工作不久，但她對(duì)學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個(gè)沸騰的白天，她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課;有多少個(gè)寂靜的夜晚，她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀，她流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血!
有很多次，我都很想對(duì)高老師說：“您辛苦了!”
高老師您是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，您都會(huì)及時(shí)跟家長聯(lián)系。您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格，不管是誰，您都會(huì)努力教育我們，直到把態(tài)度端正了為止。起初，大家都感到很不理解。久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在報(bào)怨您了，反而越來越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們?nèi)〉媚昙?jí)第二的好成績(jī)。
高老師您不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也非常關(guān)心。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學(xué)，可能是因?yàn)樽蛱熘鴽隽怂酝铝讼聛怼Ｍ瑢W(xué)們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)懷的對(duì)胡睿說：“胡睿，要不要回家休息一下!”胡睿勉強(qiáng)的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來的東西清理掉。您是那么認(rèn)真，那么細(xì)心?！皭凵缱印边@個(gè)成語用在您身上是再合適不過的了。
還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來的班級(jí)報(bào)分?jǐn)?shù)，下課時(shí)得知自己沒考好后，淚水便不爭(zhēng)氣的流了下來。正在這時(shí)您走了過來，知道事情后，關(guān)心的對(duì)我說：“汗水勝于淚水呀!”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵(lì)，讓我重新振作起來。從那以后我都一直堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信心。
謝謝您高老師，如果您是一首動(dòng)人的樂曲，我就是那樂譜上流動(dòng)的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。高老師謝謝您對(duì)我的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)感激您的!
感謝您老師教師節(jié)作文參考篇4
伴隨著祖國的秋風(fēng)，我們?cè)诮鹕木旁掠瓉砹诵碌膶W(xué)期，迎來了新學(xué)期的又一個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)到來之際，祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!
教誨如春風(fēng)，恩情似海深。親愛的老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了!”
在不知不覺中，小學(xué)六年的快樂時(shí)光已悄悄地接近尾聲。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谡n堂上吵吵鬧鬧，沒有紀(jì)律性，自我控制能力較差，我們不能按照老師的要求完成作業(yè)。然而，老師并沒有責(zé)怪和怨言，而是一句一句細(xì)心地教導(dǎo)，手把手地教我們寫拼音、寫漢字，教我們練習(xí)每個(gè)拼音的發(fā)音，由拼音到漢字再到句子、段落、最后到同學(xué)們能讀一整篇文章，每一個(gè)階段都滲透著老師的心血和汗水。老師，我想再次對(duì)您道一聲：“您辛苦了!”
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，您正在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們大聲地朗讀著課文。突然，您的一個(gè)眼神似乎發(fā)現(xiàn)了什么?原來是我們班的小楊樂同學(xué)好像生病了，看著同學(xué)面部蒼白，身體無力的趴在課桌上。您十分著急，您立刻放下手中的課本，走到他身邊，細(xì)心地詢問著。然后立刻拿出手機(jī)聯(lián)系家長，把同學(xué)送出了教室。在課堂上，您提醒我們天氣轉(zhuǎn)涼，要時(shí)刻注意身體，不能隨便脫外套，不能吃涼東西，感冒發(fā)燒要及時(shí)看醫(yī)生。您對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，用媽媽般的愛呵護(hù)著我們，用心陪伴我們一天天長大!老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，我們永遠(yuǎn)愛您!”
有一次，我考試沒考好，躲在教室的角落里偷偷哭泣。您和藹可親地對(duì)我說“孩子，這次考試沒考好沒關(guān)系，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，從哪里跌倒就從哪里爬起來，繼續(xù)努力向前，相信自己一定會(huì)成功!”老師，是您給了我信心和力量，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，您的這段話總浮現(xiàn)在我的腦海里，是它激勵(lì)著我不斷地努力，不斷地突破自我。老師，我想對(duì)您說“您是我人生路上的啟明燈，感謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您!”
老師，您是最辛苦的人!當(dāng)您下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活。但是你上課總是面帶微笑，總是能給我們的課堂增添活力!
在教師節(jié)到來之際，我祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂!老師，您的付出我們銘記在心，在今后的學(xué)習(xí)中，我定會(huì)好好努力，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的教育之恩!
感謝您老師教師節(jié)作文參考篇5
“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄慨?dāng)朗誦到贊美老師的名言詩句時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，那就是您—親愛的老師。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)不是很好，回答問題時(shí)也支支吾吾的，同學(xué)們的嘲笑使我失去了對(duì)自己的信心，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。成績(jī)更是直線下滑，自卑攻占了我的內(nèi)心，搭起了一座結(jié)實(shí)的堡壘，這一切您都看在眼里。
終于有一天，老師把我叫上辦公室。我跟在您身后，內(nèi)心忐忑不安，像揣了只兔子似的，原本十幾米的路變得十分漫長。可來到您的辦公室了，我的眼睛一亮，原來您的辦公室里，滿是一盆又一盆的向日葵，問：“看到那些向日葵了嗎?”我很詫異，沒想到您會(huì)問我這么晚簡(jiǎn)單的問題，但我還是回答：“看到了?！薄跋蛉湛肋h(yuǎn)朝著太陽綻放，無論風(fēng)吹雨打，永不低頭，有時(shí)，人還活不過一朵花啊!”您意味深長的看著我，那明亮的雙眸，充滿了對(duì)我的信任和期待，心中是堡壘轟然倒塌，我驀然明白了，您的用心良苦。從那以后，我就變得積極向上起來參加各種活動(dòng)，身邊的朋友一大群，成為了班里小有名氣的同學(xué)。在一次考試?yán)?，我出乎意料地得了第一。同學(xué)們羨慕的目光使我情不自禁的飄飄然起來，連那些名列前茅的同學(xué)也不被我放在眼里。
這時(shí)，您把我?guī)У胶舆叄钢豢么沽?，說：“你看那垂柳，無論它長得多么茂盛，它的枝條一直是向下的，也是因?yàn)檫@樣，它才能抵御外界的危險(xiǎn)，因?yàn)樗玫皖^。有時(shí)，人還活不過一棵樹啊!”望著您那深似湖泊的雙眼，我仿佛又明白了什么。
自此，我不再驕傲，遇到問題也懂得虛心請(qǐng)教，我仿佛又找回了快樂的自己。老師，您以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏;您以愛的目光，目送我去遠(yuǎn)航;您以有力的臂膀，指引我走出迷途。老師，您是愛，愛是您?！敖璧么蠼?，研為翰墨頌師恩?！崩蠋?，我想對(duì)您說;“您是我成長道路上的啟明星，引導(dǎo)我走向成功。老師，謝謝您。”
感謝您老師教師節(jié)作文參考篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于感恩教師節(jié)作文600字精選6篇
★ 教師節(jié)我想對(duì)老師說您辛苦了作文15篇
感謝您老師教師節(jié)作文參考篇
