初中書(shū)包里的故事作文600字
書(shū)包,伴我們走過(guò)了無(wú)數(shù)條林蔭道;陪我們閱讀千萬(wàn)篇美文,是我們的好伙伴。下面小編為大家搜集整理初中作文書(shū)包里的故事,僅供閱讀!
書(shū)包里的故事
我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng),我把獎(jiǎng)狀貼在墻上,把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù)?,于是他們?zhēng)論起來(lái)。
首先,是文具盒大哥粉墨登場(chǎng),他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō):“今天都別跟我搶?zhuān)驗(yàn)槲业墓谧畲螅皇俏?,鉛筆,轉(zhuǎn)筆刀,橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫(xiě)作文呢?所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。
愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō):“這樣說(shuō)起來(lái),我才功不可沒(méi)??纯次遥覟榱私o小主人修改錯(cuò)誤,弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了,他抬頭挺胸的說(shuō):“我的功勞最大呢!要是沒(méi)有我,小主人用什么寫(xiě)作文呢?看看我,為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑?,我可矮了整整一大截?”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話(huà):“要是沒(méi)有我,你還不知道在那里呢!哼!”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話(huà),很不樂(lè)意,他委屈的說(shuō):“和我比起來(lái),你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了,斷了的時(shí)候,我還不是挺身而出嗎?我每天為了削鉛筆,害的我天天吃鉛筆鉛,噎死我了!”
書(shū)包里的文具們爭(zhēng)的面紅耳赤,不可開(kāi)交。就在這個(gè)時(shí)候,我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了:“是誰(shuí)?是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌給拿走了?”書(shū)包伯伯說(shuō):“是小主人拿走的,這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于小主人,不應(yīng)該屬于你們。如果沒(méi)有小主人的努力與勤奮,怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢?你們說(shuō),是吧!”文具們聽(tīng)了書(shū)包伯伯的話(huà),都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō):“我們知道了,以后我們好好為小主人服務(wù)。”
從此以后,文具們就再?zèng)]吵過(guò)架了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵
書(shū)包有三個(gè)好朋友,分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù),日子過(guò)得很舒心。
有一天,小主人參加書(shū)畫(huà)大賽,鋼筆大顯身手,它在紙上揮動(dòng)幾下,一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)好了。小主人還得了第一名呢!比賽結(jié)束后,它回到伙伴那里,鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子,一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō):“哼,有什么了不起,你有什么本事,那都是主人的功勞。”鋼筆一聽(tīng)?wèi)嵟?,大聲說(shuō):“誰(shuí)?誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事?”“我,尺子。沒(méi)有我,你畫(huà)直線(xiàn)時(shí)能畫(huà)得筆直嗎?可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表,太不公平了。”“什么?不公平?沒(méi)有我,主人能得獎(jiǎng)嗎?還是我的功勞大!”它倆你一言,我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái),越說(shuō)越氣。最后,鋼筆說(shuō):“以后,沒(méi)有你,我照樣能替主人做事!”尺子不甘示弱地說(shuō):“離開(kāi)你,我也能為主人服務(wù)得更好。”
第二天,上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫(huà)一條線(xiàn)段,鋼筆沒(méi)有尺子的幫忙,畫(huà)得像蚯蚓一樣,彎彎曲曲。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里畫(huà)的線(xiàn)段變成了曲線(xiàn),而挨了老師的批評(píng),難過(guò)地流下了眼淚,就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上,鋼筆感覺(jué)委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里,它和藹可親地說(shuō):“鋼筆、尺子,你們兩個(gè)都有自己的長(zhǎng)處和短處,缺一不可,只有團(tuán)結(jié)互助,和睦相處才能為小主人服務(wù)好,也才能體現(xiàn)你們兩個(gè)的價(jià)值。”尺子和鋼筆聽(tīng)了,慚愧極了,它們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,恢復(fù)了友誼……
從此,書(shū)包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲……
書(shū)包里傳出了聲音
一天晚上,小主人躺在床上,舒舒服服地剛要入睡,忽然聽(tīng)到墻角的書(shū)包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲,他悄悄地豎起耳朵,想聽(tīng)個(gè)明白。
只聽(tīng)見(jiàn)破破的書(shū)本開(kāi)口了:“小主人不僅不給我穿衣服,還在我身上亂涂亂畫(huà),一會(huì)兒把我拋到空中,嚇得我心驚膽顫,一會(huì)兒又把我扔到地上,摔出一身灰土。”
斷開(kāi)的文具盒氣憤地說(shuō):“我更慘,小主人一下把我摔成了兩半,幸虧小主人的爸爸想方設(shè)法把我修好!”
沒(méi)水的水筆有氣無(wú)力地說(shuō):“小主人拿我在桌上亂畫(huà),我就快沒(méi)命了,幸好小主人的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了,制止了他,否則后果不堪設(shè)想。”
臟兮兮書(shū)包也抱怨說(shuō):“小主人每次來(lái)到學(xué)校,隨手把我往桌子旁的地上一扔,就不管了,過(guò)往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我,疼死我了。”
尺子也激憤地說(shuō):“小主人總是拿我當(dāng)玩具,一會(huì)磨磨桌子,一會(huì)磨磨椅子,如果再這樣,我就要罷工了。”
“對(duì)罷工,我們都罷工。”文具們異口同聲地說(shuō)。
聽(tīng)到這里,小主人慚愧極了,暗下決心,一定要改掉這個(gè)壞毛病,以后好好愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用具。
第二天,他給書(shū)本包上了漂亮的書(shū)皮,每次用學(xué)習(xí)用具時(shí)都是輕拿輕放,到了星期六,他還把書(shū)包洗的干干凈凈。
一個(gè)晚上,正要入睡的小主人又聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)了聲音,這次不是文具們的哭泣聲,而是開(kāi)心的笑聲,它們?cè)诩娂娍渲≈魅巳绾螑?ài)惜自己:“小主人真好,我們一定要好好幫助我們的小主人。”
小主人聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了,幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
猜你喜歡: