他怎么了半命題作文五年級(jí)【精華6篇】
他怎么了半命題作文范文五年級(jí)【精華6篇】
他怎么了，可以是寫(xiě)他興奮，可以是寫(xiě)他傷心，也可以是寫(xiě)他苦惱等等。情緒是有很多種的。這次小編給大家整理了他怎么了半命題作文，供大家閱讀參考。
他怎么了半命題作文五年級(jí)1
如今，閑暇之余常常能聽(tīng)到街坊鄰居們稱(chēng)贊道：“你們這一家子可真是幸福啊!”然而，誰(shuí)又能想到，現(xiàn)在家中一片祥和的局面都是緣于一個(gè)浪子的變化啊!而這個(gè)浪子便是現(xiàn)在已經(jīng)改邪歸正的哥哥。
少年時(shí)期的他曾經(jīng)一度沉迷于看小說(shuō)，曠課逃學(xué)的現(xiàn)象已經(jīng)司空見(jiàn)慣。因而，常常躲在墻角偷偷看小人書(shū)的他也很少與周?chē)耐瑢W(xué)交往。漸漸的，在他的內(nèi)心筑起了一道高高的圍墻，把自己禁錮在了狹小的內(nèi)心世界里。記得有一次，趁家人不注意，他偷了奶奶的七十多元錢(qián)，跑到書(shū)店去買(mǎi)了三本書(shū)——《西游記》和兩本《童話(huà)大王》，結(jié)果上課開(kāi)小差時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)母親接到老師的電話(huà)氣急敗壞地趕到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)七十多元錢(qián)已被哥哥揮霍得只剩四元多。恨鐵不成鋼的母親將哥哥狠狠的揍了一頓。然而，打罵對(duì)于他來(lái)說(shuō)也已經(jīng)是家常便飯，逃學(xué)看閑書(shū)的行為依然屢禁不止。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，他把書(shū)埋在了上學(xué)路上的土堆里，上學(xué)時(shí)刨出來(lái)偷偷看，下學(xué)再將書(shū)埋回去。就這樣，這種渾渾噩噩的日子一直延續(xù)到了他初中畢業(yè)。畢業(yè)后他仍然無(wú)所事事，成天泡網(wǎng)吧，打麻將。對(duì)于他的未來(lái)，母親已心灰意冷，親戚朋友們對(duì)他也報(bào)以一種輕視的眼神。那時(shí)的家成天彌漫著一種冰冷的氣氛。
日子一天天過(guò)去，當(dāng)姐姐不負(fù)家人的厚望終于拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，在車(chē)站臨別的那一刻，我發(fā)現(xiàn)他那暗淡的眼神中好象有些異樣的神采，似乎有一種嫉妒與不服。從那以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)他上網(wǎng)吧、打麻將的次數(shù)少了，最后終于在一家酒店找到了一份安定的工作，媽媽對(duì)他本已失去希望的臉上又重新洋溢起了笑容。曾經(jīng)的一些酒肉朋友上門(mén)約他去X玩幾把，沒(méi)想到竟被他婉言拒絕了。哥哥真的洗心革面從新做人了。自從哥哥走上正途之后，我們一家人終于過(guò)上了平靜幸福的生活。
俗話(huà)說(shuō)：“回頭浪子金不換”哥哥的變化讓我想到了拜倫和徐悲鴻的故事。一個(gè)人如果感到了恥辱，并把其轉(zhuǎn)化為動(dòng)力之后，所能爆發(fā)出的力量是偉大的?！爸獝u為勇”這個(gè)道理存在于萬(wàn)物之中，恥辱是內(nèi)向的憤怒。
他怎么了半命題作文五年級(jí)2
有一個(gè)小男孩，站在自己家門(mén)口，原地打轉(zhuǎn)，看上去臉色不太好，像是生病了。他手里正拿著一張?jiān)嚲恚豢剂?6分，無(wú)助得像一只剛出生的小海龜。
小男孩去上學(xué)時(shí)，鄰居對(duì)他說(shuō)“祝你考試順利。”小男孩微微一笑，便離開(kāi)了，他做了很多準(zhǔn)備，很有信心，畢竟學(xué)習(xí)委員的稱(chēng)號(hào)也不是瞎混的。到考試時(shí)間，小男孩第一個(gè)寫(xiě)完卷子，還哼著小曲，欣賞天空。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，到了公布成績(jī)的時(shí)候，意外卻發(fā)生了，小男孩竟然只考了56分，反而平時(shí)總考10分的人，也就是他的同桌，竟考了100分!他的同桌喜出望外，像是中了100億彩票一般，所有同學(xué)除了小男孩都把他當(dāng)成偶像看。
小男孩的心情就像這爛掉的橘子，老師和同學(xué)們對(duì)他失望不已。
小男孩想到這些傷心至極，似水晶般的淚珠一滴一滴落下來(lái)。他湊近門(mén)聽(tīng)，聽(tīng)到了媽媽和爸爸的話(huà)語(yǔ)，“你覺(jué)得咱家考得咋樣?”“不用說(shuō)，肯定又是100分!”聽(tīng)到這里，他頓時(shí)淚如雨下，認(rèn)為自己辜負(fù)了爸爸媽媽對(duì)自己的期望。
小男孩自己走到一個(gè)小角落，他蹲下身子，看著墻壁上的蜘蛛網(wǎng)，他深刻反思，想清楚自己考那么差的原因，難道是昨天偷看了鄰居弟弟打游戲嗎?還是昨天偷看了漫畫(huà)書(shū)呢?小男孩抓耳撓腮，頭發(fā)都被抓掉了許多，仿佛有一萬(wàn)多個(gè)問(wèn)號(hào)藏在他的腦袋里，他忍無(wú)可忍，一拳打在墻上，手上已經(jīng)紫了，他也不知疼痛。
小男孩下定決心，他想，自己為什么不能像匡衡一樣用功，從此以后我一定要每天抄課文一千遍。這時(shí)，小男孩準(zhǔn)備推開(kāi)大門(mén)，他望著自己的錯(cuò)題，望著自己的名字，唉?不對(duì)!他仔細(xì)地望著名字欄，天哪!名字欄處竟然寫(xiě)著他同桌的名字。原來(lái)是他拿錯(cuò)試卷了，他開(kāi)心一蹦，地板都要震碎了。
小男孩心里夢(mèng)想的熱氣球又飄回來(lái)了。
他怎么了半命題作文五年級(jí)3
你們有沒(méi)有和大人走散的經(jīng)歷?如果發(fā)生這樣的事，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)呢?一個(gè)五歲的小女孩就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，而且這件事讓她印象很深刻。
在小女孩五歲的時(shí)候，她的外婆去幼兒園教室接她。因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛放學(xué)，幼兒園里的人很多，擋住了她的視線，她花了很長(zhǎng)時(shí)間才找到外婆。她緊緊地拉著外婆的手，緩慢地走出教室。忽然，一個(gè)人高馬大的男人沖進(jìn)了教室，正好從她和外婆中間穿過(guò)。一下子，她和外婆的手松開(kāi)了。頓時(shí)，女孩的眼前全是陌生的家長(zhǎng)，她怎么也找不到外婆。她慌了，心跳開(kāi)始加速，眼睛快速地在人群中搜尋，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)外婆。她的腳步加快了，在大人們的“叢林”中跌跌撞撞，汗水也從她的額頭流了下來(lái)。
這時(shí)，她似乎聽(tīng)見(jiàn)了一聲熟悉的呼喚：“莞爾!莞爾!”她下意識(shí)地回頭，但并沒(méi)有看見(jiàn)外婆的身影。她開(kāi)始有些絕望了。她在人群中跑了起來(lái)，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。她突然想起媽媽告訴她的一句話(huà)：“如果和大人走散了，就站在原地不要?jiǎng)?。千萬(wàn)不敢亂跑!”她停在了教室門(mén)口，此時(shí)，她又聽(tīng)見(jiàn)了外婆的聲音。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，終于看到了外婆。那一刻，她再也憋不住了，眼淚唰地一下流了下來(lái)。她沖過(guò)去緊緊抱住了外婆!
直到今天，她還是忘不掉這件事。雖然她只是在教室里與外婆走散，但對(duì)于小小的她來(lái)說(shuō)，教室里的人群就像叢林，而她就像迷失的小兔子?，F(xiàn)在的她早已知道走丟了不能亂跑，要在原地等待大人，或者找警察叔叔幫忙。
你也許已經(jīng)猜到了，這個(gè)小女孩就是我。
他怎么了半命題作文五年級(jí)4
我的表弟小腦袋圓圓的，小臉白里透紅，兩只眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣，十分可愛(ài)。
可我的表弟心情的變化從來(lái)沒(méi)有預(yù)報(bào)，不說(shuō)一個(gè)小時(shí)內(nèi)，十幾分鐘內(nèi)就可表演了喜怒哀樂(lè)等多種心情呢!
記得不久前，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他在一旁玩手機(jī)。我在桌子前專(zhuān)心寫(xiě)我的作業(yè)，他玩手機(jī)玩得正歡，突然抓住了我的胳膊，將手機(jī)遞到我的面前，撒嬌道：“姐姐，這一關(guān)你幫我玩下嘛!我過(guò)不去了!”
我當(dāng)時(shí)正為寫(xiě)作文發(fā)愁呢!對(duì)于他的請(qǐng)求。自然是頭也不抬，冷冷地拒絕了，他又苦苦哀求，我就用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“姐姐寫(xiě)作業(yè)呢，沒(méi)空!”當(dāng)時(shí)我說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我才意識(shí)已經(jīng)來(lái)不及了——我說(shuō)的這句話(huà)一定會(huì)惹他生氣!
果不其然，他生氣了，他先“哼”了聲，然后就開(kāi)始抓我的頭發(fā)，把我的頭發(fā)抓的像雞窩似的。又覺(jué)得這么對(duì)我這個(gè)“惡人”未免太善良了，便不再抓我的頭發(fā)了，改用雙手打我，他提起那似乎有千斤重的鐵拳頭，盡量舉到最高，又已閃電般的速度，重重的落下來(lái)，我感到我的骨頭在顫動(dòng)，我的頭、背、腰都遭受了此報(bào)應(yīng)，痛得叫了起來(lái)?？粗麧q得通紅的臉，似乎有怒火在燃燒的眼睛和那張要吃了我的嘴巴，無(wú)無(wú)可奈何的求饒著。他停止了打罵，看著我?guī)退麑⒛且魂P(guān)通過(guò)，好像警察在監(jiān)視者犯人一樣，表情嚴(yán)肅而認(rèn)真。但當(dāng)看到“通關(guān)”兩個(gè)字時(shí)，忽地咧嘴一笑，大大的眼睛此刻瞇成了一條縫，在我身邊手舞足蹈，嘴上不停的說(shuō)著“謝謝!謝謝姐姐!”哪還見(jiàn)兩分鐘前的怒火呀!
我這個(gè)表弟的心情瞬息萬(wàn)變，真是又可氣又可愛(ài)呀!
他怎么了半命題作文五年級(jí)5
我家窗前有一棵槐樹(shù)。
夏日常有暴雨，電閃雷鳴之時(shí)，獨(dú)愛(ài)倚在窗前，望著那棵被狂風(fēng)暴雨折磨得面目全非的槐樹(shù)。它咆哮，它翻滾，它怒號(hào)，它掙扎，它像一只雄師在與自然搏斗。有幾次我以為它會(huì)被風(fēng)刮斷，可雨過(guò)天晴之后，它依然挺立，帶著三分韌性和對(duì)生命的執(zhí)著。
每當(dāng)看到那挺拔的枝干，我就會(huì)想到他——被稱(chēng)為“宇宙之王”的霍金。
他的軀體是平凡的，他的穿著是平凡的，他的生命卻是不凡而精彩的。被判有絕癥的他呈“S”形癱瘓?jiān)谀菑堓喴紊?，僵硬的笑容始終不變?？赡芩麜?huì)令你感到害怕，可一旦你了解了他之后，你會(huì)感受到一股浩然正氣從內(nèi)而外地打動(dòng)著你。
他對(duì)生命永不放棄，以常人都難以達(dá)到的境界，深度地探秘宇宙。以超乎想象的毅力和堅(jiān)韌成就了改變?nèi)祟?lèi)足跡的佳績(jī)。品讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，才能真正地體會(huì)到他的艱難與執(zhí)著。
命運(yùn)給予他的幾乎是九十九條絕望之道，他卻在一線希望之中成就了一翻事跡。
正如他所說(shuō)的，“我的大腦還能思考，我的手指還能活動(dòng)，我的眼睛還能轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”
是啊，一個(gè)近乎全身殘廢的人都能達(dá)到如此至高的境界，我們還有什么理由為一點(diǎn)小事而退縮發(fā)愁呢?
從霍金的身上，我看到了人生命的真正價(jià)值;我聽(tīng)到了生命行走的聲音;我學(xué)到了他那對(duì)人生不屈不撓，對(duì)生命永不放棄的態(tài)度，以及那顆執(zhí)著的心應(yīng)該如何釋放內(nèi)心的狂熱。他啟示著我，像天空般偉大，像大地般厚重，像自然般開(kāi)朗。
霍金，就像那棵屹立在窗前的槐樹(shù)，厄運(yùn)打不垮的信念，扎根于我的心靈，讓我奔向理想的目標(biāo)。
他啟示著我。
我家窗前有一棵槐樹(shù)，看著它，我總能想起他——霍金。
他怎么了半命題作文五年級(jí)6
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們背著書(shū)包陸續(xù)跑進(jìn)了教室。到老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，反復(fù)點(diǎn)一個(gè)同學(xué)的名字，卻一直沒(méi)有人回應(yīng)。我把目光轉(zhuǎn)移到那個(gè)同學(xué)的座位，他的座位空著——他還沒(méi)來(lái)。
他怎么還沒(méi)來(lái)?難道他感冒了，上了醫(yī)院?可他昨天身體還好好的呀。難道他晚上看電視太久，睡過(guò)頭了?可他床頭有定了時(shí)的鬧鐘呀。并且，他一向很準(zhǔn)時(shí)的，從來(lái)不遲到啊。記得有一天晚上，他一個(gè)人照顧他生病的媽媽?zhuān)恢钡缴钜故c(diǎn)他才睡覺(jué)，凌晨五點(diǎn)便起床做事，之后就急匆匆地往學(xué)校奔去，一頭撞進(jìn)教室，比大多數(shù)同學(xué)還要早哩。那他會(huì)不會(huì)是走親戚家去了?也不對(duì)，有一次，他的表哥結(jié)婚，要他去接親，一向愛(ài)熱鬧的他為了不耽誤學(xué)習(xí)，他沒(méi)有答應(yīng)去接親，所以應(yīng)該也不會(huì)。那么，他會(huì)不會(huì)是忘了帶課本或文具而半途折回家拿了?他會(huì)不會(huì)是發(fā)生了交通事故?會(huì)不會(huì)遇到了歹徒?會(huì)不會(huì)……
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)在了教室門(mén)口。只見(jiàn)他上氣不接下氣，豆大的汗珠順著臉龐一直往下流?？梢?jiàn)他是一路跑來(lái)的。我們把他叫了進(jìn)來(lái)，他向我們說(shuō)明了情況。
原來(lái)，他在上學(xué)的路上，看到一個(gè)小男孩，只有五六歲的樣子，白花花的圓臉，頭戴一頂帽子，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，呆在路上放聲大哭，好像跟大人走丟了，或是迷路了。他在大路上左瞧瞧，右望望，都沒(méi)有見(jiàn)到小男孩家人的身影。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他便把小男孩抱起來(lái)，送進(jìn)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑾蛎窬f(shuō)明了情況，這才急匆匆的趕往學(xué)校。
弄清情況后，老師非但沒(méi)有批評(píng)他，而且還表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們也都向他豎起了大拇指。
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