用日記寫老師怎么寫
希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑;為自己自豪吧，因?yàn)槟闶抢蠋? 希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
用日記寫老師1
春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干。
會(huì)讓我們想到我們身邊的老師，尤其是為我們付出最多的那位老師。提起最好的老師那就是我的語(yǔ)文老師’她是一位非常溫柔、善良又美麗的老師，我有好多話想和她說(shuō)。
我的老師非常普通，可是她做出的事卻讓人感動(dòng)。她長(zhǎng)得非常的漂亮，她有一頭卷發(fā)，身材非常的苗條。通過和她接觸的時(shí)間長(zhǎng)了我們班都非常地喜歡她。尤其是我，老師我非常地喜歡您，因?yàn)槟膽B(tài)度非常的和藹可親，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，始終是把我們當(dāng)您的朋友和孩子看待，您雖然不是我們的班主任，卻勝過班主任對(duì)我們的關(guān)懷。您不偏見，在您的眼睛里沒有好壞學(xué)生，所有的學(xué)生都是平等的。您不但教我們知識(shí)，還教我們?cè)趺醋鋈?。您太?fù)責(zé)任了!
我愛你，語(yǔ)文老師。
用日記寫老師2
我想對(duì)老師說(shuō)出我的心里話，“老師，我從我上學(xué)那天起，我的記性就不好，您別介意，不知為什么，我卻不敢說(shuō)，每當(dāng)您給我補(bǔ)課的時(shí)候，您就像是我的母親，在關(guān)照我，關(guān)找我，愛護(hù)我的時(shí)候，我都深深記心，比如說(shuō)，您第一次打水擦講臺(tái)的時(shí)候，老師問我‘趙家琪，你前幾課學(xué)了嗎我說(shuō)‘我還沒學(xué)?！蠋熣f(shuō)‘中午到我辦公室來(lái)一下，我給你補(bǔ)課?！艺f(shuō)‘嗯?！蠋熯@件事我還深深記得。
您是筆我是色，您是瓶我是蓋，我永遠(yuǎn)離不開您，每當(dāng)您給我補(bǔ)課時(shí)，我都認(rèn)認(rèn)真真一字不漏的聽著，老師點(diǎn)我的名字的時(shí)候我心里總是感到喜悅的心情，老師總是說(shuō)‘誰(shuí)欺負(fù)你了?！蠋熀?jiǎn)直就是我的媽媽。
每當(dāng)我做錯(cuò)了什么事，老師就禁止我在做下去，就告訴我正確的做法，每當(dāng)老師對(duì)我笑一次，我心里就不得了了，就像要瘋了一樣，我就欣喜若狂的。
我覺的哪一個(gè)老師也比不上我們這個(gè)老師，我們這個(gè)老師是天底下最好的老師，簡(jiǎn)直是不容置疑。
呵呵，老師謝謝您對(duì)我的關(guān)照。
用日記寫老師3
都說(shuō)地理是搭頭，心想，上搭頭課的老師肯定是“二百五”。
這不，二遍鈴都響過半分鐘了，仍舊不見老師的蹤影，教室里亂哄哄的，連黑板也沒人擦。
半晌，走進(jìn)一個(gè)平頭來(lái)，他眉濃，眼大，鼻扁，唇厚，約摸三十來(lái)歲。
他默默地拿起黑板擦，從上到下，耙田般緩緩地抹，抹得一塵不染，他一絲不茍的作風(fēng)也抹得我們心慌意亂。“我姓陳”，他介紹著。還不是陳詞濫調(diào)!每堂新課，老師都要下這著棋。不滿之色凝成臉上的風(fēng)景。
“從今年開始，我們就在一起學(xué)地理?！标惱蠋熡糜喙鈷咭暼?，陰森森的。“對(duì)我，不要寄太大的希望，當(dāng)然，我也不愿讓你們失望?！蔽业男暮靡魂囌痤?，覺得陳老師好實(shí)在。
“兩個(gè)月前我是教語(yǔ)文的，那就讓我們借助語(yǔ)文這座橋梁吧?！标惱蠋煹慕榻B別開生面。同學(xué)們大眼瞪小眼，宛如看戲。
“諸葛亮借東風(fēng)，火燒曹操。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，風(fēng)能借嗎?不能，他借到了，他有這個(gè)能耐。因?yàn)樗ㄌ煳?，預(yù)測(cè)起東風(fēng)的日子……”陳老師侃侃而談。我們呢?連眼睛都忘記眨了，不知不覺中，什么叫地理，為什么要學(xué)地理牢牢地在我們心里扎了根。
“有人說(shuō)學(xué)地理像嚼蠟，我卻把它當(dāng)成泡泡糖。有什么樣的氣候，就滋生什么樣的植被，有什么樣的植被，就孕育什么樣的礦產(chǎn)……”我順了順嘴，滿口清甜，好像真的.吹出了七彩的泡泡。
“當(dāng)然，讀書是辛苦的，我們不但要勤學(xué)，而且要巧學(xué)，我們習(xí)慣于讀目錄，拿到一本書，先讀讀目錄，猜猜這章節(jié)會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)容。如果猜到了七八成，那么。這一章節(jié)就基本上掌握了，用不著老師多講，如果猜不到，說(shuō)明知識(shí)缺乏，那就非勤學(xué)不可了。信不信?不信?那我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)?！彼贫＿诵〕?，聲聲人耳。
“請(qǐng)大家翻到目錄第五章《世界的自然資源》，估計(jì)大家不可能到這里來(lái)。李敏同學(xué)，請(qǐng)盯著第二節(jié)，‘水資源’，猜猜看，這一節(jié)將學(xué)什么?水資源的重要性?水資源的儲(chǔ)存?水資源的利用和保護(hù)?能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎?請(qǐng)同學(xué)們翻開書，看她答對(duì)多少。差不離，說(shuō)明這節(jié)用不著老師多講。李敏同學(xué)，你是怎么猜到的?通過電視、墻報(bào)和課外書?這就告訴我們，課外獲取的知識(shí)有助于我們加深對(duì)課文的理解。這樣讀輕不輕松，一個(gè)課時(shí)的東西，三五分鐘就自行消化了……”是神話，抑或不是，我懷疑自己的耳朵走進(jìn)了《天方夜譚》的故事里。
丁零零的下課鈴打斷了我的心緒，站著的我呆呆地望著黑板。我仿佛走進(jìn)了知識(shí)迷宮，徜徉于十里花市一樣的大世界中。
回過神后方明白，真正的“二百五”不是地理老師，恰恰是我自己。
那節(jié)地理課好難忘。我的地理老師，我更難忘。
用日記寫老師4
我的老師是一個(gè)溫柔的老師。她姓賴，是我們的賴?yán)蠋?。賴?yán)蠋煹难劬π⌒〉南駜深w黑珍珠。頭發(fā)金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。老師的性格開朗，總是把知識(shí)一個(gè)一個(gè)的教我們，希望我們能快點(diǎn)長(zhǎng)大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。
賴?yán)蠋熕偸俏⑿Φ暮臀覀円黄鸾獯饐栴}，賴?yán)蠋煱训淖约簩W(xué)到過的知識(shí)教給我們，希望那個(gè)我們以后能做一個(gè)好人，我想：“我要努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望!”在我的心里老師永遠(yuǎn)是我敬佩的老師，如果我們的作文能進(jìn)步也許老師就會(huì)更開心，所以我們要尊敬老師，認(rèn)真上課，專心聽講，這樣就會(huì)讓老師開心起來(lái)。
老師就像是我的父母，用他的溫暖來(lái)培養(yǎng)我們。我們就像小花小草，成長(zhǎng)后，我們就會(huì)盛開，老師也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我喜歡我的老師。
用日記寫老師5
說(shuō)起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。
說(shuō)起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著幾根劉海兒。
我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含著微笑來(lái)給我們上課。上課我們回答問題時(shí)，還總是鼓勵(lì)我們。如果我們回答錯(cuò)時(shí)，她總是含著微笑，跟我們講解。
我的老師她總是想著辦法讓我們成為好學(xué)生，讓我們擁有許多優(yōu)點(diǎn)。下課時(shí)，我們有些問題聽不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋。
這就是我的老師，一位有耐心的老師，一位和藹可親的老師。哦!差點(diǎn)忘了，你們想知道她姓什么嗎?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓李，木子李。
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