關(guān)于生活需要正能量五年級(jí)小作文
社會(huì)的正能量，就是社會(huì)成員之間的相互關(guān)照，相互信任，無(wú)私奉獻(xiàn)。今天一則新聞講，一位女游客為執(zhí)勤哨兵擦汗。這不就是正能量的本質(zhì)體現(xiàn)嗎?女游客關(guān)照哨兵，哨兵為人民奉獻(xiàn)。事情雖小，卻完美地詮釋了正能量。這里給大家分享一些關(guān)于生活需要正能量五年級(jí)小作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于生活需要正能量五年級(jí)小作文1
聽(tīng)過(guò)沙寶亮的《正能量》嗎?現(xiàn)在我要向大家介紹我身邊的正能量，她就是我的姥姥。
誰(shuí)說(shuō)老人沒(méi)力氣，那他見(jiàn)到我的姥姥肯定下巴都會(huì)驚訝的掉到地上，瞧!那老人正“嘿咻”“嘿咻”干得起勁呢!一桶水，兩桶水，三……被接連運(yùn)到缸里，缸子滿了，桶也滿了，瞧她那滿頭大汗的樣子，用手擦去額角的汗珠，嘴角溢不住的漾出那抹屬于農(nóng)村婦女勤勞的笑容，沒(méi)錯(cuò)，今年我們家一年一度的勞動(dòng)模范又非你莫屬了!姥姥教給我做人要勤勞!
“大嫂啊!俺家的香油用完了，借點(diǎn)吧!”隔壁的大媽又來(lái)占便宜了，我心里不禁犯嘀咕“這也用完，那也用完，你天天上我家借，當(dāng)我家是捐贈(zèng)所啊!”我剛剛試圖制止住姥姥，誰(shuí)知姥姥又用滿懷善意的笑把香油“雙手奉上”我不禁怒火中燒，直說(shuō)姥姥沒(méi)心眼，“人家向你借什么你就借，也沒(méi)見(jiàn)她還哪!
”這是姥姥卻收去笑容一本嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“俺從小就教育你，人不能自私自利，要為別人付出，才能收獲你都聽(tīng)哪去了?”聽(tīng)了姥姥的話，我的臉一陣紅似一陣，姥姥話音未落，鄰家大媽又過(guò)來(lái)了：“嫂啊!快嘗嘗，用你家香油拌的鮮菇雞可好吃了!這不是，不能忘了你，這碗你吃著，不夠還有!”鄰家大媽的話更是讓我羞愧。姥姥的質(zhì)樸，姥姥的教育讓我懂得了人生的道理“付出才有回報(bào)”
“叮鈴鈴”我的電話又響了，毫無(wú)疑問(wèn)，一定是姥姥的?！拔?，姥，干啥呀?”“天天啊，快來(lái)，聽(tīng)說(shuō)收廢品的今天來(lái)咱村，咱倆上倉(cāng)庫(kù)拾叨拾叨，行不?”“行啊!”我迅速的套上外套，起身就走。姥姥幾十年的習(xí)慣，如今也在我身上“繁衍生息”了，遇上個(gè)塑料瓶總要拾起拿回我與姥姥的小倉(cāng)庫(kù)，待收廢品的一來(lái)，全部換成人民幣。不多但也不少，有個(gè)十塊二十塊的，姥姥教給我勤儉。
姥姥只是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，但她教給我的東西。我一生受用不盡，姥姥。我身邊的正能量!
關(guān)于生活需要正能量五年級(jí)小作文2
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上有一個(gè)小品——《扶不扶》。老人倒了，到底扶還是不扶?人倒了，但人心不能倒，這就是愛(ài)的體現(xiàn)。
愛(ài)，是純潔的，也是溫暖的;愛(ài)，源自于心，它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種慰藉，一種信念……愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
記得在一個(gè)周三的早晨，我匆忙來(lái)到校園，進(jìn)校門時(shí)，刷卡器顯示我沒(méi)有刷卡，我以為自己把卡落在教室了，也沒(méi)在意。但是當(dāng)我來(lái)到教室后，發(fā)現(xiàn)我的校園出入卡并不在抽屜里，心里不免有些著急。給家里打電話?可家里沒(méi)人;再回去取?馬上上課了。無(wú)奈之下只好先顧眼前。漫長(zhǎng)的一上午時(shí)間終于過(guò)去了，下課鈴一響，我不顧一切的地沖出了教室。到了家我滿懷希望地找卡，桌子上、書中、地上、抽屜里、書架上、柜子里……都沒(méi)有，我的希望落空了，心里想著：完了完了，這下徹底完了，沒(méi)希望了，卡丟了，怎么辦呀，都怪自己太馬虎。身體一下子軟在地上，再也起不來(lái)了，心情越發(fā)變得糟糕起來(lái)，媽媽在一旁不停地疏導(dǎo)我，卻沒(méi)能排除我心里的恐懼與焦急。
下午，我懷著忐忑的心來(lái)到學(xué)校，再也沒(méi)有以前上課時(shí)的那種踴躍了，心里只想的是出入卡的事。老師可能看出了什么。下課后，我被叫到班主任老師的辦公室，老師再三追問(wèn)，無(wú)奈之下我只好說(shuō)了實(shí)情，老師答應(yīng)幫助我，并叮囑說(shuō)：“孩子，以后要細(xì)心一點(diǎn)兒，千萬(wàn)不能這么馬虎，吃一塹要長(zhǎng)一智。先好好上課吧，別耽誤了學(xué)習(xí)?！甭?tīng)了班主任老師的話后，我想：雖然卡丟了，但是我應(yīng)該振作起來(lái)，不能因?yàn)樾∈露⒄`學(xué)習(xí)。
期望與焦急伴隨著我度過(guò)了兩天的時(shí)間。
兩天后的一個(gè)上午，我們剛上完廣播體操，我還在低頭想著心事，忽然聽(tīng)到老師在廣播一則尋物啟示，我驚醒了，頓時(shí)感覺(jué)充滿了希望，心想有可能是我的出入卡被找到了。我直奔向廣播室，十分急切地想知道事實(shí)。果然被我言中了，我不禁歡呼，心里無(wú)比高興，感覺(jué)自己好幸福啊!后來(lái)從老師那里了解到是一位好心的叔叔拾到的，他找不到失主，只好順著卡上的信息找到了學(xué)校，還告訴學(xué)校要盡快找到失主，要求不要告訴失主他的姓名和聯(lián)系方式。聽(tīng)完后我非常感動(dòng)，心里一直在默默的說(shuō)謝謝。
這件事讓我銘記于心，也是這位叔叔讓我懂得了什么是“雷鋒精神”，什么叫傳遞正能量。我感受到了愛(ài)的溫暖，愛(ài)的美麗，明白了愛(ài)擁有無(wú)限的力量。
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
讓正能量充滿世界，是我們每一個(gè)人的使命;讓愛(ài)充滿世界，讓正能量充滿世界，這里將會(huì)更溫暖。讓我們互相多出一份愛(ài)，多傳遞一份正能量，讓這個(gè)世界變得更美好吧。
關(guān)于生活需要正能量五年級(jí)小作文3
我們班的L同學(xué)，簡(jiǎn)直是一個(gè)正能量集合體!
他長(zhǎng)得白白胖胖的，有點(diǎn)肥。他長(zhǎng)得不高，再結(jié)合他圓滾滾的身材，我們班的同學(xué)戲稱他為“哆啦A夢(mèng)”，他永遠(yuǎn)都在笑，笑得有點(diǎn)兒小賤。他還帥得一匹!(重點(diǎn))
“哆啦A夢(mèng)”這個(gè)外號(hào)倒也名符其實(shí)，他永遠(yuǎn)在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在你身邊。
L同學(xué)下課的時(shí)候四處游蕩，這時(shí)就會(huì)有幾個(gè)問(wèn)題的同學(xué)過(guò)來(lái)找他?！鞍Γ琇這道題怎么做啊?”小C同學(xué)問(wèn)道。L掃了一眼C同學(xué)手上拿的本子，一只手托著下巴，抬頭望天翻了一會(huì)兒白眼。這就是L同學(xué)思考時(shí)的樣子，接著L同學(xué)就會(huì)嘲諷一句：“唉，你連這個(gè)都不會(huì)啊!認(rèn)真聽(tīng)好了。”接著就開(kāi)始細(xì)心地講題。
L同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還常幫班級(jí)做事。
他是我們班的語(yǔ)文課代表，每天早上一到教室就開(kāi)始喊：“收隨筆啦!收隨筆啦!”用他同桌H同學(xué)的話來(lái)說(shuō)：“就像是個(gè)包租公在收租金。”他在收隨筆的時(shí)候還念念有詞：“你們這些人啊，不知道交隨筆是一件很有意義的事嗎?你們現(xiàn)在交了，這周的以后幾天就不用提心吊膽了!”
L同學(xué)的前桌Q同學(xué)很會(huì)制造垃圾。
每到下課，L同學(xué)就得拿著掃把掃地。Q同學(xué)實(shí)在太能制造垃圾了。他天天不管上課還是下課都在吃零食。但L同學(xué)沒(méi)辦法，如果不掃，肯定又會(huì)被老師批評(píng)。他不單掃自己課桌邊上，還把周圍掃得干干凈凈。所以他們組從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題被老師扣分。
L同學(xué)還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。
在臨近期末考試的時(shí)候給小組組員送明信片。上面一般都是一些鼓勵(lì)的話。一般都是：嘿嘿嘿，你們最好考好一點(diǎn)，不然，嘿嘿嘿……他還會(huì)幫一些學(xué)習(xí)成績(jī)不咋樣的同學(xué)做考前復(fù)習(xí)。特別是他們小組的同學(xué)，比如給Q同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，給H同學(xué)講解物理題。當(dāng)然，L同學(xué)也是有私心的，為了他們小組拿班上總分最高分，老師會(huì)一人獎(jiǎng)勵(lì)一杯奶茶。
L因?yàn)椴桓?，所以總是坐在前排。老師也常要他去跑腿，L一雙小短腿，跑得倒也挺快的。
如果有一種機(jī)器可以看到人身上的“正能量”的話，L應(yīng)該是我們班上最亮的人吧!
關(guān)于生活需要正能量五年級(jí)小作文4
從我呱呱落地的那一刻起，爸爸媽媽便為我撐起了一片天，不管烈日炎炎或是狂風(fēng)暴雨我都被他們保護(hù)在臂彎下，感受著他們傳遞給我的正能量。
還是孩童的時(shí)候，發(fā)了高燒的我躺在病床上，緩緩睜開(kāi)眼睛便隱隱約約的看見(jiàn)病床邊默默抽泣的媽媽。一縷刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)窗隙照射在媽媽臉上，我說(shuō)不出那是什么樣子，只是發(fā)現(xiàn)此時(shí)無(wú)盡的憔悴書寫在媽媽的臉上，因?yàn)榘职殖霾?，面?duì)正戴著氧氣罩的我更是不知所措，但看到我醒來(lái)她便立刻抹掉淚水，綻放了一張笑臉哄著我：“乖寶貝不哭，媽媽陪著你?！彼p輕地?fù)崦?，即使她一個(gè)人照顧我，也一樣面帶笑容，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著一切。我依偎在她的臂彎下，感受著跳動(dòng)的溫暖的心，感受著她堅(jiān)強(qiáng)的正能量，而這，也成為我人生中最早的記憶了，媽媽的堅(jiān)強(qiáng)讓我在成長(zhǎng)的道路上不再害怕，不再迷惘，就算遇到狂風(fēng)暴雨，我也會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的正能量將所有困難打敗。
長(zhǎng)大了些，我背起小書包，一步一回頭地走進(jìn)了小學(xué)校門。一次放學(xué)，爸爸來(lái)接我，我們走在路上，一個(gè)做銷售的一直跟著我們說(shuō)個(gè)不停，躲也躲不過(guò)。突然，爸爸擋在我面前，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“別沒(méi)完沒(méi)了，嚇著孩子?！北憷鹞业氖志妥撸覇?wèn)爸爸：“為什么對(duì)他那么兇?”“因?yàn)槲視?huì)保護(hù)你?！币痪浜?jiǎn)單的話語(yǔ)，體現(xiàn)了他對(duì)我的愛(ài)，我躲在他寬厚的臂彎下，感受著愛(ài)的正能量。我走在他身后，可他那雙溫暖的大手卻始終不肯放松，緊緊地握著我的手，好像只要一懈怠就要失去我一樣，我看著這個(gè)風(fēng)華正茂的男人，他正值美好時(shí)光啊，可卻為了愛(ài)，他把一切都付出給了我，在人生的旅途上就算遇到人心攢動(dòng)，我也會(huì)用愛(ài)的正能量溫暖所有的人。
不久前，爸爸又要出差了，那天晚上，我抱著他，邊哭邊說(shuō)：“爸爸你不走好不好?”爸爸輕輕拍著我的后背對(duì)我說(shuō)：“爸爸去出差是要去工作，我也不想走，但是爸爸想告訴你，一個(gè)人要有責(zé)任心，不管怎樣屬于自己的任務(wù)一定認(rèn)真完成?！卑职诌@段話讓我感受到了他對(duì)責(zé)任的重視，感受到了責(zé)任的正能量。爸爸思想的深度和對(duì)工作的負(fù)責(zé)讓我受益匪淺，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我會(huì)用負(fù)責(zé)人的正能量，完成好每一項(xiàng)工作。
爸爸媽媽的臂彎是那樣的安全與溫暖，可我終究會(huì)走向自己的生活，爸爸與媽媽的臂彎會(huì)成為我人生路上明亮如火炬的正能量。
關(guān)于生活需要正能量五年級(jí)小作文5
烈日下，一個(gè)人靜靜地坐在炙熱的地板上，嘴里叼著根毛筆艱難地移動(dòng)著，兩只空空的袖筒隨他飄蕩。每當(dāng)我想起這個(gè)難忘的場(chǎng)景，我都知道，這便是我的正能量。
那時(shí)的我心情低落，內(nèi)心十分難受與失望。接連而來(lái)的考試失利使我失去信心。期末成績(jī)出來(lái)那天我蔫耷耷地走著，大腦一片空白地踢著一塊小石子。
忽然這小石子落在一張寫好的毛筆字上，正當(dāng)我抬起頭想寫字人道歉時(shí)，面前的場(chǎng)景驚呆了我。他靜靜地坐在地上，用僅有的一條腿艱難地支撐著自己一筆一劃的寫字。他不是用手寫——那一雙空蕩蕩的袖筒告訴了我他失去了雙臂——而是用嘴在寫。他頭頂火辣辣的太陽(yáng)，身下是炙熱得令人難受的大地，頭上的汗水一滴滴地往下流。我便開(kāi)始同情可憐起他來(lái)，想起自己心里更加難受，不忍看下去。
一個(gè)人來(lái)了，買走了他寫的字，當(dāng)看到寫字人的臉抬起來(lái)時(shí)，我的心被震動(dòng)了，感覺(jué)有一股正能量傳入我心，他年紀(jì)不大，但刻滿了歲月的痕跡，可以看出他經(jīng)受了多少困難與滄桑。可是在他臉上找不到痛苦與絕望，而是一種剛毅的表情。透出一種堅(jiān)強(qiáng)，不愿屈服的氣質(zhì);他又是那樣的樂(lè)觀，與人交談時(shí)臉上竟不時(shí)洋溢出笑容，我生出一份對(duì)他的敬佩。
那買字人走后，他便又低下頭一心一意地練毛筆字了。他再一次小心翼翼地坐好，用嘴抿了抿小碟中的水，然后便低下頭輕輕叼起那根毛筆，在硯臺(tái)中輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)，在低下頭將筆直直地對(duì)著一張宣紙。他的頭輕輕地?fù)u晃著，那毛筆也在紙上揮灑著墨水，那毛筆該重時(shí)重，該輕時(shí)輕，那人頭移動(dòng)，竟寫出了筆鋒，一個(gè)字也就寫好了?？此麑懙哪亲?，真是下了很大功夫，一股不服命運(yùn)，不服輸?shù)膭蓬^從字間涌出。于是我輕輕走到他身邊，“叔叔，我能買幾張嗎?”他抬起頭微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。離開(kāi)后剛走幾步，再回頭看他，對(duì)他充滿了感激，內(nèi)心也充滿了對(duì)日后的希望，相信我能做得很好。
回家后我便把這幾張字帖在書桌前，時(shí)刻可以看到?？粗麖男∈ルp臂后發(fā)奮用嘴寫毛筆字的事，苦練數(shù)十載，我便更是充滿希望。每當(dāng)我寫作業(yè)寫不下去時(shí)，想起他寫字的場(chǎng)景，我便感到充滿能量繼續(xù)寫下去;每當(dāng)我出現(xiàn)困難時(shí)，想起他的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，我便有了勇氣走出困境。他給我的一股能量能讓我相信自己，相信自己能做好每一件事。
那字，尤其是寫字的那人，便是我的正能量。
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