在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

流浪貓?jiān)诖蠼稚想S處可見(jiàn)，受傷的貓兒也很多，今天就讓我碰見(jiàn)了一只可憐的受傷貓。

它，是一只流浪貓，在街上到處行走。今天，我和鄧雨萱一同去買(mǎi)東西時(shí)碰見(jiàn)了它。

它，右邊的前足已經(jīng)血肉模糊，像被什么東西插傷了。走路不用前足，前足抬了起來(lái)，走路用另外三只腳。怎么走？跳著走的，嘴里“嗷嗷”地叫著。好像在說(shuō)：“我疼，誰(shuí)來(lái)救我？”就連后足也有些血。

我們看了驚訝極了，怎么弄的，怎么沒(méi)人救它，怎么這么可憐。百般猜想在我們心中吊著。最終還是擦身而過(guò)。我們又能怎么樣呢？不能把它抱回家，不能替它療傷，更不能帶它去看獸醫(yī)了。因?yàn)槲也恢滥睦镉蝎F醫(yī)院。只好讓它聽(tīng)天由命由命，自生自滅了。

后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)停車場(chǎng)，看到一灘紅紅的東西。發(fā)揮了想象力，忽然想到貓兒那紅紅的手。“呀，流了這么多血，貓命不?！?。越想越不對(duì)勁。于是便跑回那只小貓出現(xiàn)的地方，但，貓兒不見(jiàn)了，在那兒的只是一個(gè)收破爛的。如果貓兒被收破爛的撿了而得不到及時(shí)治療的話一定會(huì)死去的。我們?cè)较朐絺摹?/p>

其實(shí)，路過(guò)的人那么多，每個(gè)人都聽(tīng)得見(jiàn)著只貓?jiān)诮校呀?jīng)受傷了。只是每個(gè)人都置之不理。伸出你那熱情的雙手，建所獸醫(yī)院，讓可愛(ài)的動(dòng)物們能有所依靠。

唉！可憐的貓兒。

五年級(jí)的作文 篇2

我出生在大海里，有許多的兄弟姐妹，我們都有一個(gè)共同的名字——水。白天，我們?cè)诖蠛寢尩膽驯Ю镒杂勺栽诘逆覒蛲嫠?，追逐打鬧；夜晚，我們躺在海媽媽的身邊，聽(tīng)風(fēng)伯伯講故事，跟一閃一閃的寶石般的星星說(shuō)著悄悄話，皎潔的月光灑在我們身上，一種溫馨彌漫開(kāi)來(lái)。我和我的兄弟姐妹過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，每天嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，快樂(lè)無(wú)比。

有一天，天氣炎熱，我和兄弟姐妹們聯(lián)合起來(lái)打沙灘，拍擊海邊的巖石。我們一會(huì)兒送出幾條小魚(yú)，一會(huì)兒又捧起幾個(gè)漂亮的貝殼。從樹(shù)上掉下來(lái)的椰子是我們的皮球，我們把它傳到東，傳到西，玩得不亦樂(lè)乎，笑聲在大海的上空回蕩，引得海鷗不時(shí)飛舞過(guò)來(lái)一看究竟。

突然，我感覺(jué)自己輕飄飄的，逐漸變輕，逐漸變輕，再變輕；逐漸我在升高，不斷地升高。這是怎么回事??？我緊張地四處張望，看見(jiàn)還有好多我的兄弟姐妹也跟我一樣在升高。我趕緊跟朝夕相處的海媽媽說(shuō)再見(jiàn)，跟著風(fēng)伯伯一直往上飛。我比椰子樹(shù)高出了好多，比大廈高出了好多，海鷗在我的腳下飛著，飛著。金色的陽(yáng)光灑在我的身上，暖洋洋的，非常舒服。我深深地吸了一口氣——我變了，變成了晶瑩的水蒸氣。

我飛到了天空中，轉(zhuǎn)眼間，金色的陽(yáng)光不見(jiàn)了，太陽(yáng)也躲了起來(lái)。伴隨著我一起“旅行”的兄弟姐妹又和我聚在了一起。我俯視大地，第一次產(chǎn)生了居高臨下的感覺(jué)。原來(lái)一望無(wú)際的金色的沙灘變成了一條金黃的絲帶，我親愛(ài)的海媽媽被絲帶裹在了中間，就像鑲嵌在地毯上的一朵藍(lán)色的大花。沙灘邊高大的椰子樹(shù)也不過(guò)是地毯的花邊兒，飛翔的海鷗變成了活動(dòng)的花紋。我開(kāi)心地笑了——我變了，變成了漂浮的白云。

轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)云突變，我又一次發(fā)現(xiàn)自己變輕了。這次，我就像乘著降落傘，一路滑翔下來(lái)。沙灘逐漸變大，椰子樹(shù)在我的眼前變得越來(lái)越清晰。海媽媽張開(kāi)寬闊的懷抱迎接著我，我又見(jiàn)到了親愛(ài)的兄弟姐妹，我興奮異常，大聲呼喊著：“我——回——來(lái)——了——！”

我又回到了海媽媽的懷抱，又可以與兄弟姐妹玩耍嬉戲。原來(lái)做一滴水是這么的幸福??！

五年級(jí)的作文 篇3

你要問(wèn)我們班男同學(xué)現(xiàn)在最愛(ài)玩什么？那就是玩修正帶的齒輪了。

眾所周知，修正帶是用來(lái)修正文字的，可我們班男生有個(gè)同學(xué)叫張宇軒的，他廢物利用，將用完的修正帶拆開(kāi)，把修正帶的帶子伸出來(lái)，把齒輪留下來(lái)玩。起初，他周圍的一些男同學(xué)學(xué)著他的樣子玩，后來(lái)，玩齒輪的隊(duì)伍越來(lái)越來(lái)壯大，所以男生都不約而同地玩起這新游戲，這還波及到了一些性格活潑的女生。

很快，玩齒輪從最初為了撥齒輪聽(tīng)聲音，發(fā)展到收集許多齒輪做一些小玩意、用大齒輪崩小齒輪等等玩法。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)課上偷著玩，老師生氣了，強(qiáng)迫我們不玩齒輪，或者把我們的齒輪沒(méi)收。

我想：玩是一種天性，但是不能因?yàn)閺耐嬷姓覙?lè)而耽誤學(xué)習(xí)，老師的做法是為我們好，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間、精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上啊!

五年級(jí)的作文 篇4

最近，班上的同學(xué)都特別喜歡看一本《意林小小姐》的書(shū)。我也不例外，就像同學(xué)借了一本來(lái)看看。

有一天，一下課我就拿出書(shū)坐在位置上看得津津有味。突然陳老師來(lái)到教室，只朝我這邊走來(lái)，我趕緊把書(shū)往抽屜里一收，本以為相安無(wú)事，可偏偏被稱老師發(fā)現(xiàn)了。

陳老師叫住我，讓我把拿出來(lái)。我只好依依不舍的交給了老師，陳老師看了書(shū)名就說(shuō)：“劉悅，我知道你喜歡看書(shū)，甚至很癡迷，但象這種書(shū)你以后還是少看，這本書(shū)先放在我這里吧！”我心里想完了我完了，這本書(shū)可是我找同學(xué)借的呀！怎么辦？怎么辦？我就央求陳老師說(shuō)：“老師你還給我吧，我保證不會(huì)有下次了?！崩蠋煋u搖頭說(shuō)：“劉悅，我們來(lái)個(gè)約定吧！最近一但時(shí)間沒(méi)在小記者版上看見(jiàn)你的作文，有點(diǎn)不習(xí)慣。只要你能在放假之前，有一篇作文登報(bào)，拿著報(bào)紙來(lái)取書(shū)，就行了。”

太好了，只要有一絲希望，我就不放棄。寶貝的書(shū)你放心，我一定好好寫(xiě)作，早日把你接回家。陳老師你一定要遵守承諾，千萬(wàn)別忘了我們的約定。

五年級(jí)的作文 篇5

在我的印象中，秋天是多姿多彩的?；鸺t的楓葉，金黃的銀杏，土黃的枯葉……今天，我來(lái)到龍井八景，跟隨著乾隆皇帝的腳步，品深秋的味道。

踏著落葉，走在龍井八景的問(wèn)茶古道中，映入眼簾的就是一簇簇翠綠的茶樹(shù)。它們長(zhǎng)的矮矮的，一群緊挨著另一群。深秋，不少茶樹(shù)都開(kāi)了花。從外層嫩綠的花萼，嬌白的花瓣，到里面淡黃色的雌雄蕊，顏色是多么鮮艷。有些花已經(jīng)枯萎了，整朵花也微微下垂；有些亭亭玉立，朝著我微笑；還有些花呈圓形，含苞欲放。如果你仔細(xì)瞧瞧，還會(huì)發(fā)現(xiàn)綠葉上還會(huì)有淡黃色的花粉呢！一抬頭，就能看見(jiàn)遠(yuǎn)處籠罩在云霧的群山，蜿蜒起伏，這景色真是太美了！

順著嘩啦啦的溪水聲，我們?cè)诠艠蛏仙宰餍菹?，一路向前，就是龍井八詠?shī)碑廊了。傳說(shuō)，乾隆皇帝曾來(lái)到龍井四次，尋山問(wèn)水，觀茶作歇，寫(xiě)下了《龍井八詠》。令我印象最深刻的詩(shī)句就是“過(guò)嶺即為上天竺，琳瑯韻里步云霞”了，描寫(xiě)了風(fēng)篁嶺的優(yōu)美景色。欣賞完乾隆皇帝的詩(shī)，又來(lái)到了龍泓澗。早晨，草上的露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。鮮紅的楓葉伸到石橋上，聽(tīng)著小溪?dú)g快的歌聲，是多么好的享受。一陣秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，送來(lái)了絲絲涼意。又一片金黃的落葉從樹(shù)上飄落，龍泓澗上翠綠的浮萍隨著風(fēng)傾瀉而下。

穿過(guò)過(guò)溪亭，沿溪而上，便來(lái)到風(fēng)篁嶺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)木的葉子從土色到黃綠色，從橘黃色到鮮紅色，再到碧綠，這么多的顏色重疊在一起，顯得那么有層次！一只白鷺從空中飛過(guò)，震落了幾片葉子，夾雜著林中陣陣?guó)B鳴，整個(gè)風(fēng)篁嶺顯得生氣勃勃。陽(yáng)光照在林中，投射出片片影子，茶樹(shù)的花也閃爍著光芒，好像被人剛剛擦拭過(guò)，泛著銀光……

仰望藍(lán)天，閉上雙眼，我做了個(gè)深呼吸，此刻，我仿佛聞到了龍井茶的清香，從茶園的那一頭飄來(lái)，夾雜著秋的味道，似乎更令我陶醉了。

五年級(jí)的作文 篇6

世界上，有許許多多的姥爺，但是我的姥爺，那可是獨(dú)一無(wú)二的！為什么呢？讓我給你慢慢道來(lái)。

別人都說(shuō)自己的媽媽、奶奶、姥姥做菜好吃！而我卻說(shuō)我的姥爺做的菜好吃！姥爺喜歡讓我吃他做的菜，吃完還得讓我贊美他幾句。我總說(shuō)：“姥爺做的菜天下第一，舉世無(wú)雙，無(wú)與倫比！”聽(tīng)到這些話，姥爺臉上樂(lè)開(kāi)了花。姥姥總說(shuō)：“你姥爺呀，就像個(gè)小孩子似的，做什么事情都要?jiǎng)e人表?yè)P(yáng)！”

家里一來(lái)客人，姥爺必須得“露兩手”。紅燒肉、清蒸鯉魚(yú)，糖醋排骨，豬肉燉粉條。饞的讓人口水直流！當(dāng)然，姥爺?shù)摹罢信撇恕本褪寝r(nóng)家樂(lè)。把豆角、玉米、土豆、小米餅放在一起。要燉很長(zhǎng)時(shí)間，再拿出的時(shí)候，真是讓人垂涎三尺?。?/p>

姥爺唱了一輩子的二人轉(zhuǎn)，也喜愛(ài)二人轉(zhuǎn)一輩子。姥爺年輕的時(shí)候，總要出去唱二人轉(zhuǎn)。年老了唱不動(dòng)了，在家每晚必須看《二人轉(zhuǎn)總動(dòng)員》。我問(wèn)姥爺：“這么喜歡看，為什么不去報(bào)名？姥爺說(shuō)：“都快七十了，不去了！不去了！”雖然姥爺嘴說(shuō)不去，卻是滿臉期待的表情。

姥爺都快七十了。卻耳不聾眼不花。身體硬朗著呢！這是姥爺每天都鍛煉的原因！姥爺總說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”！

這就是我的姥爺！一個(gè)可愛(ài)的姥爺！一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的姥爺！

五年級(jí)的作文 篇7

我到過(guò)寬闊美麗的飛機(jī)坪，我到過(guò)曾讓人興奮過(guò)的受降園，今天，我又來(lái)到來(lái)了桔子洲頭野炊。

今天，老師對(duì)我們說(shuō)了一句讓人不得不高興的話？？明天七點(diǎn)四十我們將去桔子洲頭野炊，要帶的東西自己準(zhǔn)備好。我們班的同學(xué)一蹦三尺高，早已把不高興的事拋到腦后去了。我睡覺(jué)時(shí)，心里總是不得安寧，希望明天有一個(gè)好天。于是，我就數(shù)起了床上的花，下雨，不下雨，下雨，不下雨……最后數(shù)得下雨。，我真有點(diǎn)為明天擔(dān)心。

第二天，我得早就起了床，望著窗外下雨了沒(méi)。一分鐘……二分鐘……三分鐘……時(shí)間嘀嗒嘀嗒的過(guò)去了?！耙?！沒(méi)下雨?！蔽腋吲d的跳了起來(lái)。

快到學(xué)校的時(shí)間了，我一股腦的往袋子里放東西，突然，從我面前閃過(guò)一道光。對(duì)了，老師說(shuō)還要交三元車費(fèi)錢(qián)呢！于是，我急忙向媽媽要了三元錢(qián)，飛快地到了校園。

過(guò)了一會(huì)兒，我們走出了校園。經(jīng)過(guò)了像蹦蹦床一樣的路，我們來(lái)到了目的地。

我們選了個(gè)好地方，擺好了東西后，一個(gè)小隊(duì)員在認(rèn)真的打灶，看來(lái)他很有經(jīng)驗(yàn)哦，連老師都夸他做得好。

灶打好了，他又把米放進(jìn)高壓鍋里加上水陶了陶。我可真佩服他，一轉(zhuǎn)眼他就把火生得旺旺的，他們選中了我在這里看著火，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加柴就行了。正在我加柴時(shí)，他已把另一個(gè)灶打好并生起了火，他和組長(zhǎng)就把鍋放了上去，組長(zhǎng)就細(xì)心的炒起了菜，而他就在生火加柴。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，菜一道一道的炒好了，火漸漸的熄滅了，柴慢慢的少了，可就是不見(jiàn)飯熟前的預(yù)告。于是，我們把高壓鍋的蓋子打開(kāi)了，原來(lái)，飯已經(jīng)熟了，可為什么我們不知道呢？

吃飯嘍！香噴噴的飯菜新鮮出爐嘍，我們的隊(duì)長(zhǎng)把一碗飯給了吳老師，吳老師說(shuō)：“那你用什么吃飯？”組長(zhǎng)調(diào)皮的回答到：“用蓋子吃?！蔽覀兊亩亲佣夹ν戳恕?/p>

這是我平生所吃的最好吃的飯，因?yàn)檫@畢竟是我的勞動(dòng)所得。

通過(guò)這一次活動(dòng)，我知道了什么叫勞動(dòng)所得，什么叫真正的快樂(lè)、真正的合作、真正的友誼。

我喜歡玩的世界中快樂(lè)，我喜歡吃的世界中的快樂(lè)，但我更喜歡在野炊活動(dòng)中體驗(yàn)到的無(wú)比快樂(lè)。

五年級(jí)的作文 篇8

她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛小小的，嘴巴大大的，個(gè)子高高的。寬寬的鼻梁上架著一副眼鏡?？雌饋?lái)文縐縐的。

她有四大特點(diǎn)：

一、懶：她有一輛自行車，卻不騎。我每次問(wèn)她時(shí)，她總是說(shuō)：“我的車難騎呢！”其實(shí)，我試過(guò)她的車不難騎。估計(jì)是嫌趟車棚路程遠(yuǎn)了吧，所以至今上學(xué)還要人送。

二、暴力：有時(shí)，有某個(gè)同學(xué)不小心碰著她了但又沒(méi)來(lái)得及道歉，就會(huì)遭到她的口水陣，一定會(huì)把你罵得狗血淋頭。如果遇到特別不識(shí)相的，她就會(huì)不顧形象地拳打腳踢。

三、慢：一天晚上，作業(yè)特別少，我很早就寫(xiě)好了，就讓媽媽帶我去她家玩會(huì)。哪知她老人家還在“奮筆疾書(shū)”。好長(zhǎng)時(shí)間了，才寫(xiě)了三分之一。我在旁邊陪著她，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……她終于寫(xiě)好了，看一看時(shí)間已經(jīng)8：30了。

四、邋遢：她每次出門(mén)，穿的衣服上都有油垢。據(jù)說(shuō)，她每次穿過(guò)的衣服都往櫥里一放，下次再穿。

她是誰(shuí)呢？她就是我的堂妹。

五年級(jí)的作文 篇9

我的夢(mèng)想是帶著我的長(zhǎng)笛上臺(tái)表演，那些大哥哥大姐姐們?cè)谂_(tái)上吹奏著好聽(tīng)的樂(lè)曲，我聽(tīng)著真是羨慕他們。

爸爸說(shuō)要想上臺(tái)表演就得不分晝夜的練習(xí)，不管是白天還 是黑夜，我想需要這么辛苦啊，但是轉(zhuǎn)念一想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，辛苦也是值得的。在練習(xí)的時(shí)候爸爸媽媽說(shuō)吹奏的時(shí)候準(zhǔn)備速度要快，指法轉(zhuǎn)換也要迅速，這樣吹的時(shí)候才能吹的好聽(tīng)點(diǎn)，去上長(zhǎng)笛課的時(shí)候，老師也是這么說(shuō)的。為了加強(qiáng)音準(zhǔn)，老師還 給我們發(fā)了一個(gè)和收音機(jī)相似的東西，老師說(shuō)那叫調(diào)音器。如果吹奏的時(shí)候調(diào)音器上顯示的燈是綠色的那么音就吹對(duì)了，如果調(diào)音器上顯示的燈是紅色的那就是音吹的不準(zhǔn)，要么高了，要么低了。老師讓我們練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)音“西”，如果把“西”吹對(duì)了，盡量讓綠燈顯示的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，那就表示成功了。

法國(guó)民歌《月光》，里面由三個(gè)音組成，這是我們學(xué)的第一首曲子。老師剛開(kāi)始的時(shí)候，是讓我們齊吹，慢慢地，老師要求我們一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹奏。就快要輪到我了，我很緊張，怕我吹不好，可是就在我快要放棄的時(shí)候，心里浮現(xiàn)出爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話“不要放棄，加油哦！”心中頓時(shí)鼓起了勇氣……下課了，我回家吹奏了兩遍曲子，有幾個(gè)音我不太吹得響，在我沮喪的時(shí)候，心里又出現(xiàn)了爸爸媽媽鼓勵(lì)我的那句話，仿佛這句鼓勵(lì)的話已經(jīng)長(zhǎng)在了我的心里，在我膽怯不敢吹奏給我的小伙伴和家人們聽(tīng)的時(shí)候，在我每次吹奏累的想放棄的時(shí)候，隨時(shí)給我勇氣和力量。

為了讓我吹奏練習(xí)時(shí)可以靜心，于是爸爸媽媽教我做瑜伽，讓我呼氣盡量長(zhǎng)一點(diǎn)，我將老師告訴我們的話也告訴了他們，就是先深呼吸再吐氣，最好吐氣吐的長(zhǎng)一點(diǎn)，爸爸告訴我道理是一樣的，并且細(xì)細(xì)地教我。這時(shí)我想起來(lái)，老師說(shuō)吹奏時(shí)樂(lè)器要擺好，身體要站的正、站的直，還 要注意口型，于是我站了一會(huì)試試，覺(jué)得手好酸，整個(gè)人都快倒下來(lái)了，不過(guò)為了我的夢(mèng)想，我又咬牙堅(jiān)持著。雖然我現(xiàn)在吹奏的還 不好，但是我也能感覺(jué)到自己一天天在進(jìn)步中，真是叫人高興??！

夢(mèng)想在招手，追逐夢(mèng)想的路很長(zhǎng)，也許我無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是我知道，我絕不能放棄。因?yàn)槿绻曳艞壛?，那么就連看舞臺(tái)的份都沒(méi)了，夢(mèng)想就變成了夢(mèng)和想。我堅(jiān)信，帶著爸爸媽媽的那份鼓勵(lì)，我一定能吹好我的夢(mèng)想，一定一定！

五年級(jí)的作文 篇10

人人都有一個(gè)好父親，我也不例外。我的父親是一位教師，他有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)又很慈祥。

俗話說(shuō)的好，“嚴(yán)父慈母”，似乎在我的印象中，所有孩子都是怕父親的，我也是怕父親的，怕他的嚴(yán)厲。

記得有一次，我在鄉(xiāng)下的外婆家。天很熱，我和小伙伴在門(mén)前的小河里游泳（只不過(guò)是玩水罷了），外婆怕我著涼，便給我一件衣服讓我穿上。我說(shuō)：“涼什么涼，本小姐一點(diǎn)都不涼！”這話恰好被剛從家里出來(lái)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了。他二話不說(shuō)把我從河里揪了上來(lái)，操起一根棍子便打，外婆拉也拉不住。爸爸邊打還邊罵：“你一個(gè)小孩子家，沒(méi)大沒(méi)小的，還‘本小姐’，真是豈有此理！??！”

從此以后，我說(shuō)話再也不敢沒(méi)大沒(méi)小了一定要先考慮：這是不是一個(gè)女孩子家該說(shuō)的話？

爸爸也是講理的。

有一次我的作業(yè)沒(méi)完成，本打算去學(xué)校抄完就行了，但還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他問(wèn)：“你作業(yè)完成了嗎？”我裝的很淡定，“早寫(xiě)完了，今天作業(yè)很少。”爸爸說(shuō)：“拿來(lái)我看。”我站在那兒沒(méi)動(dòng)，心想，這下完了，被發(fā)現(xiàn)了……肯定免不了得挨批評(píng)。

可事情并非我想象的那么糟。爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“孩子你一定要好好學(xué)習(xí)呀！你看咱們花了這么大的代價(jià)讓你們來(lái)城里讀書(shū)，為了什么？說(shuō)真的，我真喜歡咱們農(nóng)村。要不是為了你們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不會(huì)選擇來(lái)城里的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，取來(lái)作業(yè)本。爸爸看了一下，問(wèn)：“這些題你不會(huì)做嗎？”我“嗯”了一聲。爸爸便坐了下來(lái)一道一道為我講解。聽(tīng)著他沙啞的聲音，我的眼中有了滾燙的液體。

我想說(shuō)，父愛(ài)是偉大的，他只是默默地關(guān)心著我們，不令我們察覺(jué)。

我想說(shuō)，爸爸，我愛(ài)你！