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他怎么了五年級小練筆作文350字

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他怎么了五年級小練筆作文350字模板

他怎么了五年級小練筆作文350字寫什么?經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門,并求得不斷進步,更重要的是多練。諺語說的好:“文章讀十篇,不如寫一篇?!毕旅媸切【帪榇蠹艺淼乃趺戳宋迥昙壭【毠P作文350字,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

他怎么了五年級小練筆作文350字

他怎么了五年級小練筆作文350字篇1

【他憤怒了】

有一天,我和董紀(jì)辰在小區(qū)里玩。這時,袁子潤走了過來,他臉漲得通紅,眼神中滿是怒火。他一邊走,一邊發(fā)出了一聲:“哼!”

見了這個情景我不禁心想:完了,袁子潤生氣了!我和董紀(jì)辰趕忙詢問:“你怎么又生氣了呀?”他忿忿地說:”還不是因為我媽,她真是的,我就是想出來玩而已,她卻來回找借口拖延時間!”說完,他更生氣了,憤怒地踢著一段露出來的排水管。看到他這么生氣的樣子,我們先是有些吃驚,然后趕緊勸道:“你別生你媽媽的氣了,她可能不是你想的那樣,你要學(xué)會諒解?!蔽医又f:”你別生氣了,我把我的車借給你騎好嗎?”董紀(jì)辰也說:我的也能借給你?!?/p>

他騎上董紀(jì)辰的車,喃喃道:“好煩!”我們想跟上去,但或許是因為憤怒和煩悶,他足下生風(fēng),把車蹬得飛快,一溜煙就不見了蹤影。

看到他憤怒的樣子,我不禁想到我平時跟媽媽耍小脾氣的樣子,我一定要管控好自己的情緒,溝通才是解決問題的最好方法。

他怎么了五年級小練筆作文350字篇2

【他笑了】

笑有很多種,有大笑、苦笑、假笑等等,有一種開心的笑讓我至今難忘。

記得是去年冬天的一個周末,我剛寫完作業(yè),朋友就來找我玩。我們先是堆雪人,只見他捧起一點兒雪搓成球形,然后在地上滾來滾去,不一會兒,頭就做好了。然后我照著他的樣子做了一個更大的當(dāng)做身體。后來我們把兩個雪球合起來,最后我們拿出事先準(zhǔn)備好的胡蘿卜,扣子、樹枝插進去,雪人就做好了。我和他又找了幾個朋友來打雪仗,我們分好了組,選好了各自的“基地”就開始了。我們拿起這個砸向那個,又拿起那個砸向這個,真熱鬧啊!打著打著,發(fā)生了意外,一個人不小心被雪球砸到了臉上。只見他的臉上頓時腫的通紅,我們見了急忙把他送到了樓道里。我們卸下身上的裝備,扶他去暖氣邊上烤一烤,他把臉貼了上去,頓時暖和了起來,他笑了,笑的像一朵燦爛的花兒。

這也讓我明白了笑,才是世界上最美的表情。笑,能讓人忘記所有的煩惱,讓人們對美好生活充滿了希望!

他怎么了五年級小練筆作文350字篇3

【她傷心了】

那是個陽光明媚的下午,我陪我閨蜜去買盲盒,她開心的的向著盲盒店跑去,嘴里還嚷嚷嚷著一定要拆到一個好看的,一到盲盒店,它就像被放飛的鳥兒一樣,迫不及待地挑選心儀的果子,選好了,就開開心心的回到家,跟我拆盲盒了。

最緊張的時刻來了,她說:“上天啊,這可是我攢了半年的零花錢買的,千萬不要抽到這個黑色的,我求求你了!”我噗嗤一笑,心想,哈哈,拆個盲盒,要不要這么逗啊?她小心翼翼的拆了起來,在那一瞬間,我聽咕咚一聲,仿佛房子都要被震了起來,我回頭看去,只見她的臉紅成了猴屁股,臉漲成了小豬臉,雙手緊緊握拳,渾身上下都在顫抖,眼圈通紅,淚水在眼眶里不停打轉(zhuǎn),我安慰了她一下,她反而哭了起來,淚水好似一顆顆珍珠,她緊緊地靠在了我的肩膀上,我對她說:“盲盒有風(fēng)險,購買需謹慎?!?/p>

她終于破涕而笑,我們又開心的一起玩耍了。

他怎么了五年級小練筆作文350字篇4

【她傷心了】

天陰沉沉,不時還吹過一陣陣寒風(fēng),雨淅淅瀝瀝地下著……她的心里也是如此,她傷心了。

她是我的好朋友小語,她很喜歡運動。前不久老師公布了一個消息,說要選班里兩位同學(xué)去參加跑步比賽,至于選誰,就要到本周五的跑步小測試上去決定了。今天就是周五了,努力練習(xí)許久了的她,信心滿滿地參加了測試,結(jié)果與第二名失之交臂,她傷心極了。

回到教室里,我看見她正趴在課桌上哭泣,我便走過去遞給她一張紙,她抬起抬起頭時,我看見一滴滴豆大的淚珠從她的臉上滑落,她眼眶泛紅,雙眼呆滯地看著我,一邊用微抖的手接過紙,擦著淚水,一邊強顏歡笑著說:“我,我沒事,只是覺得自己練習(xí)那么久才得了第三名,有些不甘而已……”說著她的淚水又流了出來,她趕忙用手遮住說:“我真的沒事,你不用管我……”

放學(xué)了,她也沒有讓我和她一起走,而是像丟了魂似的,自己走了,消失在了細雨中,我是她的好朋友,我知道她傷心了,傷心極了。

他怎么了五年級小練筆作文350字篇5

【她哭了】

她的頭發(fā)短短的,胖嘟嘟的臉上,長著一雙水靈靈的大眼睛。我想,就是因為她這水汪汪的眼睛,才那么愛哭呢?請你猜猜她是誰?

就在開學(xué)前不久的一次美術(shù)課上,我們的新美術(shù)老師是一位十分嚴(yán)謹、嚴(yán)肅的人。她遲到了,老師說:出去!不能就這么闖進來,要說報告再進來。只見她立在門口嚇得瑟瑟發(fā)抖……過了好一會兒,也不見她進來,老師就叫一個同學(xué)去找,發(fā)現(xiàn)她正在門外哭著呢。同學(xué)就問她:你為啥在這哭啊?她說:因為我不敢說報告,所以很傷心。于是她就那么耗掉了一節(jié)課。

這時候清脆的鈴聲響了,叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了。她這時候才緩緩的走進了教室,悄悄地坐到了座位上。

雖然她愛哭,可是她的優(yōu)點也很多。她可是我們班上的數(shù)學(xué)達人呢!每次上數(shù)學(xué)課的時候,她都會變了個人的似的非常積極的舉手回答問題。

寫到這,大家應(yīng)該都猜到她是誰了吧?你們說這樣的她是不是很可愛呀?不過我想對她說:自信的你最美!能再勇敢一點,大膽一點,就更可愛了。

他怎么了五年級小練筆作文350字篇6

【她笑了】

李陽是個活潑可愛的小女孩,她的臉上總是帶著微笑,在不同的時候,李陽的笑臉也不一樣。在玩游戲的時候,她是歡快的笑臉,在受到表揚的時候,她是羞澀的笑臉,即使在讀書的時候,她也會不由自主地露出會心的微笑。

這不,她現(xiàn)在就正在笑呢。她是在對誰笑呢?是對跟她玩的同學(xué)笑嗎?不是,她是在對我笑呢。因為我最喜歡做搞笑的事情,每次都可以把她逗得笑起來。記得有一次,我偷偷在她衣服后面用鋼筆寫上了她的名字,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn),狠狠地挨了一頓批評,老師甚至嚇唬我要陪她一件外套,但是,李陽卻絲毫沒有生氣,笑瞇瞇地原諒了我的錯誤。

在我悲傷的時候,她的笑臉使我快樂,在我苦惱的時候,她的笑臉帶給我信心……在我心目中,她的笑臉永永遠遠都是那么的燦爛。人人都需要歡笑,特別是身處困境的時候,無論何時何地,都別忘了把自己最美的笑臉展現(xiàn)給大家。

他怎么了五年級小練筆作文350字篇7

【他笑了】

我家有一個鄰居,他是一個老爺爺。

他爺爺因有一次摔下來,現(xiàn)在坐在輪椅上。他有三個孩子,這三個孩子成績非常好,一個去了北京,一個去了上海,還有一個在江蘇當(dāng)校長。都出去了,把老爺爺扔在家里不管不問。

每天老爺爺一個人坐在那看太陽,我看著他那寂寞的樣子。

我也能感受他的寂寞,瞬間寂寞讓我感覺得特別冷。

后來那個老爺爺朝我看了一眼,又回屋里去了,自己一個人在角落里。

因我們的村干部看了此景以后,天天送些吃的喝的,村里人們看到了以后也天天送東西,陪他聊天,喝茶談?wù)勑睦锏氖隆?/p>

在這村里的人堅持了一年,過年了他的孩們都回來了,是村里的人們打電話給他們的,我看見老爺爺笑起來了!

這是我第一次看到他笑了,他把村里的每戶人家都送了些東西,還登門拜年。

平常年里他的孩子都不回來,過年跟沒過似的。而今年個個家里都有過年的氣氛。老爺爺笑得像朵花,綻放。

他怎么了五年級小練筆作文350字篇8

【他生氣了】

我們班上有一位有趣的人,他生氣的樣子可有趣了,有一個詞語很適合他,那就是“哭笑不得”。

因為他,我每天都要像為警察,保衛(wèi)我的文具子民們。不說了,又有一起“文具失蹤案”,又是他,犯人死性不改,一次次觸犯我們的底線,搞的文具們心神不寧,為了懲罰犯人,我制定了一場天衣無縫的計劃。

這一天,我把我的“子民們”安移到抽屜里,再把他吸引過來,然后趁他一個不注意,一把搶走了他的文具盒,我把文具盒假裝扔到外面,然后把手收回來,他看我兩手空空,以為真扔出去了,臉立刻漲的像頭野牛向我撲來,我看見,他眼角的淚水,他大喊道:“文具盒呢?”我故意都他說:“扔了啊?!边@不說沒事,一說他更生氣了,眼里透露著一絲傷心與憤怒。為了不讓事變大,我只好把文具盒還給了他。他接過文具盒,憤怒的臉上竟然帶著一絲笑容,那欲哭無淚的眼神真令人發(fā)笑。

你想知道這個人是誰嗎?他就是坐在我前面的朱浩然,一位生氣就令人發(fā)笑的人。

他怎么了五年級小練筆作文350字篇9

【他生氣了】

人生中,喜怒哀樂是常事,就像我們每個人都會生氣,最讓我印象深刻的就是那次他的生氣。

那是三年級上學(xué)期的事了,那天考試,考前他還志在必得地說:“這次考試,我一定能考一百!”

可是兩天后,成績出來了,他居然是最后一名,0分。他生氣地在試卷上一看,居然沒寫名字。他眼睛一瞪,我們知道他要開啟生氣的狂暴模式……

瞧啊,他眼睛一瞪,鼻子喘著粗氣,特別是他的嘴,直接歪到了處女星!就像一只發(fā)著爆脾氣的牛!他的樣子看著嚇人,手也沒閑著,一睜眼一閉眼的功夫,兩本作業(yè)本就給他撕成了渣渣。

我們沖過去想攔住他,可是他上前就甩了一個巴掌過來,把黑臉李逢源直接打成了黑里透紅。看到此景,我們都不敢上前,只得看著他繼續(xù)把本子撕成了小渣渣……

直到最后,老師把他的家長請來他才冷靜下來。而我們可不能這樣,因為暴怒下也許會傷害到身邊的人。

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