大手牽小手一年級作文(精選6篇)

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的大手牽小手一年級作文，歡迎大家分享。

大手牽小手一年級作文篇1

孩子是祖國的花朵，青少年兒童的安全關系著整個民族的興衰?！捌桨猜飞献摺笔菄H社會的.呼吁。國家安全局把全國中小學生安全日定在每年三月份最后一個星期的星期一。今年，我們又迎來了三月份的第一個安全教育月。今年安全教育日、安全教育周、安全教育月的主題都是“關注安全、關愛生命”。只是今年的安全教育日與其它年有所不同了，今年的活動更精彩、更幽默、也更吸引人，內容也更豐富了。那天，我們全校同學靜坐在操場上。廈門水泥有限公司的叔叔不僅僅送我們每人一頂小黃帽，更多的是讓我們行走在馬路上更安全。

看，叔叔阿姨們多關注、關心我們啊!我的心一下子熱了起來。之后，交警叔叔和同學們給我們帶來了兩場精彩的場景劇表演，讓同學們在輕松的氛圍中明白安全的重要性。第一個情景劇中的小亮因為不聽小蘇同學的勸告，橫穿馬路，而慘死在小張司機車的輪下;第二個場景劇中的小明同學因為不聽奶奶的勸告，和同學在馬路旁踢足球，也慘遭車禍。至此，我們真切地明白了安全隱患就在我們的身邊。，讓我們知道“安全第一”、“生命無價”，也學會“聽人一勸，免受一難”的道理。放學后，在交警叔叔的指揮下，我們都安全地快樂地回家?！按笫譅啃∈郑桨猜飞献??！弊屛覀冞h離安全隱患吧!為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，愿所有的人都能平平安安走在人生的道路上!

大手牽小手一年級作文篇2

我的學習桌上擺著一尊雕塑——大手牽小手，我常常沉思：這強壯的大手是誰的呢?這稚嫩的小手又是誰的呢?哦!這大手是爸爸的手，這小手不就是我的手嗎?爸爸的大手牽著我的小手，時刻呵護著我，時刻引領著我，時刻鼓勵著我。那年冬天，冰天雪地，天氣冷得要命，爸爸帶著我去爬敬亭山。

剛爬到半山腰，我已經凍得不行了，小手凍得通紅，耳朵長了凍瘡，身子在寒風中瑟瑟發(fā)抖。體格健壯的爸爸看到我凍成這樣，趕緊把我扶到小亭子里坐了一會兒，從背包里拿出一件大衣為我披上，并用那溫暖的大手緊緊握住我凍僵的小手。頓時，一股暖流遍布全身。片刻之后，我也暖和了，爸爸勸我繼續(xù)往上爬，可我不想再受先前的寒冷了，不肯上去。爸爸語重心長地對我說：“孩子，其實有時候，成功與失敗之間只隔了一層窗戶紙，關鍵看你有沒有勇氣去捅破它。

你只要戰(zhàn)勝了寒冷，成功一定會屬于你?！蔽矣昧Φ攸c點頭。終于，我和爸爸手牽手，一步步爬上了山頂。我又凝望著雕塑，思考著……哦!那大手是老師的手，那小手是我的手，我剛剛進入小學，老師便輕輕地牽著我的小手，帶我走進知識的殿堂。記得我剛上一年級的時候，有一次上課，老師對我們說：“其實，你們都很聰明，每個男孩都是王子，每個女孩都是天使，你們都是我心目中的好孩子?！崩蠋煹囊痪湓?，在我們幼小的心靈里扎了根。

從那以后，我們的學習成績便突飛猛進，在好幾次比賽中都取得了好成績。就這樣，老師牽著我們的手，已度過了四個春秋?！按笫譅啃∈帧边@尊雕塑一直都放在我的桌上，因為我需要大手牽著我的小手茁壯成長啊!

大手牽小手一年級作文篇3

創(chuàng)建文明社區(qū)，爭當文明市民是每一個市民都所渴望的目標，就讓我們一起大手牽小手，共同創(chuàng)建一個文明城市吧!

以前在我們身邊都能發(fā)現一些不文明的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。

還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了。

讓我們都一起行動起來，讓我們的天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧!

大手牽小手一年級作文篇4

開學了，我又見到了和藹可親的老師，活潑可愛的同學;我們又長大了一歲，升上了四年級。就是因為這樣，大家領到了新的任務——大手牽小手。

聽到這個消息，我的心里不時有些困擾：我會遇到什么樣子的小朋友呢?如果是個淘氣包怎么辦呢?如果我教不好怎么辦呢?如果……不要再想了，想的都是假的，看到了才是真的。

中午，大家來到了一三班，我們一對一結對認識了牽手的小朋友。哇，坐在我面前的是一個好可愛的小學妹，胖嘟嘟的臉，頭上扎著兩條細長的“小尾巴”，她大大的眼睛好奇地看著我。“你好，我叫周子力，來自四三班，你呢?”小學妹搖了搖頭，好像有些害羞似的，看著她突然間我想起了二年級轉學時的經歷：我來到了這個陌生的學校，不是也有些害羞嗎?不過，看到同學們的笑臉，不一會兒就適應了“新家”。

我?guī)еπ咝W妹認識了學校的各個地方。我問她什么她才回答什么，而且一臉嚴肅的表情。慢慢的，小學妹開始主動問問題了，她的臉上也不時露出了笑容，越說越開心?？粗辉倬惺业男睦镆矘烽_了花。

這一天，我還給學妹戴上了小紅花，教她認字、做眼保健操……

開學的第一天我們就接過了師姐師兄們的接力棒，體會到了照顧小朋友的滋味，這是一種快樂也是一份責任，我有種感覺自己真的長大啦!

大手牽小手一年級作文篇5

9月13日，秋高氣爽，風和日麗。我和媽媽一起參加了由小記者工作室聯(lián)合蕪湖碧桂園舉辦的大手牽小手健康快樂一起走的全民徒步健身活動。第一次和媽媽一起參加這樣的親子活動。我既激動又開心!

三點鐘活動準時開始，我們十個家庭為一組，首先我們領了隊旗，我們一起為我們隊取名為無敵隊。開心快樂，勇者無敵!耶!出發(fā)!一路上我們像放飛的小鳥一樣在藍天白云下沐浴著陽光，沖破重重的關卡，最終我們走到了終點。走出了健康快樂!

最開心的還是最后的舞臺表演了。我們每組各表演一個節(jié)目。我們表演的是小蘋果。別看我們只是暫時的組合。我們配合得卻很好喲!引起臺下的熱烈掌聲。之后小記者老師們還給我們頒發(fā)了獎品和證書!

快樂的時光總是很短暫。不知不覺活動就接近尾聲了。這次活動不僅讓我體驗到徒步的快樂!也讓我體驗到和家人一起領略大自然，感受大自然的放松心情!讓我們大手牽小手健康快樂繼續(xù)走!

大手牽小手一年級作文篇6

時候，我總愿牽著你的手，一起向前走。你的手寬厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手，你領著我一步一步踏向未來你涂寫的天空——題記

三歲時，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧，一直開不了口，這時大手便會拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負眾望，變得能說會道了。

五歲時，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說，大手婚前非常懶，是不怎么做家務的，但自從有了小手，大手一有時間就會為小手洗澡，剪指甲，細膩程度真的毫不遜色于媽媽。

一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風景線，大手牽小手，大手是責任，小手是期盼。大手曾對小手說，無論發(fā)生什么事，我永遠在你身旁。

一路上，大手緊握小手，教小手學會用自己的雙眼屈洞察這個世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。

大手牽小手，一起向前走。