有關(guān)美好的時(shí)光初一作文5篇
閱讀，是你，帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河的印記;是你，帶我欣賞茫?；êＶ心切┌潦赖拿?是你，讓我明白了許多深刻的哲理，樹(shù)立了理想。是你，令我的生活更加精彩!閱讀，美好的時(shí)光，不能沒(méi)有你!下面給大家分享一些有關(guān)美好的時(shí)光初一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)美好的時(shí)光初一作文1
時(shí)光漫漫，歲月悠長(zhǎng)，過(guò)去的每一幀美好，似是過(guò)眼云煙。我把自己埋藏在記憶里，去追溯、探尋曾經(jīng)最美的時(shí)光。
兒時(shí)，家門(mén)前有一個(gè)小小的翹翹板，雨水的滋潤(rùn)，它遍布青苔。我曾極愛(ài)用軟軟的小手一遍又一遍地?fù)崦３睗?、柔軟，盡情地侵蝕著我手上一條又一條淺淺的痕跡。
那時(shí)，恰是有趣。
大了一點(diǎn)，就時(shí)常光顧奶奶家附近的樟樹(shù)林，留戀那淡淡的清香——那是清新、干凈、生機(jī)勃勃的味道，站在那兒，眼前的世界很純凈，就連泥土下被溫泥包裹的蚯蚓都那么清透、不染。腳踩在那片被樹(shù)葉覆蓋泥土上，自然母親的溫柔從腳趾涌上心間，伴隨著空氣中隱隱約約的蟲(chóng)鳴與鳥(niǎo)兒不經(jīng)意的嘻笑。
那時(shí)，恰是閑適。
再大一點(diǎn)，獨(dú)自走在深夜的街道，沒(méi)有往日的車(chē)水馬龍，沒(méi)有令人煩躁的鳴笛聲，抬頭望著漆黑的天，墨色從中間蔓延到到天邊，就連星星都執(zhí)意隱藏。還剩下些什么?一輪皎月孤零零地趴在天上，似是沒(méi)有了一顰一息，路燈的光斜斜地照射著空無(wú)一人的街道，最亮的地方似是成一個(gè)圓，像沒(méi)有演員的舞臺(tái)。我一腳踩進(jìn)去，愣愣地望著那橘黃的光，刺得眼睛酸痛，卻照亮了我久未探訪的心。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看過(guò)自己的影子，照得纖細(xì)、高挑，恍惚一瞬，夢(mèng)醒一般，伸出手，看著細(xì)細(xì)的紋路，原來(lái)真實(shí)的自己在燈下，影子只是時(shí)間的幻想罷了。
那時(shí)，恰是幽靜。
何時(shí)才有最美的時(shí)光?是從未有過(guò)還是早已遺忘?
想起曾經(jīng)匆匆的過(guò)往，腦中像放電影一樣回憶著——想著爸媽?zhuān)@覺(jué)怎么多了這么多白發(fā)?想著朋友，曾經(jīng)究竟約定了什么話?想著自己，那一匹叫時(shí)間的白馬啊，怎么在不經(jīng)意間不留情地帶走了這么多，這么多曾握在自己手心的神話。
總是感嘆時(shí)間流逝得太快，一恍之間便已有了理智、有了心智、有了未曾后悔的經(jīng)歷。
總是喜歡看著照片中的自己，第一張照片已經(jīng)微微泛黃，角微微卷起，那時(shí)笑得無(wú)憂無(wú)慮，不染世事。另一張身騎白馬，似是英姿颯爽，童稚的臉卻是時(shí)間溺愛(ài)。
我想伸手抓住曾經(jīng)的童顏，抓住已經(jīng)留在回憶中的笑，抓住逝去的美好的時(shí)光。
歲月悠悠，時(shí)光卻淺，如果可以，我希望最美的時(shí)光，它還未到。
有關(guān)美好的時(shí)光初一作文2
兩節(jié)數(shù)學(xué)課后，渾身疲倦。感覺(jué)到?jīng)]有精神，再拿起筆學(xué)習(xí)。接下來(lái)是自習(xí)課，便向班主任請(qǐng)了假，決定到校園里去走走。
本打算去操場(chǎng)放松一下，可走到文明之源后，忽然想起，好久沒(méi)去行政樓的后花園看看了。便改變了主意，朝行政樓走去。
去后花園的路上，要經(jīng)過(guò)水杉林。水杉林也不是我三年前來(lái)時(shí)的樣子了，比那個(gè)時(shí)候高了，密了，也顯出了郁郁蔥蔥的樣子。樹(shù)下的雜草，長(zhǎng)得很是瘋狂，雖然我知道，不久之后它們可能被園丁們給鏟除掉，但是我依然從它們身上感受到了生命的力量。
不遠(yuǎn)處便是后花園了。因?yàn)榇禾炫沧吡藥卓么髽?shù)，這便顯得開(kāi)闊了許多。花園中間是一大片的三葉草。三葉草的花是一團(tuán)一團(tuán)的白色圓球。開(kāi)在嫩綠的葉子中間，也別有一番風(fēng)味。有幾只蝴蝶穿梭在花叢中，這是我第一次看到這種，黃中透綠，綠中藏黃的蝴蝶，它落在三葉草的葉片上，與葉子融合在一起。若不仔細(xì)看，是怎么也分辨不出來(lái)的。剛想伸手，卻又停住。不忍去碰觸這份美好。
我站在花園當(dāng)中的小徑上，抬頭看看天。天很藍(lán)，云很薄，一陣微風(fēng)吹來(lái)，身體不由得放松下來(lái)，感覺(jué)到些許愜意。心里想：這天，這風(fēng)，真好。
從后花園里出來(lái)，經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)。已經(jīng)有班級(jí)在上體育課了，應(yīng)該是高一和高二的學(xué)弟學(xué)妹們。一些女生靠著柵欄坐在一起閑聊，時(shí)不時(shí)哈哈大笑幾聲。男生們大部分都在打籃球，也有幾個(gè)人在打排球和乒乓球，看著這些元?dú)鉂M滿的學(xué)弟學(xué)妹們，心想，這個(gè)年齡的我們，真好。
籃球場(chǎng)北面的植物園，讓我想起了那年的青春遠(yuǎn)足被取消。為安撫我們受傷的心靈，年級(jí)主任大發(fā)慈悲，讓我們?cè)谛@里隨便玩。就在這個(gè)植物園，我們拍了很多的照片。那時(shí)，正是春天，花兒開(kāi)得正艷，而此時(shí)枝繁葉茂蔥蘢異常。我在一棵石榴樹(shù)下的石凳上坐下，身旁是落了一地的石榴花。我望著石榴樹(shù)，有幾只蜜蜂，在花間飛舞。不知過(guò)了多久，起身將要離開(kāi)，我看到，遠(yuǎn)處一只白頭翁，落在了，樹(shù)枝上，并且不停的叫著。我呆呆的望著它，看到了陽(yáng)光在它的羽毛的邊緣形成的光芒。多么美好的時(shí)光呀!
教學(xué)樓后面是個(gè)人工湖。粼粼的波光，有些閃眼。我在茂密的柳樹(shù)下走著，看到不遠(yuǎn)處，新栽的松樹(shù)，一副拼命生長(zhǎng)的樣子，也有點(diǎn)亭亭玉立的感覺(jué)了。這時(shí)候已經(jīng)能聽(tīng)到，其他班級(jí)老師上課的聲音了。三年了，我們對(duì)所有的老師都已非常熟悉了。僅從聲音上，我們就能知道這是哪個(gè)老師，在給哪個(gè)班級(jí)上課了。
教學(xué)樓前的天井里，“攻必克，戰(zhàn)必勝”幾個(gè)大字異常的顯眼，正對(duì)著我們每一間教室。時(shí)刻提醒我們——高考在即。
快走幾步，到了教室門(mén)口，輕輕推門(mén)進(jìn)去，教室里很安靜，他們都在忙著自己的功課。我坐在熟悉的位置上，剛才的疲憊一掃而空。攤開(kāi)書(shū)，拿出筆，繼續(xù)我們對(duì)美好生活的追求。
有關(guān)美好的時(shí)光初一作文3
窗外的空地上孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他們身旁吹過(guò)，帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠(yuǎn)方……它打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)，童年就像一架攝像機(jī)，將那美好的時(shí)光歷歷珍存。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小學(xué)老師教完這首詩(shī)后，周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏，媽媽其實(shí)也不會(huì)，勉為其難地答應(yīng)了。我的內(nèi)心卻是滿滿的喜悅。
早晨，我們來(lái)到環(huán)保公園，一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風(fēng)箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著彩衣的春姑娘;那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍(lán)天，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云天……一番選擇后，我們買(mǎi)了一只蝴蝶風(fēng)箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場(chǎng)。
初次放風(fēng)箏，我們手忙腳亂，對(duì)照說(shuō)明書(shū)將支架搭起，將買(mǎi)來(lái)的線圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍(lán)天可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我先拉住風(fēng)箏線，叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著往前跑，我以為跑在前面風(fēng)箏就會(huì)飛上天，忙讓妹妹放開(kāi)，話音剛落，風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續(xù)嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著廣場(chǎng)不知跑了幾圈，風(fēng)箏就是不聽(tīng)我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒(méi)等我們坐下準(zhǔn)備休息一下，風(fēng)箏又下來(lái)了。這時(shí)我們的斗志全無(wú)，唉聲嘆氣起來(lái)。妹妹撅著她的小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著腰，頭撇向一邊，做出她獨(dú)有的生氣姿勢(shì)。
挫敗感極強(qiáng)，我們?cè)谒剡呑?。雖然已到春天，池塘周?chē)阂獠粷?。但水中的魚(yú)兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時(shí)甚至跳出水面，再以一個(gè)完美的姿勢(shì)入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著春的生機(jī)。
“逆著風(fēng)走，不要停下腳步”不遠(yuǎn)的地方，祖孫倆在放風(fēng)箏，爺爺向?qū)O子叫喊著，“注意風(fēng)箏線的控制”。
“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我逆著風(fēng)向奔跑，隨著妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射，我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，隨著風(fēng)箏的飄浮程度我松緊地控制著風(fēng)箏線，使風(fēng)箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。
那天我們?nèi)硕奸_(kāi)懷地笑了。今天想來(lái)，那天不僅是我童年快樂(lè)的記憶，更是我成長(zhǎng)中的收獲。我將永遠(yuǎn)珍存這份美好的時(shí)光。
窗外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，路旁的白玉蘭早已盛開(kāi)，陽(yáng)光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著風(fēng)追逐著，奔跑著。
有關(guān)美好的時(shí)光初一作文4
花兒總是會(huì)枯萎凋謝的，我們的人生也是如此，過(guò)了我們天真富有童趣的時(shí)光，人生就漸漸開(kāi)始枯萎、乏味起來(lái)?？墒牵藗兛偸菚?huì)記住自己美好的那段時(shí)光，就好像花兒也會(huì)記住自己綻放的時(shí)刻。而這段時(shí)光，無(wú)非就是——童年。
小時(shí)候，經(jīng)常與爺爺去河邊捉魚(yú)，一路上的炎熱，仿佛都被那粗糙的草帽給遮掩住了，又或許是光忙著與草叢里的小蟲(chóng)子捉迷藏，總之，我感受不到一絲炎熱，我總是跑在前面，爺爺在后面，慈祥地微笑著看著我，臉上擠出幾根不顯眼的皺紋。從路邊的小樹(shù)林里總能捉到幾只蚯蚓，就這樣把它們穿在魚(yú)鉤上。釣魚(yú)的地方是一條清澈的小溪，魚(yú)兒在水中穿梭，水底沉積的石子被洗刷得非常干凈。嘩啦嘩啦的流水，河邊一棵巨大的槐樹(shù)上面聚集著不少鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地叫著，這就是大自然的樂(lè)曲。古老的槐樹(shù)散發(fā)著陣陣幽香，真是令人心曠神怡，這總讓我想起《失樂(lè)園》中的插圖，我更是覺(jué)得這里比天上更舒適、更安逸。爺爺將線拋入水中，這里的魚(yú)兒很快會(huì)聚集到餌邊，我看準(zhǔn)了一條，立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲上去，其他的魚(yú)都受驚而逃，最大的魚(yú)則在我懷里撲騰著，爺爺怕我被魚(yú)拖走，伸出黝黑的大手捏住魚(yú)，扔進(jìn)了木桶。
回到家里，爺爺將蓋在鍋上的一個(gè)大木蓋掀開(kāi)，熱氣便冒了出來(lái)，鍋里面是一些燒飯剩下的鍋巴，吃了一碗鍋巴，抹了抹自己油乎乎的嘴，偶爾我也會(huì)請(qǐng)求爺爺切一半魚(yú)尾巴給我?！昂煤煤谩睜敔斂偸屈c(diǎn)著頭說(shuō)。來(lái)到了家附近的草叢邊，總是有一只黑白紋的貓?jiān)诘戎?，它用前爪按著魚(yú)尾，狼吞虎咽。接下來(lái)的樂(lè)趣就是把樹(shù)上的蟬殼打下來(lái)，如果竹棍夠不著，就一蹭一蹭地爬到樹(shù)上拿下來(lái)。晚飯時(shí)，也總能聽(tīng)見(jiàn)奶奶的叫聲：“娃兒他爺，魚(yú)怎么又只有半條!”這樣的聲音我也見(jiàn)怪不怪了。
可如今，爺爺老了，他扛不動(dòng)那幾個(gè)大木桶了;奶奶老了，她再也吼不動(dòng)半條魚(yú)了;炊里的鍋巴再也沒(méi)有了，小溪變渾了，魚(yú)也成了老滑頭，槐樹(shù)也枯了，我不覺(jué)得它現(xiàn)在哪像“失樂(lè)園”了;吃魚(yú)尾巴的貓不在了，樹(shù)上的蟬殼也沒(méi)有幾個(gè)。一切都老了，而我，仍記得那美好的時(shí)光。
有關(guān)美好的時(shí)光初一作文5
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間猶如一個(gè)調(diào)皮的小孩，在你身邊轉(zhuǎn)幾圈，便“哧溜”一下拋開(kāi)了，身影模糊在視線里，留下的，只有那漸漸遠(yuǎn)去的銀鈴般的笑聲……
童年，如一葉小舟，行駛在時(shí)光的長(zhǎng)河中，變形金剛伏在上面打鼾，旁邊堆積著成山的棒棒糖和巧克力，一個(gè)孩童在上面“咯咯”的嬉笑著，手中，是還沒(méi)有吃完的棉花糖。望著那與自己七分相像卻滿臉稚嫩的小人兒，心中一陣感慨。小舟漸漸在水天相接的地方遁去，伸出手想要挽留，卻悄然從指縫中劃過(guò)。童年如此令人回味，眷戀那段好時(shí)光。
童年，充斥著孩子們的歡樂(lè)。用泥巴抹在小伙伴臉上，自己臉上也是一片狼藉，看著對(duì)方的狼狽墨陽(yáng)哈哈大笑;你撕我扯，都想對(duì)方摔倒，周?chē)蝗π』锇榇舐暯泻?幾個(gè)人摸遍全身湊出五毛錢(qián)，買(mǎi)一袋小食品，然后“按勞分配”，在田間奔跑、嬉鬧，玩累了就靠在大樹(shù)下沉沉睡去一絲微風(fēng)劃過(guò)，那稚嫩的臉龐上面，掛著甜甜的笑容。童年如此使人快樂(lè)，眷戀那段好時(shí)光。
童年，沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，一下課就奔出教室;犯了錯(cuò)，嗤嗤一笑，擺個(gè)很萌的表情，便會(huì)得到老是父母的“赦免”;沒(méi)有什么需要擔(dān)心，考試成績(jī)什么的，統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后;隨便找個(gè)借口，比如“自己一個(gè)人睡冷”、“半夜做惡夢(mèng)”之類(lèi)的，便可以名正言順的擠進(jìn)媽媽的被窩……童年如此無(wú)憂無(wú)慮，眷戀那段好時(shí)光。
童年，小伙伴之間會(huì)互相取外號(hào)，念著念著變笑出聲來(lái)，在別人不注意之時(shí)，朝屁股重重地踹一腳，然后迅速擺出十分淡定的表情，宣稱不是自己干的;在操場(chǎng)上，“奧特曼”把“小怪獸”一招撂倒，“哥斯拉”一拳把“奧特曼”轟趴，“孫悟空”對(duì)著“黑熊精”大叫一聲：“妖怪，哪里跑!”……童年如此天真調(diào)皮，眷戀那段好時(shí)光。
好時(shí)光值得眷戀，好記憶值得回味，我伏在床邊，靜靜的回憶著那曾經(jīng)的曾經(jīng)……
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