關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文合集5篇
不知道大家是否做過(guò)實(shí)驗(yàn)，好的實(shí)驗(yàn)是值得記錄下來(lái)的。下面給大家分享一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文1
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦，名字叫“吹不滅的火苗”。我感覺(jué)丈二和尚摸不著頭腦?；鹈缡禽p而易舉就能吹滅的呀?我滿腦的疑問(wèn)，感覺(jué)老師在騙我們呀!
實(shí)驗(yàn)道具分別是：一張白紙、一個(gè)打火機(jī)、一卷膠帶。先把紙卷起來(lái)，然后用膠帶把白紙的角粘起來(lái)。把打火機(jī)一按，“啪”，打火機(jī)上的一個(gè)小孔里冒出了火。這實(shí)驗(yàn)到底怎么做呢?我很想知道。
開(kāi)始啦!我們先讓戴瑋澤來(lái)吹火苗，看看能不能吹滅。他先吸了一口氣，然后用力把氣吐出來(lái)，可火苗就是跟他作對(duì)，就是不熄滅。吹完了她上氣不接下氣，臉紅彤彤的。第二次輪到姜澤軒了，他也吸了一大口氣，用力地把氣吐了出來(lái)，可火苗還是沒(méi)被吹滅，像跳起了舞，那一張白紙都給吹飛了，火苗紋絲不動(dòng)。他兩次都沒(méi)成功，都失敗了?；鹈缦裨谡f(shuō)：“來(lái)啊，來(lái)啊，來(lái)啊。你吹不滅吧!你就是吹不滅我?！?/p>
接下來(lái)，女生來(lái)吹了!朱儷娜第一個(gè)來(lái)吹，老師就把圓桶倒過(guò)來(lái)，開(kāi)了打火機(jī)，她一吹，哇!她只是輕輕一吹，就把火苗吹滅了。到底是怎么回事呢?之前男生吹得臉紅紅的，上氣不接下氣，而我們女生只輕輕一吹，火苗就消失啦?
原來(lái)男生吹小口洞的時(shí)候，氣全散開(kāi)了，而女生吹時(shí)是小口對(duì)火苗，氣都集中起來(lái)把火苗吹滅了。當(dāng)然，男生吹不滅，女生吹得滅了啦!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，生活中也有很多實(shí)驗(yàn)，等你去發(fā)現(xiàn)哦!
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文2
周六下午，爸爸媽媽帶我去做實(shí)驗(yàn)——“救火英雄”。今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是怎么滅火。你知道的其實(shí)太簡(jiǎn)單，是不是想到用水啊，其實(shí)還有其他的方法呢!
今天給我們上課的是哈士奇老師和史迪奇老師。他們穿著白大褂，哈士奇老師還戴了一頂卷發(fā)毛，超級(jí)搞笑。我們每個(gè)小朋友也穿了白大褂，做實(shí)驗(yàn)都需要穿哦!他們先做了自我介紹，還讓大家介紹自己。
現(xiàn)在正式開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。老師說(shuō)要形成火，是需要氧氣的，我們要滅火，就是要隔絕氧氣。老師介紹了第一種滅火的方法：用沙子滅火。他告訴我們，沙子先生一屁股坐在了火焰先生的腦袋上，火焰先生就呼吸不到氧氣了，所以它就滅了。要注意的是沙子不能一點(diǎn)一點(diǎn)的去滅火，必須一下子全部蓋住火焰。老師還說(shuō)家里鍋著火，最簡(jiǎn)單的方法是用鍋蓋蓋住。
第二種方法是用干冰滅火。我知道干冰就是固體的二氧化碳，它的溫度是零下78度，溫度一高它就看不見(jiàn)嘍。
第三種方法用泡沫來(lái)滅火。我們體驗(yàn)了如何使用抽濾瓶，這里面也放了干冰，還有熱水。
介紹完三種滅火方法后，老師讓我們自己做了一個(gè)小滅火器，還用這個(gè)滅火器滅了蠟燭的小火?？匆?jiàn)火都被滅了，我們都非常開(kāi)心，還拍了一張歡樂(lè)的合影。
我覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)很好玩、很有趣，能學(xué)到很多的知識(shí)，讓我們變得更聰明。我推薦大家都要去上實(shí)驗(yàn)課哦。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文3
“好，現(xiàn)在我來(lái)給大家發(fā)一些小燈泡，你們發(fā)的小燈泡可能是好的哦，呵呵……”沒(méi)錯(cuò)，這時(shí)候胡老師又要給我們做一個(gè)關(guān)于電路的實(shí)驗(yàn)?zāi)?
我小心翼翼的接過(guò)小燈泡，想了想老師說(shuō)的話，小燈泡可能是好的但可能是壞的。要用好的電路來(lái)測(cè)一測(cè)到底好還是壞的。于是，我把小燈泡放到了裝燈泡的位置輕輕地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，深怕自己把小燈泡弄壞了?？墒切襞蒉D(zhuǎn)緊了居然沒(méi)亮，我望著這只“縮頭烏龜”不知道如何是好!
可是，老師就仿佛是個(gè)嚴(yán)格的老板，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還沒(méi)成功。老師又讓我們做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)了。老師給了我一組亮不起來(lái)的電路，讓我們從中檢查出其中哪個(gè)東西壞掉了。而且每個(gè)小組都要比賽!我聽(tīng)了這個(gè)消息非常沒(méi)信心，就猶如一個(gè)將要參加大考的學(xué)渣一樣。這時(shí)候開(kāi)始比賽了，我垂頭喪氣的把壞掉的電路中的個(gè)部位的零件拿出來(lái)試了一試。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)手都在發(fā)抖，有的同學(xué)連東西都掉到地上了，還有的同學(xué)的電路都斷路了等等……
那時(shí)，只有我最冷靜了，雖然我那時(shí)悶悶不樂(lè)但是我還是小心翼翼的把電路搭好。最后我竟然得了第一名!我聽(tīng)了這個(gè)消息一蹦三尺高，高興的不得了。
最后，我終于知道了之前那小燈泡為什么不亮了，原來(lái)是螺絲沒(méi)轉(zhuǎn)緊，下次我還是要多多注意啊!
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文4
我做過(guò)很多實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以讓我們懂得一個(gè)道理。今天，我們班要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫：“吹不滅的火苗”。
我聽(tīng)了這個(gè)名字，是滿腦的疑問(wèn)，還很驚訝!世界上怎么會(huì)有“吹不滅的火苗”呢?火苗不是一吹就滅了嗎?火苗的威力很小，會(huì)有吹不滅的可能嗎?
做實(shí)驗(yàn)一定要有實(shí)驗(yàn)的道具，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道具有打火機(jī)和一張白紙。老師拿出白紙的時(shí)候我感覺(jué)很驚訝，老師拿白紙有什么用，不是越燒越旺嗎。老師又把白紙卷成漏斗形，我覺(jué)得像一個(gè)喇叭，也像一枚子彈。
我們先請(qǐng)龔琪駿做的實(shí)驗(yàn)。他有一個(gè)道具是漏斗。他用漏斗小頭朝著自己的嘴巴，大頭朝外面。我們對(duì)他充滿信心，相信他一定吹得滅火苗。龔琪駿開(kāi)始吹起了火苗，可是他用再大的力氣也吹不滅火苗，火苗反而還在高興的跳舞，火苗好像在說(shuō)：“就你這小樣，還想吹滅我。”
老師又讓李欣宸來(lái)吹火苗，她是拿漏斗大頭朝著自己的嘴巴，小頭朝外面。我想：她是個(gè)女生，連男生都吹不滅，女生不就更吹不滅了嗎?開(kāi)始了，她一開(kāi)始吹得時(shí)候火苗還得意洋洋的，到了最后，火苗像被李欣宸施了魔法一樣，突然間滅了。我們都驚訝了起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理是當(dāng)漏斗大頭對(duì)準(zhǔn)火苗的時(shí)候，氣流吹到外面就分散了，不容易吹滅火苗，而漏斗的小頭對(duì)著火苗的時(shí)候，氣流就集中在一起，很容易吹滅火苗。
現(xiàn)在我恍然大悟，我一定要把這實(shí)驗(yàn)講給我的小伙伴聽(tīng)，再給他們講有趣的道理。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文5
今天，我參加了小記者團(tuán)舉辦的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這次我們要做的實(shí)驗(yàn)是有趣的“水力蹺蹺板”。
看完了水晶老師介紹的視頻，我就迫不及待地行動(dòng)起來(lái)了，我先拉著媽媽為我準(zhǔn)備了水、杯子、硬幣、硬紙板、筆和剪刀。我在硬紙板上按照杯口的大小畫了一個(gè)圓，在圓的中央畫了一個(gè)給硬幣的“座位”，然后把這個(gè)重要道具剪下來(lái)貼在裝滿水的杯口上，然后開(kāi)始往“座位”上小心翼翼地放硬幣。
第一次我把硬幣放在“座位”偏外的地方，結(jié)果只放了8個(gè)硬幣紙板就從水杯上翻下來(lái)了。第二次我把硬幣放在濕的硬紙板上，只放了5個(gè)紙板就掉了。第三次我吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把硬幣放在靠近杯口的地方，結(jié)果放了10個(gè)硬幣!我高興得跳了起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)有的小朋友放了40個(gè)硬幣，我羨慕極了。
水晶老師說(shuō)，當(dāng)杯子裝滿水后，水的表面張力會(huì)把紙板拉向水杯，和另一端的硬幣重力相等，卡片兩端保持平衡，硬幣就不會(huì)掉下來(lái)了。
“水力蹺蹺板”不但很好玩，還讓我學(xué)到了知識(shí)!我真喜歡參加這種活動(dòng)!
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文合集5篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文4篇
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文合集5篇
