考生在寫作文時，若不獨運匠心，便極易發(fā)生或擬題雷同，題材撞車，文不對題，或詞性錯誤，語法不通等現(xiàn)象。對此類高發(fā)的“寫作事故”，每一位考生朋友都應(yīng)引起注意。你會寫感恩身邊作文初三嗎?下面小編給大家?guī)砀卸魃磉呑魑某跞Ｍ蠹蚁矚g!

感恩身邊作文初三（篇1）

感恩，一個意味深長的詞語。我感恩父母，他們給我幸福的家，我感恩師長，他們給我知識，我也感恩細節(jié)，他們讓我學(xué)會思索。

曾讀過一篇文章，文章中的姐姐偷錢買了一張手帕，父親發(fā)現(xiàn)錢不見了，弟弟卻說是自己偷的錢，替姐姐承受了藤條的鞭打。為了姐姐能夠讀大學(xué)，弟弟放棄學(xué)業(yè)，外出打工掙錢。這些都出自感恩姐姐在大雪天里給了他一只手套。

一個姐姐應(yīng)盡的責(zé)任，在姐姐看來或許是微不足道的，但卻深刻在了弟弟的心上。因為這個細節(jié)，他決定這輩子都要對姐姐好。

生活中有很多讓人不在意的細節(jié)，感受這些細節(jié)，同樣會給人溫馨的感受。

夜晚，父親輕輕地關(guān)上你的門房，清晨，當(dāng)你還在熟睡時，奶奶早已為你煮好了早飯，在你離開家上學(xué)時，母親最你的叮囑道別………這些生活中重復(fù)的細節(jié)，卻是家人傳遞愛的方式。

在學(xué)習(xí)中，老師告訴我‘‘細節(jié)決定成敗’’。做習(xí)題時，因為看錯了題。寫錯了符號而失分，這些細節(jié)讓我在做習(xí)題時更加小心。

在生活中，有很多人只會一味地完成某個任務(wù)或目標(biāo)，卻沒有考慮到一些細節(jié)，或許這些細節(jié)能使你的任務(wù)或目標(biāo)更完美。通過細節(jié)也能了解一個人內(nèi)心深處的細微情感。

人生告訴我，要在細節(jié)中思索，在感恩中成長。

感恩身邊作文初三（篇2）

在星期五下午的語文課上，老師突然提起了愛和感恩這兩個詞，我覺得很奇怪，老師怎么會突然想到這兩個詞，但我聽著聽著，慢慢地想起了一件往事……

當(dāng)時我還是小學(xué)二年級的小學(xué)生，一天周六中午，我的涂改帶用完了，我就想去叫媽媽去買，媽媽說：“不要老是叫媽媽去買，你也應(yīng)該去自己買了，你要學(xué)會生活自理才行?！?，一聽這話，我就不高興了，對著媽媽大吼了一聲：“那我就不用涂改帶了!”，說完，我立即跑回房間，“磅!”的一聲，狠狠地把門給關(guān)上了。

不知不覺，太陽西下，夜幕降臨了，我漸漸得由生氣變得后悔，最后開始自責(zé)起來：“本來嘛，涂改帶一直都是我在用，自己要用的東西就應(yīng)該是自己買，要媽媽去買就已經(jīng)是不對的了，怎么還能那么兇呢?”我正想著，突然，門“吱呀”一聲開了。

原來是媽媽，他進來干什么呢?就在我疑惑的時候，媽媽突然拿出了兩個涂改帶，放在了我的桌子上，用冷冰冰的口氣說：“這是你要的涂改帶，我已經(jīng)給你買回來了?！保又统隽朔块T，只剩下我一個人呆呆的在那里發(fā)愣。

母愛是偉大的，雖然表面上可能看上去冷漠，但是在心底里，卻是無限的愛意，母愛是不會去計較任何事的，但是我們，因該怎么做呢?對于母愛來說，最好的并不是金錢和禮物，母愛，并不求太多，只要我們孝順一些，這，對于廣天下的母親來說，就是最大的安慰了。

感恩身邊作文初三（篇3）

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽_的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽_的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽_的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽_的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽_的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽_的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽_的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽_的眼睛終于閉上……

感恩身邊作文初三（篇4）

是誰一口水一口飯地把我們喂大;是誰教給我們做人的 道理;是誰教給我們知識;是誰擔(dān)任了我們的第一位老師——那就是我們的媽媽。

記得那是在一個下雨天，放了學(xué)，同學(xué)們的家長都在教室門口等著，而我的家長沒有在，那時我也沒有帶雨傘、雨衣。我焦急地在教室門口等著。這時，一個熟悉的身影向我匆匆地走過來，我一看是媽媽!

媽媽是騎電動車來的，她把自己的外套脫下來，披到我的身上，我感到非常溫暖。

媽媽讓我披上她的外衣，我暖和了，那媽媽呢?媽媽卻遭受了風(fēng)吹雨打，回到家媽媽感冒了，下午還得堅持上班。

這一件事，給我留下的印象非常深刻。

我們要關(guān)心媽媽，不要讓媽媽生氣，要好好學(xué)習(xí)，這是給媽媽最好的禮物。

感恩身邊作文初三（篇5）

星期四，我的手機莫名地振動了幾下。一看，原來是同學(xué)發(fā)來的感恩節(jié)的感謝。說到感恩節(jié)，同學(xué)們一定知道吃火雞和家人團聚等習(xí)俗。但這只是一種形式，感恩的真正意義是要去對給自己幫助的人一份感謝。

我曾在某一本書上看過這樣一篇文章，一個母親告訴孩子要感謝別人，于是孩子開始認認真真地向每一個人道謝。一天，孩子提出向交警道謝的請求，母親感到奇怪，孩子說交警幫助人們維持交通不該道謝嗎?于是他們等了一個下午，等交警換崗了，便上前道謝。的確，這個孩子稚嫩的心靈中已經(jīng)對感謝有了超于常人的認識了。任何一個人都會道謝，可是又有誰會去給為人民無私奉獻的警察道謝呢?現(xiàn)在的社會物質(zhì)化的東西越來越多，連感恩都被它腐蝕了。如今，人們的感恩不再是質(zhì)樸的情感了，每一次的感恩下都掛著成百上千的物質(zhì)和現(xiàn)金，今天你“感謝”我，明天我“感謝”你，這樣的感恩中有太多的功利。我并不是說帶東西感恩一定是功利的，而是古人說過“千里送鵝毛，禮輕情義重”，只要心到就可以了。

“授人玫瑰，手有余香，”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，”“投之以李，報之以桃”等等名言都是說明人們感恩的美好品德。我們捫心自問一下，到底有沒有真誠的感恩過。

在此，將晚來的感謝送給每一個人，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝父母，感謝一切幫助過我的人。