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五年級(jí)世博園游記作文

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  游記的文體具有兩重性。一方面具有記事作文的脈絡(luò),另一方面又是景物描寫文章。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于五年級(jí)世博園游記作文的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  五年級(jí)世博園游記作文一

  世博園位于云南省昆明市,那里風(fēng)景優(yōu)美,引來(lái)了來(lái)自各地的游客,使人留連忘返。我早聽爸爸說(shuō)世博園很有名,今天我們慕名前來(lái)參觀世博園。導(dǎo)游介紹世博園有科技館、國(guó)內(nèi)展區(qū)、國(guó)外展區(qū)……

  在大門口有一只活潑可愛的小猴子,它眼睛一眨一眨的,還油腔滑調(diào)地說(shuō):“歡迎各位來(lái)賓,歡迎各位來(lái)賓”。我們隨著流動(dòng)的人群進(jìn)入了世博園。

  首先應(yīng)入眼簾的是世紀(jì)花鐘,它是一個(gè)大鐘表,周圍有許多花,鐘上有三根木針,它大約有三十平方米那么大。聽說(shuō)這個(gè)世紀(jì)花鐘是上海贈(zèng)送的.

  我們來(lái)到第二站──世紀(jì)花船,這條船上有許多花,紅的、紫的,各種顏色的花都有,花帆上的花更是美麗動(dòng)人。它是1999年澳門回歸時(shí)澳門贈(zèng)送的,它載著全中國(guó)人民美好的心愿在"海上"航行。

  下一站是金花大道,四條路代表的是四大洋,五根柱子代表的是五大洲。它總的意思是全世界的人民都要團(tuán)結(jié)互助。

  再往前走就是鴿子園,我進(jìn)去以后鴿子飛起來(lái)啄我,我馬上趕鴿子,可是我趕走了這只那只又飛了過(guò)來(lái)。等我出來(lái)以后已經(jīng)是遍體鱗傷了。

  我們來(lái)到大溫室,這里分熱帶地區(qū)、亞熱帶地區(qū)和寒帶區(qū)。亞熱帶地區(qū)里有一種奇特的植物我稱它為──毛球,它外形像個(gè)縮成一團(tuán)的刺猬.毛球只是它的帶稱。

  我們又來(lái)到中國(guó)館,那里有一盆金箔做的搖錢樹,搖錢樹的意思是希望中國(guó)人民強(qiáng)盛發(fā)達(dá)。我們乘電梯上了二樓,那有陜西著名文物兵馬俑,兵馬俑記載著中國(guó)過(guò)去的輝煌和滄桑。在中國(guó)館里還匯集了各地的名勝特色。

  在山東園里有趵突泉的真實(shí)模型,里面養(yǎng)有許多魚,那泉水還會(huì)一突一突的向上冒,傳說(shuō)如果山東沒(méi)有趵突泉,山東定會(huì)丟失一半的美。趵突泉總是冒水而且毫不間斷。為什么趵突泉的水總是冒著熱氣呢?

  世博園的景色太美了,簡(jiǎn)直就是一幅美麗而又神奇的畫卷,我深深地陶醉在這幅奇特的畫卷之中。

  五年級(jí)世博園游記作文二

  聽說(shuō)同班同學(xué)都去游過(guò)世博了,我的心里就如同一只小螞蟻爬呀爬,癢癢的,盡管媽媽一再說(shuō)39度的高溫,等幾天再去,可是我心頭的熱度卻怎么也降不下來(lái)……于是,我出發(fā)了!

  到了世博門口,“超多的人流”“超熱的天氣”讓我的心情值降低到極點(diǎn)??墒?,既然已經(jīng)來(lái)了,那只能帶著一絲僥幸,期盼我神往已久的德國(guó)館能給我炎熱的內(nèi)心帶來(lái)雪碧般的涼爽。

  可一到排隊(duì)區(qū),我傻眼了!隊(duì)伍猶如一條蜿蜒的長(zhǎng)龍,見尾不見首,曲曲折折,讓我想起了山路十八彎;再仔細(xì)一看,游人們個(gè)個(gè)汗流浹背,扇子盡管揮個(gè)不停,可仍然無(wú)濟(jì)于事。關(guān)公的面容,包公的膚色,儼然讓我想起了小籠包子的可怕命運(yùn)。

  這時(shí),有些游人再也忍無(wú)可忍,他們開始放肆地鑿下用來(lái)為大家降溫的冰塊握在手中來(lái)給自己解暑,我的心也開始蠢蠢欲動(dòng):拿一小塊吧,反正沒(méi)有人認(rèn)識(shí),而且我的小手剛好能伸進(jìn)欄桿拿到冰塊。

  正當(dāng)我暗自竊喜時(shí),一滴水落到了我的手上,我抬頭一看,只見爸爸正在擦拭額頭的汗水,“揮汗如雨”這一成語(yǔ)此時(shí)用在爸爸的身上一點(diǎn)都不夸張。盡管爸爸是最怕熱的人,可是我發(fā)現(xiàn)他站在那里巍然不動(dòng),并沒(méi)有因?yàn)閯e人拿冰的做法而改變自己,我再仔細(xì)地看看周圍,發(fā)現(xiàn)了許多和爸爸一樣的人,有叔叔,有阿姨,還有像我一樣的小孩子,他們都安靜地站在那里,酷熱的陽(yáng)光籠罩著天空,可他們并無(wú)半點(diǎn)取冰之意,那一刻,我怦然心動(dòng),我堅(jiān)信,雖然我很小,但我也要做一個(gè)文明的世博人!

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在世博園逛了13個(gè)小時(shí)了。夜幕籠罩了世博,疲憊籠罩了我全身,我的腳板隱隱作痛,小腿感覺(jué)被蛀空了一般,四肢無(wú)力,那一刻,我心中最美好的愿望就是在世博專線上擁有一個(gè)舒適的位置,哪怕丟掉我所有最心愛的玩具。

  夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!世博專線來(lái)了!我瞅準(zhǔn)一個(gè)位置,一個(gè)箭步,跌入寶座。正當(dāng)我得意洋洋時(shí),突然發(fā)現(xiàn)身邊站著一位老奶奶,我心里的兩只小精靈又一次打起了架:“讓還是不讓?”“讓了,我的腿怎么辦?這一站就要半個(gè)小時(shí)呀!”“不讓呢,奶奶的腿怎么辦?她這一站也要半個(gè)小時(shí)呀!”“老奶奶呀,你為什么就要站在我身邊呢?你讓我好為難呀!”

  世博專線啟動(dòng)了,望著漸漸遠(yuǎn)去的世博展館,我不由地想起了白天那一幕幕感人的畫面,突然,我不知從哪里來(lái)的力量,“嗖”地一下站了起來(lái),腿也似乎不痛了……

  如果,現(xiàn)在有人問(wèn)我:你心中的世博是什么?我會(huì)真誠(chéng)地回答:世博,就是讓文明去旅行……

  五年級(jí)世博園游記作文三

  今天,學(xué)校組織去秋游,目的地是沈陽(yáng)世博園,沈陽(yáng)世博園內(nèi)景色秀麗,是我印象深刻。

  我們首先坐了觀光車,我們都用照相機(jī)記錄下了一張張生動(dòng)的圖片。過(guò)了一會(huì)兒,大家都高興地叫道:“看,樹下有松鼠!”原來(lái),是一只可愛的小松鼠正在樹下亂竄,真可愛!

  我們游覽了百合塔、玫瑰園、,花園中心、智慧體驗(yàn)館、科普館、標(biāo)本樓和星星樂(lè)園。

  百合塔據(jù)說(shuō)長(zhǎng)達(dá)一百二十五米,并且是一座多功能塔!

  接著,我們走了很久才到了玫瑰園,一走進(jìn)玫瑰園,花香撲鼻。這里有滴水觀音、仙人掌、金玫瑰等各式各樣的花。大家仿佛在人間天堂似的,真令人陶醉!

  之后我們順著一條羊腸小道,走進(jìn)了花園中心,又是一陣花香撲鼻而來(lái)。大家又看到了五顏六色盛開的花朵:有白色的,有黃色的,有藍(lán)色的……美不勝收!這些花朵引來(lái)了一些翩翩起舞的蝴蝶。最后大家都戀戀不舍地離開了花園中心。

  隨后,我們又去了智慧體驗(yàn)館、科普館、標(biāo)本樓,那里有很多讓我們感興趣的娛樂(lè)設(shè)備,使我們一個(gè)個(gè)都露出燦爛的笑容。

  最后,我們來(lái)到了星星樂(lè)園,老師說(shuō):“我們只能在這里停留五十分鐘”說(shuō)完,大家都放下書包,三三兩兩的聚到一起,我和幾個(gè)小伙伴都聚在一起討論要玩什么。我們先去玩兒蕩秋千,玩一會(huì)兒,大家又開始玩水,直到大家玩累。

  之后大家都依依不舍地離開了,在回去的路上,我在想今天看到的景色真令我印象深刻呀!

  遼寧沈陽(yáng)皇姑區(qū)明廉路小學(xué)五年級(jí):王櫻儒

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五年級(jí)世博園游記作文

游記的文體具有兩重性。一方面具有記事作文的脈絡(luò),另一方面又是景物描寫文章。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于五年級(jí)世博園游記作文的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助! 五年級(jí)世博園游記作文一 世博園位于云南省昆明市,那里風(fēng)景優(yōu)美,引來(lái)了來(lái)
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