初中生誠(chéng)信標(biāo)兵主要事跡
初中生誠(chéng)信標(biāo)兵主要事跡
誠(chéng)信自古至今都是人們交往過(guò)程中的道德準(zhǔn)則。誠(chéng)與信互相貫通,誠(chéng)是信的基礎(chǔ),信是誠(chéng)的外在表現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于初中生誠(chéng)信標(biāo)兵主要事跡的相關(guān)資料，供你參考。
初中生誠(chéng)信標(biāo)兵主要事跡1
潘文惠同學(xué)是八年級(jí)一班學(xué)生，是班級(jí)的英語(yǔ)組長(zhǎng)和語(yǔ)文組長(zhǎng)。老師同學(xué)心中品學(xué)兼優(yōu)、誠(chéng)信守禮的美德少年。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，喜愛(ài)舞蹈和美術(shù)。她在日常生活中彬彬有禮、善良感恩。
一、虛心好學(xué)，不斷提升
在班級(jí)里她的年齡比較小，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，她并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足、而松懈，反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會(huì)有回報(bào)”。遇到不懂的問(wèn)題她在學(xué)校問(wèn)老師、同學(xué)。在家里問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)钡脚靼诪橹?。課堂上她與同學(xué)們一起認(rèn)真聽(tīng)講，課后，她就充當(dāng)起了小老師，主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，利用課余時(shí)間為他們進(jìn)行講解。
二、知恩守禮，心地善良
她信守諾言，待人誠(chéng)懇，從不撒謊，是誠(chéng)實(shí)守信的楷模。學(xué)校里良好的教育和熏陶、父母的言傳身教，老師諄諄教誨，使她在獲得知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。小小年紀(jì)的她懂得感恩回報(bào)，在新聞上得知許多貧苦山區(qū)的孩子生活非常艱苦，便從壓歲錢(qián)里拿出捐給他們。奶奶問(wèn)她舍不舍得時(shí)，她笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在的條件比他們好多了，沒(méi)有什么不舍得。”她還積極參加敬老院慰問(wèn)的活動(dòng)，為老人們帶去快樂(lè)的微笑。
對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)，她都能做到誠(chéng)信守信。和同學(xué)們?cè)谝黄鸺s好的事從來(lái)都不失信。
她文明守禮，待人誠(chéng)懇，“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是她的口頭禪，看到長(zhǎng)輩，總會(huì)微笑打招呼，禮讓長(zhǎng)輩先行。
自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽下班的疲憊。每天做完作業(yè)后，她常常幫助奶奶做一些力所能及的家務(wù)，現(xiàn)在在家里自己能做事已經(jīng)基本上不麻煩他們了。冬天有時(shí)還能給奶奶打盆熱水，遞個(gè)擦腳布什么的，奶奶只要說(shuō)到這那笑的都合不攏嘴。
她尊敬老師，校園內(nèi)總能聽(tīng)到她親切的“老師，您好!”“老師，再見(jiàn)!”等話(huà)語(yǔ)。班級(jí)里同學(xué)們有了糾紛，她熱心調(diào)解，有時(shí)甚至為勸解同學(xué)而遭受冷嘲熱諷，她也不發(fā)火，處理不了就上報(bào)老師。是老師的得力助手。
三、行動(dòng)感染，同學(xué)夸贊
與同學(xué)相處中，她待人隨和，樂(lè)于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè)生活中共同成長(zhǎng)。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影, 只要是班集體的事情她都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。她興趣廣泛,全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了舞蹈、繪畫(huà)培訓(xùn),并積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各類(lèi)活動(dòng)。
每次輪到她值日時(shí)，總是第一個(gè)打掃，并積極幫其他同學(xué)掃，每天都積極地擦黑板。在學(xué)校每當(dāng)看到地上有紙片，不管是否自己的轄區(qū)，她總是彎腰撿起，然后扔進(jìn)垃圾桶。
她不但自已講誠(chéng)實(shí)、懂禮儀，還用自己的言行感染著周?chē)拿恳粋€(gè)人，受到同學(xué)們的一致好評(píng)，是一位播種誠(chéng)實(shí)種子、散發(fā)禮儀芳香的好少年。
初中生誠(chéng)信標(biāo)兵主要事跡2
他擁有一顆無(wú)比真誠(chéng)的心，正是擁有這顆誠(chéng)信的心，才使他的行為、品質(zhì)得到老師同學(xué)的贊揚(yáng)。在日常生活學(xué)習(xí)中，他的誠(chéng)信行為給我們樹(shù)起了好榜樣。
他對(duì)人十分真誠(chéng)，從來(lái)不撒謊，即使由于自己不小心做錯(cuò)了事，他也從來(lái)不會(huì)隱瞞自己的過(guò)失，把事情的真相告訴老師、同學(xué)并勇于承擔(dān)起自己因過(guò)失而負(fù)的責(zé)任。在與同學(xué)交往過(guò)程中的誠(chéng)信，從來(lái)不食言，答應(yīng)同學(xué)的事情一定做到。如果因?yàn)樽约耗芰Ψ矫娴脑驔](méi)有做到，他會(huì)很誠(chéng)懇的和同學(xué)說(shuō)“對(duì)不起”，給同學(xué)講沒(méi)有做到的原因，請(qǐng)求同學(xué)們?cè)?。在考試的時(shí)候一直老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真答卷，從來(lái)不和同學(xué)交頭接耳。
在家庭中他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，對(duì)父母從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，不做不誠(chéng)實(shí)的事。他從來(lái)不欺騙父母，放學(xué)后每次都是準(zhǔn)時(shí)回家;父母給他錢(qián)買(mǎi)東西，剩余的錢(qián)每次都會(huì)如數(shù)交給父母。
以誠(chéng)相待，以信相交。以道義相交，以平等相交，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無(wú)論在過(guò)去，還是在現(xiàn)在，誠(chéng)信是人類(lèi)最重要的美德。
初中生誠(chéng)信標(biāo)兵主要事跡3
誠(chéng)信行為、誠(chéng)信品質(zhì)，關(guān)系到良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，關(guān)系社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，在一定意義上關(guān)系中華民族的未來(lái)。大學(xué)生要肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命，就必須自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)，把誠(chéng)信作為高尚的人生追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的基本準(zhǔn)則。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，要以誠(chéng)信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥為基本要求，增強(qiáng)全社會(huì)的誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我國(guó)傳統(tǒng)道德中，誠(chéng)信被看做“立身之本” “舉政之本” “進(jìn)德修業(yè)之本”，孔子甚至認(rèn)為可以“去兵” “去食”，而不可以失信。盡管世事更替、時(shí)代變遷，中華民族講究誠(chéng)信的精神始終延續(xù)不斷。一個(gè)沒(méi)有良好誠(chéng)信品德的人，不可能有堅(jiān)定的理想信念。一個(gè)在平時(shí)不講誠(chéng)信的人，在關(guān)鍵時(shí)刻不可能為崇高的理想信念作出犧牲。大學(xué)生只有以誠(chéng)信為重點(diǎn)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講誠(chéng)信、講道德，言必信、行必果，誠(chéng)心做事、誠(chéng)實(shí)做人，言行一致、表里如一，自覺(jué)端正態(tài)度，堅(jiān)守道德規(guī)范，才能不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
立足實(shí)際，開(kāi)啟誠(chéng)信之門(mén)。作為一位優(yōu)秀的中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信是必不可少的。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行需要每個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信、遵守契約。儼然誠(chéng)實(shí)守信成了我們的責(zé)任。高中時(shí)期的我始終本著誠(chéng)信的原則做人做事。正是在高中那個(gè)特定的時(shí)間，特定地環(huán)境下造就了我一顆矢志不渝的誠(chéng)信之心。記得高二時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了更好地了解和啟發(fā)我們的誠(chéng)信之心。在學(xué)期末的一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，精心為我們策劃了一次神秘的考試。這次考試地分?jǐn)?shù)將直接折合成期末成績(jī)，并讓我們用自己的真實(shí)情況作答。一發(fā)下卷子來(lái)我就蒙了，首先第一題是：“如果你在最需要錢(qián)的時(shí)候撿到了100元錢(qián)，你會(huì)怎么處理?”答案：“A急忙放進(jìn)口袋自己用B交給老師處理C牌示招領(lǐng)啟示找到失主。”我毫不猶豫選了C，結(jié)果題后面的提示選A得5分，選B得3分，選C得2分。我心里暗想這不是明擺著不合邏輯。我看了下后面的題，都是均為類(lèi)似的。結(jié)果我的這次考試成績(jī)成了全班乃至全年級(jí)最低，老師們也按承諾真地做為期末成績(jī)，而我很不幸的成了犧牲
品。獎(jiǎng)學(xué)金沒(méi)了，可塞翁失馬焉知非福。我的誠(chéng)信得到了認(rèn)可，學(xué)校為我爭(zhēng)取了一個(gè)入黨指標(biāo)，通過(guò)各項(xiàng)培訓(xùn)，我很順利的成為了預(yù)備黨員。而且高三開(kāi)學(xué)典禮評(píng)獎(jiǎng)，我也獲得了“誠(chéng)信標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在高考結(jié)束的漫長(zhǎng)暑假里，我決定南下打工賺錢(qián)為父母減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)本村人介紹，我進(jìn)了一家五金廠(chǎng)。開(kāi)始進(jìn)去時(shí)天天都上夜班，這對(duì)一個(gè)從沒(méi)熬過(guò)夜的我來(lái)說(shuō)真的是個(gè)不小的考驗(yàn)。而且我們的工作是用特定的工具把剛生產(chǎn)出來(lái)的手機(jī)殼磨成成品。磨掉的那些灰都會(huì)沾在手上、腳上、脖子上。加上廣東的高溫天氣，沒(méi)過(guò)幾天，我的脖子上就有了過(guò)敏反應(yīng)。和我一起來(lái)的一幫人都要紛紛辭工了，并叫我也辭工算了。我說(shuō)：“我們不是和廠(chǎng)家簽過(guò)約的嗎?當(dāng)初也答應(yīng)上夜班的啊?”結(jié)果他們都不聽(tīng)，都去找老板辭工了。可老板不讓?zhuān)p方對(duì)峙著，最后老板拗不過(guò)，發(fā)錢(qián)給了他們，讓他們?nèi)チ恕S(chǎng)里就剩下幾個(gè)老員工和我了。我留下來(lái)一是要遵守與廠(chǎng)家簽的合約，二是這份工作來(lái)之不易。我下定決心無(wú)論如何也要堅(jiān)持做下去。終于，我的誠(chéng)信打動(dòng)了老板。他把我調(diào)到查貨計(jì)數(shù)的部門(mén)讓我做了文員。這可比我那個(gè)部門(mén)好多了。往后我很愉快地度過(guò)了我的第一份工作經(jīng)歷。臨走時(shí)，老板還拍拍我的肩說(shuō)：“年輕人啊，好好學(xué)，往后會(huì)有出路的。”這位老板這句話(huà)一直激勵(lì)著我。
進(jìn)入大學(xué)，是我人生中重要的一步。大學(xué)比中學(xué)更具展示自我的舞臺(tái)，也更像一個(gè)“小社會(huì)”。這就需要我們以更認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)事情。作為中共黨員的我更應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷大志，心系同學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。在軍訓(xùn)期間的某天，我經(jīng)過(guò)辦公樓時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的皮夾。我拾起一看：內(nèi)有人民幣171元，身份證一張，銀行卡2張，飯卡水卡電話(huà)卡各一張。我當(dāng)時(shí)就想，要是我丟了這些東西不知會(huì)怎樣?？晌覄倎?lái)到這所大學(xué)，對(duì)什么事都還不太了解。于是我就告訴了我們代班學(xué)長(zhǎng)晏亮，由他還與失主。還有一次，在我去扛水的路上發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)手機(jī)。我彎腰拾起來(lái)沒(méi)走幾步，就有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是否拾到手機(jī)。我急忙還給了他。
當(dāng)前，從總體上來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況是很好的，但在少數(shù)大學(xué)生身上也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺乏的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，既有社會(huì)的、學(xué)校的、
家庭的等各種因素的影響，也有大學(xué)生自身的原因，如心態(tài)浮躁，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)淡薄，是非辨別能力較差等。有些大學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)、正直、守信、履約等誠(chéng)信道德的基本要求在內(nèi)心是認(rèn)同的，但當(dāng)關(guān)系到自己的個(gè)人利益或遇到所謂的“關(guān)鍵時(shí)刻”，如考試、評(píng)獎(jiǎng)、畢業(yè)、求職等，便放松對(duì)自己的要求，使知與行相背離，堅(jiān)守誠(chéng)信的道德意志力不強(qiáng)。這些問(wèn)題，應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，并在誠(chéng)信道德建設(shè)的實(shí)踐中自覺(jué)加以抵制和改進(jìn)。
初中生誠(chéng)信標(biāo)兵主要事跡相關(guān)文章：