在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

老師，我想對(duì)你說

親愛的張老師，9月10日是教師節(jié)，我首先祝你們教師節(jié)快樂!我有話想對(duì)您說，可看到您那張嚴(yán)肅的面孔，我不敢說，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文字?jǐn)?shù)》。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫作文的機(jī)會(huì)，給你說。

老師啊，請(qǐng)您不要再占我們的課外課了，好嗎?老師，在您的角度上看，確實(shí)是為我們好，讓我們的主科成績上升?？墒悄谖覀兊慕嵌认?，我們一天不是上語文課，就是上數(shù)學(xué)和英語。您想想，如果我們長時(shí)間每天只學(xué)這三科，那么我們會(huì)感到很煩的，長久了，就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣的。老師，您知道嗎?我們是多么渴望你有時(shí)不要占課外課。體育課上，我們可以打籃球和乒乓球;音樂課上，我們可以唱出一首首歌;美術(shù)課上，我們可以用畫筆畫畫等?？扇缃瘢鷧s經(jīng)常占我們的課外課。

老師啊，請(qǐng)您以后不要再壓堂了，好嗎?每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，您卻仍然站在講臺(tái)上講著課。您知道嗎?這時(shí)，我們?cè)缫崖牪贿M(jìn)去了，我們?nèi)穗m然在教室里，可我們的心卻早已飛到操常雖然短短的十分鐘在您的眼里不算什么，可在我們的眼里確實(shí)那么的珍貴。我們多么想利用這寶貴的十分鐘，打打乒乓球等。

老師啊，請(qǐng)您以后少留點(diǎn)作業(yè)，好嗎?每天放學(xué)回到家，一放下書包，我就寫您留給我們的作業(yè)。老師，您知道嗎?我們多么想利用點(diǎn)時(shí)間讀讀課外書，看看動(dòng)畫片，搞搞小制作啊!如果這一切都能變成現(xiàn)實(shí)的話，那該有多好啊!

親愛的老師，您聽了我的肺腑之言后，是否心動(dòng)了呢?老師啊，我真誠地希望您能采納我的建議，還給我們一片蔚藍(lán)的天空吧!

四年級(jí)作文 篇2

哈哈。哈哈……是從哪兒傳來的笑聲，原來是從我們快樂作文班傳來的。我推開門一看，我們快樂作文班正在玩蒙眼畫臉譜的游戲呀！

只見一個(gè)活潑可愛的小女孩，迫不及待的舉起了手，老師點(diǎn)了她的名，請(qǐng)她上了臺(tái)，首先找了一條紅領(lǐng)巾將她的雙眼蒙了起來，忽然，她大叫起來，問老師，我什么也看不見了，老師說，你爭(zhēng)先一只無頭蒼蠅，頓時(shí)我們?nèi)嗪逄么笮Γ又蠋熥屗诤诎迳袭嬆樧V，她毫不猶豫的結(jié)果老師手中的粉筆，畫了起來，她大約花了半分鐘就畫好了，但是讓人大吃一驚的是，她竟然把人臉，畫成了一個(gè)倒寫的六，頓時(shí)全班哭笑不得。通過這節(jié)有趣的作文課，我明白了眼睛的重要性實(shí)在是太大了。

四年級(jí)作文 篇3

今天我當(dāng)家，要和爸爸媽媽互換角色。

“六點(diǎn)了，快起床!”“孩子們”迅速起床后，有的忙著去衛(wèi)生間，有的忙著刷牙。我心想：他們可真乖!正當(dāng)我剛要表揚(yáng)他們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們沒疊被子，我生氣極了，本來想借此機(jī)會(huì)教訓(xùn)他們一番，卻突然想起我以前從來都沒疊過被子，也只好忍氣吞聲了。

開始吃早餐了。“女兒”挑剔地說道：“怎么是粥?”我立刻反駁道：“誰叫你天天早上只給我做粥呢!”“女兒”不再言語。

吃過早飯，他們剛打開電視，就被我關(guān)掉了，“女兒”生氣地說：“這是干嘛呀?看會(huì)兒電視都不行!”“不行，就是不能看電視，也不能玩手機(jī)。無奈之下，他們都去了書房。爸爸看起了電工書，媽媽練字去了。但過了一會(huì)兒，他們又是喊喝水，又嚷著吃水果。沒辦法，我只好一會(huì)兒給他們端水，一會(huì)兒給他們拿水果。唉!這一上午把我支使得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。午飯后，他們睡午覺了，我自己溫習(xí)完古詩，又做起了家務(wù)……

唉，當(dāng)家可真不是件容易事，以后我要多多體貼、理解爸爸媽媽，做他們的好女兒。

四年級(jí)作文 篇4

橡皮，我想對(duì)你說：謝謝你！

你是我在學(xué)習(xí)中必不可少的東西。你有一身雪白，一絲不茍的皮膚和一顆奉獻(xiàn)的心。

每當(dāng)鉛筆弟弟不小心走錯(cuò)了路時(shí)，我都會(huì)想起你。你在筆袋中迫不及待的想出來，就是要用自己的身軀擦去紙上的每一道污跡。久而久之，你的身體變得又黑又小，但你那精神依舊還在，依舊幫助著我。

進(jìn)入三四年級(jí)，可擦筆、水筆、鋼筆等取代了鉛筆。你有時(shí)也被我忽略在了一旁。在此希望你能原諒我，因?yàn)槲也幌胱屇阍谖已矍澳敲纯炀拖АＴ谀銥閯e人奉獻(xiàn)時(shí)，請(qǐng)不要不服氣?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”。除了幫我外，你也可以多幫幫我的朋友們。

可是，我也有一個(gè)小小的請(qǐng)求：隨著科技發(fā)展，各種新花樣多起來了。橡皮，你在奉獻(xiàn)后卻會(huì)留下一點(diǎn)兒小小的不足：像皮屑。如果我長大成了科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種沒有橡皮屑的，永遠(yuǎn)擦不完的橡皮，這樣就可以讓你們一直在我身邊了。

橡皮，你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你像戰(zhàn)士，英勇奮戰(zhàn)，直到流盡熱血；你像河流，奔騰不息，直到干枯，我永遠(yuǎn)敬佩你！

四年級(jí)作文 篇5

“耶！我終于成功了！”我激動(dòng)萬分地歡呼道，原來我正在進(jìn)行投籃訓(xùn)練呢。經(jīng)過若干天持之以恒的練習(xí)，終于投籃成功。

暑假里，媽媽送我學(xué)打籃球，教練從最基本的運(yùn)球開始教起，原本是沒拍幾下球就滾開了。在教練的幫助下，我掌握了技巧，籃球像粘在手心一樣，我心里樂開了花，高興地想：“我肯定會(huì)很快學(xué)會(huì)投籃的。”

訓(xùn)練中，我們會(huì)分成幾個(gè)小組進(jìn)行比賽運(yùn)球，輸?shù)哪墙M就要做五個(gè)蹲跳起和五個(gè)俯臥撐，所以我們都會(huì)極盡全力，堅(jiān)持到最后，即使輸了也雖敗猶榮！

所有訓(xùn)練都很順利，我也越來越喜歡打籃球。但在投籃訓(xùn)練的時(shí)候遇到了挫折，每次投籃，球還沒到籃筐一半的高度就又落了下來，看到其他小朋友都投進(jìn)籃筐，我有些垂頭喪氣、懊惱不已。教練說這是因?yàn)轶w能不夠好！我真后悔以前沒有好好訓(xùn)練體能。便暗暗下定決心：“這段時(shí)間一定要加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取早日投籃成功?！背苏n上訓(xùn)練，回家后我還在爸爸的陪同下去小區(qū)籃球場(chǎng)練習(xí)，即使汗流浹背也依然堅(jiān)持不懈，每天睡前做十個(gè)俯臥撐鍛煉臂力。

一周以后，教練對(duì)我們進(jìn)行了一次考核，其中一項(xiàng)就是投籃。輪到我的時(shí)候，我感覺我的腿如同灌了鉛一樣沉重，心里像揣著一只兔子，“撲通、撲通”跳個(gè)不停，抓著籃球的手竟有一絲微微的顫抖。我無助地看著教練，教練微笑著鼓勵(lì)我說：“薛文昊，加油！你一定可以的！”我的隊(duì)友們也紛紛向我喊道：“加油！薛文昊?！蔽翌D時(shí)信心倍增，按照教練的方法：先左腳，再右腳，然后縱身一躍，同時(shí)舉高手臂，手腕用力，使出最大力氣把球投向籃筐。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著球，只見它先在籃筐上滾了一圈，最終落入筐中。我開心得歡呼雀躍，大家也給了我最熱烈的掌聲。

從這件事中，我明白了這樣一個(gè)道理：成功不是憑空想象的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。我覺得我真棒！