在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

黑化（六）,讀《光輝的旗幟》讀后感,讓我感動的一件小我最喜歡的小動物陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。我最喜歡的小動物點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。下雨了，雨點劈劈啪啪地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機手給我描述的動人故事想,幸福是什么,給校長的一封月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。

四年級作文 篇2

小主人的眼睛、耳朵、鼻子、嘴關(guān)于誰的功勞大爭的不可開交。

眼睛說：“如果沒有我，你們能看見春天那桃紅柳綠，夏天那花繁葉茂，秋天那碩果累累，冬天那滿天飛雪嗎？如果沒有我，你們都將生活在一片漆黑中。如果沒有我，小主人能欣賞美麗的動畫片嗎？如果沒有我，你能看書吸取知識的甘露嗎？…”

不等眼睛說完，耳朵連忙站出來說道：“哼！你別得意，要是沒有我，你看動畫片就只能看無聲電影了。要是沒有我，小主人就不能聽老師講課，學(xué)不到知識，小主人不就變成一個白癡了嗎？……”

“鼻子勞苦功高，如果沒有我，小主人就會香臭不分，我最辛苦，每天晚上，你們睡覺了，我還要工作，嗬嗬，要是哪天我不想工作了，你們知道后果是什么嗎？”

“你們都別爭了，我看還是我嘴巴的功勞最大，要不是我每天輸送營養(yǎng)，你們還有精神在這里和我爭吵嗎？為了你們，我嘗進了酸、甜、苦、辣……?！?/p>

小主人被他們吵的不耐煩了，連忙制止道：“你們都別吵了，我知道你們功勞都大，離開了誰，我都無法正常生活，希望你們團結(jié)協(xié)作，使我健康的成長?！甭犃诵≈魅藙窀?，他們以后再也沒有吵鬧過了，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴又像以前變成好朋友了，小主人也開心極了。

四年級作文 篇3

蝴蝶蘭是我最喜歡的一種花。為什么我喜歡它呢，因為它是花界的四大君子之一。如此高雅的蝴蝶蘭，怎能不叫人喜愛呢？

今天，媽媽和我來到了南站花市，一起去買一盆蝴蝶蘭。到了之后，映入眼簾的便是這盆美麗的蝴蝶蘭了，它的花粉紫粉紫的，可愛極了，它還有五朵含苞待放的花骨朵呢！于是，我和媽媽毫不猶豫地買了它。

買回之后，我仔細地觀察著它，遠遠地看著它，它的花朝著右邊，向著上邊，也向著太陽，仿佛在宣告著自己象征著光明。我走近它，仔細地觀察它，它共有五片花瓣，有兩組對稱的花瓣，形成了蝴蝶的那“八”字形的“翅膀”。當然，還有一片花瓣，那就是它的“尾巴”啦！而蝴蝶的“眼睛”就是它那淡黃色的花蕊了，它的枝條仿若一位纖細的“舞女”，亭亭玉立地立在枝頭，用手輕輕觸摸，那蔓妙的身姿搖曳了起來……

我湊近它嗅了嗅，一股幽香撲鼻而來，那樣淡雅，沁人心脾。這味兒可不是粗心大意就能聞到的，需要用心去感受哦！

下午，我在家里靜靜地觀察著它，雖然它沒有喝到新鮮的水，但是仍然散發(fā)著誘人的香氣。一周過去了，它鮮艷如初，但比起以前來，已經(jīng)不是那么生動——不知何時被小蟲子咬了一口，受了點傷。我心里一緊，趕忙給它澆水，因為店主說十天左右才澆一次水。一天過后，我美麗的蝴蝶蘭，又再次變得生動了起來，嬌艷欲滴。

蝴蝶蘭啊蝴蝶蘭，你是多么高雅、美麗，此刻我已經(jīng)無法表達對你的喜愛，我現(xiàn)在只希望你能像蝴蝶一樣仰著太陽，迎風飛翔！

四年級作文 篇4

這幾天可真是太熱了，想出去玩，可又不敢出門。媽媽提議說：“不如去海洋館吧，既不會太熱，還可以長知識，可不是一舉兩得？”

于是第二天，老舅就帶著我們?nèi)ド虾：Ｑ箴^。我們七點出發(fā)，經(jīng)過兩個小時的顛簸，終于到了。我們走進大門，右手邊就是入口，我們跟著人流上了電梯，首先看到的是長江水域水生物，我看到了可愛漂亮的華鳈、圓尾斗魚等，還有最常見的烏龜，鳑鲏、沙鰍等。

咦，那邊是什么東西，那倆大眼睛，真是令人膽戰(zhàn)心驚，原來是條鱷魚。接著，就是鯊魚區(qū)，我看到了各式各樣的鯊魚，還觀察了白點竹鯊120天的各個成長階段。

緊接著，我們又來到了水母區(qū)，其中，我最喜歡海月水母，它是透明的，它能根據(jù)水池的背景燈光顏色變化色彩，如：燈光是藍色的時候，水母也變成藍色，當燈光變成綠色的時候，水母又變成綠色，可漂亮了！

我們又來到深海區(qū)，見到了體型笨重卻行動敏捷的海豹，瞧哪，它開始頂球了，看它那靈活的身姿在水里來回游動，可優(yōu)雅了！

不知不覺，我們來到了極地區(qū)，這里有深受大家喜愛的企鵝，它們有的游泳有的睡覺，還有的在擁抱，形態(tài)可愛極了。

在海岸區(qū)，我看到了海馬，海馬原來很小，我一直以為是很大的呢！還有蜘蛛蟹，巨型的，一只就能夠上我吃一個星期；那草海龍，看起來和海馬一般像，可它是鎮(zhèn)館之寶，那它有什么本領(lǐng)呢？我還得查查。最有趣的是石頭魚，乍一看是塊魚形的石頭，仔細一瞧，哇，有呼吸，原來是條魚??！

游玩了一天雖然挺累的，可是我很開心，這么多可愛的水生動物讓我大開眼界。

四年級作文 篇5

星期一體育課上，體育老師丁老師告訴我們：這節(jié)課我們要進行四百米賽跑。我們一聽到這個消息，全班立刻像泄了氣的氣球，個個發(fā)出啊的聲音，我自然也不例外。老師看見我們這樣沒信心，就給我們講了一個故事，故事的內(nèi)容大概是這樣的：在日本的一次重要的長跑比賽中，大多數(shù)參賽選手都是專業(yè)鍛煉長跑的，可有一位不但不是專業(yè)的，而且還是個老人，這使所有人都感到驚訝。比賽開始了，所有隊員都像離弦的箭一樣飛奔出去，把老人遠遠地甩在了后面。老人則不慌不忙地一路小跑。大家都認為老人輸定了，可他卻是最后的冠軍。因為其他運動員都在跑過一半的路程后，紛紛因堅持不住而棄權(quán)退出了。這位老人是唯一一個跑完全程的人，所以，他成為了冠軍。丁老師講完這個故事后，對我們說：你們知道該如何面對這次長跑了嗎？說完，就讓我們開始跑起來。

我本來跑步速度就不快，因此我被甩在了后面，才跑了兩圈，我就堅持不住了。感覺呼吸越來越困難，全身發(fā)熱，兩腳好像都不再聽我指揮，而肺部感覺就要炸開一樣，口干舌燥。接著，越來越累，連平時跑得最慢的王詩涵都跑在了我的前面。我上氣不接下氣，終于想放棄了。但在放棄的一瞬間，我的腦海里突然浮現(xiàn)出老師講的故事中的老人，浮現(xiàn)出老人在長跑中氣喘吁吁，卻不肯放棄的樣子連老人都不輕易放棄，都能拿冠軍，我就不相信我不可以！就在那一瞬間，我的身體充滿力量，像一頭瘋牛似的，用盡全力沖向了終點。雖然我沒有成為冠軍，但是我跑完了全程！我堅持了下來！我沒有放棄！

這次賽跑使我明白了一個道理：做任何事都不能半途而廢，就算明知要輸?shù)簦惨獔猿值降?。有句名言說得好：堅持，就是勝利。這次，我堅持了！我勝利了！