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徜徉書海作文600字

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徜徉書海作文600字

  書是知識的寶庫,書是無涯的學(xué)海 ,書是蕓蕓學(xué)子夢寐以求的寶藏。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于徜徉書海作文600字的文章,希望能夠很好的幫助到大家。

  徜徉書海作文600字篇1

  我駕著一葉小舟,在書海里,向著遠(yuǎn)方駛?cè)?。我的讀書經(jīng)歷也和駕舟一樣,充滿了樂趣與坎坷,甘甜與辛酸。

  自從幼兒園大班,我就開始駕馭小舟,踏上了我的讀書旅程。但是畢竟那時候知識水平有限,我只能讀一些連環(huán)畫、畫報之類的書。說是“讀”,其實(shí)就是看書里的插圖。那些圖片非常有趣,讓我差點(diǎn)兒“廢寢忘食”,這也為我今后讀書的生活奠定了基礎(chǔ)。

  轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到了二年級,海面上常常會刮大風(fēng),我的小舟也時常飄忽不定,只要小舟一沉沒,我的讀書生活也將中止。而這時候,我的讀物已經(jīng)升級為當(dāng)時我能閱讀的最新版本——童話。有《安徒生童話》、《格林童話》......雖然它們通俗易懂,但是我認(rèn)識的字還是不夠多,假使沒有拼音,常常會讀不下去。所以,有時我會覺得沒什么意思,把書扔到一邊,自個兒玩去了。就像那次,我正在讀《堅(jiān)定的錫兵》這則童話,故事上面沒拼音,偏偏我又不會讀“錫”,那時,我還不會,而當(dāng)時爸爸媽媽又正好又不在家,急得我抓耳撓腮。不過我想了一個“好”辦法,就是將不認(rèn)識的字只讀一半,譬如把“錫”讀成“易”。不過后來我再也不敢用這種方法了,因?yàn)橛盟x書,錯誤太多了,根本不值得!

  彈指一揮間,我步入了四年級,海面上布滿了暗礁與洄流,時不時的,還會有暴風(fēng)雨襲來,我必須時時掌舵,在危險中找一條最安全的讀書路徑。而且,我也要開始選擇書籍。一些名著、經(jīng)典故事讓我受益無窮。如《巴黎圣母院》、《紅樓夢》、《基督山伯爵》......但是,世界上沒有十全十美的東西,書也不例外。所以,我還是要警惕,不看那些不健康的書籍,不看那些誤人子弟的書籍。一次,當(dāng)我在一則新聞中讀到一些青少年因?yàn)榭幢┝Α⒀郧樾≌f而走火入魔時,我怕極了,有好長時間不敢碰書,雖然我的那些書對我很有幫助。

  時間過得可真快,現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,讀了不少書籍。在將來的日子里,我還是會駕馭著我的那一葉小舟,行駛在浩瀚而又危險的書海之上;還會再讀更多的好書,從書中汲取營養(yǎng),從書中獲得新知!而小舟,將陪伴著我一直繞過人生的暗礁,找到書海的“太平洋”!

  徜徉書海作文600字篇2

  我駕著一葉小舟,在書海里,向著遠(yuǎn)方駛?cè)?。我的讀書經(jīng)歷也和駕舟一樣,充滿了樂趣與坎坷,甘甜與辛酸。

  自從幼兒園大班,我就開始駕馭小舟,踏上了我的讀書旅程。但是畢竟那時候知識水平有限,我只能讀一些連環(huán)畫、畫報之類的書。說是“讀”,其實(shí)就是看書里的插圖。那些圖片非常有趣,讓我差點(diǎn)兒“廢寢忘食”,這也為我今后讀書的生活奠定了基礎(chǔ)。

  轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到了二年級,海面上常常會刮大風(fēng),我的小舟也時常飄忽不定,只要小舟一沉沒,我的讀書生活也將中止。而這時候,我的讀物已經(jīng)升級為當(dāng)時我能閱讀的最新版本——童話。有《安徒生童話》、《格林童話》......雖然它們通俗易懂,但是我認(rèn)識的字還是不夠多,假使沒有拼音,常常會讀不下去。所以,有時我會覺得沒什么意思,把書扔到一邊,自個兒玩去了。就像那次,我正在讀《堅(jiān)定的錫兵》這則童話,故事上面沒拼音,偏偏我又不會讀“錫”,那時,我還不會,而當(dāng)時爸爸媽媽又正好又不在家,急得我抓耳撓腮。不過我想了一個“好”辦法,就是將不認(rèn)識的字只讀一半,譬如把“錫”讀成“易”。不過后來我再也不敢用這種方法了,因?yàn)橛盟x書,錯誤太多了,根本不值得!

  彈指一揮間,我步入了四年級,海面上布滿了暗礁與洄流,時不時的,還會有暴風(fēng)雨襲來,我必須時時掌舵,在危險中找一條最安全的讀書路徑。而且,我也要開始選擇書籍。一些名著、經(jīng)典故事讓我受益無窮。如《巴黎圣母院》、《紅樓夢》、《基督山伯爵》......但是,世界上沒有十全十美的東西,書也不例外。所以,我還是要警惕,不看那些不健康的書籍,不看那些誤人子弟的書籍。一次,當(dāng)我在一則新聞中讀到一些青少年因?yàn)榭幢┝?、言情小說而走火入魔時,我怕極了,有好長時間不敢碰書,雖然我的那些書對我很有幫助。

  時間過得可真快,現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,讀了不少書籍。在將來的日子里,我還是會駕馭著我的那一葉小舟,行駛在浩瀚而又危險的書海之上;還會再讀更多的好書,從書中汲取營養(yǎng),從書中獲得新知!而小舟,將陪伴著我一直繞過人生的暗礁,找到書海的“太平洋”!

  徜徉書海作文600字篇3

  有一句名言說得好“書是人類進(jìn)步的階梯”,意思是說,知識分子為直接知識和間接知識,書籍是直接經(jīng)驗(yàn)的積累,是一種傳遞知識的方式,書籍把一部分人獲得的知識更加廣泛的傳播,促進(jìn)了不同區(qū)域不同種族的文化和知識的交流融合,于是,書籍在一定程度上推動了人類的進(jìn)步。多讀書,是我們?nèi)祟惷刻毂仨毜囊豁?xiàng)工作。

  《陸羽棄佛從文》中講到:唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中,但不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶技巧,更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師的面前時,禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!正如俗話所說,“把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多。

  有一次,一個小姑娘在公交車上,還在看書。旁邊的小男孩提醒她:“在車上看書對眼睛不好!”小姑娘還在專心的看書沒理他,他又把那句話重復(fù)了一遍,小姑娘這次才注意到小男孩的提醒,說:“對不起,這本書是在太好看了,知識很多,啟示也很多,是一本好書,沒注意到你說話,謝謝你的提醒!”

  毛澤東小時候酷愛讀書,每晚都要在油燈下讀書到深夜,甚至徹夜不眠,他的母親怕他累壞,每到半夜就督促他睡覺,毛澤東就用深色紙糊在窗戶上,使母親看不到燈光。少年毛澤東就是這樣刻苦自學(xué),讀完湘潭的書,又離開家鄉(xiāng)到外地求學(xué)。他的一生始終堅(jiān)持博覽群書,成為我們知識淵博、才能卓著的偉大領(lǐng)袖。

  讀書的好處很多,我們的語文書只不過是書海里的一粒小小的沙子,所以我們應(yīng)該更多的去在知識的海洋里遨游,尋找更多的知識,找到更多的樂趣!

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