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六年級(jí)的作文優(yōu)秀[3篇]

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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

淚水是一個(gè)神奇的東西,可以表現(xiàn)人的心理,比如,開心,難忘,傷心……你知道嗎?每一滴淚水之后都藏著一個(gè)個(gè)感人的故事。

在我們與江老師的共同努力下,我們結(jié)束了為期十二天的全國(guó)團(tuán)體比賽。

三天過(guò)后,出來(lái)的那一刻,我驚呆了,我們竟然是金獎(jiǎng),還是第一名,我們頓時(shí)像一位三歲小孩一樣到處亂跳,一顆顆眼淚就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈,淚珠慢慢地滑到嘴邊,啊,真甜呀,嗯?淚水不是甜的嗎?

要知道,為了這次比賽,我們提前三個(gè)月就開始準(zhǔn)備了,有需要拉的曲子,站位,練習(xí)。

在練習(xí)的過(guò)程中,有一個(gè)片段像影片一樣在我的腦海中播放著。有一首曲子的一串超高音,我練了一個(gè)禮拜也沒(méi)有練好。便去找江老師,江老師一遍遍地講著,我沒(méi)聽懂,江老師又耐心的與我講解起來(lái)。終于,我們明白了,回去埋頭苦練。最后,把它啃下來(lái)了。

在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),江老師也笑哭了,要知道,她為了這個(gè)比賽,披星戴月,早上天未亮就起來(lái)安排站位,順序,第二天未亮,就又開始工作了,可以說(shuō),她為了我們操碎了心。

第二天我們上去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我們臉上的笑容是最陽(yáng)光的,接過(guò)獎(jiǎng)杯的時(shí)候,我們感受到了那份重重的希望。

中午我們吃飯時(shí),我看著那獎(jiǎng)杯,那喜悅的淚水又不禁流下來(lái),這是成功的淚水。

六年級(jí)的作文 篇2

幸福,不是一張張滿分試卷,不是一道道可口飯菜,不是一份份精致禮物,而是那,最最真摯的話語(yǔ)。

——題記

小時(shí)候,最期待的是母親用輕柔的聲音將睡眼朦朧的我喚醒。長(zhǎng)眠一夜,醒時(shí),最幸福的事莫過(guò)于有母親伴在身旁,用她全部的慈祥與溫暖,驅(qū)散我睜眼時(shí)的無(wú)措與驚慌。

長(zhǎng)大些,最渴望的是母親叮嚀的話語(yǔ)。她的囑咐里彌漫著一股難以抗拒的溫暖,讓人倍感舒適,仿佛有一陣暖流在體內(nèi)流淌。

原先,我一直認(rèn)為,這便是幸福,這就叫做幸福。但在九月的一個(gè)夜晚,一個(gè)普普通通的夜晚,我改變了這個(gè)觀念。

那晚,母親躡手躡腳地走進(jìn)我的房間。見我疲憊,關(guān)切地問(wèn):“兒子,作業(yè)多嗎?”我欲訴苦,但當(dāng)我的目光凝聚在母親額角道道歲月的“溝壑”時(shí),欲言又止。只笑笑說(shuō):“媽,作業(yè)不多?!钡赣H睿智的雙眼看穿了我善意的謊言,看出了我眉宇間隱藏的煩躁。她笑著搖了搖頭,悄悄走回客廳,將電視切換至靜音狀態(tài)。

我的余光雖能感知到光線強(qiáng)弱的變化,耳畔卻無(wú)半點(diǎn)噪雜。待我處理完堆積如山的作業(yè),轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),發(fā)現(xiàn)母親側(cè)躺在沙發(fā)上。走近一看,方才得知母親已經(jīng)睡了。她那滿是倦意的臉龐,夾雜著難以察覺(jué)的微笑,嘴角喃喃道:“兒子,加油!”我木然了。一陣溫暖,一份幸福,頓時(shí)在心頭泛濫!忽然,我像想起什么大事似的,沖進(jìn)了房間……片刻之后,我抱著一條被毯,走到母親跟前,輕輕地給她鋪上……

剎那間,我感覺(jué)到每一根神經(jīng)都在向大腦傳遞著一種感覺(jué)——幸福。是啊,幸福!我恍然大悟!幸福不在于“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,不在于索取,而在于付出,在于回報(bào)!母親她雖然不會(huì)我們所做的作業(yè),但是她能夠在精神上幫助我們,鼓勵(lì)我們。這就是幸福,這才是真正的幸福。朋友,當(dāng)你付出時(shí),心頭是否洋溢起幸福?當(dāng)你付出時(shí),是否有過(guò)因幫助他人而產(chǎn)生的自豪感?我想是的。

當(dāng)今社會(huì),貴在懂得付出,懂得回報(bào)。

倘若每一個(gè)人都只顧及自己的得失,自己的感受,能否有今日的和諧社會(huì)?不能!

讓我們?cè)诟改钙v之際,獻(xiàn)上自己的一份力;讓我們?cè)谂笥延须y之際,獻(xiàn)出自己的一份計(jì);讓我們?cè)谒说腻e(cuò)怪面前,表現(xiàn)出理解與寬容!

讓這個(gè)世界——充滿幸福!

六年級(jí)的作文 篇3

父親,一提到這個(gè)名字,大多數(shù)人腦子里就會(huì)蹦出兩個(gè)詞,嚴(yán)厲,冷淡。

在人們心目中父親教育子女的唯一方法就是打。父親的臉上很少出現(xiàn)歡樂(lè)的笑容,嚴(yán)肅的陰云總是籠罩著他的臉龐。

其實(shí),父愛(ài)是一種特別的愛(ài),是一種不善于表達(dá)的愛(ài)。父親不會(huì)像母親那樣將愛(ài)寫在臉上,他將永遠(yuǎn)將那份高于一切的愛(ài)藏在心底。下面,我就為大家舉例以下幾個(gè)我捕捉到的父親的“內(nèi)在愛(ài)”。

有一段時(shí)間,我變得非常懶惰,放學(xué)回家后,不是先寫作業(yè),而是先痛痛快快地玩一會(huì)兒,看看電視,吃吃零食,一直磨蹭到爸爸媽媽下班才停止。所以我的作業(yè)每天都要寫到很晚,影響了正常的生活。爸爸三番五次地給我講道理,幫我安排時(shí)間,給我定規(guī)矩??晌疫€是一如既往,無(wú)法克服自己的壞毛病。媽媽看到此景后,痛哭流涕。而爸爸呢?他沒(méi)有哭,甚至眼角沒(méi)有閃過(guò)一絲淚花,他只是將自己的手按在頭上,從前往后重重地一遍一遍地捋自己的頭發(fā),最后深深地嘆了口氣。

爸爸表明雖然沒(méi)有流淚,但我看得出他的心在失聲痛哭。

父親不是表面現(xiàn)象,不是表面隨意動(dòng)情,而是大腦的深思熟慮,是心靈悲痛欲絕的顫動(dòng)與傷感。

父愛(ài),爸爸在打罵過(guò)我后,總會(huì)說(shuō)上一句:“孩子,不是我想打你,我知道你現(xiàn)在可能在恨我,但我沒(méi)有辦法了,為了你好,這是迫不得已?!贝蛲晡液蟮牡谝粋€(gè)晚上,他總是趁著媽媽睡著的時(shí)候,來(lái)到我身旁,他知道我睡不著,他輕輕地坐在床前,靜靜地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,打你時(shí)下手過(guò)重了,請(qǐng)你原諒我?!倍潭桃痪湓?,使我心靈受到強(qiáng)大的震撼,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),淚水便忍不住,大顆大顆地落下來(lái)。爸爸抹掉我眼角的淚水,什么話也沒(méi)說(shuō),只是為我掖了掖被角,就起身走出我的房間。

父愛(ài)是一種內(nèi)疚的自責(zé),也是對(duì)兒女的一種寬容。

父愛(ài),在我6歲那年學(xué)騎自行車的時(shí)候,每一次我把不住車的方向時(shí),就會(huì)摔跤。爸爸站在一旁看著我,沒(méi)有一點(diǎn)要前來(lái)幫助的意思,我也只好自己站起來(lái),撣撣身上的灰塵,將自行車扶正,又騎起來(lái)。我用眼角的余光看見爸爸微微地笑了一下。

父愛(ài)是一種教誨方式,是一種在苦難時(shí)的極大鼓勵(lì)。

父愛(ài),爸爸每每下班回家,疲倦總是纏著他不放,但當(dāng)他知道我某項(xiàng)學(xué)科考試得100分,學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí),總是歡欣若狂,臉上洋溢著燦爛的笑容,不停地表?yè)P(yáng)我,為我豎起大拇指。頓時(shí),他的疲倦就立刻煙消云散了,留下的只是活躍與興奮。

父愛(ài)是一種發(fā)自肺腑,發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)心情。

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