小插曲六年級(jí)作文600字
小插曲六年級(jí)作文600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為大家精心整理的小插曲六年級(jí)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
小插曲六年級(jí)作文600字篇1
每一次調(diào)查，都會(huì)有遇到困難時(shí)的苦楚，。正如這句話所說(shuō)，我的調(diào)查也是一波三折的。
在上個(gè)星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——尋找錯(cuò)別字。我和小然還有濤三人為一組，第二天便相約在大街上尋找錯(cuò)別字。
一路上，我們東瞧瞧、西望望，生怕把哪個(gè)錯(cuò)別字寶寶漏掉。但似乎老天在和我們作對(duì)，找了許久，都一無(wú)所獲。我們內(nèi)心甚至有了這么一個(gè)想法：現(xiàn)在社會(huì)快速發(fā)展，幾乎沒(méi)有文盲了，可能錯(cuò)別字沒(méi)有吧！
而這時(shí)，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。在超市，小濤似是無(wú)意地瞟了一眼，而后又向我們興奮地嚷著：“你們快看，這里的商品名山藥是不是寫(xiě)錯(cuò)了。”她又用手給我們指了指，順著她指的方向，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：山藥寫(xiě)成了“山要”。在驚喜之余，我又有些懊惱：山藥是常用詞，怎么還寫(xiě)錯(cuò)，不知道怎么寫(xiě)就應(yīng)該查一查字典。漢字可是我們中華民族的瑰寶呀！要是外國(guó)人來(lái)了一定會(huì)笑掉大牙，大人們呀，唉。
忽然，濤提議道：“咱們要不把這個(gè)錯(cuò)字改正吧！”我和小然都說(shuō)好。我們看見(jiàn)了超市里的工作人員，卻很膽怯，害怕工作人員說(shuō)我們多管閑事。這時(shí)，小然挺身而出，說(shuō)：“咱們既然決定要把錯(cuò)字改正，就要一做到底，怕什么怕，工作人員又不會(huì)吃了我們?！甭?tīng)了小然的話，我們鼓起勇氣和工作人員說(shuō)了，誰(shuí)知工作人員不但沒(méi)說(shuō)我們多管閑事，還笑呵呵的說(shuō)：“哦，不是你們提，我還真不知道山藥是這樣寫(xiě)的，真是一代又比一代強(qiáng)??！”聽(tīng)了工作人員的話，我們心里像吃了蜜一樣甜。
接著，我們?cè)谝晃煌瑢W(xué)的本子里發(fā)現(xiàn)他把郭寫(xiě)成敦。歌曲《大夢(mèng)想家》中的角色（jue，se）讀成了jiao，se。唉，他們也太粗心了。
這就是我調(diào)查中的事情，那你在調(diào)查過(guò)程中有沒(méi)有“小插曲”呢？一起來(lái)聊一聊吧！
小插曲六年級(jí)作文600字篇2
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家正卯足了勁準(zhǔn)備大展身手，事前也做了許多準(zhǔn)備，但是，大家是否忘了最重要的身體保養(yǎng)？
小記者們從大門(mén)走進(jìn)體育場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一旁的救護(hù)站，有選手去借醫(yī)藥用品，也有選手因受傷在冰敷，總是片刻不得閑。救護(hù)站總是在第一時(shí)間，提供選手最好的服務(wù)與緊急傷勢(shì)處理。救護(hù)站也是運(yùn)動(dòng)賽事上，不可或缺的幫手，我們要感謝那些幕后的醫(yī)護(hù)人員和服務(wù)人員。這次的市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比往年受傷人數(shù)多，到底是為什么？是因?yàn)楸ｐB(yǎng)做不好，還是沒(méi)有注意安全？為了提醒各位運(yùn)動(dòng)員的安全，特別訪問(wèn)了在場(chǎng)的裁判一些關(guān)于“運(yùn)動(dòng)傷害”的相關(guān)問(wèn)題…。
在昨天跳高的比賽中，有一位選手因?yàn)樘叩臅r(shí)候姿勢(shì)不正確，導(dǎo)致翻滾到地上造成小腿骨折。身為小記者的我們特別訪問(wèn)了在場(chǎng)的裁判，為什么造成小腿骨折？原來(lái)是賽前練習(xí)、身體準(zhǔn)備度不夠，而且起跳的角度太大，導(dǎo)致只能靠著釘鞋的力量，勉強(qiáng)自己撐上跳桿，才會(huì)造成如此嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)傷害。所謂運(yùn)動(dòng)傷害就是運(yùn)動(dòng)之前沒(méi)有做好完全的熱身和準(zhǔn)備，凡是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)所發(fā)生的一切傷害，無(wú)論是直接或間接的傷害都稱為運(yùn)動(dòng)傷害。如將各種運(yùn)動(dòng)依肢體接觸可大致區(qū)分為接觸性與非接觸性兩類。
減少運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生，就是不要沒(méi)有經(jīng)教師指導(dǎo)，看到同學(xué)訓(xùn)練時(shí)，就任意自己去嘗試；或者運(yùn)動(dòng)前沒(méi)有做暖身操。運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生后千萬(wàn)不要任意移動(dòng)選手，以免造成更嚴(yán)重的傷害，除非已經(jīng)確定選手受傷的程度再做處置。
祝福每位選手都能運(yùn)出好成績(jī)，并且遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)傷害。
小插曲六年級(jí)作文600字篇3
友誼之墻堅(jiān)不可摧嗎？不是的，它也會(huì)出現(xiàn)裂痕。不過(guò)經(jīng)過(guò)修復(fù)，它會(huì)依然堅(jiān)固。
我與閨密剛上初中時(shí)相識(shí)，她很高，我很矮，性格也差別很大，不過(guò)，我們卻總能相處甚歡。我們放學(xué)一起回家，一路上灑滿歡聲笑語(yǔ)。不知從何時(shí)開(kāi)始，笑聲漸行漸遠(yuǎn)，我們會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)小的事情吵架。一次放學(xué)后，她給我講數(shù)學(xué)題，我只是敷衍配合，她一氣之下拿起書(shū)包，走出教室。此后，我們表面上與往常無(wú)差，依然一起走路，一起吃飯，但是少了交談，少了歡笑。其實(shí)我們心里都知道，我們之間出了問(wèn)題。
同桌發(fā)現(xiàn)了我倆的不對(duì)勁兒，那日問(wèn)我和她怎么不說(shuō)笑了，我這才沉下心來(lái)思考：我討厭她了？顯然沒(méi)有。我們之間的友情不存在了？顯然不是。兩個(gè)人的不愿和解造成了現(xiàn)在的沉默。
母親注意到我情緒低落，帶我回了外婆家。外婆家的后院有一堵圍墻，那墻是用磚砌成的，風(fēng)吹日曬，出現(xiàn)了裂痕，好像隨時(shí)都有可能倒塌，外婆找來(lái)了工人修補(bǔ)。工人蹲在那兒，手里拿著工具，鏟些水泥，一點(diǎn)點(diǎn)耐心地填補(bǔ)裂縫。幾日后來(lái)到外婆家，我發(fā)現(xiàn)圍墻變得嶄新而堅(jiān)固?？粗鵁ㄈ灰恍碌膰鷫?，我心里瞬間有了答案：友誼之墻也會(huì)出現(xiàn)裂痕，用心填補(bǔ)，墻才會(huì)堅(jiān)固如昔。
回到學(xué)校，我回顧過(guò)去，開(kāi)始反思自己的行為：她經(jīng)常認(rèn)真地幫我復(fù)習(xí)功課，做事情會(huì)考慮我的感受；我卻會(huì)因她不小心踩到我的白鞋而生氣，會(huì)因?yàn)樗S口說(shuō)的一句話鉆牛角尖。其實(shí)，她每次都會(huì)在第一時(shí)間找我道歉，從頭到尾只是我在耍小脾氣。這次，她沒(méi)有再慣著我，我必須做出改變，努力維護(hù)這段友情。反思后，我不斷提醒自己要學(xué)著改變，不能像以前那樣暴躁，不為他人著想。此后，我主動(dòng)打破我們之間的沉默，我們心照不宣地開(kāi)始聊天，誰(shuí)也不提前段時(shí)間的僵局。
幾個(gè)月后，我和她談起以前的僵局，她告訴我，如果我當(dāng)時(shí)不主動(dòng)和她聊天，可能她也按捺不住跟我道歉了。我聽(tīng)后，嘴角上揚(yáng)。
小插曲六年級(jí)作文600字篇4
星期天，我執(zhí)行了老師布置的“正確使用祖國(guó)文字"的小調(diào)查。就在我準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，孫營(yíng)琦和宋小雨來(lái)了，我想她們說(shuō)明，她們告訴我：“星期六我們一起去了，一個(gè)字也沒(méi)找到?！蔽衣?tīng)了，只是笑了笑，心想：一個(gè)也沒(méi)找到？那怎么辦？然后，我跟孫說(shuō)下午我回來(lái)了去找她們玩，讓宋曉雨區(qū)孫家玩。
走在大街上，我左望望右望望，希望能收獲一個(gè)錯(cuò)別字。突然，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。在街邊，我看見(jiàn)了在墻上打小廣告的一位叔叔，他把黑摩托車的“摩”寫(xiě)成了怎么的“么”，我在心中不禁一笑，這差別也太大了吧！我的腦袋迅速“搜查”這兩個(gè)字的意思：“么”是一個(gè)助詞，表示含蓄語(yǔ)氣，而“摩‘有擦，摸，研究的意思。果然不出我所料，和我想的一樣。這時(shí)，我走上前，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你把這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了”雖然這位叔叔亂打小廣告，但是，我國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠長(zhǎng)，不能讓語(yǔ)言文字亂用，影響了祖國(guó)的顏面，所以我還是想叔叔提出了意見(jiàn)?！靶『?，別在這，你不懂。”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“有什么了不起?！闭f(shuō)完，我轉(zhuǎn)身走了。但是，一想到向老師布置的作業(yè)還沒(méi)完成，只好收起了自己的脾氣，面帶微笑的說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，剛剛是我錯(cuò)了，我想您道歉?！币粋€(gè)90°的鞠躬彎了下來(lái)，“叔叔，您把這個(gè)字就改了吧。”我眼巴巴地看著他，希望他能答應(yīng)。最后這位叔叔看著我真誠(chéng)地份上，改了這個(gè)錯(cuò)別字，我高興極了。
回到家里，我回想起來(lái)，才這位叔叔寫(xiě)成這樣一定是在招攬生意。但是我們祖國(guó)文字是不能隨你便亂用的，一定要正確使用。
小插曲六年級(jí)作文600字篇5
這天放學(xué)，我那不爭(zhēng)氣的肚子“咕咕咕”地抗議。于是，我找了一家不錯(cuò)的餐廳，準(zhǔn)備解決肚子問(wèn)題。只見(jiàn)餐廳里人來(lái)人往，好不熱鬧！我點(diǎn)了一份面。片刻后，美味的面就來(lái)了。?。≌婧贸?！就在這時(shí)，突然“啪”地一聲，原本熱鬧的餐廳，一下子安靜了下來(lái)。原來(lái)是服務(wù)員手中的碗被一位粗魯?shù)哪凶优龅乖诹说厣?。那位男子卻好像若無(wú)其事，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“這不關(guān)我的事，是你自己走路不長(zhǎng)眼的?！?/p>
“什么？明明是你……那位服務(wù)員剛要辯解，卻被老板制止了。只見(jiàn)老板對(duì)她耳語(yǔ)了一番。服務(wù)員最終無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)干她的活去了?？吹竭@情形，人們紛紛對(duì)這位男子現(xiàn)出不滿的神色。“真是一個(gè)不講理的人。”我也在心里暗暗嘀咕。只見(jiàn)這個(gè)男子從冰箱里拿了一瓶可樂(lè)，大大咧咧地坐在了我的對(duì)面，大聲喊道：“服務(wù)員，給我來(lái)一份面，快點(diǎn)！”可能是因?yàn)槿硕?，服?wù)員并沒(méi)有聽(tīng)到。這可惹惱了他，只見(jiàn)他使勁拍了幾下桌子，喊道：“服務(wù)員，你是不是耳朵有問(wèn)題？我說(shuō)我要一份面！”老板忙答應(yīng)道：“好好好，這就開(kāi)工?！笨吹剿@個(gè)樣子，我的心里升起了一股無(wú)名火，怎么可以這樣啊！我臉上不由得現(xiàn)出厭惡的神情。不料，竟被他發(fā)覺(jué)了！只見(jiàn)他狠狠地瞪了我一眼，兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“小子，你是不是對(duì)老子有意見(jiàn)，小心我對(duì)你不客氣！”我被嚇得驚慌失措，連站的力氣都快沒(méi)了。服務(wù)員見(jiàn)了，忙為我辯護(hù)，一面對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你快走吧，這種人誰(shuí)也惹不起！”我趕緊頭也不回地走了。
回家的路上，我不斷地思索：為什么世界上會(huì)有如此不講理的人呢？“文明謙讓”這幾個(gè)字真該讓他好好念一念！在氣憤中，我突然有個(gè)想法：如果這種人消失了，這個(gè)世界或許就會(huì)更美好了，對(duì)吧？
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