2021六年級(jí)讀三國(guó)演義有感作文
《三國(guó)演義》是元末明初的著名作家羅貫中撰寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，記載了從東漢末年黃巾起義司馬炎建立晉朝的許多蕩氣回腸的故事，表現(xiàn)了群雄逐鹿、三足鼎立的壯觀景象。下面是小編為大家整理的2021六年級(jí)讀三國(guó)演義有感作文，希望能夠幫助到大家!
2021六年級(jí)讀三國(guó)演義有感作文1
這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!
那恰是在羅貫中筆下的著作―三國(guó)演義
三國(guó)演義內(nèi)容豐碩，成語(yǔ)眾多，固然望起來(lái)比較麻煩，但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。這本書(shū)的主要內(nèi)容講張角，張梁，張寶黃巾起義，劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義之后，三兄弟開(kāi)始打天下，以及當(dāng)中發(fā)生的事。我讀了這本書(shū)真是受益非淺，望，諸葛亮的泛起使三國(guó)變得更有意義，真是入進(jìn)白暖化階段?；馃乱?，草舟借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的"杰作"，就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算絕。
我總想著，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國(guó)，諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮殷勤，而且不講私交。他最喜歡用火攻，想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對(duì)，巧借春風(fēng)，寫(xiě)出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。恰是由于如斯，我深深的敬佩這一位先生。
在三國(guó)演義里還可以望到，各政治團(tuán)體為了自己的親身利益，今天勢(shì)不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭(zhēng)滲透滲出到糊口的很多方面，連家庭，朋友等，都毫無(wú)例外埠被卷進(jìn)了斗爭(zhēng)的漩渦，甚至成為斗爭(zhēng)的工具。他們?yōu)榱酥阕约簷?quán)利，財(cái)產(chǎn)的欲瞅，為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅，老是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
總之，三國(guó)演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī)。正由于如斯，三國(guó)演義在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透滲出著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
2021六年級(jí)讀三國(guó)演義有感作文2
一本好書(shū)，可以增加很多知識(shí)，可以學(xué)到很多道理，更可以讓人受益終身，《三國(guó)演義》就是一本好書(shū)，讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)很多忠肝義膽、個(gè)性鮮明的歷史人物，并悟出了一些道理。
《三國(guó)演義》這本歷史名著中，有很多杰出的英雄人物，如：劉備、諸葛亮、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)等等，在作者的筆下栩栩如生，或英勇善戰(zhàn)勇猛無(wú)敵，或運(yùn)籌帷幄決勝千里，在這本書(shū)里我最崇拜的人物是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，又稱“臥龍先生”，才華橫溢，智謀過(guò)人，因懷才不遇，躬耕于南陽(yáng)臥龍崗，受劉備三顧茅廬之托，輔佐劉備恢復(fù)漢室江山。他是一位杰出的軍事家和謀略家，打過(guò)無(wú)數(shù)的勝仗，留下了很多經(jīng)典的戰(zhàn)役。
在所有經(jīng)典的戰(zhàn)役里，我最喜歡的是《空城計(jì)》這場(chǎng)斗智斗勇、扣人心弦的戰(zhàn)役。起因是因?yàn)轳R謖大意失街亭，導(dǎo)致整個(gè)北征計(jì)劃失敗，蜀軍不得已要班師回朝，能兵強(qiáng)將都被派往要塞鎮(zhèn)守或斷后，保護(hù)大部隊(duì)撤退。諸葛亮帶領(lǐng)大部分文職官員及5000士兵退守西城縣，又從5000士兵里面抽調(diào)大部分人去搶運(yùn)糧草，這時(shí)西城縣已變成空城，恰巧敵將司馬懿又追趕至此，諸葛亮命令城門(mén)大開(kāi)，自己和書(shū)童帶琴登上城樓，又命一些上年紀(jì)的老兵在城門(mén)口掃地。司馬懿帶兵追至城下，只見(jiàn)諸葛亮城頭撫琴，只有一些老弱士兵在掃地，心里大驚，他深知諸葛亮智謀過(guò)人，定時(shí)有埋伏，遂命令士兵緊急撤退。諸葛亮知道司馬懿肯定會(huì)懷疑，遂命令城內(nèi)人員趕緊撤退，果不其然，司馬懿又返回來(lái)，看到是一座空城時(shí)，后悔莫及。
諸葛亮利用聰明的智慧和過(guò)人的膽識(shí)以及司馬懿生性多疑的性格，確保大部隊(duì)安全、順利的撤退，也創(chuàng)造了以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役，成為歷史佳話。同學(xué)們，你們讀過(guò)嗎?
2021六年級(jí)讀三國(guó)演義有感作文3
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，在暑假里我看了很多書(shū)：《西游記》、《我要做個(gè)還孩子》、《小兵張嘎》、《三國(guó)演義》等。在這些書(shū)中讓我最喜歡的就數(shù)《三國(guó)演義》了，真不愧是四大名著，一篇又一篇耐人尋味的故事在我心中回蕩，讓我回味無(wú)窮。
第一篇映入我眼簾的就是這篇“宴桃園豪杰結(jié)義”。我很好奇以前怎會(huì)有如此的兄弟情義，非親兄弟卻更勝親兄弟?！安磺笸晖峦丈?，只求同年同月同日死”。我想只有在當(dāng)時(shí)那種戰(zhàn)亂紛飛的年代才會(huì)有這種情同手足的兄弟情義吧!
劉備、張飛、關(guān)羽不同的行業(yè)，他們?nèi)说男愿褚彩峭耆煌?。張飛是個(gè)賣豬肉的，他身長(zhǎng)八尺、面貌兇悍、豹頭環(huán)眼、燕頷虎須、聲若巨雷、勢(shì)如奔馬，是個(gè)名副其實(shí)的大英雄，可是他卻不懂各種道理。我想他小時(shí)候肯定是沒(méi)怎么讀書(shū)吧。關(guān)羽原來(lái)是個(gè)賣綠豆的，我們還叫他“關(guān)公”、“關(guān)夫子”等各種好聽(tīng)的名字。他一身正氣、神勇無(wú)敵，現(xiàn)在在很多人家的門(mén)墻上都會(huì)看到貼著關(guān)羽的畫(huà)像，以借關(guān)公之威驅(qū)邪納吉，保一方平安。
劉備本是個(gè)賣鞋的，他是仁義寬厚、心胸廣闊、還善于收買人心。平時(shí)雖然寡言少語(yǔ)，但是他喜歡結(jié)交豪爽之士，就像張飛、關(guān)羽都要叫他大哥。我想就是因?yàn)閯涞倪@種性格才能使他最終成為了“漢昭烈帝”。
在《三國(guó)演義》中還有很多精彩的故事：如“三請(qǐng)諸葛亮”、“草船借箭”、“火燒赤壁”……真是一幅幅宏偉的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
我愛(ài)看《三國(guó)演義》，我愛(ài)那書(shū)中栩栩如生、形形色色的人物，我更愛(ài)那一個(gè)個(gè)趣事連連，是蕩氣回腸的英雄故事。
2021六年級(jí)讀三國(guó)演義有感作文4
寒假生活是豐富多彩的，走親戚，串門(mén)，到街上游玩，而對(duì)于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，我還是喜歡在家里靜靜地泡上一杯茶，捧上一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀文字帶給我的樂(lè)趣。今年寒假我就在家認(rèn)真地閱讀了羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。
羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》刻畫(huà)了眾多栩栩如生、活靈活現(xiàn)的角色。有禮賢下士的劉備，忠義勇猛的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮等等。其中我最佩服的就是諸葛亮。
諸葛亮字孔明號(hào)臥龍，南陽(yáng)人士。他未出茅廬便已知天下大事，又憑自己的獨(dú)特見(jiàn)解讓三顧茅廬的劉備茅塞頓開(kāi)，致使劉備形容自己得到諸葛亮就像魚(yú)兒得到水一樣。諸葛亮在軍事上亦有很多才能。他借著博望坡的地勢(shì)條件，用千余人馬戰(zhàn)退曹軍萬(wàn)余人馬。赤壁之戰(zhàn)，他巧用天時(shí)，"借"來(lái)東風(fēng)。北伐時(shí)，道路崎嶇坎坷，不便運(yùn)糧，他又造出了木牛流馬。他將司馬父子三人困于上方谷，欲用火攻，可謀事在人，成事在天。突然天降大雨司馬懿父子乘機(jī)逃脫。然而北伐途中諸葛亮身染重病，回天無(wú)力，把所有事托付完畢后便逝世了。后人稱其：鞠躬盡瘁，死而后已。
我以后也要發(fā)奮努力，爭(zhēng)做一個(gè)像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁，死而后已的人。
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大家好，我叫姜薛龍，今年十二有余，十三尚不足。在學(xué)校我是老師眼中的好學(xué)生，父母心中的好孩子。平時(shí)我酷愛(ài)閱讀，無(wú)論是白話文啊，還是文言文之類的書(shū)籍，在我上小學(xué)時(shí)，就接觸了許多。爸爸媽媽也支持我看書(shū)，一年買的書(shū)不下數(shù)十余本。在我看書(shū)時(shí)，按父母的說(shuō)法就是變呆了，大事小事一概不理。這就是我，一個(gè)看書(shū)成癮的小男孩。
2021六年級(jí)讀三國(guó)演義有感作文5
五歲的時(shí)候，我隨同媽媽到書(shū)店，買回了彩圖版的四大名著：《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。其它三本在看過(guò)之后，都靜靜地躺在了書(shū)柜上，唯有《三國(guó)演義》一直讓我愛(ài)不釋手，書(shū)的封面都被我翻爛了。
后來(lái)，我又買了拼音版的《三國(guó)演義》，而我現(xiàn)在常讀的是一九七九年人民文學(xué)出版社出版的《三國(guó)演義》。正如它的開(kāi)篇詞所說(shuō)：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！蔽覑?ài)讀《三國(guó)演義》就是愛(ài)書(shū)里驚心動(dòng)魄的故事，性格鮮明的英雄人物：猛將關(guān)去長(zhǎng)、張翼德、趙子龍，詭計(jì)多端的曹孟德和善良的劉玄德。
男孩都喜歡打仗的故事，我也不例外，什么《發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公 破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布》《美髯公千里走單騎 漢壽侯五關(guān)斬六將》《徐公明大戰(zhàn)沔水 關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城》……一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，讓人回腸蕩氣的英雄人物，都讓我激動(dòng)不已，同時(shí)我也在想，打仗做事，不能只靠武力，還要有勇有謀。論武力呂布絕對(duì)是無(wú)人能敵，只可惜他有勇無(wú)謀，最后以悲劇收?qǐng)?。諸葛亮揮著羽毛扇卻運(yùn)籌帷幄，指揮若定，決勝于千里之外，有勇有謀才能成大事。
我愛(ài)看《三國(guó)演義》，還愛(ài)畫(huà)三國(guó)雄人物。讀三國(guó)的時(shí)候，我先在彩圖版的《三國(guó)演義》上找一幅自己最喜愛(ài)的三國(guó)英勇人物，一有時(shí)間我就用鉛筆描繪，然后再用鋼筆勾勒：呂布、張飛、黃忠勝等都是我筆下的驍將。
我崇拜三國(guó)的英雄人物，卻沒(méi)有他們的英雄氣魄，有時(shí)連打針都還要猶豫很久才肯伸出手臂，大家都笑我是“草包”英雄，可能讀三國(guó)，讀三國(guó)的英雄人物我才剛剛開(kāi)始。
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