我懂得了一個(gè)道理作文4篇
我懂得了一個(gè)道理作文4篇
童年的色彩是豐富的，童心是純真的，在那次親身體驗(yàn)中，我真的明白了一個(gè)道理…… 本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的我懂得了一個(gè)道理作文，歡迎閱讀。
我懂得了一個(gè)道理作文一
記得那天下午，外婆在廚房炒菜。正炒著突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)茶油了，于是便要我去我家拿茶油。我拿著鑰匙準(zhǔn)備出門(mén)了 ，外婆還在哪里嘮叨著：“動(dòng)作快點(diǎn)!要記得關(guān)門(mén)!鎖好!不要忘拿了鑰匙.......”我不耐煩地回道：“知道了!知道了!!!”心想：外婆也真是的，我又不是三歲小孩子，怎么可能把鑰匙鎖在家里呢?
我哼著小曲，一邊提著油桶，一邊關(guān)門(mén)。隨著“嘭”地一聲，門(mén)關(guān)好了。咦，好像有啥東西忘帶了?我嘀咕著，唉!算了，再把門(mén)打開(kāi)看看吧!“呀!不好!鑰匙被我關(guān)在家里了!”我驚恐地叫道。真是說(shuō)曹操，曹操到。臨走時(shí)外婆還不斷的叮囑：不要忘了拿鑰匙。嘿，競(jìng)真忘拿了。我我懷著忐忑不安的心，提著茶油到店里。支支吾吾的對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我....我...我忘拿鑰匙了。”外婆一聽(tīng)，臉色大變，“什......什么?你..你竟然忘拿鑰匙?!真沒(méi)用!”說(shuō)完。便生氣地翻找起來(lái)，看看還有沒(méi)有備用鑰匙了。我站在那兒發(fā)呆，一句話也說(shuō)不出來(lái)，無(wú)助的哭了起來(lái)。心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)?？粗馄排郎吓老?、找來(lái)找去，忙碌的身影，心里真不是個(gè)滋味。唉!自己真是太粗心了，都12歲的人了，還丟三落四。
過(guò)后，媽媽托人從資興把自己的備用鑰匙送過(guò)來(lái)，晚上九點(diǎn)多鐘才送到。如果，媽媽也沒(méi)帶鑰匙，真不知道該怎樣打開(kāi)那扇門(mén)。就這么一件小事卻給我們帶來(lái)了意想不到的后果。這件事讓我明白了一個(gè)道理。那就是：做事要有責(zé)任感。我們所做的每一件事，都是在承擔(dān)責(zé)任。然而一個(gè)人若沒(méi)有責(zé)任感，便會(huì)給社會(huì)，個(gè)人帶來(lái)不幸。不負(fù)責(zé)任是多么可怕的事啊!
我會(huì)牢牢記住，“做人要先負(fù)責(zé)。”
我懂得了一個(gè)道理作文二
我今年上六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌嗫梢哉f(shuō)是名列前茅，可是一次打擊卻讓我受到了巨大的挫折。
那是一個(gè)上午，數(shù)學(xué)老師上完了課，他決定公布班上參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的名單。我心里樂(lè)滋滋的。心想一定會(huì)選到我的。當(dāng)老師說(shuō)完第一個(gè)名字，第二個(gè)名字，第三個(gè)名字時(shí)，我的心撲通撲通地跳，我緊張了，“為什么老師還沒(méi)念到我的名字呢?恩，下一個(gè)一定是我吧!”可老師說(shuō)了第四個(gè)同學(xué)的名字卻還不是我，此時(shí)我的心情更加緊張了，我想要是不是我怎么辦，下一個(gè)會(huì)是我嗎?還是別人，要是選不到我怎么辦?老師說(shuō)完了最后一個(gè)同學(xué)的名字，果真的不是我。我的心像摔在地上碎了，我那時(shí)真的很想哭，但是我咬緊牙根忍住了。此時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了許許多多的問(wèn)號(hào)“我真的那么差嗎?是我自己高估了我自己?jiǎn)?”一串一串的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦海中，我快崩潰了。
從那時(shí)起我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生反感，覺(jué)得數(shù)學(xué)特別煩。上課數(shù)學(xué)老師講課我也開(kāi)始不聽(tīng)了，寫(xiě)作業(yè)也開(kāi)始馬馬虎虎地寫(xiě)，見(jiàn)到數(shù)學(xué)就覺(jué)得特別地?zé)?/p>
就這樣一天一天地過(guò)去了，考試也“逼近"了。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我都蒙了，我?guī)缀醪粫?huì)，我使勁地回憶課本里的內(nèi)容，絞盡腦汁，可還是沒(méi)用。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，果然沒(méi)有幾分，我大哭了一場(chǎng)。我也沒(méi)怨恨誰(shuí)，因?yàn)橐磺惺俏易约涸斐傻摹?/p>
從今以后，我發(fā)誓要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也終于把成績(jī)提了上去。
我懂得了一個(gè)道理作文三
六一兒童節(jié)那一天，我拿著一袋物品去了武林廣場(chǎng)，我去干什么呢?我是要把這些物品捐給四川的同學(xué)。在電視上看到他們多么的可憐，文具，書(shū)和書(shū)包都被壓在了廢墟中，所有的生活用品也都被埋在了廢墟中，看到這里，我下定決心一定要讓他們用上新的學(xué)習(xí)用品。
前一天晚上我把4個(gè)鉛筆盒，20支筆，20本本子，還有一副飛行棋和跳棋放進(jìn)了袋子中。準(zhǔn)備把這些物品和同學(xué)的一起捐給四川那些同學(xué)。
太陽(yáng)緩緩地升起，向我招手，提醒我千萬(wàn)被遲到。
來(lái)到武林廣場(chǎng)，一看，同學(xué)已經(jīng)來(lái)了不少了。我們捐款的物品的種類(lèi)有很多：學(xué)習(xí)用品、生活用品、娛樂(lè)用品……
來(lái)到捐物品的地方，我們把我們捐的物品拿了過(guò)去，沉甸甸的東西一袋又一袋放在了捐物處，就猶如我們每個(gè)人那一份又的一份愛(ài)即將寄往四川，讓那里的人受到這份愛(ài)后會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)在困難面前低頭，堅(jiān)強(qiáng)的活著。
捐完物品，我感到很開(kāi)心，四川的同學(xué)就要有新的筆，書(shū)和玩具了，我越想越開(kāi)心。那天晚上，我徹夜難眠，我一直在想，如果四川的同學(xué)收到了我們捐給他們的物品，他們會(huì)高興嗎，他們更加努力學(xué)習(xí)嗎……
這讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，讓我真正的理解了它的意思：在你幫助了別人以后，你會(huì)感到自己也收獲許多，很開(kāi)心。
我懂得了一個(gè)道理作文四
童年的色彩是豐富的，童心是純真的，在那次親身體驗(yàn)中，我真的明白了一個(gè)道理……
那是個(gè)炎熱的夏天，我在學(xué)校打完羽毛球回家，已經(jīng)熱得大汗淋淋。想找杯冷水喝，沒(méi)想到，水是燒開(kāi)的，熱滾滾的，我想：這水喝下去，不是就像從鍋里撈出來(lái)，更熱嗎?不行，一定得想個(gè)辦法才行。我的眼珠子“骨碌”一轉(zhuǎn)，有了!我用玻璃杯裝滿了水，然后放進(jìn)冰箱上層——冷凍。
我一邊望著冰箱，一邊想著，媽媽回來(lái)肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我，夸我是個(gè)聰明的孩子，然后一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我冰淇淋的!
正想著想著，只聽(tīng)得“砰”地一聲，玻璃杯打碎了!
我“哇”地一聲坐在地上哭了起來(lái)，想著怎樣向媽媽交代，剛才那股神奇勁早已經(jīng)消失得一干二凈……
“咔嚓”一聲媽媽回來(lái)了，一看我滿臉淚水，再看看冰箱里，就已經(jīng)知道一半了。媽媽連忙把我扶起來(lái)，我哭著問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)瑸槭裁次野褵崴b進(jìn)玻璃杯再放進(jìn)冰箱里，玻璃杯會(huì)打碎呢?”媽媽見(jiàn)我這副模樣，笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你難道不明白‘熱脹冷縮’的道理嗎?這個(gè)就是利用了‘熱脹冷縮’的道理呀。你想一想看，玻璃杯里面的水是熱的，冰箱里出來(lái)的是寒氣，一熱一冷，玻璃杯自然就打碎了呀!”
通過(guò)這次親身體驗(yàn)，我明白了“熱脹冷縮”的道理，以后我就不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了!
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