高考材料責(zé)任作文10篇
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文,以下是小編準(zhǔn)備的高考材料責(zé)任作文范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
高考材料責(zé)任作文1
這個(gè)世界上有許多你不能不去做的事,這就是責(zé)任?!闋査?/p>
責(zé)任,是個(gè)神圣的字眼,它不是輕佻隨意的承諾,而是人們立下的誓言,付諸的行動(dòng)。社會(huì)中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,而處于不同位置的人們,也有著不同的責(zé)任要去承擔(dān)。
為人家長(zhǎng),責(zé)任在于撫育子女。給子女們一個(gè)輕松自由的生存空間,讓他們?nèi)コ砷L(zhǎng),去發(fā)展,讓他們的童年時(shí)代充滿歡笑,讓他們的少年時(shí)代過得充實(shí),而絕不是盲目地把自己的想法強(qiáng)加到子女身上,更不是過分地溺愛或無(wú)度地縱容。
為人子女,孝敬父母便是一種責(zé)任。父母額頭上的每一條皺紋,頭上的每一絲銀發(fā),都記載著他們?yōu)樽优冻龅纳畛恋膼?。孝道是中華五千年歷史中傳承下來(lái)的精神財(cái)富,也是如今青年一代應(yīng)當(dāng)繼承的寶貴的精神遺產(chǎn)。孝敬父母要從每一件小事做起,不要因留下“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”的歉疚而抱憾終生。
作為師長(zhǎng),責(zé)任在于教書育人。教書是為了讓學(xué)生掌握技能,從而創(chuàng)造物質(zhì)上的財(cái)富。教師更深層、更重要的責(zé)任則在于育人。欲成材,必先成人。書本知識(shí)只是表象,教師更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與內(nèi)涵,而不只是為了追求分?jǐn)?shù),讓學(xué)生重復(fù)繁冗機(jī)械且并無(wú)多大意義的腦力勞動(dòng)。
作為學(xué)生,也有責(zé)任配合老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)。老師對(duì)我們的淳淳教誨絕非出于功利,只是出于他們強(qiáng)烈的崗位責(zé)任感,那么,我們還有什么理由不去盡我們的義務(wù)和責(zé)任呢?
古往今來(lái),無(wú)數(shù)仁人志士為了自己所承擔(dān)的那份責(zé)任而遭到非難,甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。陸游深念著“位卑未敢忘憂國(guó)”,顧炎武慨嘆著“天下興亡,匹夫有責(zé)”,范仲淹堅(jiān)守著“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,譚嗣同高喊著“有心殺賊,無(wú)力回天,死得其所,快哉快哉”……所有這些,無(wú)一不是對(duì)“責(zé)任”一詞的經(jīng)典詮釋!
而我們,更應(yīng)盡好自己的責(zé)任,讓這筆寶貴的精神財(cái)富在歷史的長(zhǎng)河中繼續(xù)閃爍著耀眼的光芒!
高考材料責(zé)任作文2
碌碌無(wú)為,非少年本色。
——題記
在這個(gè)萬(wàn)千的世界中,我們每個(gè)人都將扮演著不同的角色,然而每一個(gè)角色的背后就會(huì)一份責(zé)任,正因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才會(huì)有了動(dòng)力,正有了動(dòng)力才能驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受快樂。
對(duì)自己盡責(zé),我們常說(shuō)的一句話,最大的敵人是自己,是有,在強(qiáng)大的敵人都是由自己而來(lái),現(xiàn)在我們有了自己的價(jià)值觀,常常在“該”與“不該”之間徘徊,錯(cuò)失良機(jī),在一些問題上我們能不能做到盡責(zé)呢,像魯迅先生那樣為了早到學(xué)堂,毅然地在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字,如果你有魯迅先生那份執(zhí)著,恭喜你,你一定嘗到了勝利的果實(shí),畢竟“天道酬勤”,咳!
對(duì)父母盡責(zé),“百善孝為先”,父母是我們最親的人,“二十四孝”的故事,有人讀過吧!我們有沒有做到像古人那樣?作為子女的我們必須做到孝敬父母,還不僅是社會(huì)美德,而且還是法律賦予的責(zé)任,每個(gè)人都能盡到責(zé)任,那么我們將會(huì)在愛的港灣中享受無(wú)限的溫馨。
對(duì)父母盡責(zé),你用你一生賺到的,減去你為這個(gè)世界付出的,便是你最后所得到的財(cái)富,有些人平淡的度過一生,正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣,沒有回報(bào)社會(huì)或是接受社會(huì)給予的比回報(bào)的要多,但在我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有鮮活的例子,支教老師,義務(wù)志愿者等,他們的付出是無(wú)償?shù)?,他們也許得不到物質(zhì)上的財(cái)富,但他們得到卻比物質(zhì)上還要寶貴的精神財(cái)富,只有這樣的走進(jìn)社會(huì),才會(huì)看到生命的花朵綻放出光芒。
興敗的感嘆不該屬于我們,心靈的傷痛屬于我們,悔恨的眼淚不應(yīng)該屬于我們!屬于我們的是成功,屬于我們的是喜悅,屬于我們的是笑容。
高考材料責(zé)任作文3
小時(shí)候,常常聽爺爺說(shuō),人生路漫漫,每一個(gè)人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢?經(jīng)過歲月的洗滌,三年前,我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事,我徹底明白了責(zé)任的含義。
三年前的一個(gè)酷熱的下午,知了在樹上大開演唱會(huì),“吱吱吱”地吵個(gè)不停。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。
我頂著烈陽(yáng),走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子,圍得人頭涌涌,門庭若市。好奇心促使我走了過去,一瞧,原來(lái)是一個(gè)賣茶的小攤。我正想走,一位衣衫破舊的的老伯伯走了過來(lái),望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶,久久不肯轉(zhuǎn)移視線,顯然,他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意,阿姨放下手上的工作,走到老伯伯身邊說(shuō):“老先生,要碗茶嗎?”
老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖,卻推說(shuō):“我沒錢?!边@位阿姨應(yīng)該是一位善心人,她同情老伯伯,端起一碗茶,說(shuō):“不要緊,老先生,這碗茶我請(qǐng)您喝?!崩喜⒁淌种械囊煌氩?,遲疑著。阿姨再把碗遞到老伯伯手中,老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶,當(dāng)老伯伯喝完茶后,他紅著臉對(duì)阿姨說(shuō):“姑娘,這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了,他不解地望著老伯伯?!袄蠈?shí)更你說(shuō),我有肺結(jié)核?!崩喜f(shuō),“對(duì)于別人,我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人,而對(duì)于你呢,我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失,不毀壞你的名聲?!彪S即,老頭子就轉(zhuǎn)身離開了……
望著老伯伯的身影,阿姨的眼眶里蕩著淚花,站在那兒許久,許久……
一位老伯伯與一碗茶的故事教會(huì)了我做人就要負(fù)責(zé)任。
高考材料責(zé)任作文4
人生道路上,每個(gè)人都背負(fù)著沉重的擔(dān)子,每走一步,肩負(fù)的擔(dān)子就更重一分。擔(dān)子中,最重要的,最不可或缺的,就是責(zé)任。
責(zé)任,它比泰山還沉重,它存在于我們的心中。查爾斯說(shuō)過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情,這就是責(zé)任。”是的,我們有很多事情要去做。醫(yī)生不能因?yàn)樾那椴缓枚蝗ピ\所,因?yàn)椴∪嗽诘戎?老師不能因?yàn)樘鞖鈵毫泳筒蝗W(xué)校,因?yàn)閷W(xué)生在等著;報(bào)紙專欄作家不能因?yàn)闆]有靈感就不寫文章,因?yàn)閳?bào)紙的版面在等著……這就是責(zé)任,即使不愿去做,也不得不去做,只是為了不負(fù)自己的心。
很多人在面對(duì)責(zé)任的時(shí)候選擇逃避,這是一種懦弱的行為。但是,有更多的人在面對(duì)責(zé)任的時(shí)候選擇勇敢地肩負(fù)起責(zé)任。這是一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)少女到東京帝國(guó)酒店做服務(wù)員,這是她涉世之初的第一份工作,但她萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是,上司安排她洗廁所!上司對(duì)她工作質(zhì)量要求還特別高,必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?接受這份工作?還是另謀職業(yè)?
一位前輩看到了她的猶豫態(tài)度,不聲不響地為她做了示范,當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時(shí),他竟然從中舀了一勺水喝了下去!先輩對(duì)工作的態(tài)度,使她明白了什么是工作,什么是責(zé)任心,從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步,并踏上了成功之路。
自然,她所洗的廁所,一向光潔如新,她也不止一次喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過,如今她已是日本政府的郵政大臣,她的名字叫野田圣子。
作為一名中學(xué)生,一位社會(huì)公民,一個(gè)中國(guó)人,我們的責(zé)任又是什么呢?現(xiàn)在的我們,追求時(shí)尚,舉止叛逆,違反紀(jì)律……各種惡習(xí)顯露無(wú)遺。我們可曾負(fù)起過我們的責(zé)任?作為二十一世紀(jì)的青少年,我們做了我們?cè)撟龅氖聠?更多的時(shí)候,我們總是沉浸在小說(shuō)、流行音樂和網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里。我們?cè)诓恢挥X間已經(jīng)拋下了我們的責(zé)任,在虛擬世界里盡情地享受。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能享受盡責(zé)任的樂趣。所以,同學(xué)們,不能再沉淪下去了!我們應(yīng)該勇于承擔(dān)、樂于承擔(dān)責(zé)任,以振興中華為己任,履行我們自己的職責(zé),不是嗎?
責(zé)任是生活之船上的壓艙貨物,如果連壓艙貨物都丟掉的話,那么,生活之船遲早會(huì)被暴風(fēng)雨掀翻。一個(gè)人,如果沒有了責(zé)任,那么他就沒有了壓力,沒有了壓力,那么他就沒有了動(dòng)力。不管我們身上的擔(dān)子多么沉重,也不論人生的路多么坎坷漫長(zhǎng),即使一步一步走得艱難,也請(qǐng)拾起責(zé)任這塊珍寶,它會(huì)讓你的船更加平穩(wěn)地前行。
讓我們一起承擔(dān)屬于我們的那一份責(zé)任吧!履行自己的職責(zé),也是一件很快樂的事。
高考材料責(zé)任作文5
責(zé)任,這個(gè)名詞我一點(diǎn)兒也不陌生,也無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我的身邊,隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)責(zé)任的理解也越來(lái)越深,它伴隨著我的成長(zhǎng),責(zé)任伴我成長(zhǎng)。
記得在我在小學(xué)二年級(jí)時(shí),老師每周都要求我們寫作文,由于年齡小,作文寫得亂七八糟,錯(cuò)別字也很多。可每次作文老師都給我們認(rèn)真批改,有時(shí)評(píng)語(yǔ)甚至比作文的都長(zhǎng),有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)、有指導(dǎo),而更多的則是鼓勵(lì)。后來(lái)跟其他班的同學(xué)交流,才知道別的班并沒有要求這些,原來(lái),這不是老師的教學(xué)內(nèi)容啊!老師是在干額外的工作,把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們!那娟秀的字跡,分明是用她的心血寫就的!這時(shí),我才明白,這就是老師的責(zé)任!
記得一天晚上,當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后,已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了,當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí),卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服,書房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表,“媽媽,您也睡吧,明天再干!再說(shuō)了,這張報(bào)表不是做好了嗎?快睡吧!”我關(guān)切地說(shuō),“好孩子,你先睡吧,媽媽不困,這張報(bào)表雖然做好了,但還需審核一下,檢查是否有錯(cuò)誤,我不能讓我的工作有缺憾!”當(dāng)我半夜起來(lái)上廁所時(shí),看見書房的燈仍亮著!我為媽媽那無(wú)私的母愛和對(duì)工作的執(zhí)著精神所感動(dòng)!這時(shí),我才明白,這就是媽媽的責(zé)任!
記得周末的一天,在媽媽的建議下,我們?nèi)业较﹃?yáng)紅老年公寓去探望那些孤寡老人。可到了那時(shí)眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚,原來(lái)這里并不像我想象的那樣清凈,而是一幅熱鬧、其樂融融的景象,從城市的四面八方來(lái)了許多像我們家一樣的志愿者,他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開心、有的為老人打掃庭院房間,我的眼眶濕潤(rùn)了,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成溫暖的人間!關(guān)愛老人是每個(gè)人的責(zé)任,我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧,我為他們而羞愧!這時(shí),我才明白,這就是所有人的責(zé)任!
而我的責(zé)任又是什么呢?原來(lái)我認(rèn)為上學(xué)時(shí),我們的責(zé)任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗。作為學(xué)生,我們要知道,父母拿錢給我們讀書,我們就有了讓父母這錢花的值,花的有意義的責(zé)任,將來(lái)能夠找一份既輕松而又賺錢多的工作、就是在為明天鋪希望之路!而現(xiàn)在,我對(duì)責(zé)任有了更深的理解,我覺得責(zé)任無(wú)處不在,正因?yàn)橛辛素?zé)任,我才會(huì)學(xué)習(xí)更加努力;正因?yàn)橛辛素?zé)任,我才學(xué)會(huì)對(duì)身邊發(fā)生的事情更加包容;正因?yàn)橛辛素?zé)任,我才會(huì)更加關(guān)心那些需要關(guān)心的人;正因?yàn)橛辛素?zé)任,我才會(huì)永不滿足……
讓責(zé)任伴我成長(zhǎng)吧!
高考材料責(zé)任作文6
“感恩的心,感謝有你,伴我一生。讓我有勇氣做我自己,感恩的心感謝命運(yùn)花開花落,我一樣會(huì)珍惜”熟悉的歌聲回響在我腦海之中。綠葉在陽(yáng)光在婆娑起舞。譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它對(duì)大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中升騰,繪制著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有人間的真情,因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B,人生路并非總是晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?
我是來(lái)安徽省五河縣的一個(gè)普通貧苦農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)條件落后,生活十分貧苦。而我卻遭受了一個(gè)打擊,回想中考的失利,我真的是說(shuō)不出來(lái)的無(wú)奈!那時(shí)的我是在人生十字路口,我一片茫然……是就此輟學(xué)還是繼續(xù)圓夢(mèng),初中時(shí)的我,那是多么的躊躇落志,成績(jī)一直很好,爸媽為我高興,為我自豪,可是初三時(shí)以為生病而請(qǐng)假,使我跟不上課,成績(jī)猛地跌落下來(lái),老師爸媽都為我焦急,畢竟中考在想我們逼近,而我更善對(duì)自己一點(diǎn)兒信心都沒有,整天迷迷糊糊地過著,爸媽每天都在為我擔(dān)心,每天都在鼓勵(lì),我振作起來(lái)??墒俏易约簺]信心就像在泥沼里不能自拔。整日籠罩在惶恐中,隨著中考步伐的臨近。我沉重的心情更是緊張加緊張?中考那天我站在學(xué)校的門口我甚至有一種轉(zhuǎn)身就走的沖動(dòng),但是看到爸媽的目光,我還是逼真自己踏進(jìn)了考場(chǎng)的大門。因?yàn)槲腋緵]有做好中考的心里準(zhǔn)備。我根本沒學(xué)會(huì)如何去搏擊中考,在爸媽的焦急目光中我堅(jiān)持的渡過了那三天,回到家已精疲力盡了。我知道這次不行了。我失利了,不出我所料。我考差了。分?jǐn)?shù)只能上一個(gè)差的高中??墒?,因?yàn)榘嘿F的學(xué)費(fèi),爸媽焦急的每天輾轉(zhuǎn)反側(cè)焦躁不安,當(dāng)我聽到了一個(gè)好消息那就是中職學(xué)校,可以生氣國(guó)家的助學(xué)金。我非常激動(dòng)的上中職學(xué)校。而卻我更堅(jiān)定了我刻苦學(xué)習(xí)的意志,我在認(rèn)真接受職業(yè)教育的過程中一定奮發(fā)努力,學(xué)有所成。將來(lái)一定要服務(wù)社會(huì),報(bào)答國(guó)家。并將感恩、自強(qiáng)、責(zé)任的心傳遞下去。
來(lái)這所學(xué)校,面對(duì)這失而復(fù)得的一切,我倍感珍惜,而且我也在努力中,因?yàn)槲覉?jiān)信努力就是感恩的翅膀。我堅(jiān)持事事用心,花精力去完成,所以在第一學(xué)期時(shí),我拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金,感謝獎(jiǎng)學(xué)金。讓我又有機(jī)會(huì)在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里不斷成長(zhǎng)成熟起來(lái)。記得發(fā)放助學(xué)金時(shí)我們都開心的笑了。助學(xué)金的發(fā)放抹平了多少貧困生心里的陰影,讓和我一樣的更多學(xué)子回到了學(xué)校的課堂。
因?yàn)楦卸髯屛叶靡粋€(gè)人擁有責(zé)任心的重要,因?yàn)樨?zé)任,所以我必須自強(qiáng),為了更加堅(jiān)強(qiáng),我會(huì)更加努力。勇往直前。作一個(gè)有責(zé)任的人,去完成自己應(yīng)盡的責(zé)任。
高考材料責(zé)任作文7
在我的印象里,爸爸一直是個(gè)玩世不恭、嬉皮笑臉的人,他總愛和我玩鬧,要么是捏我的臉蛋,要么是給我起一堆綽號(hào),仿佛沒有一刻是正經(jīng)的,每次卻都打著“疼”我的口號(hào),令我煩透了。他又有許多陋習(xí),抽煙、喝酒、貪玩,有時(shí)喝得醉醺醺地回來(lái),渾身一股煙酒味兒,竟還爬上我的床,口鼻里噴出嗆人的氣息,直闖入我的鼻子,令我難受不已……我有時(shí)甚至懷疑他是否真的愛我。
一次,我從網(wǎng)上看到一張圖片,只見一位父親一手拎著公文包,一手撐著雨傘,傘舉得很低,嚴(yán)實(shí)地遮在身旁矮小的背著書包的兒子頭上,如同一道屏障,擋住了風(fēng)雨,而一旁的父親早已被雨水浸透了襯衫,顯得幾乎透明,隆起條條褶皺,留給人一個(gè)深沉、高大的背影……這是一幅多么有愛而充滿深情的父子圖啊!看到這里,我不禁想起平時(shí)有雨的夜晚,爸爸來(lái)接我放學(xué),他是幾乎不帶傘的。細(xì)雨在雨中行走尚且可,任雨點(diǎn)打濕發(fā)梢,還頗有意境。而當(dāng)雨大些時(shí),雨水漱漱而下,打在房檐上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲響,沖刷著地面,在溝槽里形成一道道細(xì)流。此時(shí),爸爸便帶著我一路狂奔,我們?nèi)缤瑑蓚€(gè)逃難者在風(fēng)雨中穿行,冷風(fēng)掠過面頰,雨點(diǎn)橫空撞來(lái),打在臉上生疼,飛奔的雙腳在地上濺起朵朵水花。爸爸一邊奔跑,一邊說(shuō):“加緊了啊!”我望著旁邊的一些同學(xué)在傘下慢步走著羨慕不已。可是我沒有,只得悶著頭向前跑著,不免深深埋怨起他來(lái),都是他,連把傘都不帶,他愛不愛我?當(dāng)我們跑回車上時(shí)都快成落湯雞了。經(jīng)過一次雨水的“洗禮“‘我難受極了,他卻輕松地說(shuō):”男人嘛,淋點(diǎn)雨算得了什么?”
我沒有想到那個(gè)讓我淋雨的父親那一天竟會(huì)將我背起走向汽車……
那天夜晚,我肚子突然疼痛不已,如刀絞般難受,我從未體會(huì)過那樣的疼楚,額上直冒冷汗,幾乎無(wú)法站立行走,只好上醫(yī)院。但痛苦萬(wàn)分的我還未走到門前便癱坐在地上。一旁的父親見我這樣,著急地說(shuō)道:“我來(lái)背他吧!”說(shuō)著便俯下身,我在攙扶下趴到他背上。父親一咬牙,猛地用力,顫顫巍巍地直立起身子,將我背起,一步一踉蹌,喘著粗氣兒下樓梯,嘴里不停哼哼著。我趴在他溫暖的堅(jiān)硬的背上,不禁回憶起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親雖不善言表,但一直認(rèn)真工作,我上學(xué),上興趣班,外出旅游,父親從不吝嗇分文。他不是個(gè)富翁,但卻努力讓我過上富足、幸福的生活……此時(shí),我才想到,他讓我在風(fēng)雨中奔跑,其實(shí)不是不愛我,而是鍛煉我,讓我變得堅(jiān)強(qiáng),讓我擁有那種不怕風(fēng)吹雨打、勇往直前的的男人氣概!雖然有著雨淋的不適,但他不是與我共同面對(duì)嗎?父愛如山,這種愛深沉、厚重,他用一份特殊的愛詮釋著父親的責(zé)任。
下一次,與他在風(fēng)雨中奔跑,我不會(huì)埋怨,而是盡情享受,享受著雨水濕身后,暢快淋漓的快感……
高考材料責(zé)任作文8
現(xiàn)在,全人類共同面對(duì)的話題,除了共同努力為何更加發(fā)達(dá),和諧的世界發(fā)展外,想必就是環(huán)保了。而當(dāng)今世界都把“環(huán)?!倍之?dāng)做一種責(zé)任來(lái)看待。我不禁覺得不解,為什么從上古以來(lái),人們對(duì)自然的那種與生俱來(lái)的敬畏現(xiàn)在卻成為了沉重的責(zé)任?
環(huán)保真的那么累嗎?
自從人類解放了雙手,就在不斷地向自然索取。于是,人們伐掉森林,馴化了動(dòng)物,甚至可以說(shuō)馴化了植物——大地上并沒有自然長(zhǎng)出水稻和麥子,人類創(chuàng)造了這些谷物。于是人類進(jìn)入了農(nóng)耕社會(huì)。那是靠天吃飯的時(shí)代。每一次收割結(jié)束,彌漫著麥茬芳香的田間,都會(huì)筑起大大小小的祭壇。虔誠(chéng)的人們伏在地上拜謝自然對(duì)他們的一次又一次恩賜。在他們心中,自然是那么值得尊敬,甚至那么值得敬畏。那時(shí)的人們,把環(huán)??醋魃囊徊糠?,他們照料莊稼,保護(hù)精靈們居住的森林,不敢向有精神定居的河湖中排污,甚而不敢過渡捕殺。他們,把環(huán)境保護(hù)的很好,卻從不高聲叫喊“環(huán)保光榮”,“環(huán)保是責(zé)任”種種。
然后人類創(chuàng)造了機(jī)器,學(xué)會(huì)了采礦發(fā)電。機(jī)器的轟鳴趕走了天神霍魯斯,驚擾了靜坐冥思的安拉;濃煙滾滾熏的奧丁遮住了那只獨(dú)眼,遮擋了阿波羅俯視眾生的視線;電鋸的利齒撕碎了林中精靈的美夢(mèng),吃斷了生命之樹的盤根錯(cuò)節(jié)。
自然終于受不了這種虐待了,于是勃然大怒,降下霧霾洪水,陳發(fā)暴虐的破壞者。1952年倫敦殺人霧咋紅暴斃的8000余人,印尼海嘯中涂炭的千萬(wàn)生靈終于給了人類當(dāng)頭棒喝,終于,人類開始重拾對(duì)自然的敬畏了。
環(huán)保終于成了一種責(zé)任。一種無(wú)奈的,不得不去做的事情??伤静皇沁@樣的啊!農(nóng)耕時(shí)代的祖先們對(duì)自然的親近,甚至于對(duì)自然母親那單純的愛,比他們進(jìn)步的多的我們就不能有嗎?難道人類真的腰靠淪喪最本真,最質(zhì)樸的情感來(lái)謀求那可悲的高速發(fā)展嗎?
美國(guó)搖滾歌星邁克爾杰克遜在他的《EarthSong》{地球之歌}中,曾有一段撕心裂肺的狂吼,配上那極高沖擊力的畫面,著實(shí)讓我感覺,這并非是一個(gè)人發(fā)出的吼聲,而是自然的呻吟。自然母親感到痛了!我們作為長(zhǎng)子,作為被賦予了智慧的長(zhǎng)子,難道不該用一份拳拳之心,去撫平母親身軀上的傷口嗎?
面對(duì)現(xiàn)今逐步惡化的環(huán)境,人類應(yīng)當(dāng)覺醒了。環(huán)保并不是責(zé)任,而應(yīng)該是與生俱來(lái)的一份愛。我們應(yīng)該感謝每一寸藍(lán)天,每一杯清水,感謝每一點(diǎn)自然的恩賜,到時(shí)候環(huán)保就不是一種沉重的責(zé)任,而是最本真的愛了。
人類該覺醒了。我們并不剩多少時(shí)間,倆極正在融化的冰蓋,正視自然母親對(duì)他叛逆的長(zhǎng)子的最后警告……
高考材料責(zé)任作文9
我肩上的責(zé)任真可謂是一點(diǎn)都不小啊!家庭的責(zé)任,學(xué)校的責(zé)任,甚至是國(guó)家的責(zé)任。在聽到過這樣的一句話,認(rèn)為對(duì)生活的詮釋很到位——人總是要不斷生活下去,唯一支撐你好好生活下去的理由,是因?yàn)槟愕呢?zé)任!“天下興亡,匹夫有責(zé)”,沒錯(cuò)!天下興亡,是匹夫的責(zé)任。那匹夫有是誰(shuí)呢?是我們。所以當(dāng)我校校長(zhǎng)將其改為“天下興亡,我的責(zé)任”時(shí),心頭猛然的一驚顫!是的!天下的興亡,我有那13分之1的責(zé)任。或許這樣講,還很遙遠(yuǎn),可他不也可以用在我們現(xiàn)在的生活當(dāng)中嗎?
家庭的責(zé)任
我的行為等都在履行家庭的責(zé)任。我是個(gè)家中的一份子。爸爸媽媽讓我有了生命,為了這個(gè)家庭好好學(xué)習(xí),回報(bào)家庭就是我最大的責(zé)任!回家后要對(duì)父母盡孝道,《弟子規(guī)》不是說(shuō)過嗎?“父母呼應(yīng)勿緩父母叫行勿懶”父母既然給了我們生命,我們就應(yīng)該好好利用這生命,多做一些對(duì)家庭有益,對(duì)社會(huì)有益的事情。這都是我們應(yīng)該做的。因?yàn)椋鞘俏覀兊呢?zé)任。
學(xué)校的`責(zé)任
每個(gè)即將離開這個(gè)學(xué)校,或者已經(jīng)離開的人,對(duì)著學(xué)校都會(huì)很不舍!因?yàn)檫@是我們的母校,養(yǎng)育了我們3年的母校。在這個(gè)學(xué)校里,有教育我們愛我們的老師;有為我們默默工作的叔叔阿姨;有為我們勤勤懇懇的保安叔叔們。每一個(gè)人,都在為我們服務(wù),這些人,都有一個(gè)共同點(diǎn),一個(gè)共同的目標(biāo):希望我們好,愿望我們成才。我曾見過初三的學(xué)生考進(jìn)那些好高中時(shí),老師、校長(zhǎng)露出的那樣欣慰的笑臉。他們對(duì)我的要求并不高,甚至談不上是什么要求。
這個(gè)學(xué)校的每一步,興或亡,我就有那500分之1的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任說(shuō)大不大,說(shuō)小也不小,但都是責(zé)任。是我們必須要承擔(dān)的。為了這些愛我們的人,為我們默默奉獻(xiàn)的人。因此,我們必須好好學(xué)習(xí)。因?yàn)?,那是我們的?zé)任!國(guó)家的責(zé)任我們現(xiàn)在是義務(wù)教育。讀書都不用花錢的。
釋問——我們學(xué)校的課本,老師的工資哪里來(lái)?一個(gè)答案:國(guó)家!國(guó)家這樣做的原因,不也是希望我們成才后報(bào)效祖國(guó)嗎?校長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)!現(xiàn)在的我們,肩上有的不僅是責(zé)任,還有債!我們沒有工作之前,我們的學(xué)費(fèi)都是國(guó)家出的,因此,我們對(duì)國(guó)家是有債務(wù)的!一個(gè)有債務(wù)的人,是有義務(wù)去要還債的。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后可以報(bào)效祖國(guó)了,回報(bào)社會(huì)了,我的債就還了!若沒有,那我們就一直是有債務(wù)的人!一個(gè)有債務(wù)的人,怎么還可以去揮霍這些資本呢?我有13億分之1的責(zé)任,對(duì)國(guó)家。所以我要努力,因?yàn)椋鞘俏业呢?zé)任!因?yàn)樨?zé)任,comeon!
高考材料責(zé)任作文10
什么是責(zé)任心?責(zé)任心,是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心相比,是“群心”中的核心?!叭巳艘环菔拢率卤M責(zé)任,萬(wàn)事貴在責(zé)任心?!?/p>
責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心,靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越,才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒,也可能腐朽。我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)?!睍兄魅斯枴た虏旖饒?jiān)強(qiáng)的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作,不管遇到什么困難,一旦具有這種燃燒的意志,就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心,就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
首先,責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng),實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài),是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工,一心牽掛在工作上,沒有他人的督促,也能出色地完成任務(wù)。正是這種對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感,成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)椎母惶m克林。其次,認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中,哈伯德寫道:“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí),也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng),全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’?!敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人,才能將成功的福音,變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的,可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校,面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親,無(wú)奈之下賣掉了全部家產(chǎn),背著父親走進(jìn)校門,開始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字,不僅體現(xiàn)了父子之情,也體現(xiàn)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說(shuō)他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié),震撼著人們的心靈,呼喚著人們的良知。
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