往年高考半命題作文模板10篇
高考是指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，是考生選擇大學(xué)和進(jìn)入大學(xué)的資格標(biāo)準(zhǔn)之一，也是國(guó)家教育考試之一。以下是小編準(zhǔn)備的往年高考半命題作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
往年高考半命題作文篇1
當(dāng)漸漸泛黃的黑白膠片成為遠(yuǎn)去的背影而數(shù)碼科技絢麗登場(chǎng)時(shí)，是側(cè)畔沉舟，還是枯樹(shù)逢春?幾多唏噓，幾多思索!
為了定格人生以求記憶永恒，人類總是在和易逝的時(shí)間作斗爭(zhēng)，由此產(chǎn)生了定格時(shí)間的照相機(jī)。黑白照片時(shí)代，難得一次的照相之后，是一次次地翻看，摩挲消逝的歲月，體味凋落的時(shí)間的芬芳。而今天我們擁有了數(shù)碼技術(shù)，輕易地就能把生活點(diǎn)滴記錄，然后快速瀏覽和頻繁更新，珍惜的心態(tài)日漸喪失，情感稀釋漸失重心，記憶輕浮如萍。
科技進(jìn)步的列車沒(méi)有讓我們凝固美好，其中緣由，值得深思。
若以此發(fā)論，未免以偏概全，有失偏頗。我們看看，何止是黑白膠片，紙質(zhì)化閱讀的備受冷落和電子閱讀的大行其道，書信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時(shí)通信的四處飛舞，磁帶和CD在角落里蒙上歲月的灰塵而MP4與U盤存滿了海量歌曲……是的，太方便得到了，太廉價(jià)獲取了，珍惜之心就淪陷了!
看到進(jìn)步后的蛻化，固守消逝里的曾經(jīng)，有所舍棄，刻意堅(jiān)守，這是我們面對(duì)光怪陸離的社會(huì)變遷需要秉持的理性!
一旦擁有，視之草芥;一旦失去，才知珍貴。以稀為貴的人性，趨懶避勤的習(xí)慣，急功近利的浮躁，讓我們行走在消逝中：我們狂曬照片時(shí)已經(jīng)失去了當(dāng)初一張黑白照片須臾不離的深情，我們快速電子閱讀時(shí)已經(jīng)漸失了紙質(zhì)書籍字里行間會(huì)心的批注，我們郵件往來(lái)QQ聊天時(shí)已經(jīng)無(wú)法品味“鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個(gè)字符背后如泣如訴、輾轉(zhuǎn)斟酌的糾結(jié)纏綿……
早就有人說(shuō)過(guò)，科學(xué)是一把雙刃劍，這也是愛(ài)因斯坦對(duì)自己的物理貢獻(xiàn)深感不安的原因。就如數(shù)碼科技對(duì)黑白照片情感的稀釋，好似普希金的詩(shī)集里凋落的鮮花，技術(shù)可以提高照片的質(zhì)量，但倘若喪失珍惜的態(tài)度，照片也就失去了提升情感的美感，徒存形式，無(wú)法連鑄成人生的長(zhǎng)篇小說(shuō)!
我們?cè)诳焖贋g覽，但沒(méi)有心情沉潛;我們?cè)陬l繁更新，但沒(méi)有時(shí)間品味;我們?cè)陲w速發(fā)展，但沒(méi)有注意到失去。
黑白的模糊，泥土的厚重，紙質(zhì)的清香，金屬的質(zhì)感，速度的張揚(yáng)，以及納米的細(xì)微，我們一邊前進(jìn)，一邊拾撿，一邊更新，一邊珍惜。
有了這樣的生活態(tài)度，我們才能在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、創(chuàng)新與傳承中理性地行走，讓不同的照片一樣“感動(dòng)常在”!
往年高考半命題作文篇2
這一邊，我立于山頂。
與那片人們所憧憬的天空，好似只有一只手臂的距離。較之普通的空氣，山頂這一邊的空氣更添了幾分清涼。輕輕嗅上一口，仿佛能嗅出茶的清香。
每天清晨，朝東的窗口總會(huì)閃射進(jìn)金色的光，伴著那朝陽(yáng)冉冉升起，我滿懷希望的一天便這樣開(kāi)始了。我可以在山間游玩，清脆的鳥(niǎo)鳴宛如泉水一般淙淙流經(jīng)我的耳旁，那宛轉(zhuǎn)的樂(lè)聲仿佛喚醒了我生命中的每一個(gè)細(xì)胞。我望著那些樹(shù)，那些盤根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)，那些枝繁葉茂得遮住了天的樹(shù)，我莫名淚目。
的確，我立于山頂，俯瞰著世間大大小小的山林，好似凌駕于萬(wàn)物之上，這讓我油然而生了一種優(yōu)越感，但我仍然不清楚，在那半山腰間籠罩的云霧之下，究竟是怎樣的世界?我不禁陷入了沉思，我該如何到達(dá)那一邊呢?
傍晚，夕陽(yáng)斜射進(jìn)窗口的一抹余暉告訴我：“行走啊。”
那一邊，我安于山谷。
與人們所向往的閑適生活仿佛只有一個(gè)邁步的距離。較之普通的空氣，山谷這一邊的空氣更添了幾絲濕潤(rùn)，輕輕嗅上一口，仿佛夾雜著甘泉的甜美。
每個(gè)深夜，耳畔總是縈繞著小溪流淌過(guò)的嘩嘩聲。伴隨著那潺潺的溪水，我便閉上了眼，那小溪流經(jīng)青石的潺潺聲也同樣流進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我愉悅的一天便結(jié)束了。我的夢(mèng)中纏繞著大自然的眷顧，芳草鮮花也裝點(diǎn)著我的夢(mèng)以及我的生活。有時(shí)候，望著那我親手用樹(shù)木搭建成的小木屋，居住許久，它也有些舊了，我又莫名淚目。
的確，我安于山谷，傾聽(tīng)著大自然的呼吸，隱蔽于塵世以外，不被世俗所打擾。但每當(dāng)我抬起頭，我卻只能看見(jiàn)頭頂那高立的樹(shù)，以及其茂葉后殘缺的天空。這片土地之外的土地，這片天空以外的天空，究竟又會(huì)是什么模樣?
我不禁陷入了沉思，我到底該如何到達(dá)那一邊呢?
那透過(guò)層層枝葉勉強(qiáng)映入我眼簾的刺眼的陽(yáng)光告訴我：“行走啊?！?/p>
無(wú)論你身處在哪一邊，那邊的生活有多么美好滋潤(rùn)，但你發(fā)現(xiàn)局限總會(huì)降臨。即使你在那一邊能夠看到凌晨四點(diǎn)海棠花未眠，但你永遠(yuǎn)看不到這一邊夜半時(shí)分曇花盛開(kāi)的一瞬;即使你在那一邊能大飲芬芳馥郁的朗姆酒，但你永遠(yuǎn)無(wú)法品到這一邊甘香淡雅的龍井清茶。
無(wú)論居身于何處，請(qǐng)不要忘記，你所在的那一邊和可能更美的這一邊相比只差兩個(gè)字：“行走?！?/p>
往年高考半命題作文篇3
夏日的城市分外喧囂和燥熱，于是向往鄉(xiāng)村的寧?kù)o與清幽。你來(lái)了，像一陣清風(fēng)吹過(guò)湖面，在我的心中蕩起層層漣漪，忐忑，驚喜。我不知道，我熟悉的鄉(xiāng)村啊，將會(huì)以怎樣的姿態(tài)歡迎你。
真沒(méi)想到，平生第一次，以這種意想不到的方式貼近鄉(xiāng)村。當(dāng)摩托車穿行于村莊的腹部，心被驟然提起，于是緊緊握住，不再松開(kāi)。眼前一片迷人的綠，山巒，稻田，樹(shù)林，宛如電影鏡頭迅疾閃過(guò)，卻又循環(huán)往復(fù)，連綿不絕。無(wú)論是遠(yuǎn)處的田畈、莊稼、河流，還是近處的荷塘、牛畜、蟬鳴，都給人以悠閑的愉悅、愜意與舒展。這是屬于純粹的陽(yáng)光的山村，沒(méi)有塵埃，沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有焦灼，只有幽雅、恬淡、靜謐和從容。
那山，那水，那寺，就這樣不經(jīng)意間安靜地出現(xiàn)在眼前。這是夏日的世外桃源嗎?但見(jiàn)山環(huán)水繞，茂林修竹，樓閣層疊，莊嚴(yán)而肅穆。更有紅墻黑塔，古柏蒼松，青果黃花，令人目不暇接。行走其間，宛若畫中暢游，哪怕停留片刻，也心滿意足了。于是，鏡頭不停地捕捉美的瞬間，以期將佛地的靈潤(rùn)融入身心，留存在華美的人生歲月里欣賞品味。
喜歡行走的感覺(jué)，但那不是一個(gè)人的落寞行走，而是與心靈同行，哪怕路再遠(yuǎn)，山再高，卻不知疲倦。順著枇杷和香樟的標(biāo)記，踩著石階，向上，再向上，那樹(shù)，那花，那亭，就是通往洞天的嘉獎(jiǎng)，而牽引、鼓動(dòng)與呼應(yīng)，則是抵達(dá)目標(biāo)的力量之源。正午的時(shí)光如同熾熱的燃燒，汗流浹背，袒露胸肌;內(nèi)急撒野，我行我素。這無(wú)人的曠野山林，你就是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)。
眺望山下，但見(jiàn)村落如螺點(diǎn)綴田野，江水似綢纏綿大地，湖泊星羅棋布，水天交匯一色，頓覺(jué)神清氣爽，我情不自禁大聲呼喚起來(lái)，那聲音穿透層層疊疊的臺(tái)階，在時(shí)光的隧道里被折射回來(lái)，讓自己心中有了陣陣的顫栗，摻雜著幸福的感覺(jué)。永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?長(zhǎng)久到底是多久?那一刻，真想讓時(shí)光凝滯下來(lái)，與大自然融為一體，渴望成為一種永恒!
夜晚的行走是屬于夢(mèng)境的，而并肩的行走，則會(huì)將黑暗柔和地托起。無(wú)需更多言語(yǔ)，只需輕輕點(diǎn)擊、牽引，或者毫不猶豫背起，那身后的的腳印，便排列成生命的詩(shī)行，以綻放的姿勢(shì)，進(jìn)入物我兩忘的璀璨之境。
往年高考半命題作文篇4
一直渴望一個(gè)人獨(dú)自遠(yuǎn)行。坐上離家遠(yuǎn)去的火車。嗚嗚的向前進(jìn)軍?？释粋€(gè)人沉默的看著車窗外倒退的農(nóng)田“房屋和天空?？释凶咴谝粋€(gè)全是陌生面孔的城市中打量著形形色色的人們……我就像一個(gè)沒(méi)吃過(guò)糖果的孩子渴望吃糖果一樣，渴望獨(dú)自遠(yuǎn)行。獨(dú)自安靜的行走。
曾有一個(gè)可以獨(dú)自遠(yuǎn)行的機(jī)會(huì)。我早早的制定好了計(jì)劃?？伤€沒(méi)有被實(shí)施，就成了一紙空文。因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)：假期時(shí)間很寶貴，你要去補(bǔ)課。
我被打擊到了。感到無(wú)奈又無(wú)力。生活中總有很多的無(wú)奈羈絆著我們的夢(mèng)想。很多的”必須“制約著我們的行為……想要去反抗卻沒(méi)有勇氣。就像害怕吃下太多糖果會(huì)蛀牙一樣。我害怕反抗會(huì)遭到這個(gè)世界的摒棄。因?yàn)槲沂且粋€(gè)如此害怕寒冷的孩子。
我想我是失敗的。因?yàn)槲覠o(wú)法說(shuō)服自己安于現(xiàn)狀。又無(wú)法說(shuō)服自己改變現(xiàn)狀。我先輸給了自己。后輸給了生活……
當(dāng)一切都習(xí)慣了。就懶于去改變。即使是厭惡的……
我習(xí)慣了上課看小說(shuō)。一本接一本……習(xí)慣了老師講課時(shí)。放任思維神游天外。習(xí)慣了放英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)寫下我的靈魂。習(xí)慣了所有人都將我看做好學(xué)生。我卻在他們眼皮底下明目張膽的做壞學(xué)生。習(xí)慣了每天都沒(méi)心沒(méi)肺的笑。習(xí)慣了一切……
就這樣吧!或許很消極很墮落。可是真的累了。很對(duì)不起爸媽。對(duì)不起那一直跟我說(shuō)不放棄我的人。對(duì)不起一直鼓勵(lì)的人。對(duì)不起……
現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了用冷漠的心去看待一些一些事。學(xué)會(huì)了不去想任何復(fù)雜的事?；蛘哒f(shuō)思想越發(fā)簡(jiǎn)單了。暢問(wèn)我：不知道你現(xiàn)在的樣子是幸福的還是不幸福的。
我想我是幸福的吧!因?yàn)槲也挥萌ハ胍膊粫?huì)去想那些讓人煩惱的事情。每天過(guò)著簡(jiǎn)單重復(fù)的生活。我擁有著一顆寧?kù)o的心。這樣的生活里有我想要的安靜。所以我很滿足，雖然我做不到完全的冷漠。雖然我還是會(huì)因?yàn)槟承┤四承┦滦耐春涂奁?。但我依舊很滿足于現(xiàn)在的生活。我可以想哭就哭，想笑就笑。不用累人的掩飾自己的心情。
現(xiàn)實(shí)于夢(mèng)想總是有很大的差別。我渴望安靜的行走。但現(xiàn)實(shí)對(duì)我說(shuō)：不可以……
那么……就讓我在精神上安靜的一個(gè)人行走吧……
去尋找……我夢(mèng)想里安靜的幸福!
往年高考半命題作文篇5
這是個(gè)匆匆的城市，車水馬龍人流如織。細(xì)密鼓點(diǎn)般的腳步聲，疾馳的轎車卷起污濁的風(fēng)，頻催我們：快點(diǎn)走。我卻獨(dú)愿時(shí)時(shí)慢下腳步，以平和自如的步調(diào)，行走于此。那并不一定要用鞋子丈量街道：自行車輪的轉(zhuǎn)速降下來(lái)，公交靠站時(shí)完成減速曲線運(yùn)動(dòng)，都給我漫步城市的機(jī)會(huì)。
從家到學(xué)校，騎車平均要30分鐘，街上的人還不太多，學(xué)生背著碩大的書包、啃著面包走向校園;環(huán)衛(wèi)工人橙紅色的制服有朝霞和塵埃共同染過(guò)的效果;睡意蒙眬的小店店主正嘩嘩地拉著鐵門。我依次經(jīng)過(guò)碧綠的爬山虎墻、晨光映照下剪影莊嚴(yán)的鐘鼓樓和水紋靜謐的湖畔，當(dāng)然，更多的是灰色樸素的樓房與擁擠漸生的十字路口，交通引導(dǎo)員手中揮動(dòng)三色或紅色的小旗子。這一段空間還不太大，在全市地圖上畫一畫，只有幾厘米的小小一段，卻印下我許多年的腳印。
在時(shí)間之中，行走的意味更為明顯。春天，每一次經(jīng)過(guò)都能發(fā)現(xiàn)新的迎春、桃花、丁香吐露芬芳;夏日，五顏六色的衣著更早地為巷子鋪上色彩，我也剛好能迎著初升的紅日、贊嘆著樹(shù)影之美行走上一小段路;秋時(shí)，滿徑黃葉沙沙低語(yǔ)，雀兒站在梢頭更像一枚俏皮的葉子;冬至，寒風(fēng)中溫暖枯黃的路燈，會(huì)陪我走過(guò)很長(zhǎng)的路程，裹在厚棉襖中的公交車售票員，攏著雙袖的姿勢(shì)活像個(gè)彩色的泥娃娃，甜笑著。
有點(diǎn)像看攝影展，有點(diǎn)像一出未經(jīng)剪輯的電影。一邊行走，一邊觀看。一邊行走，一邊將自己走入這場(chǎng)展演中去。
一些人行走為了到達(dá)，一些人行走只是延續(xù)出發(fā)。大概，我所熱愛(ài)著的行走，是為了行走的過(guò)程本身。走過(guò)那許多公里數(shù)，走過(guò)四季的枯榮。生命本就是一段行走著的旅程。
會(huì)有些累嗎?嗯，要消耗不少能量的，也有時(shí)會(huì)想停下來(lái)歇一會(huì)兒。不過(guò)，駐足是暫時(shí)的，而行走總有繼續(xù)的時(shí)候。
會(huì)厭倦嗎?即使一千次都是別無(wú)二樣的那段路，說(shuō)不定，懷著第一千零一次的期待，每天的行走就會(huì)給你一個(gè)細(xì)微卻美麗的驚喜。
這一程，我平和悠然地走過(guò)。狂奔和停滯是偶爾的。不急不緩地行走，在精彩的或平實(shí)的世界中，我愿以這種姿態(tài)，迎來(lái)每一天的日出，并在夕照中期待下一次新生的朝陽(yáng)。
往年高考半命題作文篇6
在這人世間有些路是一定要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉，不論路再長(zhǎng)，再怎么樣的遠(yuǎn)，夜晚再黑，再暗也得要鼓起勇氣獨(dú)自默默的走下去直到看見(jiàn)路燈。
獨(dú)木橋
第一次來(lái)到這深山呼吸清新干凈的客氣，離開(kāi)了那天天受二氧化碳“滋潤(rùn)”的城市。感受到了無(wú)比的興奮?？匆?jiàn)柳葉里好像有湖或河一樣，太陽(yáng)照射著水光粼粼的樣子。揭起那柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，果然，看見(jiàn)了一條河，河水很清澈還可以看見(jiàn)河水里的大魚兒向我放電眼呢!
想要去對(duì)面的“百花叢”中，必須要過(guò)了眼前這一道獨(dú)木橋。小心翼翼的踏上來(lái)第一步雙手打開(kāi)保持平衡，一步一步慢慢的走過(guò)去，到了對(duì)面回頭看了一下那獨(dú)木橋。
心里百感交集，我之前總喜歡依賴人來(lái)做事情。剛剛?cè)绻^(guò)獨(dú)木橋時(shí)也依賴別人那我和他人應(yīng)該早已掉下河去了。如今我自己走了過(guò)來(lái)，便明白了有些路是一定要自己走的，一個(gè)人去面對(duì)，即使是身邊的人也幫不了。
下自習(xí)的路上
馬上要入冬了，似乎老天爺也冷了似的下了一整天的雨，像老天爺流鼻涕感冒一樣時(shí)不時(shí)打個(gè)噴嚏。下了自習(xí)，打電話給媽媽來(lái)接我回家，媽媽說(shuō)“：你弟不知道干嘛了，突然發(fā)燒了我和他在醫(yī)院打針，你自己走路回家我今天早上在你書包里放了雨傘?！睕](méi)等我回一句話，媽媽便匆匆忙忙的掛了電話，只聽(tīng)見(jiàn)嘟嘟的聲音。把手機(jī)放進(jìn)去書包里，從書包里拿雨傘出來(lái)，再把書包背到前面來(lái)預(yù)防書包淋濕了。
走出校門口，一眼往四周看去都已經(jīng)沒(méi)有人了。一定是剛剛和媽媽通話時(shí)用了一些時(shí)間呢。雨拍打在雨傘上，噼里啪啦的聲音像音樂(lè)一樣仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)還有一點(diǎn)音律的美呢。一陣?yán)滹L(fēng)卻不作美，差點(diǎn)把我手里的雨傘吹掉了，便無(wú)心再傾聽(tīng)那音韻之聲了。
走到了小區(qū)門口，這一段路我一直害怕從未自己走過(guò)，因?yàn)檫@一段路永遠(yuǎn)都黑黑的沒(méi)有路燈照亮著路面。今天下雨路上又沒(méi)人，加上沒(méi)燈又涼颼颼的，顯得更加可怕了。撐著雨傘，手里拿著手機(jī)用手機(jī)開(kāi)著里面的手電筒?？恐@一點(diǎn)微光，我心里鼓起勇氣走過(guò)這一段路去到我家那明亮的地方。
到了樓下，抬頭往我家的方向看去，看見(jiàn)窗口透出來(lái)的燈火通明。再回頭看了一下那一段沒(méi)有路燈的小路，便感覺(jué)我似乎一瞬間長(zhǎng)大了不少呢……
往年高考半命題作文篇7
人生路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，用雙腳去丈量這路，這天地，便會(huì)在沿途的風(fēng)景中尋覓到生命的悸動(dòng)，心靈的潤(rùn)澤與靈魂的共鳴。
行者無(wú)疆。
行走，是人生的一種態(tài)度，叫勇往直前，生活有著太多的風(fēng)雨，可能電閃雷鳴，可能風(fēng)呼雨嘯。此時(shí)此刻，若頂風(fēng)冒雨而行，可能未行百步折返;倘若踟躕不前，憂愁風(fēng)雨，或可暫免風(fēng)雨，但若風(fēng)雨沖你而來(lái)，還逃避嗎?
不!唯有破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，方可生而勝之。無(wú)數(shù)的歷史教訓(xùn)告訴我們，戰(zhàn)則生而勝之，和則死而敗之，如果宋高宗任用岳飛，則南宋或可鞭胡韃虜，揚(yáng)天朝氣概，北定中原，或千秋功業(yè)。如此教訓(xùn)，舉不勝舉。人生需要行走，需要勇往直前。
行走，是人生的一種追求，叫行萬(wàn)里路。所謂“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。”“行萬(wàn)里路”不僅為了開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更是一種精神，叫“格物致知”。
開(kāi)拓視野，想必已是人間共識(shí)。何哉?與青山共舞，方知“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是。”之妙處;與流水共舞，方覺(jué)“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砅崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷?！敝耥?。
何為“格物致知”?它指代的是一種實(shí)驗(yàn)精神?？此粕衩?，實(shí)則早已大白于天下。陸游詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”行走，是一種同于書而超于書的教育，它是一種實(shí)踐，是一種探索，是一個(gè)深入挖掘的過(guò)程。金子不會(huì)浮于表面，唯有不斷深入才會(huì)掘出屬于自己的黃金。
行走，是人生的一種姿態(tài)，叫傲立于風(fēng)雨，低頭與光芒。“大雪壓青松，青松挺且直?！敝袊?guó)人一向以青松自比，熊歡凌云志，風(fēng)雨折不彎。面對(duì)無(wú)數(shù)的艱險(xiǎn)阻攔，懷揣一種“天將降大任于斯人也”的雄心壯志，迎難而上，任風(fēng)吹雨打，巋然不動(dòng)，淬錚錚鐵骨，風(fēng)雨過(guò)后，虹光依舊。
胸藏“文墨懷若谷。”在近乎于黃袍加身的榮譽(yù)中，學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)“不以物喜”。不要讓五彩華光閃瞎了眼，迷失了方向，低下頭，看準(zhǔn)腳下的路，腳踏實(shí)地，不斷超越。
生活需要行走，因?yàn)槿松烽L(zhǎng)，奔跑雖快，終不能長(zhǎng)久;行走雖慢，卻后勁無(wú)窮。
面對(duì)才能奮起，實(shí)踐放得真知，虛心才會(huì)進(jìn)步。學(xué)會(huì)行走，走得多長(zhǎng)，路就有多長(zhǎng)。愿得三尺微命，行祖國(guó)大好河山;以一介書生，繪神州壯美藍(lán)圖。
行走之姿，方為生活本色;生活需要行走，因?yàn)樾凶呔褪巧睢?/p>
往年高考半命題作文篇8
目標(biāo)是什么，目標(biāo)是那腦海里的一份追求;追求是什么，追求是心中的那個(gè)夢(mèng)想;夢(mèng)想是什么夢(mèng)想是生活中需要。
你的夢(mèng)想是什么嗎?也許在你小的時(shí)候，你可能會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出一個(gè)，可是隨著生活的進(jìn)行和年齡段的變化，當(dāng)你在次回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有些人回答的是沒(méi)有夢(mèng)想;有些人回答不需要夢(mèng)想;有些人覺(jué)得自己的夢(mèng)想太過(guò)于俗氣不敢工開(kāi)最后慢慢放棄了。可沒(méi)有夢(mèng)想的生活真的好嗎?
我原來(lái)也是如此，也是深有體會(huì)。
在我沒(méi)有夢(mèng)想的日子里，過(guò)一天論一天。每天都覺(jué)得特別累，覺(jué)得特別無(wú)聊，覺(jué)得自己是個(gè)機(jī)器，整天在學(xué)校和家這兩個(gè)流水線上來(lái)回往復(fù)，數(shù)學(xué)書上的“兩點(diǎn)一線”在這里完美的詮釋。
直到那次，我去了武漢大學(xué)遇到了我的夢(mèng)想。
剛進(jìn)入校園，一種大學(xué)特有的書卷氣息就撲面而來(lái)。環(huán)顧，古式的教學(xué)樓、宮殿式圖書館、百分之五十的綠化和櫻花林等……整個(gè)學(xué)校都充斥著古雅和深邃。我有兩樣很喜歡的東西，一個(gè)是古式建筑另一個(gè)就是櫻花。所以看到這個(gè)大學(xué)第一眼就喜歡上了這仿佛是命中注定的地方，也下定決心一定要成為這學(xué)校的一員。這也許就是我的夢(mèng)想。
在我有夢(mèng)想后的日子里，每一天都很有規(guī)劃。不會(huì)無(wú)聊了，期待著去學(xué)校期待著學(xué)新的知識(shí)課本不在覺(jué)得苦澀了，隨然一天下來(lái)也回很累但覺(jué)得充實(shí)又興奮，興奮自己又離夢(mèng)想進(jìn)了一步。
夢(mèng)想是是個(gè)奇怪的東西看似無(wú)形，實(shí)則有形，它會(huì)在你的生活中體現(xiàn)出來(lái)，并慢慢改變你的生活，讓你的生活充滿生氣不像死水一樣終年不動(dòng)滿是寂寞和無(wú)趣。
往年高考半命題作文篇9
烏江之上，滾滾濃霧地籠罩著。亙古的風(fēng)，帶著古老的氣息，在江濤的水波中翻滾流徙，展開(kāi)了歷史的畫卷。一代天驕在此殞落!波濤中，我似乎看見(jiàn)了你——西楚霸王，那蘊(yùn)藏著“力拔山兮氣蓋世”力量的身軀!
曾幾何時(shí)，你年少有為，志在“掃天下”;你智勇雙全，立誓“功名就”?！氨丝扇《病斌w現(xiàn)出你的宏偉大志和英雄氣概。
曾幾何時(shí)，你秉承大道，揭竿而起，巨鹿之戰(zhàn)，與秦軍九次鏖戰(zhàn)，力挫敵軍，從此一戰(zhàn)成名。
曾幾何時(shí)，“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，你卻于心不忍放走了生死勁敵。一桌鴻門盛宴非但沒(méi)有助你邁向成功，反而埋下了殺機(jī)……
曾幾何時(shí)，“四面楚歌”，只剩虞姬和烏騅馬，真是“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”英雄末路，只聽(tīng)一句“天亡我也”，自刎于茫茫江邊。
你有“破釜沉舟”的果敢與勇氣，將士無(wú)不以一當(dāng)十，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。你在戰(zhàn)場(chǎng)上殺伐果斷，排除了一個(gè)個(gè)隱患。可是你為何在宴席上失去了這種氣魄?你明知?jiǎng)钋巴緹o(wú)量，將來(lái)可能會(huì)與你分庭抗禮，卻為何一時(shí)心軟?
霸王自刎，寶劍沉江，一切皆為空!真是“一失足成千古恨”!
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。這詩(shī)毫不保留地表達(dá)了對(duì)你的贊美與緬懷!而這一恨只為不夠果斷!
一切塵埃落定。西楚霸王一去不復(fù)返，大浪淘沙，我只能為你暗暗哀嘆。我暗暗自醒：“生活中需要果斷!”曾經(jīng)的霸王為此功虧一簣，何況是我?我應(yīng)該引以為戒!
往年高考半命題作文篇10
春風(fēng)送暖，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒。花兒綻放，燕子歸來(lái)，小溪在叮叮咚咚地唱歌……喜歡踏青的你，走在路上，沿路的風(fēng)景，那么清新，那么美!陶醉在忘我的世界，暢想著一切!把那原本空虛的心靈被填充的滿滿的，充滿著詩(shī)情畫意……
“詩(shī)情畫意”源于何?只因走在閱讀的路上。
縱觀古今，橫看六國(guó)。有哪一人不是從書籍中得知從前，學(xué)做現(xiàn)在，展望未來(lái)。優(yōu)秀的書籍是由高貴的言語(yǔ)和閃光的思想所構(gòu)成的財(cái)富，為人類所銘記，所珍惜，是我們永恒的伴侶和慰藉!
我愛(ài)書中散發(fā)出的墨香，在淡香中細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的語(yǔ)言，享受著一個(gè)個(gè)感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個(gè)故事就是一盞燈，它們?cè)谔斓刂g靜靜地亮著，點(diǎn)亮了我成長(zhǎng)的每一個(gè)季節(jié)。
心情煩悶時(shí)，一本《一千零一夜》便將我?guī)肓四且粋€(gè)個(gè)奇幻而又美麗的夢(mèng)境。我在金碧輝煌的宮殿中游玩，我認(rèn)識(shí)了善良的阿里巴巴，我們一起打敗了兇惡的四十大盜;我目睹了阿拉丁駕馭神燈，創(chuàng)造幸福的生活……
遇到困難時(shí)，一本《笑話大全》展現(xiàn)出許多搞笑的生活片段和人物對(duì)話，我便放聲大笑，捂著肚子笑，那大大小小的困難便在我無(wú)邪的大笑中灰飛煙滅……
只要一打開(kāi)書，我就會(huì)情不能自已地沉浸在收獲的喜悅之中。這時(shí)，世界就向我款款走來(lái)，孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機(jī)妙算、莎士比亞的文思泉涌，林肯的偉大善良……我漫步于先哲大師們洋洋灑灑的文字間，任思想馳騁，開(kāi)啟了一次又一次的精神旅行，一路詩(shī)情畫意。
書籍陪伴我走過(guò)了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫。它把什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的山峰;把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)，讓我的心靈得到凈化;它讓我有了想象的翅膀，讓我有了前行的方向。
與書為友，我的心有了愛(ài)，有了光，有了溫暖，有了快樂(lè)。書，讓我明辨人間善惡美丑;書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考，使我茁壯成長(zhǎng)，是它教會(huì)了我什么是人生。李白的浪漫，易安的婉約，杜甫的豪放……讓我變得至真，至誠(chéng)，至善，至美。
“書卷多情似故人，晨昏憂了每相親”。在書中行走，我感到的是安然，是溫馨，是智慧，是幸福，是生命的舞動(dòng)……行走在書中，我的成長(zhǎng)路上充滿詩(shī)情畫意。
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