最新讀書(shū)使我快樂(lè)的滿分作文
“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。以下是小編精心收集整理的最新讀書(shū)使我快樂(lè)的滿分作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
最新讀書(shū)使我快樂(lè)的滿分作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睆男〉酱螅乙恢痹跁?shū)海里成長(zhǎng)著。還記得上幼兒園時(shí)，一本本全是彩圖的繪畫(huà)書(shū)總能給我知識(shí)和快樂(lè)的體驗(yàn)。小時(shí)候不識(shí)幾個(gè)字，但能從繪本上的圖畫(huà)中學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)。大多時(shí)候，我是一邊看圖，一邊聽(tīng)父母、老師講解?，F(xiàn)在看來(lái)幼稚無(wú)比、平淡如水的小故事，那時(shí)卻看得津津有味。那一個(gè)個(gè)小故事看似人物太鮮明，情節(jié)沒(méi)有波折，但卻讓我懂得了對(duì)與錯(cuò)，讓我初步形成了正確的“三觀”。
后來(lái)，進(jìn)入了小學(xué)，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動(dòng)人心的人物傳記，從濃縮了詩(shī)人無(wú)限感情的優(yōu)美詩(shī)詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語(yǔ)文知識(shí)一天天豐富著，我的詞匯量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著，課文讓我受益非淺。
我最喜歡的莫過(guò)于那一本本課外書(shū)。假期里一個(gè)人安靜地讀書(shū)，是我最享受的時(shí)光。在溫暖的陽(yáng)光下，靜下心，隨著作者，在書(shū)本的海洋里遨游，讀著讀著，一切仿佛都靜止了，包括時(shí)間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書(shū)中，久久不能釋卷。雖然達(dá)不到廢寢忘食的地步，但總會(huì)忘記了時(shí)間，總會(huì)如饑似渴地?fù)湎蚓袷臣Z。
“以史為鑒?！睔v史類(lèi)的書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)。真實(shí)的歷史往往比虛構(gòu)的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節(jié)的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領(lǐng)悟到他們成功的秘訣。那些遺臭萬(wàn)年或事業(yè)墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因
但讀書(shū)也并不是一直一帆風(fēng)順的，挑戰(zhàn)難懂的著作也是必經(jīng)之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時(shí)，時(shí)代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語(yǔ)言讓我難以理解，讀起來(lái)云里霧里的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過(guò)反復(fù)細(xì)讀、與同學(xué)討論和聆聽(tīng)老師的講解，日復(fù)一日，我讀得沒(méi)那么困難了，我開(kāi)始理清了故事的發(fā)展脈絡(luò)，我甚至開(kāi)始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對(duì)魯迅產(chǎn)生了無(wú)限敬意!
我每天都聆聽(tīng)著無(wú)聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著天。那些書(shū)籍為我鋪平了通向遠(yuǎn)方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書(shū)香里進(jìn)步，我因讀書(shū)而成長(zhǎng)!
最新讀書(shū)使我快樂(lè)的滿分作文2
生活中，每個(gè)人都多多少少地讀過(guò)幾本書(shū)?？墒牵谧x書(shū)的同時(shí)，我們也會(huì)有一些疑問(wèn)：為何要讀書(shū)，讀書(shū)又有什么用處呢?還記得很久以前，我很喜歡讀書(shū)。每一次經(jīng)過(guò)書(shū)店，總會(huì)忍不住進(jìn)去挑一挑、看一看，最后再買(mǎi)上幾本。那時(shí)，我知道，書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)，只有讀好書(shū)才能學(xué)好它們。這學(xué)期，我又在語(yǔ)文書(shū)中讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段，對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，好奇保爾為什么會(huì)說(shuō)出自己對(duì)生命的感悟。剛一放假，我便迫不及待地把這本書(shū)從柜子里翻出來(lái)。清晨，萬(wàn)籟俱寂，天蒙蒙亮，淡紅的朝陽(yáng)帶來(lái)了新的一天，大地?zé)òl(fā)著新的生機(jī)。
我迅速做了一些作業(yè)，然后急不可耐地拿出書(shū)。到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)小學(xué)的時(shí)候也讀過(guò)，但僅僅是隨便翻了一翻，略讀了一會(huì)來(lái)應(yīng)付讀書(shū)作業(yè)而已，以至于都沒(méi)剩下多少印象。現(xiàn)在，我便打算認(rèn)真精讀它。先翻到前言，我看到了本書(shū)的簡(jiǎn)介。這本書(shū)講的是保爾從一個(gè)不懂事的少年逐漸成長(zhǎng)為百折不撓，意志堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的故事。
看到簡(jiǎn)介后，我便被書(shū)吸引住了，看了起來(lái)。書(shū)中有謝廖沙為救他人與敵人同歸于盡的感動(dòng)，也有保爾在墓前感嘆生命的脆弱當(dāng)我看到保爾雙目失明，半身癱瘓卻仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》，為黨，為國(guó)家作貢獻(xiàn)時(shí)，我便對(duì)讀書(shū)有了新的體會(huì)。原來(lái)，讀書(shū)不僅僅是為了獲得知識(shí)，而且是為了他人，為了自己的祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)。
光陰如同白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)地，時(shí)間已過(guò)去了很久。“終于看完了”我邊合上書(shū)邊自言自語(yǔ)。瞥向窗外，月亮圓似白玉盤(pán)，輕柔的月光灑在地上，仿佛是給地面鍍了一層銀。我望著月亮，又想起了古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，范仲淹為了國(guó)家能夠崛起而努力讀書(shū);“各處所學(xué)，各盡其知，使國(guó)家不受外侮”詹天佑為了能使祖國(guó)更強(qiáng)大，不遭受西方列強(qiáng)欺侮而發(fā)奮讀書(shū)。既然連古人都能為了祖國(guó)而讀書(shū)，那作為新時(shí)代青年的我們又怎么不能努力讀書(shū)，賡續(xù)紅色基因呢?
生活因讀書(shū)而精彩。我們要讀書(shū)，為知識(shí)而讀書(shū)，為理想而讀書(shū)，更要為中華之崛起而讀書(shū)。
最新讀書(shū)使我快樂(lè)的滿分作文3
讀書(shū)是什么?讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種品味，讀書(shū)是一種樂(lè)趣。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)就是我的精神糧食。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，卻將如何讀書(shū)簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)了出來(lái)，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《格列佛游記》，我們可以了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;讀《童年》，我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯人民生活的苦難;讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天?？偠灾x書(shū)是有很多樂(lè)趣的，它最大的特點(diǎn)就是可以陶冶人的情操，這是多好的一件事啊!
我喜歡聞著書(shū)的墨香，似乎它能滲透我的全身，將知識(shí)的能量傳遞給我。書(shū)里面有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，也有古人的思想、未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子是快樂(lè)的，里面的一字一句都飽含哲理，讓我辯明了真善美，分清了假丑惡，也讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦、科學(xué)的神奇，也讓我學(xué)得更多，懂得更多，書(shū)真是個(gè)無(wú)所不知的神奇文庫(kù)。
品書(shū)，就像品茗，急不得，需要你慢慢品嘗，慢慢感悟，方知其間美味;品書(shū)，就像攀山，只有功夫下得深，才能攀上知識(shí)的頂峰;品書(shū)，就像旅游，將自己融入其中，可以從字里行間，感覺(jué)到美景似乎在眼前一幕幕攤開(kāi);品書(shū)，就像聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛，仿佛自己就是音符，一步步跳躍，心情無(wú)比舒暢;品書(shū)，就像一劑良藥，使人的思想變純潔，所有煩惱一掃而光，變得開(kāi)朗起來(lái)。
書(shū)給了我精神的力量，教我知難而進(jìn)。書(shū)讓我心平氣和地去看待每一件事，要有不達(dá)目的不罷休的決心。書(shū)告訴我要做生活中的有心人，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)來(lái)奮斗。書(shū)讓我知道了百善孝為先的道理，在生活中，要時(shí)時(shí)孝敬家人。
書(shū)，不是我用來(lái)打發(fā)時(shí)間來(lái)消遣的工具，它是我的朋友，我最好的朋友。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”?？晌艺J(rèn)為，不光如此，也為了自己，也為了讓家人更好地生活。
書(shū)如人生，人生如書(shū)，書(shū)讀得越多，前途就越光明。我希望，生活中的每一個(gè)人，無(wú)論有多忙，也要抽空看點(diǎn)書(shū)，請(qǐng)別忘了，書(shū)是你的良師益友。
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讀書(shū)就是閱世。當(dāng)我們還是一個(gè)孩子時(shí)，我們就開(kāi)始了對(duì)這個(gè)世界的閱讀。
在人生的這個(gè)階段，讀過(guò)的書(shū)是可以跟人一輩子的。諸如曼弗雷德的孤高厭世，還有哈姆雷特的不斷懷疑和反思，已成為我日后一再提醒自己的永恒回憶。
在以前的那個(gè)物資與精神匱乏的年代，人是脆弱而易感的，生命需要一種東西的滋養(yǎng)，讀書(shū)就是滋養(yǎng)人的源泉。
有時(shí)對(duì)書(shū)中的一個(gè)情節(jié)甚至一個(gè)細(xì)節(jié)，都可以樂(lè)至酣然，也可以轉(zhuǎn)為憂心悲涼;有時(shí)對(duì)書(shū)中的一個(gè)人物及其結(jié)局，都可以靜思許久，也可以轉(zhuǎn)為胸襟曠達(dá)。這種情緒轉(zhuǎn)換會(huì)給人帶來(lái)身心上的刺激與快感，那種感覺(jué)很微妙，說(shuō)不出道不明，卻久久地縈繞在心間，揮之不去，又欲罷不能。
其實(shí)，讀過(guò)很多書(shū)之后，才明白經(jīng)典滿足的是心靈。每次與經(jīng)典相遇，其實(shí)都是在與自己交談。從中我找到了真實(shí)的自己，我明白了許多道理。我從中收獲了一種性格執(zhí)著、沉穩(wěn)。然而，許多同學(xué)除了在中學(xué)的課本中讀過(guò)一些經(jīng)典外，就再?zèng)]有其他讀書(shū)經(jīng)歷。這樣的生活是蒼白的，精神是匱乏的，這樣的經(jīng)歷也是單調(diào)的。
杜威視讀書(shū)為探險(xiǎn)，法郎士視讀書(shū)為壯游，而我們通常把讀書(shū)作為消遣。笛卡爾說(shuō)：“讀杰出的書(shū)籍，猶如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談?！笨捎腥税雅c書(shū)交談的時(shí)光變成了玩游戲的時(shí)間，或呆呆地坐在電視機(jī)前傻傻地笑。靜下心來(lái)讀書(shū)，我們會(huì)收獲別樣的東西。
我們也不是失去了希望，相信總有一個(gè)時(shí)刻，人得安靜下來(lái)，會(huì)為人生的意義而苦惱?？傆幸惶?，我們會(huì)重新認(rèn)識(shí)讀書(shū)與人生的意義。
在但丁的《神曲》中有這樣一段話：“就在我們?nèi)松闹型荆以谝蛔璋档纳种行盐蜻^(guò)來(lái)，因?yàn)槲以诶锩婷允Я苏_的道路?！毕裎覀冞@個(gè)年齡的人，都有過(guò)迷失，借助于讀書(shū)，最終會(huì)走出來(lái)的。
若自己內(nèi)心沒(méi)有東西，誰(shuí)都不可能賜給你。很簡(jiǎn)單的道理：因?yàn)殚喿x就是閱世。
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧!這是知識(shí)的源泉!”似乎是每本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)個(gè)不可思議的新世界。讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如用讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū);與其十部書(shū)都只能泛覽一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍?！芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人作為座右銘。讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。
世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，遨游在保爾·柯察金的精神世界里，我不由得受到一種激勵(lì)。保爾以自己珍惜生命、熱愛(ài)生活、堅(jiān)韌不拔的人格魅力，告訴我們一個(gè)深刻的人生哲理：人活著是要有點(diǎn)精神的。
物質(zhì)雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足，但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。精神對(duì)人的作用與物質(zhì)不同，他不是讓人們吃得飽，穿得暖，而是指引人們前進(jìn)的方向，它能使人們?cè)诰o張中不知疲倦，在逆境中有奮起的勇氣，在絕望中產(chǎn)生新的希望。
保爾的名言：“人最寶貴的是生命，生命只有一次?！辈恢卸嗌偃税阉谌沼浝?，記在心坎上，以激勵(lì)、鞭策自己去奮斗，雖然保爾離我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的精神還在。他那種精神跨越時(shí)代，是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書(shū)，才能不斷汲取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個(gè)高尚的人。讀書(shū)吧，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞你的智慧和心靈。
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