總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的興趣小組活動總結，希望能夠幫助到大家。

興趣小組活動總結1

為總結一學期語文興趣小組活動，提高學生語文素養(yǎng)，增加學生語文積累，本學期活動總結如下：小學教育論壇！X

一、主要活動形式已確定：課外閱讀實踐

二、閱讀安排：

1、確保閱讀時間：每周三下午使用閱讀課進行課外閱讀；充分利用學校圖書館的資源，在閱讀前進行必要的指導，指導學生的閱讀方法，鼓勵學生做閱讀筆記。學生的閱讀筆記在各個方面都被記錄和積累。

2.加強閱讀筆記積累:本學期學生積累了32多篇好詞好句。

3、背誦古詩：本學期背誦12首古詩。學生們可以流利地背誦，但古詩的寫作并不準確，需要加強。

4、實踐活動:

A、孫長勝被評為背詩大王：根據(jù)學生的背誦情況，評選并授予稱號。

D、背詩卡:本學期學生可按要求在專本上抄寫和保存背誦的古詩。學生的寫作規(guī)范整潔。

本學期，課外興趣小組活動按計劃進行。所謂計劃變化不快，實際操作有一些變化。一般來說，學生的課外閱讀量增加，學生的積累更多，為今后的語文學習奠定了基礎。

興趣小組活動總結2

在課堂閱讀中，我主要關注兩個方面。一個是課堂教學，主要包括晨練和每天早上的閱讀。第二，課堂上的一些閱讀活動。晨練課以閱讀《日有所誦》為主，閱讀課以老師講故事、學生自主閱讀為主。有些班級閱讀活動是根據(jù)學校工作計劃的，有些是由班級獨立計劃的。通過一系列的閱讀工作，學生不僅獲得了廣泛的知識，豐富了情感體驗，而且培養(yǎng)了閱讀興趣。

首先，課堂教學力求扎實有效，激發(fā)學生的興趣。

1—2年級的《日有所誦》選擇適合小學生閱讀的童謠和兒童詩，有的把日常生活中的一些事情擬人化，生動形象。孩子玩的時候有的是歌；一些簡單的繞口令很有趣。因此，在指導學生朗讀《日有所誦》時，根據(jù)具體內容采用不同的方法，讓學生在快樂閱讀的基礎上實現(xiàn)長時記憶。初三《日有所誦》難度增加，增加了一些古詩詞，大部分選自《泰戈爾詩集》。因此，在朗讀的基礎上，學生可以根據(jù)以下的評論和欣賞來學習理解詩歌的內容。學生的自由閱讀時間相對較長，所以盡量把更多的閱讀時間還給學生，讓學生自己選擇閱讀方法。

學校的圖書館為閱讀課提供了廣闊的閱讀空間。1—2年級的孩子大多對彩色繪本感興趣。隨著知識的增加，三年級的孩子有了更廣泛的選擇，一些學生很樂意閱讀一些課文相對較多的故事。然而，一些學生對閱讀缺乏興趣，所以他們試圖在閱讀課上花一些時間和他們在一起。孩子是親老師的，老師的引導讓孩子逐漸對閱讀產(chǎn)生興趣。

二是閱讀活動有規(guī)律、多樣化，班級閱讀氛圍加強。

午飯后，給孩子留出足夠的時間獨立閱讀。對于那些不喜歡讀書的孩子，他們會更愿意一起讀書。

書籍推薦是班上的重點工作，可以引起別人對書的好奇心。推薦書籍的主要方式是課堂展示和交流。

結合學校閱讀活動，營造班級閱讀環(huán)境，不僅是物質上的，更是讓學生感受到閱讀的重要性以及閱讀在精神和心理上帶來的快樂。

興趣小組活動總結3

制定人：

一學期的航模興趣活動已經(jīng)結束了，通過這一學期的航模教學，深深體會到同學們對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，學生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質，航空模型活動給了學生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機會。也激發(fā)學生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產(chǎn)實踐中的應用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。

在航模活動學生確實學到了不少的知識，他們制作了“天馳”、“雷鳥”、“甬飛”等橡筋動力飛機模型，還制作了傘降“火箭”，并學會了試飛，在整個活動的過程中，同學們了解了飛機大體結構，知道飛機升空原因。如何調節(jié)尾翼、機翼，控制滑翔滯空時間。航模小組的同學通過學習制作試飛，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

然而，由于我們對航?；顒拥睦碚撗芯康娜狈Γ瑢嶋H教學中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點，比如，航?；顒拥姆绞胶徒M織形式，航?；顒硬牧系倪x用、航模工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討和系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于我們沒有走出去，向兄弟單位的同行學習、交流的機會太少，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我門對航?；顒拥恼J識與深入展開，這些也將成為我們今后活動教學過程中需要進一步解決的問題。當然我們也將在活動中逐漸的去摸索，總結失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，盡自己最大的努力做好這項工作。

興趣小組活動總結4

上學年，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔一至三年級電腦興趣班活動的組織與教學工作。經(jīng)過一年的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結。

一、本興趣班活動情況

根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，到目前為止，本興趣班共開展了16次教學活動。

二、本興趣班的組織與教學進展情況

電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準備，本興趣班學員分為電腦繪畫、打字和word、因特網(wǎng)三個小組。三個小組的學習鉆研方向各有不同。

三、經(jīng)驗總結

經(jīng)過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經(jīng)驗：

１、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。

因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程當中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上初中學生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程當中進行嚴格的管理。

2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程當中采用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

四、存在的問題與改進措施

但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。

通過從技術上和管理制度上約束學生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。

3、與美術老師配合工作。

在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

興趣小組活動總結5

根據(jù)學期初制定的活動計劃，以及上學期興趣小組活動存在的不足，本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學期的活動作一小結。

一、在基本筆畫的基礎上，提高學生對字的間架結構的認識

本小組同學在基本筆畫方面的學習已經(jīng)比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎上，著重發(fā)展學生對字的間架結構的學習。同樣采用上學期的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結構的字，印一張練習紙。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結構特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。

二、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力

今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學生臨帖能力的培養(yǎng)至關重要。本學期，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應手。

三、重視實踐應用

為了提高學生書法的應用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。

本學期進行了四個月的教學，在下學期的教學中，我們繼續(xù)加強學生對字結構的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。

興趣小組活動總結6

象棋是一項集科學、文化、藝術、競技于一體的智力體育。有助于兒童智力發(fā)展，培養(yǎng)邏輯思維和想象力，促進分析和記憶，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時，可以培養(yǎng)學生頑強勇敢、毅力冷靜、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀意志品質，增進友誼，陶冶優(yōu)雅情操。本著“以教育為本，全面發(fā)展”在教育理念上，我們開展了國際象棋興趣小組活動，取得了一定的成績，在促進我校社區(qū)活動的豐富和發(fā)展方面發(fā)揮了一定的作用。

一、建立興趣組

我校國際象棋從“零”起步，由于地域原因，學生從未接觸過，導師也不懂皮毛。一切都來自“新”開始。為盡快成立國際象棋興趣小組，參加區(qū)級比賽，輔導員兼任中國象棋輔導員，以書為師，現(xiàn)學現(xiàn)教；小組成員自愿從中國象棋興趣小組報名，由近10名三四年級學生組成。幸運的是，隊員們興趣濃厚，專心學習，自覺訓練，情緒高漲。

二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

通過向學生講述國際象棋的起源、悠久的歷史、國際象棋的傳說和寓言，增加學生的知識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生對活動的興趣。同時，向學生解釋象棋在個人甚至國家中的作用，不僅讓學生知道象棋可以提高人們的思維能力和智力，而且可以促進國家之間的交流，增進國家之間的友誼。

三、基礎開始，循序漸進

雖然有參賽任務，但僅限于客觀條件，我們注重基礎，循序漸進。本學期，我們的師生從了解棋盤開始，學習各種棋子的走法和吃子、子力的比較、勝負的判斷、國際象棋的規(guī)定等。然后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，熟練掌握一兩種常見的開局方法。這樣內容相對單一，學起來容易，學生有成就感，基礎扎實，棋藝明顯提高。

四、講練結合，形式多樣

在活動過程中，我們注重實踐，輔以老師的講解和指導，讓學生在實踐中體驗理論知識，提高棋藝。我們經(jīng)常以一周為一個周期，進行積分循環(huán)賽和強手挑戰(zhàn)賽，記錄每個隊員平時的訓練成績。優(yōu)秀的隊員和老師下棋，極大地激發(fā)了學生的學習熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽。雖然學生不多，但引起了更多的關注和興趣，為國際象棋的普及和推廣奠定了基礎。由陳卓區(qū)小學生三棋比賽中，由陳卓洋、李棟梁、王詩怡組成的學校國際象棋隊，面對強手，敢于拼搏，勇于進取，以優(yōu)異的成績在小學B組國際象棋組中獲得第三名，三名隊員同時獲得男子個人第三名、第八名和女子個人第四名，為學校贏得榮譽。

五、今后的工作方向

國際象棋興趣小組堅持長期訓練，在上級賽事中取得了良好的成績，但存在的問題也很明顯。主要問題是基礎薄弱，學生參與面窄，影響小。我們應該考慮到普及和改進，動員更多的學生參加國際象棋活動，讓更多的學生享受國際象棋的樂趣，得到道德意志的鍛煉，情感。二是教師薄弱，我純粹是彌補數(shù)字，現(xiàn)在學習教學，與學生互相學習，不可避免地避免，效率低下；同時做中國象棋輔導和畢業(yè)班數(shù)學教學，深感覺，難以考慮。

蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是最好的邏輯思維學校；沒有國際象棋的幫助，很難充分發(fā)展學生的智力天賦和記憶?！毕Ｍ麌H象棋活動能在我們三個小學普及，社區(qū)活動能夠生動開展，為學校創(chuàng)建體育藝術特色學校做出貢獻。

興趣小組活動總結7

概念抽象、實踐性強是物理學科固有的特點，傳統(tǒng)“封閉式”的課堂教學注重理論知識的傳授，忽略了學生動手實踐能力的培養(yǎng)，無法讓學生清晰、直觀地理解物理中抽象的概念和公式，教學效果不明顯。物理興趣小組活動可以通過一系列豐富多彩、實踐性強的內容開拓學生知識，發(fā)散學生思維，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力、提高學生解決問題的能力，是課堂教學的補充和延伸，具有不可忽視的輔助作用。教師應摒棄傳統(tǒng)的教學模式，以新的教學理念，積極開展興趣小組活動，激發(fā)學生興趣，調動學生的學習能動性，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。那么，我們該如何開展初中物理興趣小組活動呢？

一、細心做好興趣小組活動計劃

做好活動計劃的擬訂有利于活動有條不紊的進行，它是開展活動的首要環(huán)節(jié)。教師應根據(jù)學生的學習情況和能力水平，可以調動學生學習的主觀能動性，體現(xiàn)學生主體性，又可以充分發(fā)揮教師主導作用的活動計劃。例如：開展“物理課外閱讀”活動時，第一步要確定參加活動的人數(shù)：讓想?yún)⒓拥膶W生到物理辦公室報名，以確定活動的人數(shù)和對象；第二步要確定活動時間和地點：根據(jù)學校安排和學生的課余時間，把活動安排在周六，地點定為教學南樓一樓階梯教室；第三步要準備教具：根據(jù)學生的學習需求，準備《生活中的物理》一書，激發(fā)學生興趣，促進學生更好地學習；第四步要開展活動：組織學生閱讀《生活中的物理》一書，引導學生通過閱讀課外書來觀察生活中的物理現(xiàn)象，學生通過閱讀，把物理知識與生活實際相結合，掌握下雪之后周圍環(huán)境為什么會很寂靜？男生吹口哨通過什么來發(fā)聲的等，感受到物理無處不在，明白學習物理的重要性與必要性；第五步要檢驗這次活動的效果：教師可以讓學生根據(jù)所讀課外書，寫出讀后感，在學生的心得體會中檢驗活動開展達到的效果。做好活動計劃的擬訂，在活動中調動學生的積極性，提高學生綜合能力，達到開展活動的預期效果。

二、精心選擇興趣小組活動內容

活動內容是否符合學生心理、是否有意義是影響活動效果的直接因素。選擇枯燥 、乏味的活動內容，學生沒有參與的欲望，選擇難度系數(shù)大的活動內容，學生無法實施，也無法調動學生的積極性。所以，教師要根據(jù)學生的具體學情，結合學生的能力水平，選擇可以調動學生學習能動性，提高學生綜合素質的活動內容。例如：教師可以開展“物理課外閱讀”活動，選擇符合學生學習情況的課外書或雜志，如：《生活中的物理》、《物理小魔術》、《數(shù)理天地》等，通過閱讀課外讀物，讓學生感受物理知識來源于生活并應用于生活，激發(fā)學生的學習興趣；教師也可以開展“物理講座”活動，在講座中，可以介紹我國古代的物理成就，如：東漢張衡的候風地動儀、三國馬鈞的記里鼓和指南車等，通過這些物理成就讓學生明白學習物理的重要性；教師也可以開展“物理實驗”活動，讓學生做些趣味橫生而又力所能及的物理小實驗，如：做鉛筆芯變阻器的實驗、制作魔術盒和望遠鏡的實驗等，增加學生動手實踐的技能，培養(yǎng)學生的實踐能力；教師還可以開展“創(chuàng)新物理”活動，讓學生根據(jù)所學知識制作模型，如：自制氣壓計、自制獨弦琴等，發(fā)散學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。做好活動的選擇，在有意義、有價值的活動中培養(yǎng)學生的學習能力，提高學生的物理綜合素養(yǎng)。

三、耐心做好興趣小組活動的過程指導

活動的指導工作是影響整個活動順利進行的重要因素，做好活動的指導，有利于促進學生更好地參與活動，提高學習能力。在活動指導中，教師要根據(jù)學生的具體學情，發(fā)揮自身的主導作用，引導、啟發(fā)、輔助學生開展活動，充分調動起學生的學習能動性，提高活動效果。例如：開展“不同物質吸熱本領不同的實驗”活動時，教師可以問學生幾個問題：“不同物質在相同的溫度下，吸熱本領相同嗎？”、“物質吸熱的本領與什么因素有關？”等，學生通過查閱圖書館、上網(wǎng)查詢等方式搜集資料，得出“相同溫度下，不同物質吸熱本領各不相同”、“物質吸熱的本領與其自身比熱容有關”的答案。然后教師可以問學生“沙子和水，誰的吸熱本領高”，讓學生做實驗論證自己的觀點，學生以小組為單位交流分析，合作探究，通過把沙子和水加熱到相同的溫度，按照時間的長短記錄沙子和水的溫度，把每個時間段兩者的溫度進行比較等得出沙子吸熱快，但水吸熱多的結論。最后教師可以讓學生寫一份實驗報告，對學生的實驗報告提出一些具有建設性的意見，完善學生的結論和觀點。做好活動的具體實施，在活動中引導學生自主學習、合作學習、探究學習，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高學生的綜合素養(yǎng)。

四、虛心做好興趣小組活動的總結與反思

興趣小組活動總結8

年10月31日，沈教師工作室的全體成員來到中學開展小組研修活動，縣教研室毛老師也參加了我們的這次研修活動并對三節(jié)公開課進行了點評。

中學郭老師上的是《怎樣使用電器正常工作》。郭老師一上課就通過設疑“四節(jié)干電池能否使220v的燈泡正常發(fā)光？”有效地激發(fā)了學生學習物理的興趣。郭老師備課充分，課堂教學有條不紊，基本達到了預定的教學目標。一是教學重點難點把握較好，教學方法和手段多樣。二是注重培養(yǎng)學生良好的實驗能力和動力實驗的習慣。三是利用類比法突破教學難點，例如把額定功率比作客車的限載人數(shù)，實際功率比作客車的實際載客人數(shù)，使物理教學貼近生活實際，巧妙解決對額定電壓、額定電流和額定電功率的定義理解，還在不知不覺中滲透了德育教育。四是師生的雙邊活動較好，課堂氣氛活躍。

中學楊老師上的是《眼睛與光學儀器》?？吹贸鰲罾蠋熢谡n前也是做足了功課的：

一是課件制作生動直觀，動靜相宜，既能吸引學生注意又能突破教學難點。

二是能恰當?shù)匾龑W生運用所學知識解決新知。

三是讓學生體驗式學物理，每個學生發(fā)一個透明水袋來模擬晶狀體進行調焦的實驗。四是培養(yǎng)學生學以致用的能力，不僅自己事先做好了兩個簡易望遠鏡，還指導學生如何在課后自己制作的制作簡易望遠鏡，從而激發(fā)了學生的學習興趣。

中學王老師上的也是《眼睛與光學儀器》。王老師引入新課別具一格，采用測視力的方法與學生進行互動，很自然地引入了近視眼的成因及矯正。王老師在講解人的眼睛的構造及成像原理，近視眼和遠視眼的成因及矯正方法時效果更好。為了使學生進一步了解照相機成像的原理，王老師讓同學親自在課堂上給自己照相，分別照全身照和半身照，通過體驗讓學生更容易理解像距隨物距變化的關系，充分調動了學生學習的主動性和積極性。

三位老師的公開課都上得很成功，得到了聽課者的一致好評，在評課環(huán)節(jié)，工作室主持人沈老師以及縣教研室毛老師更是對我們工作室成員提出了新的希望，毛老師希望我們繼續(xù)積極開展各種研修活動，不斷提升自我。

興趣小組活動總結9

本學期，我擔任了學校信息技術興趣小組的輔導老師。在這整整一學期的興趣小組活動中，我認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學都能獲得收獲，取得進步。

在興趣小組活動開始，首先我認真制訂了一份教學計劃，希望學生能學到豐富的知識。但在第一次活動之后，在我了解了每一個學生的興趣、特點之后，制訂了一份符合學生實際，有針對性的教學計劃。

計劃制定之后，我開始認真地授課和輔導。我在每次活動中都力求激發(fā)學生的興趣，讓學生在循序漸進中不斷提高。如：在打字練習的時候我化枯燥的打字練習為有趣的打字游戲或打字比賽，讓學生在快樂中學習打字；在學習“畫圖”的時候采用貼近學生生活的賀卡、小報展開教學，使學生體會到學有所用。又因為興趣小組是三至六年級的挑選出來的優(yōu)秀學生組成的，所以我充分利用了學生的競爭欲望，使學生學習的時候更有動力。

存在的問題與改進措施：在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。約束學生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應用興趣小組時間。

2、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

3、加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的條件下，舉行班級之間的軟件表演賽，小報制作比賽。

在這一學期的興趣小組輔導工作中，我學到了許多經(jīng)驗，學生也取得許多進步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲！

皇寺中學20xx年元月

興趣小組活動總結10

這學期，我們開展了手工制作興趣小組活動，通過活動提高了學生的動手能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這學期活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是以小學生這個階段年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點，根據(jù)學生們動手能力的基礎部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓的主題定為折紙藝術。通過訓練提高了學生在動手制作中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對手工制作的興趣和積極性。有些學生對制作沒有基礎，因此，學習的主要內容是輔導加強折紙的基礎能力和作品創(chuàng)作，在本學期中進行折紙，收集，組合，連接，造型訓練，結合各種有趣的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進行創(chuàng)造！鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

在手工教學中插入美術的元素，教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

興趣小組活動總結11

在這個學期里，我們五子棋興趣小組的活動提高了學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情?，F(xiàn)將本小組的活動情況總結如下：

一、基本情況

參加本學期五子棋興趣小組活動的同學分別來自四年級一、二、三班，他們都自覺按照老師的要求，每周星期二下午第三節(jié)課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。

二、注重對學生進行情感教育。

通過向學生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關五子棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。學生不僅使學生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以增進增進同學之間的友誼。

三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。

本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。

經(jīng)過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習五子棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信，今后我們的五子棋興趣小組活動會再上一個新臺階。

興趣小組活動總結12

興趣是最好的老師。本學期，我積極組織信息興趣小組，本著一切從實際出發(fā)的原則。本學期計算機興趣小組主要學習Frontpage通過本學期的學習，學生可以掌握20xx年的簡單性Frontpage 20xx使用。

本學期以來，我們興趣小組的學生可以按時參加培訓。學期末，我還對興趣小組成員進行了期末考試。本學期工作總結如下：

一、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣：

這批興趣小組的所有成員都是由以前的興趣小組直接提升的，在學生來源方面具有良好的素質。他們都了解和了解了信息技術興趣小組活動的總體目標，并對學習活動表現(xiàn)出了強烈的興趣。

二、開拓學生的知識面：

在這個信息技術興趣小組中，學生不僅要學習信息技術的基本知識，還要掌握大量的操作基本技能，大大拓展知識。

三、增加實踐機會：

因為興趣小組不僅有室內理論學習，還參與實踐，給了很多學生動手操作的機會，讓學生在實踐中學到更多的知識。

第四，豐富了學生的第二課:

從素質的角度豐富學生的課外生活，他們的生活不僅限于課堂，讓他們意識到學習的樂趣，對學習更感興趣。

五、帶動全班教學：

這也是我個人認為最重要的事情。在通常的課堂教學中，我們的一些學生不能很好地按照老師的要求完成任務。此時，我們興趣小組的學生有機會成為一名小老師。這樣，即使興趣小組的學生有的成就感，也激發(fā)了其他學生的學習熱情。

這批興趣團隊的大多數(shù)成員都有良好的網(wǎng)頁制作基礎，為未來的網(wǎng)頁設計競賽做準備。我認為他們有良好的信息質量。

我期待著我的工作得到更快的改進和更好的發(fā)展。我將更加努力地為學生工作，以更好地提高我們學生的素質。同時，我也希望我的工作能得到更多教師和同事的關注和支持，共同努力發(fā)展我們的信息技術教育！

問題及改進措施：

在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

因此，我計劃從以下幾個方面提高興趣班活動的質量：

1.加強管理。限制學生在線聊天和玩游戲，有效應用興趣班時間。

2.與藝術老師合作。在適當?shù)臅r候，請美術老師教授色彩搭配知識，增強學生對色彩的感受，提高藝術技能。

3.加強學生參加比賽的能力，在條件允許的情況下，舉辦班級間的軟件表演比賽和小報制作比賽。

興趣小組活動總結13

一個學期的象棋校本課程活動工作已經(jīng)結束，在學校的正確指引和全校教師的大力支持下，我緊緊圍繞素質教育的各項要求，以及中國象棋的教學特點，完滿的完成了象棋校本課程活動的各項工作。現(xiàn)對一學期的工作總結如下：

1、充分發(fā)揮中國象棋的能力，充分發(fā)展學生抽象思維的特點，培養(yǎng)學生的自學能力及思維能力。

中國象棋的學習主要以學生自學打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學生學會思維作基礎的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即范學鵬、趙虎偉趙虎偉、趙志平、王婷等已經(jīng)有較好基礎的學生為一組、其他肖玉崢、放淵博、左通等學棋時間短的學生為一組。這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。趙虎偉等同學的主要教學內容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；王建業(yè)、李杰、李旺、等主要學習棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性，比如：在學習棋子的功能與走法時，我們指定要學的內容，然后讓學生自己去實踐、去體會，最后老師與學生共同總結。經(jīng)過幾個月的學習與活動，發(fā)現(xiàn)學生學習效果非常好，而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學生的思維。

2、開展的競賽活動。

為了檢驗學生在象棋興趣小組的學習情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學完基礎知識后，舉行了基礎知識競賽和小組內部的對弈比賽。高班在學習完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質的解殘局高手賽，并在10月份和11月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全校學生學習象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

3、存在的不足：

（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學的方法也有待提高。

（2）在課堂的指導力度還不夠。在教學計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。

（3）象棋活動的管理方面還需要加強。

4、下一步的工作打算：

（1）積極參加各級業(yè)務培訓學習，并不斷通過自學提高自己的棋力水平。

（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的素質。

（3）象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。

（4）積極備戰(zhàn)，準備參加各種小學生象棋比賽。

興趣小組活動總結14

轉眼間，一學期的教學工作即將結束了，每每看到同學們日益高漲的學習熱情和不斷的進步與日益增長的英語知識，我覺得十分欣慰?；仡欉@學期英語口語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一. 培養(yǎng)了學生對英語的興趣：

在本學期的英語興趣活動中，我經(jīng)常運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等，使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得第一次興趣活動，當我走進教室的一剎那，就被學生的專注所感染，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行Free talk ，營造英語學習的氛圍。選擇了學生們感興趣的話題，使他們忘記了自己是在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會精心挑選教學內容，精心設計教案，堅持“趣”字是活動的宗旨。

二．拓展了學生的英語知識面：

英語學習不僅是語言的學習，同時是文化的交流和才能的展現(xiàn)。因此我在每周的英語興趣小組的課堂上適當滲透文化知識，如中西方節(jié)日的對比、生活習慣的對比、社會現(xiàn)狀對比等等，使學生在學習該語言的同時，也對該語言國家有簡單的了解。此外，我在課堂上也讓學生充分發(fā)揮自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、競賽等活動讓學生在學習語言的過程，又能在各項才藝展示中獲得自信、激發(fā)興趣。隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

三、提高了學生合作學習的能力：

為提高學生的英語口語能力，我圍繞教材所體現(xiàn)的語言交流功能，根據(jù)所學教材內容精心設計交流場合、語言環(huán)境，創(chuàng)造出學生宜于萌生獨特見解的氛圍，來讓學生進行真實的語言交流，這樣就可以使學生在課堂上學到的英語知識和英語表達能力迅速地遷移到實際生活中去，真正成為自己的東西。在教學時經(jīng)常把學生分成若干小組，讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。我們在英語演講預賽時，大家開動腦筋，獻計獻策，出現(xiàn)了同學之間互相通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。

可以說，課外活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。尤其是通過參加“夏恩杯”無錫市第十五屆中小學生英語口語大賽，我獲得了一些教學經(jīng)驗，同時看到了孩子們的潛力。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。 當然，在這個活動過程中，我還有做得不夠的。在以后的興趣小組活動的實施中，我還應更系統(tǒng)、更全面地完善活動設計，準備更多的教具活躍、豐富我的興趣小組活動。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。

興趣小組活動總結15

在本次興趣小組活動中，我們組織了合唱興趣小組。在過去的一個學期里，通過師生的合作和努力，通過循序漸進、有針對性的培訓，學生掌握了一些基本的音樂知識和歌唱技巧。隊員們可以用和諧、優(yōu)美、富有感染力的聲音唱歌唱歌。通過本學期的活動，提高了學生學習音樂的興趣?，F(xiàn)將本次音樂興趣小組活動總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷改進。

1、合唱隊的組織

考慮到合唱對學生的要求很高，也就是說，應該在學生具備一定閱讀能力、聽力能力和唱歌基本技能的基礎上進行。因此，本學期我們對合唱團隊成員進行了重新調整，選擇了一些音準好、音域寬、聲音好、對音樂感興趣的學生。選好隊員后，根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)輕松、清晰、充實的學生分為高音部門，將高音區(qū)緊張、困難的學生分為低音部門。此外，根據(jù)隊員的身高和體形，及時整理隊伍的安排和聲部的安排，為下一步的訓練打下了堅實的基礎。

二、聲音訓練

每次進入正式合唱訓練前，都要進行一段時間的呼吸訓練和發(fā)聲訓練，讓全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打下良好的基礎。

1、呼吸訓練

呼吸是發(fā)聲的動力。只有掌握了正確的呼吸，才能得到理想的聲音。在訓練合唱之前，我們首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹呼吸方法。一般有兩種呼吸方法：舒適和突出。

2、發(fā)聲訓練

歌唱是基于高位置的科學發(fā)聲方法。對于剛進入合唱團的學生來說，他們沒有經(jīng)過正規(guī)的聲音訓練，比如呼吸淺、位置低、吸氣抬肩、呼吸不足、口腔張不開、下巴緊、聲音“白”、“扁”等錯誤的呼吸方法。我用他們能理解和完全能做到的方法來練習。如果使用哼唱練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，達到聲音的共性。唱高音時，要求學生用假聲帶真聲唱歌，避免大喊大叫，因為這會損害聲帶，破壞聲音的美感。

三、合唱歌曲訓練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

本學期的合唱訓練我選了三首歌，分別是異曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《趕圩歸來》、第二部合唱《美麗的夢神》。在合唱訓練中，采用視唱法，指導隊員分聲部先后進行識譜練習。在分聲部練習時，要注意引導學生唱出自己的旋律。除了準確的音高和節(jié)奏外，還要注意正確的句子、呼吸和音量控制。在填寫歌詞之前，先哼唱，以減少填寫歌詞后的語調問題，使學生更好地理解歌曲的情感和內容，更準確地掌握歌曲。

2、歌曲的藝術處理

在團隊成員掌握了基本的旋律后，為了更好地展示歌曲的內容，我對歌曲的演唱進行了藝術處理。為了獲得合唱團各聲音部門的統(tǒng)一音色，聲音部門和聲音部門的聲音和諧，每個團隊成員都能適當?shù)卣故靖枨娘L格和特點，并充滿表情地唱歌。

在合唱訓練中，要努力培養(yǎng)學生的和聲聽覺，提高學生的合唱技巧和能力。因此，在教學過程中，要求所有隊員掌握所有聲部的旋律，讓學生在了解各聲部藝術要求的前提下，調整音量和速度，達到聲音和諧的效果。

在本期的學習中，在教師和團隊成員的努力和合作下，合唱團隊的培訓工作取得了階段性的成績，團隊成員也取得了巨大的成就。在下一階段的培訓工作中，我將投入更多的熱情，積極激發(fā)學生學習音樂的興趣，通過表情歌唱，讓學生真正感受到合唱藝術的魅力！