校園欺凌專項整理工作總結（通用12篇）

校園欺凌專項整理工作總結怎么寫?看看吧。辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？以下是小編給大家?guī)淼男@欺凌專項整理工作總結，希望可以幫助到大家！

校園欺凌專項整理工作總結（篇1）

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結如下：

一、存在問題：

自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：

1、個別學習后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。

2、部分學生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學學生指導手冊》，學生下課應該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。

3、部分無聊學生喜歡給別人起綽號，造成人際關系緊張，破壞了同學之間應該和諧共處的氛圍，導致肢體或語言糾紛。

4、部分學生男女生過密交往，導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。

5、個別學生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學都有不安全隱患。

二、完善“校園欺凌”的預防和處理

1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，成立校園防欺凌工作領導小組，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；

（2）加強對學校門口、廁所、操場、后操場、晚自習放學后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；

（3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。

（4） 每月對學生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。

（5）充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調(diào)節(jié)。

（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。

3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

4、責任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。

三、工作亮點：

1、成立班級安全管理小組，設立學校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔，發(fā)動學生的力量來做好此項工作，學生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。

2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。

3、各學年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設和諧平安校園。

校園欺凌專項整理工作總結（篇2）

為有效預防和處置懲罰中小學生欺凌，為扶植 陽光平安 校園，增進 中小學生健康成長奠定 基本 ，為全面落實《__市增強 中小學生欺凌綜合治理》的通知，杜絕校園欺凌事件，構建平安協(xié)調(diào) 校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。

一是強化組織領導，樹立 健全制度。成立預防校園欺凌領導小組，落實崗亭 職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、平安 干部、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置懲罰小組，對產(chǎn)生 的校園欺凌事件進行實時 、科學、有效處置懲罰。

二是增強 宣布道 育，增強學生法制不雅 念。通過分 發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學生、家長的司法 知識，提高法制意識。實現(xiàn)法治與德治相結合 ，教室 教導 與課外教導 相彌補 ，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年司法 素質(zhì)。

三是開展主題運動 ，增強守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、平安 教導 課等形式對學生進行教導 ，引導學生樹立 融洽的同學關系，紕謬 他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況實時 申報 ，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)矩 意識、團隊精力 ，增強學生自我治理 能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生不雅 、世界不雅 、價值不雅 。

四是開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地產(chǎn)生 的校園暴力傷害事件。讓學生充分 了解校園欺凌及其危害，學習如何應對和預防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔司法 責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學生。

校園欺凌專項整理工作總結（篇3）

近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，給未成年人的健康成長帶來影響，同時也影響了社會的穩(wěn)定。為了切實做好預防校園欺凌事件工作，扎實開展了治理整頓工作?，F(xiàn)將具體情況總結如下：

一、成立領導小組，加強對此項工作的領導

為了確保治理校園欺凌事件的落實，我校成立了以校長為組長，副校長、大隊輔導員、教導主任為組員的治理整頓工作領導小組，專門研究此項工作，并召開教師會、學生會，進行宣傳，營造氛圍，提高大家對此項工作的認識，為此項工作的順利開展打下了良好的基礎。

二、完善預防校園欺凌事件相關制度

我校制定了預防校園欺凌事件的制度，建立了預防治理校園欺凌事件相關應急處置預案，，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。各部門的負責人都能履行職責，發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，及時處理，防止事態(tài)擴大，近年來無打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風氣比較正，得到了廣大家長和社會的好評。

三、開展了預防校園欺凌專項教育活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

1、各班召開了預防校園欺凌事件主題班隊會，同學們以小品、知識問答等形式，了解了校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學們的認識。

2、請中心校安全副校長給全體師生做了一次別開生面的普法法律知識講座，增強了全體師生的法制觀念。

3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對學生進行預防校園欺凌事件的知識教育。

4、組織全體教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策，使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。

5、校長對全體教職工進行了預防校園欺凌知識培訓，使廣大教職工明確了哪些同學是易被欺凌的對象，以及怎樣教育這些孩子保護自己，嚴防欺凌。

四、禁止校園欺凌，重在預防

1、廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學生的心理疏導。班主任老師是學生的心理健康教師，對于學生中存在的問題，能及時和學生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

2、公布了校園欺凌治理的電話號碼和責任人。

3、出資支持老師在外面進行心理健康培訓，陳妮老師、黃晨陽老師分別參加了未央?yún)^(qū)教師進修學校組織的心理健康咨詢師的培訓。

五、發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時處理

在全體教職工的努力下，我校無重大校園欺凌事件的發(fā)生，對于小的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通，及時疏導，及時解決。六三班的兩個孩子，在上廁所時，為一些瑣事發(fā)生口角，班主任老師及時解決；有一個孩子的父親去世，孩子整天悶悶不樂，同學們也不理他，他越來越孤僻，越來越自卑，班主任及時做全班同學的思想工作，及時做這個孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面龐。

校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我們作為老師，一定要關注學生的心理，關注學生的內(nèi)心世界，教育我們的學生，關心、幫助弱勢群體，關心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容！

校園欺凌專項整理工作總結（篇4）

為了增強學生的法制觀念，促進學生遵紀守法的主動性和自覺性，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，我們六年級開展了“校園欺凌”主題班會活動。

在班會上明確了什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，嚴重影響未成年人的身心健康。

活動中，同學們收看了關于校園欺凌的專題教育片，深刻體會到了校園欺凌行為對同學所造成的生理和心理傷害。讓學生知道當好朋友受人欺負的時候，要學會選擇正確的方法幫助他（向老師、家長、警察）求助，不能實施教唆，實行打擊報復，否則，就會構成犯罪，就要受到法律的制裁。同時，班會上還列舉了我們小學生身上存在的不良行為：為一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪，做一個遵紀守法的好學生。

通過這次主題班會，學生牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，增強了學生反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預防的警鐘，學會了正確處理同學之間的關系，學生不僅明白了知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結果！

校園欺凌專項整理工作總結（篇5）

學生被同學毆打、侮辱等事件近年來時有發(fā)生，校園欺凌已成為一種社會問題。為認真貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》的有關文件精神，杜絕校園欺凌事件，構建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。

9月29安保處周小輝老師利用國旗下講話，給學生講述了什么是校園欺凌，讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學生如何做好防范，假如遭遇欺凌時，應該采取什么樣的措施，讓學生懂得在遇到校園暴力時如何保護自己。

學生代表宣讀了《反對校園欺凌，爭做陽光少年倡議書》，倡議和呼吁每一位學生從我做起，勇敢地向校園欺凌說“不”，用堅定的決心，反對校園欺凌，爭做一名文明守紀、陽光向上的好少年。

各班組織召開了《預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》的主題班會，學生們看了有關校園欺凌的視頻，通過視頻畫面和班主任的講解，了解了校園欺凌給同學們造成的傷害及惡果，班主任結合身邊的事例和網(wǎng)絡報道等，再次加強了學生對校園欺凌的認識，引導學生深刻了解了校園欺凌的危害。

學校組織3-5年級的學生開展有關反校園欺凌的手抄報、征文比賽，學生用不同的方式訴說對校園欺凌的危害的深刻認識和對暴力事件的深惡痛絕，表達了對和平安寧的校園環(huán)境的向往。

10月12日上午，我校開展以“反對校園暴力，反對校園欺凌”為主題的法治教育宣講活動，活動特別邀請了永安派出所的詹所長做專題報告。

活動中，詹所長以專業(yè)的知識、豐富的情感、鮮活的案例,從校園欺讀的定義、常見類型、涉及的幾個犯罪類型、給被欺凌者帶來的傷害、如何防治校園欺凌五個方面進行了深刻的創(chuàng)析和講解，為我校400多名師生上了一堂生動的法治教育課，豐富了師生們關于校園欺凌方面的法津知識,進一步增強了學生法律意識，讓每名學生知道要自覺遵紀守法，不做施暴者，同時明白在受到侵害時，要學會運用法律武器維護自己的合法權益。

10月15日，安保處組織全校師生學習預防校園欺凌的制度、措施及方法，通過學習，老師們深刻地認識到預防校園欺凌專項活動的必要性和重要性，并對要改變傳統(tǒng)安全教育意識，進行預防校園欺凌專項治理活動，加強學生和學生家長的聯(lián)系等達成高度共識，老師們表示要扎實做好預防工作，確保校園安全。

此外，學校還要求各班利用班會課開展安全教育;各班進行全面自查、督查和總結，對于發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為絕不姑息。同時注重對學生進行心理教育和心理疏導,各班還通過發(fā)放《預防欺凌教育告家長書》，家?；蛹訌娊逃?，形成家庭、社會、學校相結合的教育網(wǎng)絡;積極配合相關部門定期開展校園及周邊治安環(huán)境綜合治理，全方位營造健康、和諧的育人環(huán)境。

目前，預防校園欺凌現(xiàn)象已引起社會各界重視，預防校園欺凌專項治理活動是學校德育工作的頭等大事，是學校強化安全德育教育，營造文明校園氛圍，共建和諧美麗校園的重中之重。我校也將持續(xù)開展這項活動，聚集各方力量，齊心協(xié)力，為學生的校園安全保駕護航!

校園欺凌專項整理工作總結（篇6）

根據(jù)上級文件精神及校教導處工作安排，上周，元通小學各班開展“嚴防校園欺凌”主題班會活動。

各班主任帶領學生觀看了“防校園欺凌”的視頻，視頻通過模擬現(xiàn)場和動畫的方式，再現(xiàn)了一些學校生活中同學之間欺凌的情景，演示和模擬了被欺凌后如何正確處理的方式。引導學生不要參與欺凌行為，一旦被欺凌就要及時采取適當方式解決。視頻向?qū)W生展示了當前各地都存在的新的安全問題及防范措施。然后進一步帶領學生認識校園欺凌的種類。同時，列舉了小學生身上存在的不良行為：為一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪；教育學生要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所去，做一個遵紀守法的好學生。

通過教師講解，學生懂得了如何避免和預防校園欺凌、面對校園欺凌“四忌”、學會保護自己、不做校園欺凌的施暴者等知識。這次主題班會，學生明白了避免和預防校園欺凌的方法，了解到即使是未成年人，犯錯也需要為自己的行為負責；學會了正確處理同學之間的關系，學生不僅明白了知法、懂法，還懂得要遵紀守法，不欺凌弱小，共同營造溫馨和諧的校園氛圍。

校園欺凌專項整理工作總結（篇7）

近日，為了給廣大學生撐起一片藍天，提供一份沃土，__學期根據(jù)上級的有關要求，集中開展了一次校園欺凌治理教育活動?？偨Y如下：

1、制定了具體的實施方案，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、應急處置預案。

2、進行“法制進校園”講座。

3、各班召開預防校園欺凌主題班會，印制了《預防校園欺凌倡議書》，組織全體學生、家長簽字。

4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進行滲透教育，讓全體教職工、學生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

5、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強學校傳達室安全保衛(wèi)工作，增加人員數(shù)量，注重培訓老師、保安隊員的業(yè)務素質(zhì)，提高傳達室電子監(jiān)控設備技術水平。

6、鼓勵學生有任何欺凌情況及時勇敢向老師反映，并且都會在第一時間得到幫助。

2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學?！秾W生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

(二)、以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、《平安校園平安你我他》——“安全月主題”系列班會，6月12日，學校人手一冊分發(fā)“供用電安全宣傳畫冊”，豐富安全教育素材，組織學生在班隊課充分閱讀，認真實踐。

2、6月17日下午，全校師生共同收看了安全教育系列片，提高了每個同學安全教育意識。無論是班主任的教育，還是學生的討論素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進行組織班會的。會后學生們在撰寫安全教育心得體會中寫道：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會同危險與侵害等揮手說再見。

3、6月19日下午，舉行進行一次緊急疏散演習，讓學生們在遇到緊急情況下(如地震)時能快速的轉(zhuǎn)移到安全地帶,防止緊急情況下容易發(fā)生的擁擠,踩踏現(xiàn)象造成傷亡。

總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學校安全保衛(wèi)工作和學生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。

校園欺凌專項整理工作總結（篇8）

為進一步提高我校學生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結如下：

一、提高認識，強化防范意識

認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度,同時發(fā)放《預防校園欺凌致學生家長的一封信》，讓家校共同教育預防校園欺凌事件的發(fā)生。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高了師生應對欺凌事件的能力，學生紛紛在《預防校園欺凌，從我做起》條幅上簽字承諾。

二、健全制度，落實領導責任制

為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領導小組，明確職責，確保防范工作開展得順利有序。

三、加強安全保衛(wèi)，24小時值班制

學校嚴格執(zhí)行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任、德育處的批條；有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。

四、加強教育，強化自我防護意識

學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級配齊了安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！

校園欺凌專項整理工作總結（篇9）

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)昌吉州教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通》知要求，結合我市實際，認真開展了一系列工作，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、領會精神，明確目標，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

二、加強領導，學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。由學校相關對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。由德育處對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。成員：服從領導，各司其職。;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。通過微信等網(wǎng)絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織本次專項治理分為兩個階段。第一階段:

(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(二)開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發(fā)事件的應急處理。

(三)加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

第二階段：學校自查，接受普查。學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。各學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向值班領導匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)嘏沙鏊鶊蟀覆⑴浜狭覆樘帯?/p>

校園欺凌專項整理工作總結（篇10）

為貫徹落實《湖北省開展校園欺凌專項治理實施方案》相關精神，根據(jù)區(qū)教育局相關要求，雷山學校圍繞制定校園欺凌相關實施方案和應急預案、舉行多種形式法制安全主題教育活動、開展按照要求全面自查自糾、進行家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全秩序狀況調(diào)查四個方面對專項治理情況進行了專項治理，現(xiàn)將第一階段開展工作情況匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

二、加強領導，科學部署

１、學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導組及具體工作小組，責任分工明確。

組長：汪志剛副組長：程春旺楊建勛李鵬

現(xiàn)場防護組：萬金貴、汪芬、相關年級組長、相關年級體育教師

疏散引導組：李慧敏、馮瓊妮、相關班級老師

通訊聯(lián)絡組：毛愛枝、相關班主任

現(xiàn)場救護組：汪金鵬、鄒輝、相關班主任、相關當事人。

２、工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂校園欺凌專項治理實施方案應急預案，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；保安員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任汪芬委員通過微信等平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、多措并舉、專項治理

（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了《雷山學校校園欺凌應急處置預案》，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）開展活動、加強教育

一是邀請公安干警來我校開展預防校園欺凌法制安全報告會。報告會上，胡警官從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強型、惡意斗狠型、蓄意報復型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現(xiàn)形式入手，列舉了大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發(fā)生的人群、地點、動機及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產(chǎn)生的根源，隨后對預防校園暴力欺凌行為提出了五條預防措施。要求學校經(jīng)常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學生的綜合素質(zhì)和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。胡警官警還要求各學校師生及家長攜起手來，加大校園周邊治安環(huán)境的專項治理，為他們的健康成長奉獻愛心和力量，共同營造關愛學生的社會氛圍。

二是校長汪志剛為學生做校園安全專題講座。

汪校長結合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進行了剖析。通過某些學校因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經(jīng)濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調(diào)學校在在日常教育工作中要及時發(fā)現(xiàn)校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。

三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會。

各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。

四是加強家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全環(huán)境狀況調(diào)查。

我校在定期的大家訪活動中加入校園欺凌家校溝通環(huán)節(jié)，通過家長意見反映、實地走訪摸排校外社會閑雜人群、校內(nèi)外信息整合收集校園欺凌問題，進行記錄和處理，并對外公布校園欺凌區(qū)、舉報電話開展校園管制刀具收繳活動，多方合力、多措并舉保障學生校內(nèi)外安全。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

１、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

２、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

３、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發(fā)現(xiàn)學生有異常情緒及時詢問調(diào)查。

４、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

５、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

６、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，保安員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

校園欺凌專項整理工作總結（篇11）

一年來，我縣發(fā)生不少在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據(jù)《合浦縣教育局關于落實北海市教育局20_年度社會評價反饋意見建議的整改方案》,我局認真貫徹落實校園欺凌專項治理工作。現(xiàn)將有關工作總結如下。

一、具體措施

（一）高度重視，成立機構。

我局接到上級通知后，高度重視，責成各中小學校、中等職業(yè)學校要高度重視校園欺凌專項治理工作，成立校園欺凌專項治理活動領導小組，教育局長、學校校長作為第一責任人，全面負責本縣、本校欺凌專項治理工作的安排部署和督查落實。結合實際制定方案，抓緊部署，組織所有學校認真實施，并加強檢查和指導，切實開展校園欺凌專項治理工作，努力建設平安校園、和諧校園。

（二）積極宣傳，營造氛圍。

各校對學生集中開展以校園欺凌治理為主題的專項教育，通過微信、家校溝通、宣傳專欄等平臺進行宣傳；抓好品德、心理健康和安全教育；充分利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等形式，強化對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育；貫徹落實《中小學生守則》，堅持抓好中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。同時加強對教職員工的師德師風教育，禁止體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。組織教職工集中學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

（三） 扎實開展，力求實效。

1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請學校法治副校長到校開展法治教育。

2、組織全體教職工集中學習《合浦縣教育局關于落實北海市教育局20_年度社會評價反饋意見建議的整改方案》及校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

3、充分利用校會、家長會、校內(nèi)電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。

4、暑假前和開學后，召開一次以校園欺凌治理為主題的班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關法律法規(guī)及預防措施，不斷推進專項治理工作落到實處。

5、重點研究和關注有家庭、學業(yè)困難，有心理偏差和行為異常，有家庭變故的學生及留守兒童等特殊群體學生，通過建檔、跟蹤、分析、疏導等環(huán)節(jié)，積極加以引導和矯正。

（四） 完善制度，加強預防。

1、各學校要結合實際，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、 措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、加強值班制度落實，明確值班職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責，誰首接水負責”，杜絕互相推諉、甚至聽之任之的現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。

3、加強校園巡查工作，重要時間節(jié)點（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后），重要場所（操場、食堂、宿舍、校園超市）的巡邏和查看，做好相關記錄。

4、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理輔導室開展學生心理健康輔導和疏導;要設立校園欺凌舉報信箱，公布學校學生救助電話和校園欺凌治理舉報電話并明確負責人，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

5、加強師德師風建設。

我縣通過召開合浦縣教育系統(tǒng)師德師風專項整治工作會議，組織教師開展學習教育活動，參加學習人數(shù)覆蓋全縣8000多名教師；組織開展師德師風建設大討論、演講及征文活動，8000多名教師參與大討論活動，73名教師參加全縣的師德師風演講比賽并獲得獎項，441名教師參加征文比賽并獲得獎項。通過開展師德師風專項整治活動，我縣教育系統(tǒng)的師德師風建設取得了很好的成效。

6、組織部署，加強督查。

指導和督促各中小學校安排治理工作，認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，要對專題教育情況、規(guī)章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查，形成自查報告。

7、加強心理干預。各學校定期通過家訪、家長會、電話訪問等加強家校聯(lián)系，提醒家長關注子女思想動態(tài)，加強交流，預防欺凌事件發(fā)生。

二、整改成效。

全縣校園欺凌治理活動啟動以來，全縣各級各類學校采取多種手段和措施，扎實推進，專項行動取得了初步成效。各級各類學校都制定了校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立起了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。集中對學生開展了以校園欺凌治理為主的教育專題，宣傳預防和處理制度，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展了法治教育，組織教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，進一步加強了校園欺凌治理的人防預防和科防建設，充分利用心理咨詢室開展了學生心理健康咨詢和疏導，要求教職工要特別關注校園欺凌事件，鼓勵學生向老師反映有關情況，及時發(fā)現(xiàn)調(diào)查處理校園欺凌事件。各級各類學校成立了領導機構，出臺了具體工作方案，教育引導廣大學生尊重他人，增強法治意識，提高自我防護能力，共同建設平安校園、和諧校園，專項行動取得了初步成效。

三、存在的問題。

雖然開展校園欺凌專項治理工作已取得初步成就，但只是剛剛開始，還存在很多的不足和困難。

1、少數(shù)同志對此項工作的重要性還認識不足，主觀能動性還不夠。有些同志還存在畏怯的心理，認為多一事不如少一事，以免自找麻煩，對一些校園欺凌事件不聞不問，聽之任之，沒有得到及時的處理。

2、一些同志處理校園欺凌事件的水平不高，沒有正確有效的處理方式方法，教育疏導懲治的功能沒有發(fā)揮出來。

3、經(jīng)費人員不足。一些關鍵的時間、節(jié)點、場所必須要依靠高科技設備來幫助監(jiān)控，但很多學校沒有財力購置安裝高清監(jiān)控裝置。校園欺凌監(jiān)控仍存在時間、空間上的死角。

4、社會風氣的不良影響亦是助長校園欺凌時有發(fā)生的罪魁禍首，有些監(jiān)護人對待校園欺凌的態(tài)度簡直就是南轅北撤，而單靠教育行政部門和學校還無力扭轉(zhuǎn)社會風氣向有利于預防校園欺凌的方向發(fā)展。

5.現(xiàn)代網(wǎng)絡社會有時亦是助長校園欺凌的因素，沒有很好傳播預防校園欺凌的正能量。種種困難，有待于我們在下一階段的治理工作中去解決。

四、下一步的工作思路。

1、加強學校、家庭、社會對校園欺凌的共同關注。專項治理是必要的，但還不夠，只有全社會多方同時發(fā)力，才能挖到校園欺凌的根子，從根本上解決問題。家庭也是解決校園欺凌問題的陣地，必須把家庭納入到校園欺凌治理工作的軌道上來。

2、加強德育工作。學校必須堅持德育為先，并把德育工作落實到實處，教育引導學生以德立身、學會相處，樹立社會主義核心價值觀，預防校園欺凌事件的發(fā)生。

3、完善追責制度。除學校外，應將監(jiān)護人的教育缺失納入到追責范疇中來，建立健全追責制度。

4、加強學校法制副校長的職責。如果出現(xiàn)較為嚴重的校園欺凌事件，老師通過教育解決不了的，由法治副校長出面解決，建立學校法治副校長解決校園欺凌的常態(tài)化制度。

5、加強經(jīng)費投入。購置高清監(jiān)控裝置，力求校園監(jiān)控不留死角，提高監(jiān)控能力。

校園欺凌專項整理工作總結（篇12）

為有效預防我城區(qū)校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，結合我城區(qū)實際，開展了一系列工作，現(xiàn)總結如下：

一、制定方案，明確職責

城區(qū)教育局成立由楊榮團局長任組長，分管副局長任副組長，辦公室、督導室、安穩(wěn)股、教育股等股室主要負責人為成員的校園欺凌專項治理工作領導小組。領導小組辦公室設在安穩(wěn)股，由安穩(wěn)股副股長陸奕新任辦公室主任。城區(qū)各公辦中小學、民辦學校要成立相應組織機構，具體負責校園欺凌專項治理工作的協(xié)調(diào)推進和整改落實。

二、科學部署，分步推進

按城區(qū)工作方案，全城區(qū)校園欺凌專項治理從20_年5月下旬開始，12月底結束，分三個階段組織實施。

第一階段：動員部署階段。

一是各公辦中小學、民辦學校均能根據(jù)城區(qū)方案要求，結合本單位實際，研究和制定了本單位校園欺凌專項治理的具體實施方案，并及時召開會議，組織教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

二是學校制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

第二階段：專項治理階段。

一是各校充分利用學校教育陣地，通過電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設優(yōu)良教風、校風、班風、學風。

二是學校通過國旗下講話、校會、專題報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式，加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過專題教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任，讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。

三是加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。

四是邀請公安、司法、法院等相關部門專家到校開展法制教育，使廣大師生充分了解校園欺凌事件的嚴重性，了解校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

五是進行摸底排查，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處治。學校通過發(fā)動教職工、學生干部搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的電話號碼，及時掌握學校欺凌事件發(fā)生情況，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題進行及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶。通過心理干預，針對心理波動大、易發(fā)生心理疾病的學生，針對性地進行心理疏導和干預。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。同時，學校還加強了值班巡邏、晚自習和學生宿舍的管理，實施校園視頻監(jiān)控設施24小時值班制度，并積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作等，把校園欺凌發(fā)生的可能性降到最低。

六是發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對于校園欺凌事件，學校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。

由于各校能按要求及時制定方案，宣傳到位，采取措施得當，各部門能力合作，截止5月底，我城區(qū)各校未發(fā)生過一起校園欺凌事件。