中級社會工作者是當(dāng)前含金量較高的執(zhí)業(yè)職稱之一，那么關(guān)于2024年中級社會工作者考試時(shí)間是什么時(shí)候呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2024年中級社會工作者考試時(shí)間，僅供參考。

2024年社會工作者考試時(shí)間

2024年社會工作者職業(yè)資格(初級、中級、高級)考試時(shí)間為6月15日、16日。

中級社工證報(bào)考條件

1、取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會工作師職業(yè)水平證書后，從事社會工作滿6年;

2、取得社會工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會工作滿4年;

3、取得社會工作專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會工作滿3年;

4、取得社會工作專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會工作滿1年;

5、取得社會工作專業(yè)博士學(xué)位;

6、取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會工作年限相應(yīng)增加2年。

中級社會工作者考試科目

中級社會工作師職業(yè)水平評價(jià)實(shí)行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一組織的考試制度，原則上每年舉行一次。

中級社會工作師考試科目為“社會工作綜合能力(中級)”“社會工作實(shí)務(wù)(中級)”和“社會工作法規(guī)與政策”?！吧鐣ぷ鲗?shí)務(wù)(中級)”為主觀科目，其他科目均為客觀科目。

中級社會工作實(shí)務(wù)：題型為主觀題(案例分析和方案設(shè)計(jì))，共五道題，每題20分。

中級社會工作綜合能力：題型分為單選和多選，單選60個(gè)，每個(gè)一分，多選20個(gè)，每個(gè)兩分。

社會工作法規(guī)與政策：題型分為單選和多選，單選60個(gè)，每個(gè)一分，多選20個(gè)，每個(gè)兩分。

總分均為100分，社會工作實(shí)務(wù)(中級)考試時(shí)長2.5小時(shí)，其余科目各2小時(shí)?？偡质?00分?？荚嚂r(shí)間是2個(gè)小時(shí)。

參加中級社會工作師考試的人員應(yīng)在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目的考試?？荚嚦煽冊瓌t上在考試結(jié)束后兩個(gè)月在中國人事考試網(wǎng)發(fā)布?？荚嚦煽兒细裾撸C發(fā)人力資源社會保障部統(tǒng)一印制、人力資源社會保障部和民政部共同用印的《中華人民共和國社會工作者職業(yè)水平證書》，該證書在全國范圍有效。

2024年社會工作者考試

一、通讀教材，掌握基礎(chǔ)知識

在備考過程中，教材是根本，是考試的依據(jù)，萬變不離其宗，學(xué)通學(xué)透教材是考試過關(guān)的基礎(chǔ)和保障。準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義的基礎(chǔ)上，還要注意不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上對應(yīng)考科目的基礎(chǔ)知識做到全面、系統(tǒng)地掌握。

二、練習(xí)，積累實(shí)務(wù)分析技巧

“社會工作實(shí)務(wù)(中級)”相對于其他科目的考試，更注重社會工作從業(yè)人員應(yīng)用相關(guān)知識和解決實(shí)際問題的能力。可以通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)雜志等媒體積累一些其他領(lǐng)域的案例分析操作?？忌绻袟l件也可以到一些服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐，以更直接的方式掌握專業(yè)方法和技巧。

三、科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排

復(fù)習(xí)可以分為四個(gè)階段：一是通讀教材內(nèi)容，對教材有個(gè)整體的了解;二是根據(jù)考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí);三是根據(jù)所掌握的知識進(jìn)行一些練習(xí)，鞏固所有的知識點(diǎn);四是在臨考前進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。

四、學(xué)會舍末逐本，融會貫通

“社會工作實(shí)務(wù)(中級)”科目考試沒有客觀題，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，細(xì)枝末節(jié)的東西并不需要下太大的工夫去記憶。 “案例分析題”和“方案設(shè)計(jì)題”雖然只出現(xiàn)在“社會工作實(shí)務(wù)(中級)”的考試中，但在答題時(shí)也會涉及“社會工作綜合能力(中級)”和“社會工作法規(guī)與政策(中級)”這兩個(gè)科目的相關(guān)內(nèi)容。因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就要養(yǎng)成“融會貫通”三本教材的思維習(xí)慣，綜合運(yùn)用三個(gè)科目的知識來解決實(shí)際問題。