2022適合高中生必讀書目推薦
列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言，不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性，下面小編為大家?guī)?lái)2022適合高中生必讀書目推薦，希望大家喜歡!
適合高中生必讀書目推薦
1、《做人與做事》盧勤接力出版社
2、《30天環(huán)游中國(guó)》鄭平等中國(guó)少年兒童出版社
3、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社
4、《第三軍團(tuán)》張之路中國(guó)少年兒童出版社
5、《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社
6、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社
7、《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著，楊建民譯上海科技教育版社
8、《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版
9、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年
10、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社
高中生讀課外書的方法
一、營(yíng)造良好的讀書環(huán)境和氛圍
學(xué)校的讀書環(huán)境是一種語(yǔ)言，良好的讀書環(huán)境能夠激發(fā)師生的讀書渴望。我們把班級(jí)布置成一個(gè)小型圖書室，開展了“自給自足”式的補(bǔ)充圖書方式，進(jìn)一步規(guī)范了圖書角的建設(shè)，學(xué)生的課外書籍實(shí)現(xiàn)了資源共享。
我們充分利用教室的墻壁展出名人名言、經(jīng)典詩(shī)文，乃至出色學(xué)生的讀書自創(chuàng)“小名言”，如“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。每一面墻壁，都浸潤(rùn)著文化氣息，飄溢著濃濃書香。我們學(xué)校早已把課外閱讀列入課程表，每周三下午固定有一節(jié)課外閱讀課，它已成為綜合活動(dòng)的主要課程。
二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生樂讀
(1)選講故事。學(xué)生最愛聽有趣的故事，老師可選擇益智、有趣的和適合少兒年齡、心理特點(diǎn)的故事做生動(dòng)形象的講述，在學(xué)生聽得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自己去看看。
(2)樹立讀書榜樣。榜樣能使學(xué)生產(chǎn)生向上的心理。平時(shí)，我有意識(shí)地向?qū)W生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的故事。在習(xí)作訓(xùn)練中，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里喜愛閱讀、寫作進(jìn)步較大的同學(xué)，在班隊(duì)課時(shí)，請(qǐng)他們談?wù)n外閱讀的收獲，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(3)教室內(nèi)設(shè)計(jì)“讀書角”。我經(jīng)常從網(wǎng)上找出一些課外資料貼在上面，讓學(xué)生一有空就去看看，開始是一些名人故事，如：《周恩來(lái)的故事》《十大元帥的資料》等等?，F(xiàn)在，“讀書角”上已貼了許多的課外資料：古典詩(shī)詞、名人名言、諺語(yǔ)、作家簡(jiǎn)介等，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
三、教給學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生會(huì)讀
(1)指導(dǎo)學(xué)生制訂閱讀計(jì)劃。讀什么書，什么時(shí)間讀，要有長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。制訂長(zhǎng)計(jì)劃，是為了有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo);短安排，是為了適應(yīng)可能隨時(shí)變化的情況。有了閱讀計(jì)劃，就能大大提高閱讀效率。
(2)摘錄與積累。許多學(xué)生在課外閱讀過程中往往過多注重于書中的故事情節(jié)，對(duì)于語(yǔ)言積累收效甚微。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生課外閱讀時(shí)，要求學(xué)生對(duì)于一些精彩片斷中的好詞佳句，進(jìn)行圈圈點(diǎn)點(diǎn)，完成《閱讀報(bào)告》。
報(bào)告中“本書主要人物”、“我學(xué)到的詞匯和佳句”、“情節(jié)簡(jiǎn)析”、“我最喜歡的段落”、“我配的插圖”等欄目使學(xué)生在積累的同時(shí)，不知不覺中養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。
高中生閱讀的益處有哪些
養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，可以讓高中生，祛除內(nèi)心的浮躁，在求學(xué)的路上走得更加穩(wěn)健。高中階段，作為一名學(xué)子，多讀書、讀好書，將會(huì)讓大家受益匪淺，多讀書的六大理由，不僅僅體現(xiàn)在高考上。
1、高考的需要
隨著高考的改革，語(yǔ)文考試的內(nèi)容不再局限于教材，還會(huì)延伸到一些課外讀物，意味著，同學(xué)們?nèi)粝朐诟呖贾?，考出?yōu)異的成績(jī)出現(xiàn)，需要通過閱讀，來(lái)豐富自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升個(gè)人的閱讀、寫作能力。
對(duì)于，思維日漸成熟的高中生來(lái)說，恰恰可以通過閱讀，來(lái)提升個(gè)人分析問題、解決問題的能力，而這些能力的培養(yǎng)，會(huì)為其在高考中，帶來(lái)意想不到的好處。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)
與教材不同，課外閱讀是通過學(xué)生自發(fā)完成的，在閱讀的過程中，同學(xué)們不僅要拿起書，更要在閱讀的過程中，克服閱讀的困難、找到閱讀的方法、形成讀書的感受。
當(dāng)一名高中生，能在閱讀的過程中，找到讀書的樂趣，并且孜孜不倦地去讀好書，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，也將會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)。而這種意識(shí)的形成，將會(huì)對(duì)其一生，都有著重大的意義。
3、豐富文化素養(yǎng)
提升文化素養(yǎng)，的途徑，就是通過閱讀，來(lái)豐富自身的文化內(nèi)涵。當(dāng)一個(gè)人具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，有著足夠的文化素養(yǎng)時(shí)，不僅能用正確的心態(tài)，去處理自己的生活，還會(huì)在人際中，深得大家的喜歡。
有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，高中生可以與同學(xué)們交流順暢，甚至還會(huì)一開口，就能贏得大家的贊譽(yù)，從而提升個(gè)人的信心，并且樹立學(xué)習(xí)的興趣。
4、不斷開拓眼界
在整個(gè)高中階段，是一個(gè)人意識(shí)逐漸成熟，人生觀日漸形成的時(shí)候;具備眼界的學(xué)生，他們能在閱讀中，意識(shí)到世界之大，也會(huì)將自己的理想與之聯(lián)系起來(lái)，從而追求更高的目標(biāo)。
相反的，如果缺乏足夠的閱讀，只會(huì)讓同學(xué)們犯一些坐井觀天的錯(cuò)誤，在人生的重要選擇中，給出錯(cuò)誤的結(jié)果，繼而影響生活的態(tài)度，甚至無(wú)法把握住更多的幸福感。
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