2023八年級上學期語文寒假作業(yè)答案大全
2022年的寒假到來，在做寒假作業(yè)的時候，如果你對自己做的答案不是很確定，那么不妨核對一下哦。下面是小編給大家整理的關于2022八年級上學期語文寒假作業(yè)答案大全，歡迎大家來閱讀。
2022八年級上學期語文寒假作業(yè)答案
一、 名句積累
1、窈窕淑女，君子好逑。
2、所謂伊人，在水一方
3、寧為百夫長
4、我歌月徘徊，我舞月零亂
5、四座淚縱橫
6、花近高樓傷客心
7、君不見走馬川行雪海邊
8、肯將衰朽惜殘年
9、提攜玉龍為君死
10、千萬和春住
二、jia xiao ga la yi 梟 秣 忖 贍
三、課內文言文：
1、 宋 蘇軾
2、 考慮 共同、一起 形容水的澄澈 只是
3、 既惋惜無人賞月，更暗示了世人大都醉心于功名利祿，為俗務所累，無瑕及此。表現了作者與張懷民超凡脫俗，摒棄一切塵累、淡泊寧靜的情懷。
4、 少閑人
5、 庭中上下一片皎潔透明，正如作者光明而磊落的胸懷，作者處于其中，得以擺脫被貶謫后的沉重，進入了透明而清澈的世界。
四、課外文言文：
1、告訴 喜愛 闖禍 狂妄
2、六言指仁、知、信、直、勇、剛;六蔽指愚、蕩、賊、絞、亂、狂;強調學習的重要性。
1、 可結合身邊小事談起，由感性到理性認識，如“絞”這一弊端，就說話無技巧，缺乏語言藝術導致傷害他人自尊等談起。
五、現代問閱讀
1、 cuo cen kan zhen
2、 (1)用以稱頌醫(yī)家
(2)大方之家的省略，現指精通某種學問或技術的專家。
(3)比喻將原物完好地歸還原主。
(4)指勤奮學習一生。
3、 富豪知恩圖報，先是以斗載車裝，后是以勝如珍寶的醫(yī)書;壯士不為錢財，為救普天下人的性命，而且言而有信，依時還書。
4、 可以從“造福天下黎民，救普天下人的性命”來說，也可以進一步說“醫(yī)書之誤，有草菅人命之?！眮碚f，也可以從“補充說明救命之恩，言而有信”等方面考慮。
5、 (1)《三國演義》中曹操進退兩難之際，對請示口令一事，曹操正巧吃雞肋，隨口道出“雞肋”。
(2)食之無味，棄之可惜。
6、(1)做學問要從年輕時著手;一輩子專心研究一本書，不要三心二意;不會像抄書之人錯處甚多而無用。
(2)可以舉司馬遷編著《史記》，也可以舉曹雪芹著《紅樓夢》，李時珍著《本草綱目》等。
7、(1)明確自己的使命，爭取在有生之年完成;人也應該有不斷向未知領域探索的精神。
(2)執(zhí)著勘誤，淡泊金錢、物質。
8、(1)古書的出土，使祖父一生的努力變得毫無價值了。
(2)如果當初不是這種選擇，那該是多么美好的結局啊。
9、可以圍繞以下三點考慮：奇跡具有價值，這是正常的;奇跡沒有了價值，仍然無怨無悔，人生的目的已經達到了;奇跡失去價值，只是選擇時少了點運氣，怨天尤人。鼓勵同學們有個性的見解，只要是真實想法，只要是合情合理即可。
六、仿寫答案：
1.無論是苦心研究最終發(fā)現“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬 金;無論是勤學數十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復試驗而發(fā)明白熾燈的愛迪生。
2、.(1)假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，
兵敗官渡呢?
(2)如果當初唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎么能出現“貞觀之治”的太平盛世呢?
(3)善納人言者，昌(納諫者，昌);拒納人言者，亡(止謗者，亡)。
3、.有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè);有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
七、文學放飛
1、美國 《老人與?！?桑提亞哥 頑強勇敢，不向命運困難低頭，有執(zhí)著的信念。
2、 略
語文如水
水，不拘泥于任何形狀，裝在杯中的水，形狀由杯子的形狀來決定，飛流直下三千尺水，就無法用形狀來描述它了。由此，我不禁想起王蒙曾提出的“語文是什么”的問題。有人說，語文是整天的題海戰(zhàn)術，有人說是老土的“八股文”等等。
語文難道就是成天做題，一個學期捏著鼻子寫幾篇作文?不，這一問題應到大自然和生活中去尋找。
庭前花開花落，天空云卷云舒，你覺得真好，這就是語文;初升的太陽光芒萬丈你覺得生機勃勃，這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了這也是是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是在古城舊都中國色天香的牡丹;語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是大海滔天白浪里的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水復后的柳暗花明
潛過了落滿梨花的大自然，讓我們到生活中去尋找它的答案。
語文給予我們聆聽音樂的耳朵，欣賞繪畫的頭腦與眼睛。當你聽到一首美妙的歌，你覺得這詞真好，想記住它，這就是語文;當你看到一幅畫，被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美的詞語來形容它，這也是語文;當你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會議，這還是語文。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，語文從詩人口中娓娓道出;語文被當陽橋頭張飛一聲吼出;語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出;語文在潯陽江頭的琵琶弦上回蕩;語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇，到景陽岡的青石上感受驚險;語文讓我們深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對酒當歌，人生幾何”的無奈，“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟……
這就是語文，如此多姿，它把拘泥于什么公式、定義，在不同人的眼中它體現著不同的形態(tài)。
(三)王雪芝答案
一、古詩文積累：
1、 君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。
2、 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
3、 時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。
4、 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
5、 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
6、 才始送春歸，又送君歸去。
7、 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
8、 無限河山淚，誰言天地寬。
9、 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
10、 請為父老歌，艱難愧深情。
11、 歌罷仰天嘆，四坐淚縱橫。
12、 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
二、給加點的字注音或給注音加漢字。
1、xia 2.jue 3.mi 4.hui 5.gui6.ke 7.juan 8.zhi 9.zhen 10.tian
11.you 12.shun 13.shen 14.bei 15.jian 16.媲美 17、廣袤18、深邃19、篤信20、睿智
三、《愛蓮說》
1《周元公集》周敦頤 茂書 北宋哲學家
2親近而不莊重 應當 少 洗滌
3、 a出淤泥而不染，濯清漣而不妖
b中通外直，不曼不枝
c香遠益清，亭亭凈植
d蓮，花之君子者也
4、 文中用菊花正襯牡丹反襯突出蓮花的高貴品質表達了作者不慕名利，潔身自好的情操。
5、 自圓其說即可。
四、《范仲淹故事》
一、C 二、1.年幼喪父 2.離開 三、少年立志，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”《岳陽樓記》
五、現代文閱讀
1、示例：[借錢男生]信守承諾;孝敬母親。[兩個少年]堅守承諾;不畏困難。[我的女友]不守諾言;畏懼困難。
2、目的：①突出誠信的主題。②含蓄地批評成人的失信，不守諾言。③贊揚孩子的真誠守信。寫作手法：對比。或：襯托?；颍河骋r。
3、示例：①[摘抄]他把拳頭擱在窗臺上，然后打開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
[理解]這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出借錢男生兌現承諾后的喜悅、欣慰之情。 ②[摘抄]以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴謹。
[理解]這句話贊揚了借錢男生誠信守諾言的品德，也寫出了他的品德對“我”產生的深遠影響和巨大震撼。 4、略。
5、[態(tài)度]責備?；颍号u。或：不滿。或：埋怨。
[看法]認同作者的態(tài)度?；颍悍穸ㄗ髡叩膽B(tài)度?；颍恨q證地看待作者的態(tài)度。
[理由示例] ①認同作者的態(tài)度。人應該信守承諾，這是做人的基本準則。
②否定作者的態(tài)度。應寬容地對待別人，不要過于苛責別人。
③辯證地看待作者的態(tài)度。自己應信守諾言，但不必對別人求全責備。
六、仿寫答案：1、 如果你是魚兒,那么快樂就是一灣清淳的水┅
如果你是魚兒,那么快樂就是一灣清淳的水┅
如果你是小草,那么快樂就是一束暖暖香香的
陽光┅
如果你是大地,那么快樂就是滴滴嗒嗒的雨水┅
如果你是小鳥,那么快了就是遼闊的天空┅
2、仙人一般變幻莫測 嬰孩一般清新自然
七、文學放飛參考：
《格列佛游記》以主角格列佛的角度描述在四個國度歷險的奇遇：小人國、大人國、飛島國和慧駰國。
格列佛遇海難，來到小人國。這里居民身高僅六英寸，君臣貪婪、國家戰(zhàn)禍連綿。作者以居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類的荒唐渺小。
格列佛好奇心起，誤闖大人國。這里居民身高如尖塔，武器精良、國威赫赫。作者以小矮人的角度，仰視人類的粗俗和鐵石心腸。
格列佛逢海盜，造訪飛島國。這里屬地被籠罩控制，城市和鄉(xiāng)間頹敗、荒蕪。作者以平常的心態(tài)，平視人類的瘋狂和邪惡本性。
格列佛被叛變，遍歷慧駰國。這里統(tǒng)治者高度理性，人形動物邪惡、低劣。作者以理性動物的角度，審視人類的本質。
《格列佛游記》深刻反諷時政的腐敗，以離奇、甚至令人作嘔的情節(jié)，諷刺學究的愚蠢可笑，并且省思人性的不同面向。是冒險故事，是奇幻小說，是游記，是政論，是諷喻文值得覽讀的經典之作。學，它是簡·愛是個孤女，出生于一個窮牧師家庭。父母由于染上傷寒，在一個月之中相繼去世。幼小的簡寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡過了10年受盡歧視和虐待的生活。一次由于反抗表哥的毆打，簡被關進了紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場。
舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了。以后，簡被送進了羅沃德孤兒院。
孤兒院教規(guī)嚴厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子。簡在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經常有孩子病死。簡畢業(yè)后留校任教兩年，這時，她的好友海倫患肺病去世。簡厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。
桑恩費爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅契斯特經常在外旅行，偌大的宅第只有一個不到10歲的女孩阿戴列·瓦朗，羅契斯特是她的保護人，她就是簡的學生。
一天黃昏，簡外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態(tài)度時好時壞。整幢房子沉郁空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。
一天，簡在睡夢中被這種笑聲驚醒，發(fā)現羅契斯待的房間著了火，簡叫醒他并幫助他撲滅了火。
羅契斯特回來后經常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻殷勤，簡被召進客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她已經愛上了羅契斯特。其實羅契斯特也已愛上簡，他只是想試探簡對自己的愛情。當他向簡求婚時，簡答應了他。
婚禮前夜，簡在朦朧中看到一個面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗。
第二天，當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅契斯特先生15年前已經結婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡離開了羅契斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡風餐露宿，沿途乞討，歷盡唇難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當地一所小學校任教。
不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產，同時還發(fā)現圣·約翰是她的表兄，簡決定將財產平分。圣·約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡嫁給他并和他同去印度。簡拒絕了他，決定回到羅契斯特身邊。她回到桑恩費爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅契斯特也受傷致殘。簡找到他并和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活。
簡·愛是個不甘忍受社會壓迫、勇于追求個人幸福的女性。無論是她的貧困低下的社會地位，或是她那漂泊無依的生活遭遇，都是當時英國下層人民生活的真實寫照。作者能夠把一個來自社會下層的覺醒中的新女性擺到小說的主人公地位，并對主人公為反抗壓迫和社會偏見、力爭取獨立的人格和尊嚴、為追求幸福生活所作的頑強斗爭加以熱情歌頌，這在當時的文學作品中是難能可貴的。
初中學習技巧與方法
1正確的記筆記
筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補充和修正。需要強調的是，不要只把記課堂筆記看成是一種單純的技巧，實際上它是多種感官的綜合作用過程。記和聽相互對立，又相輔相成，只有聽好，才能記好;反過來，只有記好，才能檢查和提高聽課效果。因此，一定要正確處理聽與記的辯證關系，使課堂筆記起到它應有的作用。
要想當堂掌握所學的知識，最重要的就是課上認真觀察，專心聽講，積極思考;要將重點放在認識事物的思考過程上，千萬不要跳過認識事物的艱苦思考過程而直接去背結論。因為概念、定理、規(guī)則的表述只是末，而其形成過程才是本。抓住根本，才能學到根本的學問;否則，舍本求末，學到的只是些“死”的知識，這種知識不能轉變?yōu)槟芰椭橇Γ趯嵺`中毫無用處。
2及時復習
及時復習，指緊隨課堂教學，天天都采用的復習方法。復習貴在及時。這是由“先快后慢”的貴忘規(guī)律所決定的。心理學家曾作過這樣的實驗：讓三個組的學生熟記一篇詩歌，第一組間隔一天復習;第二組間隔三復習;第三組問事處六天復習。凜達到熟記的統(tǒng)一程度，第一組學生平均需復習四次;第二組平均需用要復習六次;第三組平均需要復習七次。可見，復習間隔的時間越短，復習的次數越少。實驗結果表明：復習能做到及時，可以提高熟記的結果。
然而，學生常出現情況是：課上聽課，課下做作業(yè)，復習環(huán)節(jié)省略。這樣致使所學的知識的系統(tǒng)性、完整性受到破壞，時間一長所學的知識就會模糊、忘卻，不系統(tǒng)，不理解的知識是最容易忘記的知識。因此我們必需重視復習。
3認真分析批改過的作業(yè)
對批改過的作業(yè)，一定要盡快地翻閱，認真分析，耐心反思。做對題目，想想是用什么思維和方法做對的，以后遇到類似的題目能否觸類旁通，對做錯的題目，要找出做錯的原因，是由于慌張、馬虎、粗心大意而做錯的呢，還是基礎知識沒掌握，弄錯了概念、定率、公式，或者是思路不對呢。
屬于第一種原因，就要警告自己，以后做題要多加小心。屬于第二種原因，就要在預習、聽課、復習上下功夫，，牢固掌握知識后再做作業(yè)。屬于最后一種原因的，就認真分析和鉆研例題，明確解題方法。經過這樣的反思和分析，以后就不會出現類似的錯誤。
初中生如何安排作息時間
做好小學到初中的順利銜接
很多家長對于初一不重視，初中有三年時間，初一可以好好放松一下“初一不必太緊張，中考初二、初三再準備也不晚”其實這種觀念是非常錯誤的，初一往往是孩子打下基礎的階段，并且是小學升入初中的磨合期，往往初二，初三甚至今后成績好的孩子都從初一開始分化了。
明確目標、少走彎路
1、在開學初定一個比上學期高5名的目標。
2、明確差距，看看自己還差在哪里。比如說數學不好，那就重點補數學。
3、不和別人比，和自己比!保證每次考試名次上升。
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