鑿壁偷光閱讀理解附詳細(xì)答案
鑿壁偷光閱讀理解附詳細(xì)答案
閱讀理解能力是學(xué)生對(duì)文本、文段的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ),是語(yǔ)文知識(shí)與技能的綜合體現(xiàn)，鑿壁偷光閱讀附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的鑿壁偷光閱讀附答案，歡迎閱讀。
鑿壁偷光材料
鑿壁偷光
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
后來(lái)，人們常用“鑿壁偷光”形容家貧而讀書(shū)刻苦。
鑿壁偷光題目
1.從畫(huà)線的語(yǔ)句中，你體會(huì)到匡衡怎樣的心情?寫(xiě)在泡泡框中。(2分)
2.根據(jù)故事內(nèi)容寫(xiě)出成語(yǔ)“鑿壁偷光”的意思。(2分)
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3、讀了這篇短文后你有什么感受，寫(xiě)下來(lái)。(3分)
鑿壁偷光答案
1、匡衡十分驚喜。(意思對(duì)即可。2分)
2、(略。只要能聯(lián)系短文大意，用自己的話解答即可，不必強(qiáng)求與成語(yǔ)字典上的解釋一致。2分)
3、(略，答案符合文意即可。3分)
捧著空花盆的孩子閱讀附答案
《捧著空花盆的孩子》(4×3分=12分)
很久很久以前，在一個(gè)國(guó)家里，有一個(gè)賢明而受人愛(ài)戴的國(guó)王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國(guó)王沒(méi)有一個(gè)孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國(guó)王想出了一個(gè)辦法。他吩咐發(fā)給每個(gè)孩子上些花種子，并宣布：
“如果誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個(gè)孩子便是我的繼承人。”
所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護(hù)理得非常精心。
有個(gè)名叫雄日的男孩，他也整天用。心培育花種，但是，十天過(guò)去了，半月過(guò)去了，一月過(guò)去了……花盆里的種子依然如故，不見(jiàn)發(fā)芽。
“真奇怪!”雄日有些納悶。最后，他去問(wèn)他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢?”母親同樣為此事操心，她說(shuō)：“你把花盆里的土換一換，看行不行。”
雄日依照媽媽的意見(jiàn)，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。
國(guó)王決定觀花的日子來(lái)到了。無(wú)數(shù)個(gè)穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆，每個(gè)人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國(guó)王環(huán)視花朵，從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)去時(shí)，他的臉上沒(méi)有一絲高興的影子。
忽然，在一個(gè)店鋪旁，國(guó)王看見(jiàn)了正在流淚的雄日，這個(gè)孩子端著空花盆站在那里。國(guó)王把他叫到自己的跟前，問(wèn)道：“你為什么端著空花盆呢?"雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長(zhǎng)期不萌芽的經(jīng)過(guò)告訴給國(guó)王，并說(shuō)，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗趧e人的果園里偷摘過(guò)一個(gè)蘋(píng)果。
國(guó)王聽(tīng)了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說(shuō)：“這就是我的忠實(shí)的兒子。”
“為什么您選擇了一個(gè)端著空花盆的孩子做接班人呢?”孩子們問(wèn)國(guó)王。
于是，國(guó)王說(shuō)：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。”
聽(tīng)了國(guó)王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)?/p>
1.這個(gè)故事的起因是( )
A.國(guó)王發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，讓他們培育出最美的花朵。
B.國(guó)王深受人們愛(ài)戴，他年紀(jì)已經(jīng)很大了，可還沒(méi)有一個(gè)孩子。
C.國(guó)王年邁而又無(wú)子，想要挑選一個(gè)義子作為繼承人。 D.國(guó)王年邁而又無(wú)子，他十分苦惱。
2.這個(gè)故事的中心人物是( )
A.國(guó)王 B.雄日 C.雄日和母親 D.手捧鮮花的孩子
3.依據(jù)你的理解，在文中補(bǔ)寫(xiě)完全最后一句話。
4.恰當(dāng)?shù)貧w納了本文中心思想的一項(xiàng)是( )
A.本文通過(guò)一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們這樣的國(guó)王才是賢明而受人愛(ài)戴的。
B.本文通過(guò)一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們不要一味追求地位與財(cái)富。
C.本文通過(guò)一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
D.本文通過(guò)一位國(guó)王挑選繼承人的故事，告訴我們做過(guò)壞事的人是一定會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。
《捧著空花盆的孩子》答案
1C
2B
3.他們種下的是另外的花種子(或他們捧著的是別人栽種的花等)
4 C
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