位老師在對(duì)在英國讀語言學(xué)校的準(zhǔn)留學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聽力和口語分?jǐn)?shù)在到英國之后有了明顯提高，語言環(huán)境和實(shí)踐對(duì)于這兩項(xiàng)語言技能提升非常關(guān)鍵。而閱讀則成為瓶頸，無論在中國還是英國，雅思閱讀分?jǐn)?shù)沒有超過6.5分。這其中的低分原因是什么呢?下面是小編為您收集整理的雅思閱讀低分原因分析，供大家參考!

　　雅思閱讀低分原因分析 3大結(jié)論讓人信服

　　雅思官方網(wǎng)站上對(duì)雅思閱讀有很清晰的表達(dá)：雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的閱讀能力。面對(duì)這種學(xué)院派，很多烤鴨即使通過再多的刷題也沒有完全理解和適應(yīng)，在雅思閱讀低分原因分析中，以下三條結(jié)論引人深思，也值得所有備考雅思的同學(xué)反省。

　　雅思閱讀低分原因之一、不了解學(xué)術(shù)閱讀，閱讀方法不科學(xué)

　　劍橋官方很明確地在雅思網(wǎng)站上說明：雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的閱讀，而這種閱讀方式是中國英語教學(xué)沒有強(qiáng)調(diào)和專門訓(xùn)練過的。

　　所以，這些同學(xué)不知道什么叫做Skimming for gist(快速瀏覽把握文章主旨)和Scan for details(快速掃描特定細(xì)節(jié))的閱讀方式;不明白怎樣去區(qū)分事實(shí)信息和主觀論點(diǎn);更不知道怎樣去對(duì)文章去進(jìn)行結(jié)構(gòu)掃描，了解文章線索和脈絡(luò)(Frame work of the Text, Contextual Clues, Coherence and Cohesion)。

　　這些閱讀技能和策略(Reading Strategies)的缺乏導(dǎo)致他們閱讀的時(shí)候不分主次，不會(huì)靈活調(diào)整閱讀速度，只看見個(gè)別細(xì)節(jié)而不能把握它們之間的邏輯關(guān)系。所以他們?cè)陂喿x里只能解出那些針對(duì)個(gè)別細(xì)節(jié)的小題目，對(duì)閱讀技能要求比較高的題型，比博彩通如List of Headings(段標(biāo)題，考察文章線索結(jié)構(gòu)和把握段落章主題的能力)和True / False /NotGiven題(考察觀點(diǎn)與事實(shí)、主觀與客觀的區(qū)別以及作者態(tài)度等)，就明顯力不從心。

　　根據(jù)我當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)，他們?cè)谶@些題目上的正確率不足50%。在最近的雅思閱讀里，這兩種題型加起來超過了總題量的一半，這樣的正確率當(dāng)然沒法得到好分?jǐn)?shù)。

　　雅思閱讀低分原因之二、偏重解題技巧，忽視閱讀實(shí)力

　　因?yàn)橹北M快出國留學(xué)，所以這些同學(xué)往往是在已經(jīng)拿到Conditionaloffer的情況準(zhǔn)備應(yīng)考，并必須在Deadline之前提交合格的雅思成績(jī)。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃使他們往往只在考試前去“抱佛腳”，聽說有什么“閱讀秘笈”、“9分方案”就趨之若騖。

　　這些技巧一學(xué)就會(huì)，一開始在他們還不熟悉雅思的情況下也顯得非常有效——做第一張卷子得4分，了解技巧后再做馬上就升到5分。實(shí)際上并不是這些閱讀技巧有多少神奇之處，只是由陌生到熟悉以后自然的提高，然而同學(xué)們還是對(duì)此深信不疑。

　　但是雅思閱讀畢竟是現(xiàn)在所有出國英語考試中閱讀單項(xiàng)最難的一個(gè)，文章最長、題型最多、難度最大，對(duì)于閱讀技能的考察非常全面深入。

　　迷信解題技巧而忽視實(shí)力的后果就像Castle in the air，吹得越神的技巧最后也讓人摔得越慘。我在閱讀單項(xiàng)上考過9——絕不是全憑技巧。所以我在課上從不鼓吹說9分靠萬能技巧;相反，我還經(jīng)常提醒同學(xué)：技巧有局限，9分靠實(shí)力。

　　雅思閱讀低分原因之三、以考試代替學(xué)習(xí)，沒有積累

　　Deadline的壓力導(dǎo)致這些同學(xué)倉促考試、匆忙準(zhǔn)備，結(jié)果就是第一次考試大都沒過關(guān)。第一次失利后，Deadline的壓力又迫使他們馬上去報(bào)三個(gè)月后的考試。

　　因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃完全是考試型的，而沒有真正積累型的學(xué)習(xí)。把上次已經(jīng)證明失敗的做法簡(jiǎn)單重復(fù)一遍而沒有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也沒有提高和改進(jìn)，這又有什么意義呢?

　　閱讀是最需要積累的一項(xiàng)語言能力，詞匯、句法乃至常見文章寫法、思路，沒有一段時(shí)間循序漸進(jìn)的積累和能力的提升，閱讀的能力——Competence就不會(huì)有實(shí)質(zhì)的提高。

　　只憑技巧(Skills)沒有實(shí)力(Competence)是不可能有長久的效果的。事實(shí)也證明：在技巧發(fā)揮到了極致，他們的分?jǐn)?shù)上升也就到了頭：長期徘徊在6分以下，就是因?yàn)樗麄兊拈喿x實(shí)力還沒有達(dá)到相應(yīng)水準(zhǔn)的緣故。

　　4大雅思閱讀失分點(diǎn)分析 你中招了么

　　雅思閱讀，是所有烤鴨認(rèn)為必須要高于平均分的一科，因?yàn)槲覀冇兄凭玫挠⒄Z閱讀題的操練。但實(shí)際情況是，很多人依然掙扎在6分的溫飽線上。本文為你分析4種常見的雅思閱讀失分點(diǎn)。

　　雅思閱讀是一個(gè)時(shí)間高壓下的考試，所以，一切悠閑自在練習(xí)的成績(jī)表現(xiàn)往往會(huì)在真實(shí)考試條件下縮水。一邊是要保證答題速度，一邊又要保證答題準(zhǔn)確率，很多考生做不好這種調(diào)和，直接崩盤，題沒有答完準(zhǔn)確率也沒有保證。雅思閱讀失分在哪里，請(qǐng)繼續(xù)看。

　　雅思閱讀失分點(diǎn)之詞匯不足

　　在考試中遇到生詞，束手無策，無法正常進(jìn)行閱讀和做題。雅思閱讀考試文章來源于國外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，環(huán)保，社會(huì)，文化，工作，生物，地理等無不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分考生遇到生詞后就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時(shí)也因?yàn)樯~被卡殼，結(jié)果題目不僅沒有解出，還影響了后面的做題速度和時(shí)間，可謂“一發(fā)動(dòng)而動(dòng)全身”。對(duì)此，專家認(rèn)為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，完全可以將生詞的問題逐一擊破。

　　雅思閱讀失分點(diǎn)之詞不答題癥

　　這類考試往往是知道答案的出處，但是在答案的選擇上經(jīng)常弄錯(cuò)。很多時(shí)候他們對(duì)句子里基本的單詞都認(rèn)識(shí)，就是連到一起意思就亂套了。其實(shí)說到底著就是對(duì)長難句的分析不到位，當(dāng)句子拎不清主干和從句，意思理解上也就費(fèi)勁了。我們看如下這句話：Research carried out by scientists in the United States has shown that the proportion of people over 65 suffering from the most common age-related medical problems is . 作為一道填空題，這句話很少有學(xué)生能夠一遍看明白。首先我們會(huì)發(fā)現(xiàn)句子的主語是research，提取主干的話，它的謂語動(dòng)詞應(yīng)該是has shown, 賓語的位置換成了一句話，且答案空在這句話上，故我們題干的中心又落在到了這個(gè)賓語從句上，那么從句里很明顯主語是the proportion of people 那么謂語動(dòng)詞成了is,根據(jù)詞性搭配，我們要填的詞判斷是個(gè)形容詞，所以把句子簡(jiǎn)化一下，我們就可理解是Research has shown that the proportion of people is 怎么樣，然后通過題干中 United States，over 65快速定位，鎖定答案。

　　從上面的例子可以看出，大家在閱讀中是一定要培養(yǎng)自己獨(dú)立讀長難句的能力的。當(dāng)然，這也絕非短時(shí)間內(nèi)能夠突破的，還在于大家平時(shí)對(duì)文章的精讀。所以建議是大家可以在每做完一篇文章后，在文章中挑出至少5個(gè)自己看起來費(fèi)力的句子，把它們徹徹底底弄明白，因?yàn)檫@不僅可以修煉閱讀的內(nèi)力，還可以提升寫作的功力，可謂一箭雙雕。

　　雅思閱讀失分點(diǎn)之慢工出細(xì)活

　　慢工出細(xì)活絕對(duì)是中國考生備考雅思閱讀的一大誤區(qū)。在平常的備考過程中沒有真正考試的緊迫感，遇見生詞立即就求助字典，每一句話都弄明白之后再去做題目，這樣的情況下所得的分?jǐn)?shù)對(duì)于實(shí)際考試沒有任何參考性和可比性。雅思考試一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成3篇文章、40道題目是非常緊湊的。如果考生在平時(shí)第一遍做題的時(shí)候沒有能夠模擬實(shí)戰(zhàn)的感覺，那么在考試的時(shí)候也很難集中精力去做題目。還有一點(diǎn)就是，遇見生詞就查字典這樣的習(xí)慣也不利于培養(yǎng)考生猜測(cè)詞義等的基本閱讀能力。當(dāng)然有些基礎(chǔ)比較好的考生，他們不會(huì)遇見生詞就查字典，但往往更加傾向于不分主次信息，完全精讀。殊不知雅思考試考察的是學(xué)員各種閱讀方法結(jié)合的能力。完全精讀的話，不利于考生培養(yǎng)精讀泛讀結(jié)合的閱讀方式，另外也會(huì)造成考生沒有辦法保證在真實(shí)考試中可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有題目。

　　雅思閱讀失分點(diǎn)之臆測(cè)做題

　　根本沒有理解文章要表達(dá)的意思，在掃完題找到閱讀中的定位詞就開始答題。IELTS閱讀考查的是考生對(duì)于所考文章理解，而不是考生的知識(shí)面或是對(duì)于某個(gè)問題的見解。切忌依照文章內(nèi)容判斷而憑生活常識(shí)或個(gè)人感覺來答題，在做TRUE/FALSE/NOT GIVEN題的時(shí)候尤其要注意這一點(diǎn)。