職稱英語考試大綱(精選3篇)

全國(guó)職稱英語等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)外語考試，2010年職稱英語大綱要點(diǎn)解讀根據(jù)英語在不同專業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，下面小編給大家分享職稱英語考試大綱，希望能夠幫助大家!

職稱英語考試大綱【篇1】

一、考試目標(biāo)

1．英語學(xué)科知識(shí)與能力

具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言能力；具備從事初中英語教學(xué)所需要的英語語言能力；能理解有關(guān)英語國(guó)家的語言、歷史和文化等相關(guān)知識(shí)。

2．英語學(xué)科教學(xué)知識(shí)與能力

掌握外語教學(xué)基本理論、英語教學(xué)專業(yè)知識(shí)與國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容等學(xué)科教學(xué)知識(shí)，并能用以指導(dǎo)初中英語教學(xué)。

3．英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)能力

能夠根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、語言水平和學(xué)習(xí)需要選擇并設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容，形成完整合理的教學(xué)方案。

4．英語學(xué)科教學(xué)實(shí)施能力

理解初中英語課堂教學(xué)實(shí)施的基本原則和方法，具備實(shí)施語言課堂教學(xué)的基本能力；能夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

5．英語學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)與能力

了解初中英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和方法，能夠?qū)W(xué)生的語言學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的思路。

二、考試模塊內(nèi)容與要求

（一）語言知識(shí)與能力

1．掌握英語語言的基礎(chǔ)知識(shí)，了解語言研究中與英語教學(xué)相關(guān)的基本概念和知識(shí)，并能在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。

2．具有良好的英語語言運(yùn)用能力，包括用英語進(jìn)行書面表達(dá)、獲取教學(xué)資源和信息、表達(dá)思想情感和與學(xué)生良好溝通的能力；能夠篩選并改編適合初中學(xué)生英語水平的語言材料。

3．能夠在語篇中理解英語國(guó)家的語言、歷史和文學(xué)等相關(guān)的社會(huì)文化知識(shí)。

（二）語言教學(xué)知識(shí)與能力

1．了解外語教學(xué)基本理論，理解語言觀、語言學(xué)習(xí)觀、語言教學(xué)觀等對(duì)初中英語教學(xué)的指導(dǎo)作用。

2．理解《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的目標(biāo)內(nèi)容（語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)），以及課程標(biāo)準(zhǔn)的其他相關(guān)知識(shí)，并能在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中運(yùn)用。

3．掌握英語語言知識(shí)（語音、詞匯、語法、語篇等）的教學(xué)基本原則、講解和練習(xí)方法。

4．掌握英語語言技能（聽、說、讀、寫）的教學(xué)原則和訓(xùn)練方法。

5．能結(jié)合中外社會(huì)文化語境，設(shè)計(jì)并實(shí)施英語知識(shí)和技能的教學(xué)與訓(xùn)練。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)

1．了解初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、已有的英語知識(shí)、語言能力和學(xué)習(xí)需求，能夠說明教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。

2．理解課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。

3．能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)定合理、明確與具體的教學(xué)目標(biāo)。

4．能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)相關(guān)的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，安排合理的教學(xué)過程，篩選適當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)材料。

5．能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)評(píng)估活動(dòng)。

（四）教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)

1．掌握英語課堂教學(xué)的基本步驟與方法，能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生參與語言學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2．掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)英語學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言講解、練習(xí)、提問、反饋等方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

3．掌握課堂管理的基本方法，熟悉課堂活動(dòng)的常用組織形式，能在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為中心組織教學(xué)，能在課堂教學(xué)的不同階段發(fā)揮教師的作用。

4．掌握課堂總結(jié)的方法，能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)與評(píng)價(jià)，科學(xué)合理地布置作業(yè)。

5．掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，整合多種資源，選擇恰當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)手段進(jìn)行有效教學(xué)。

6．了解形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的知識(shí)與方法，并在初中英語教學(xué)中合理運(yùn)用。

7．了解教學(xué)案例評(píng)析的基本方法，能夠?qū)虒W(xué)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8．了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思并提出改進(jìn)思路。

三、試卷結(jié)構(gòu)

模 塊 比 例 題 型

語言知識(shí)與能力 27% 單項(xiàng)選擇題

語言教學(xué)知識(shí)與能力 27% 單項(xiàng)選擇題簡(jiǎn) 答 題

教學(xué)設(shè)計(jì) 27% 教學(xué)設(shè)計(jì)題

教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià) 19% 教學(xué)情境分析題

合 計(jì) 100% 單 項(xiàng) 選 擇 題 ： 約40%非 選 擇 題 ： 約60%

職稱英語考試大綱【篇2】

一、考試目標(biāo)

1．英語學(xué)科知識(shí)與能力

具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言能力；具備從事高中英語教學(xué)所需要的英語語言能力；能理解有關(guān)英語國(guó)家的語言、歷史和文化等相關(guān)知識(shí)。

2．英語學(xué)科教學(xué)知識(shí)與能力

掌握外語教學(xué)基本理論、英語教學(xué)專業(yè)知識(shí)與國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容等學(xué)科教學(xué)知識(shí)，并能用以指導(dǎo)高中英語教學(xué)。

3．英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)能力

能夠根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，針對(duì)高中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、語言水平和學(xué)習(xí)需要選擇并設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容，形成完整合理的教學(xué)方案。

4．英語學(xué)科教學(xué)實(shí)施能力

理解高中英語課堂教學(xué)實(shí)施的基本原則和方法，具備實(shí)施語言課堂教學(xué)的基本能力；能夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

5．英語學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)與能力

了解高中英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和方法，能夠?qū)W(xué)生的語言學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的思路。

二、考試模塊內(nèi)容與要求

（一）語言知識(shí)與能力

1．掌握英語語言的基礎(chǔ)知識(shí)，了解語言學(xué)研究中與語言教學(xué)相關(guān)的基本概念和知識(shí)，并能在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。

2．具有良好的英語語言運(yùn)用能力，包括用英語進(jìn)行書面表達(dá)、獲取教學(xué)資源和信息、表達(dá)思想情感和與學(xué)生良好溝通的能力；能夠篩選并改編適合高中學(xué)生英語水平的語言材料。

3．能在語篇中理解英語國(guó)家的語言、歷史和文學(xué)等相關(guān)的社會(huì)文化知識(shí)。

（二）語言教學(xué)知識(shí)與能力

1．了解外語教學(xué)基本理論，理解語言觀、語言學(xué)習(xí)觀、語言教學(xué)觀等對(duì)高中英語教學(xué)的指導(dǎo)作用。

2．理解國(guó)家頒布的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)內(nèi)容（語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)），以及課程標(biāo)準(zhǔn)的其他相關(guān)知識(shí)，并能在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中運(yùn)用。

3．掌握英語語言知識(shí)（語音、詞匯、語法、語篇等）的教學(xué)基本原則、講解和練習(xí)方法。

4．掌握英語語言技能（聽、說、讀、寫）教學(xué)的基本原則和訓(xùn)練方法。

5．能結(jié)合中外社會(huì)文化語境，設(shè)計(jì)并實(shí)施英語知識(shí)和技能的教學(xué)與訓(xùn)練。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)

1．了解高中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、已有的英語知識(shí)、語言能力和學(xué)習(xí)需求，能夠說明教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。

2．理解課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。

3．能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)定合理、明確與具體的教學(xué)目標(biāo)。

4．能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，安排合理的教學(xué)過程，篩選適當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)材料。

5．能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)評(píng)估活動(dòng)。

（四）教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)

1．掌握英語課堂教學(xué)的基本步驟與方法，能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生參與語言學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2．掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)英語學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言講解、練習(xí)、提問、反饋等方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

3．掌握課堂管理的基本方法，熟悉課堂活動(dòng)的常用組織形式，能在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為中心組織教學(xué)，能在課堂教學(xué)的不同階段發(fā)揮教師的作用。

4．掌握課堂總結(jié)的方法，能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)與評(píng)價(jià)，科學(xué)合理地布置作業(yè)。

5．掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，整合多種資源，選擇恰當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)手段進(jìn)行有效教學(xué)。

6．了解形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的知識(shí)與方法，并在高中英語教學(xué)中合理運(yùn)用。

7．了解教學(xué)案例評(píng)析的基本方法，能夠?qū)虒W(xué)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8．了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)進(jìn)行反思并提出改進(jìn)思路。

職稱英語考試大綱【篇3】

1、全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)外語考試，它根據(jù)英語在不同專業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和應(yīng)用英語的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別職稱的專業(yè)技術(shù)人員的英語水平提出了不同的要求。

2、該考試根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員使用英語的實(shí)際情況，把考試的重點(diǎn)放在了閱讀理解上面。

3、為加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員外語學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員在國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作中的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，1998年7月人事部發(fā)布了《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試的通知》，決定自1999年開始，實(shí)行全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試。

4、通知規(guī)定，凡專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員需具備一定外語水平的，在晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)應(yīng)參加相應(yīng)級(jí)別的職稱外語統(tǒng)一考試。

5、職稱外語統(tǒng)一考試由人事部統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)并確定合格標(biāo)準(zhǔn)。

6、考試考務(wù)工作的組織與實(shí)施由人事部人事考試中心負(fù)責(zé)。

7、考試每年舉行一次，時(shí)間一般安排在3月最后一個(gè)星期，一般只在地級(jí)以上城市設(shè)立考點(diǎn)。

8、全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級(jí)考試共分三個(gè)專業(yè)類別：綜合類、理工類、衛(wèi)生類。

9、每個(gè)專業(yè)類別的考試各分A、B、C三個(gè)等級(jí)。

10、每個(gè)級(jí)別的試卷內(nèi)容，除綜合類外，普通英語和專業(yè)英語題目各占50%。

11、三個(gè)等級(jí)考試的總分各為100分，考試時(shí)間均為2小時(shí)。

12、2017年開始，已經(jīng)取消職稱外語考試。

13、職稱外語和職稱計(jì)算機(jī)也不再作為評(píng)定職稱依據(jù)。