寫日記是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能夠能夠引發(fā)我們對(duì)事物的思考，而且還能鍛煉我們的寫作能力，增強(qiáng)我們的個(gè)人觀點(diǎn)。在暑假比較空閑的時(shí)候，堅(jiān)持寫日記是十分有好處的，希望以下暑假日記能夠?qū)δ阌兴鶐椭?

　　暑假日記一

　　暑假，一直是小孩們十分向往的假期、快樂(lè)的假期。

　　七月份，我很早就完成了作業(yè)，我們集體便又組織了一次旅游，目的地是磨灘。我們體驗(yàn)了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見(jiàn)底的湖泊，品嘗了那里獨(dú)特的螃蟹，結(jié)交了那里熱情的伙伴……

　　整個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於家骋皇姿卧~，我總是十分不情愿。但是，每當(dāng)我背完一首后，我都有一種成就感!每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì)讓我念10遍、20遍、甚至30遍;但如果我背的很熟，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我。這時(shí)，我就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　我差不多每天晚上都出來(lái)玩兒。有時(shí)候我們玩兒捉迷藏;有時(shí)候呢，我們玩兒摸瞎子;有的時(shí)候玩兒“耍人游戲”;有時(shí)玩兒貼燒餅;有時(shí)候玩兒接電線……我們玩兒的其樂(lè)融融。

　　這就是我的快樂(lè)暑假。你呢?

　　暑假日記二

　　“時(shí)光如水，生命如歌?！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

　　“從今天開(kāi)始放假了?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了!放假了?！崩蠋熯€說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

　　走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

　　放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃?？照{(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

　　放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

　　放假的感覺(jué)真好!

　　二、痛苦章

　　好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

　　為了讓我在最后一年里，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。

　　母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂(lè)之有。

　　居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鈴聲，看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。

　　三、憤怒章

　　在暑假里，同學(xué)們像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥，沒(méi)有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫的東湖，體會(huì)那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進(jìn)熱鬧的超市，品味那空調(diào)所帶來(lái)的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂(lè)章。而我呢?不僅被安排了令人窒息的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，還失去了家長(zhǎng)原有的地位。

　　回想上學(xué)的日子。每天早上媽媽都會(huì)早早地起來(lái)為我端來(lái)專為我設(shè)計(jì)的營(yíng)養(yǎng)早餐。可現(xiàn)在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認(rèn)為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺(jué)，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學(xué)到了中午，早飯都省了。

　　下午，我正在做習(xí)題。爸爸在外面喊了起來(lái)：“女兒，給我們倒杯水。”原來(lái)趁我放假在家，不必?fù)?dān)心影響我的學(xué)習(xí)。老爸邀了一幫子同事前來(lái)“碼長(zhǎng)城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來(lái)的答案一下子給忘記了。平時(shí)一下午可以寫四個(gè)練習(xí)，現(xiàn)在好，一下午只能寫一個(gè)。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無(wú)聊?，F(xiàn)在呢?熱鬧了，卻成了服務(wù)生。

　　. 每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)

　　暑假日記三

　　飛

　　我想飛，

　　哪怕在暴風(fēng)雨中疾飛，

　　我愿意——

　　讓暴雨打彎我的翅膀，

　　讓狂風(fēng)吹跑我吧!

　　我不能飛翔，

　　但“堅(jiān)強(qiáng)”在我心中蕩漾!

　　星 星

　　夜，

　　到來(lái)了，

　　調(diào)皮的小星星，

　　也出來(lái)玩了。

　　它——

　　照亮了天空，

　　為我們?nèi)祟愙s走了

　　寂寞和黑暗。

　　早晨的太陽(yáng)

　　為什么要趕走你們，

　　干嘛不多待一會(huì)兒?

　　絕 句

　　遠(yuǎn)山白云繞，

　　近水緩流橋。

　　鳥鳴徹遍山，

　　方知夏晨早。

　　一根樹枝

　　一根樹枝斷了，

　　從樹上掉下來(lái)。

　　恰好插進(jìn)土壤，

　　太陽(yáng)的爆曬，

　　它從不喊一聲熱。

　　風(fēng)雨襲擊，

　　它從不動(dòng)搖。

　　經(jīng)過(guò)整整十年，

　　終于成了強(qiáng)壯的大樹。

　　生活不也如此，

　　經(jīng)過(guò)許多挫折，

　　最終到達(dá)理想的彼岸。

　　誰(shuí)最美

　　瀑布直下，

　　水花四濺，

　　真是人間奇景，

　　是的，它很美。

　　花兒綻放，

　　五顏六色，

　　真是草原奇景，

　　是的，它很美。

　　晨曦微露，

　　紅光耀眼，

　　真是空中奇景，

　　是的，它很美。

　　小孩讓座，

　　老人致謝，

　　這是心靈的美，

　　這是樸素的美，

　　在我眼中他是最美的。

　　我是一只夏蟲

　　我是一只夏蟲，

　　一只小小的夏蟲，

　　夏天的景色可美了。

　　葉綠花紅，

　　青蛙鳴唱，

　　枝繁葉茂。

　　曾經(jīng)奶奶跟我說(shuō)：

　　“冬天比夏天更美，

　　雪花飄揚(yáng)，

　　是個(gè)粉裝玉砌的世界，

　　可是，孩子，

　　你千萬(wàn)不能去那世界，

　　你只屬于夏天?！?/p>

　　我真想看到那個(gè)，

　　粉裝玉砌的世界呀!

　　我向往它——

　　那個(gè)世界。

　　終于，

　　冬天到了，

　　我不愿往南飛，

　　凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。

　　我想退縮，

　　但是我為了看見(jiàn)那個(gè)世界，

　　鼓足勇氣，

　　飛了出去，

　　我飛呀，飛呀。

　　前面的空氣越來(lái)越冷，

　　一團(tuán)團(tuán)白色的東西

　　從天空中飄落下來(lái)，

　　難道這就是雪花?!

　　我興奮極了，

　　“我終于看到了冬天!”

　　“看到這個(gè)粉裝玉砌的世界!”

　　漸漸的，

　　我不行了，

　　從天上掉了下來(lái)，

　　我扒在地上一動(dòng)不動(dòng)了……

　　我是一只小舟

　　我是一只小舟，

　　一只飄泊在

　　汪洋中的小舟，

　　海上風(fēng)又厲，

　　浪又狂，

　　漩渦又猛，

　　但我有我的目標(biāo)!

　　有時(shí)碰到暗礁，

　　也許被風(fēng)吹倒，

　　但我勇敢地向前，向前，

　　因?yàn)槲蚁嘈?mdash;—

　　希望就在眼前，

　　總有一天我會(huì)到達(dá)

　　——勝利的彼岸!

　　讓我朝著目標(biāo)

　　勇敢地航行吧!

　　只要希望還在

　　只要希望還在，

　　我就不會(huì)悲哀，

　　縱使我沒(méi)有了一切，

　　還是可以重新再來(lái)。

　　只要希望還在，

　　我就不會(huì)悲哀，

　　那怕在茫茫沙漠中，

　　綠洲終會(huì)找到。

　　只要希望還在，

　　我就不會(huì)悲哀，

　　縱使黑暗吞噬一切，

　　太陽(yáng)終將出來(lái)!

　　云

　　碧湛湛的天空中，

　　繡著幾朵白云，

　　它純潔、美麗、又千變?nèi)f化，

　　剛才還是萬(wàn)馬奔騰，

　　搖身一變，

　　雄鷹展翅，

　　又一變，

　　綿羊成群，還在叫“咩”……

　　白云呀，白云，

　　你的魔法真厲害啊。

　　不做那籠中的小鳥

　　展翅翱翔，

　　不做那籠中的小鳥，

　　飛吧，飛吧，

　　飛向你闊的藍(lán)天，

　　尋找自已的空間，

　　自已的天地。

　　忘掉那

　　過(guò)去的一切，

　　一切的過(guò)去，

　　再也沒(méi)有成堆的作業(yè)，

　　再也沒(méi)有數(shù)不清的考試。

　　飛吧，飛吧，

　　飛向自由的藍(lán)天，

　　因?yàn)槲矣形业姆较?

　　小 蜜 蜂

　　多少次在花間飛舞，

　　多少次在辛勤釀蜜，

　　為造福人類，

　　而辛勤工作著，

　　啊，小蜜蜂，

　　——多么可愛(ài)的小精靈!

　　我要學(xué)習(xí)你

　　學(xué)你那勤勞，

　　學(xué)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

　　粉 筆

　　我是一支小小的粉筆，

　　我是一支潔白的粉筆，

　　我在黑板上

　　書寫一行行潔白的文字，

　　記下一個(gè)個(gè)英文字母，

　　演算一道道數(shù)學(xué)習(xí)題……

　　我愿做傳播知識(shí)的接力棒，

　　粉骨碎身，

　　心甘情愿!

　　小河·樹葉

　　春天的小河，

　　搖著一片新葉，

　　象搖著自己的孩子，

　　慢慢成長(zhǎng)……

　　夏天的小河，

　　搖著一片綠葉，

　　唱著青春的歌，

　　煥發(fā)勃勃生機(jī)。

　　秋天的小河，

　　搖著一片枯葉，

　　帶著滿足、帶著微笑，

　　遠(yuǎn)去……

　　冬天的小河，

　　搖著希望，

　　搖著夢(mèng)幻，

　　孕育新生命!

　　荷 塘

　　荷塘殘?jiān)侣錁驏|，

　　橫一長(zhǎng)虹，縱一長(zhǎng)虹。

　　花葉雙影湖面中，

　　紅樣如霞，碧樣如松。

　　遠(yuǎn)山裊裊青霧中，

　　山在云中，云藏山中。

　　近看荷塘綠紅茂，

　　綠的是葉，紅的是花。

　　暑假日記四

　　暑假，我參加了爸爸單位組織的旅游活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我登上了長(zhǎng)白山，看到了人們常談的“人間仙境”

　　那天清晨，我們來(lái)到了長(zhǎng)白山的小天池。小天池的風(fēng)景真美，湖水平如明鏡，微風(fēng)輕佛，把叛變的花草樹木和巖石都倒映在碧波漣漪的小天池里。碧綠的湖水和倒映中的林海峭壁融為一體，更為小天池的景致添色不少。

　　八點(diǎn)左右，我們乘車去長(zhǎng)白山頂，看長(zhǎng)白山的天池。車沿著盤山道盤旅行駛，我坐在撤離，手里拿著《長(zhǎng)白山瀏覽圖》，真想插上翅膀快點(diǎn)兒飛到那兒，看看這舉世聞名的長(zhǎng)白山天地。窗外，一座座大山在眼前掠過(guò)，一片片松林在眼前出現(xiàn)。汽車很快地到了長(zhǎng)白山天池的旁邊。天池周圍屹立著十六座雄偉的峰戀，像一尊尊勇士。這十六座巨峰，有的像直插青天的寶塔;有的似瞪著眼睛的雷翁······

　　接著，我們離開(kāi)了天池，坐車到長(zhǎng)白山下看瀑布。瞧那飛流的瀑布，似一條銀白色的帶子從巍巍山峰上傾瀉下來(lái)。它轟鳴著，喧嚷著，響聲震耳欲聾，千絲萬(wàn)縷的水絲匯成澎湃的瀑布，激流并進(jìn)出千滴萬(wàn)粒的水珠，在陽(yáng)光照射下閃著銀光。耳畔不由想起唐代大詩(shī)人禮拜的千古名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

　　我站在長(zhǎng)白山天池旁，被這人間仙境深深迷住了，我真想大聲呼喊：“我愛(ài)這人間仙境，我愛(ài)祖國(guó)的打好河山!”

　　暑假日記五

　　暑假,福娃帶我游泰寧,我知道了泰寧有四個(gè)景點(diǎn)——有壯觀的狀元巖、幽靜的上清溪、秀麗的塞下大峽谷、還有一個(gè)當(dāng)然是大金湖了。

　　上午，我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)景點(diǎn)——狀元巖。

　　你們知道這座山為什么叫狀元巖嗎?我來(lái)告訴你們吧!因?yàn)檫@里以前是南宋狀元鄒應(yīng)龍讀書的地方!我們從山腳下出發(fā)，山太陡了，在烈日炎炎下，我們爬得很慢，大家都爬得上氣不接下氣，終于爬到山頂了，導(dǎo)游阿姨對(duì)我們說(shuō)：“早在很久很久以前，泰寧曾發(fā)生了火山爆發(fā)，原來(lái)的汪洋大海都被頂成了一座座大山，所以這里的山奇形怪狀的，巖石都是紅色的?！蔽覀冃菹⑦^(guò)后，現(xiàn)在要下山了。俗話說(shuō)上山容易下山難!這下我可體會(huì)到了。我們走得小心加小心的，這時(shí)來(lái)到一個(gè)交錯(cuò)的叉路口，導(dǎo)游阿姨介紹說(shuō)前面是“潘桃盛會(huì)”，我以為是一大遍的桃樹呢!但到了那里，卻一棵樹也沒(méi)有看到，只見(jiàn)一塊大石頭上刻一個(gè)個(gè)像桃子形的東西，中間刻著一個(gè)紅色的“壽”字。媽媽說(shuō)：“潘桃盛會(huì)是天上玉帝、王母娘娘過(guò)生日時(shí)舉辦的盛會(huì)?！编蓿抑懒?。我們繼續(xù)往下走，終于來(lái)到了鄒應(yīng)龍讀書的地方了。

　　最先看到的是一個(gè)圓圓的、小小的一個(gè)窟窿。導(dǎo)游說(shuō)那是鄒應(yīng)龍抖米用的。原來(lái)鄒應(yīng)龍當(dāng)時(shí)上來(lái)讀書，都是扛谷子上來(lái)，然后在這里抖成米才能做飯呀。在抖米處的左邊是鄒應(yīng)龍的肖像，肖像的右前方立著個(gè)介紹他的石碑。我看了一下，知道鄒應(yīng)龍以前有6個(gè)老婆、13個(gè)兒子。傳說(shuō)鄒應(yīng)龍老的時(shí)候，他的眉毛黑得像用墨汁畫上去的一樣，非常的黑。在石碑的正上方，有三個(gè)天然形成的洞，就像三頂帽子，導(dǎo)游阿姨說(shuō)這三頂帽子，就是三個(gè)狀元帽，已經(jīng)有二個(gè)狀元戴上了，一個(gè)是北宋狀元，一個(gè)是南宋狀元，還有一頂帽子至今都沒(méi)人戴呢。

　　從肖像的前方往遠(yuǎn)處看，在隱隱約約的山群里，有一座山就像一個(gè)筆架子，傳說(shuō)那是鄒應(yīng)龍放筆的地方。

　　我們繼續(xù)往下走，在半山腰導(dǎo)游讓我們看前方一塊大石頭，那巨石上有許多小窟窿。其中有一個(gè)窟窿里駐著一個(gè)鳥巢，導(dǎo)游阿姨說(shuō)那是一個(gè)老鷹的窩。我覺(jué)得這個(gè)鳥巢像——我們奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家體育館。

　　我們一路往下走，我都在留心每一塊巨石，看巨石中的窟窿還有沒(méi)有鳥巢。就這樣我們下到了山腳下，來(lái)到兩座山的縫隙里，腳下是一片清泉，在清泉上立著一塊塊梅花樁，走在這感覺(jué)像走進(jìn)空調(diào)房一樣的涼爽，腳下的泉水叮叮咚咚的唱著歌，我第一次在梅花樁上捉小魚，而且是在“空調(diào)房”里，真是太爽了!雖然沒(méi)捉到魚，但是我們捉到一只蝦，還是一只“孕婦”蝦呢。這樣我們戀戀不舍地走出了“空調(diào)房”，路上看見(jiàn)一條四腳蛇從路上橫穿過(guò)，我們害怕極了，趕緊快步走出狀元巖。

　　下午，我們?nèi)ビ撵o的上清溪，我們坐上了由竹子編成小船——竹排，劃竹排的梢公來(lái)給我們講解。劃了一段路,梢公讓我們看左前方說(shuō)：“這塊巨石像一頭鯊魚，正張著大嘴巴，鋒利的牙齒都露出來(lái)了?！鄙夜贿吔o我們劃船一邊唱山歌，我在溪邊兩側(cè)看見(jiàn)了野芒果樹、板栗樹，那板栗樹上還結(jié)了許許多多毛茸茸的小球，媽媽說(shuō)那小球里就住著板栗。突然，我發(fā)現(xiàn)上午在山上很少見(jiàn)到小鳥，反而在這有一些鳥兒，不過(guò)這些鳥兒都是很稀有的，帶著這份好奇，我忍不住問(wèn)梢公：“為什么這里的鳥這么少呢?”梢公說(shuō)：“泰寧這里丹霞赤壁，山是紅色的，巖石也是紅色的，所以山上沒(méi)什么蟲子，鳥兒就比較少，而上清溪里有許多小魚，因此鳥有多一點(diǎn)呀。在這里有許多蜻蜓，它們都穿著彩色的外衣?！甭?tīng)梢公這么一說(shuō)，我忙向兩岸找尋蜻蜓的蹤影。這時(shí)，耳邊傳來(lái)梢公的介詞：“這里前面的巨石上有一個(gè)大腳印，那是赤腳大仙的腳印，你們看看，他還有“香港腳”，原來(lái)這腳印上有長(zhǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)的白斑。我們一邊看這幽靜，優(yōu)美的景色，一邊聽(tīng)著梢公的解說(shuō)，竹排順著溪流，曲曲折折不停地往下劃，溪水清澈透明泛著亮光，水底沙石清澈可辨，水里面的小魚三三兩兩的在石頭縫隙中游上游下呢!這迷人的景色使我不禁想起一年級(jí)所學(xué)：小小竹排畫中游。

　　終點(diǎn)到了，我心里戀戀不舍地想多劃幾圈，多想留在這上清溪的仙境里呀。

　　第二天， 我們?nèi)ヌ幙胺Q天下湖山之中的極品——大金湖。

　　我們買完船票，準(zhǔn)備坐船，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可惜人太少了，得等別的團(tuán)隊(duì)一起合租，等了好久都沒(méi)等到，我滿臉垂喪，終于來(lái)了一群老人家要和我們合租了。船開(kāi)了，我和妹妹興奮地跑到甲板上吹泡泡，大大小小的泡泡飄灑到湖面上，飄呀飄，美極了!到了第一站——甘露寺。這里的一塊巨石頭從側(cè)面看，就像一位如來(lái)佛主，頭發(fā)一珠一珠的，鼻子也像極了，非常逼真!再往前走，迎面山上的“觀音菩薩”手拿佛珠，坐在蓮花臺(tái)上，正對(duì)著我們。又往前走，到了一個(gè)大水池邊，這水池上面寫著一個(gè)大大的“凈”字，我知道這池子里的水非常干凈，導(dǎo)游阿姨讓我們把手伸到池里洗洗，再去摸摸池旁的竹子，我一摸，奇怪了竹桿怎么是方的而不是圓的，我不相信，再摸還是方的，這時(shí)阿姨才說(shuō)這是甘露寺的一個(gè)特景。接著我們跨入寺門，只見(jiàn)一根紅色的柱子立在那，導(dǎo)游阿姨說(shuō)那是一根狀元柱，只要抱抱就會(huì)沾上靈氣，考出好成績(jī)。于是，我直奔上前，迫不及待的抱著，抱完我才想這根柱子到底是做什么用的呢?——原來(lái)這甘露寺就在兩座巖石的中間，整座寺廟就靠這一根柱子在正中央支撐著。接下來(lái)我們?nèi)チ说诙?mdash;—水上一線天。在一線天里，我們手腳并用，里面又黑又窄，伸手不見(jiàn)五指，只能一個(gè)人靠自己的力量往上爬，終于我見(jiàn)到了洞口的亮光，我們順利的出了一線天。接下來(lái)還有鴛鴦湖、靈山佛閣……

　　最后，我們?nèi)バ沱惖娜麓髰{谷。整個(gè)峽谷深切曲折，赤石翠峰，美麗極了 !

　　泰寧的二日游結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了泰寧，泰寧的水上丹霞奇觀，盡顯了天空造物之奇，盡顯了大自然之美，令人無(wú)不為之驚嘆。

　　暑假日記六

　　暑假那幾天，天氣十分晴朗，風(fēng)和日麗，我們一家十七口人，浩浩蕩蕩，扶老攜幼一起去青島游玩。叔叔擔(dān)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)和導(dǎo)游的職責(zé)，給我們帶路并講解，我爸和二大爺走在隊(duì)伍中間，防止隊(duì)伍走散，我和哥哥負(fù)責(zé)扶著奶奶上下樓梯，還有一個(gè)比我小的弟弟在人群中串來(lái)串去。

　　我們一邊走一邊觀賞風(fēng)景，不知不覺(jué)的就到了海邊，正好海水漲潮，沖上了許多小石頭。小貝殼小蝦……

　　大人們坐在一邊觀賞風(fēng)景，我和哥哥弟弟捉小螃蟹每捉到一個(gè)，我們都興奮的歡呼。我們到了石老人海水浴場(chǎng)，啊威武的石老人屹立在海水中任憑風(fēng)吹浪打。我免著腳丫迫不及待沖到水中。那癢癢的感覺(jué)真是太妙了!

　　一個(gè)大浪打來(lái)，我被嗆了一口海水，讓我品嘗了一下海水的味道。那咸咸澀澀的味道讓我永遠(yuǎn)不能忘記。我們帶著游泳圈在寬闊的大海里遨游，好像忘記了時(shí)間的存在，直到爸媽再三督促才戀戀不舍從大海的懷抱里出來(lái)。

　　我們家庭旅游團(tuán)來(lái)到青島的象征棧橋。棧橋的人真多，可以說(shuō)是人山人海。賣紀(jì)念品的好多，有賣海螺的，賣海星的，那一串串耀眼的珍珠留住了媽媽們的眼光。那形態(tài)各異的海螺讓我們小孩子們戀戀不舍，每個(gè)人都抱了好幾個(gè)。那漂亮的手鏈小飾品早已飛到了姐姐和姑姑的手腕上……咦!忽然海水的腥味中飄來(lái)一股香味，我們覓著香味走去，原來(lái)是青島的名吃烤魷魚串，我們?nèi)齻€(gè)小饞貓一人抓了幾大串大吃起來(lái)。

　　青島啊!青島!我愛(ài)你。大海啊!大海!我愛(ài)你。

　　明年暑假我還會(huì)再來(lái)看你的!!!