學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)2篇
前不久去看了一部電影《李保國(guó)》，該電影講述了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)35年如一日，扎根太行山，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，帶動(dòng)10萬(wàn)多農(nóng)民群眾脫貧致富的故事，下面小編就來(lái)分享兩篇關(guān)于李保國(guó)事跡的觀后感，希望大家喜歡。
學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一：
李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，扎根基層，深入太行山區(qū)，三十年如一日的為山區(qū)林業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)致富殫精竭慮，奉獻(xiàn)畢生心血和汗水，最終積勞成疾，永遠(yuǎn)離我們而去了。作為一名基層黨員干部，李保國(guó)的事跡對(duì)我觸動(dòng)很大，在開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)之際，我們每一名黨員干部更要向李保國(guó)教授看齊，要化悲痛為力量，弘揚(yáng)他的高尚精神，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北做出新的更大的貢獻(xiàn)，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而砥礪奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實(shí)的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。2013年以來(lái)，李保國(guó)教授到阜平指導(dǎo)核桃生產(chǎn)發(fā)展模式的創(chuàng)新改善和技術(shù)管理，7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的820多個(gè)自然村都留下他的腳印。李保國(guó)教授生前長(zhǎng)年累月，風(fēng)雨無(wú)阻，奔走于太行山區(qū)，播撒科學(xué)和知識(shí)的種子。李保國(guó)教授的身影常出現(xiàn)在田間地頭，但人們總是不能一眼把他認(rèn)出來(lái)。因?yàn)槔罱淌谝簧碣|(zhì)樸的服裝和一名農(nóng)民并無(wú)兩樣。李教授說(shuō)，和農(nóng)民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一樣，我要穿的很體面如何讓農(nóng)民從一開(kāi)始就接受我，從而接受我的科技方法，我又怎么和他們打成一片，帶領(lǐng)他們走上科學(xué)致富的道路呢!李保國(guó)用最真摯的行動(dòng)，最熱烈的愛(ài)心感動(dòng)著太行山區(qū)的人們!
學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。2009年以來(lái)，李保國(guó)教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連篇高規(guī)格治理黃山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，創(chuàng)建了我國(guó)太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他指導(dǎo)創(chuàng)建的山區(qū)綜合開(kāi)發(fā)“葫蘆峪模式”正在向保定等地的30多個(gè)縣、100多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛推廣。李保國(guó)用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動(dòng)了成千上萬(wàn)的人脫貧致富。他的務(wù)實(shí)實(shí)干、奮發(fā)作為的創(chuàng)業(yè)精神，正是當(dāng)前我們調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型工作應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的精神。
學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛(ài)民的大愛(ài)情懷。李保國(guó)教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛(ài)戴和信任，是因?yàn)樗南倒r(nóng)，熱愛(ài)事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)為果農(nóng)的成長(zhǎng)、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。內(nèi)丘縣崗地村村民梁國(guó)軍1997年中學(xué)畢業(yè)后，就回村參加了勞動(dòng)，從那時(shí)候起，李老師開(kāi)始手把手地教他種果樹(shù)。4月5日，因?yàn)楣麡?shù)葉的生長(zhǎng)形狀問(wèn)題，他剛通過(guò)微信咨詢(xún)了李老師，按照李老師教的方法剛治好了葉病，就在網(wǎng)絡(luò)上看到了李保國(guó)教授去世的噩耗。李保國(guó)教授的模范事跡在網(wǎng)上引發(fā)了廣大網(wǎng)友和基層干部群眾的熱議，余10萬(wàn)人瀏覽。8000余人轉(zhuǎn)載了相關(guān)信息。
李保國(guó)是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對(duì)黨衷心，無(wú)私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬(wàn)畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)了一曲質(zhì)樸無(wú)華又感人肺腑的壯麗詩(shī)歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品格。
李保國(guó)同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，扎根為巍巍太行，生根、發(fā)芽，開(kāi)花、結(jié)果。作為一名基層黨員干部，更應(yīng)該向李保國(guó)同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國(guó)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、為民意識(shí)，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識(shí)，用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，用真摯的熱情投入到工作中，真正為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的宏偉事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓李保國(guó)精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二：
太行山作證--他一心讓這里的父老鄉(xiāng)親都富起來(lái)
內(nèi)丘縣崗底村的村民再也等不到他們的李老師了!
--“李老師是我們村的大恩人，沒(méi)有他就沒(méi)有崗底的今天。”李保國(guó)20年的老朋友、崗底村黨總支書(shū)記楊雙牛說(shuō)話(huà)間掉下了眼淚。“4月6日中午，我們還在一起謀劃崗底的美麗生態(tài)大花園建設(shè)，探討蘋(píng)果深加工項(xiàng)目……”
平山縣李家莊村的村民再也等不到他們的李老師了!
--“這是民俗一條街、休閑廣場(chǎng)、觀景平臺(tái)，這是櫻桃、紅樹(shù)莓產(chǎn)業(yè)園……”4月12日上午，站在村莊規(guī)劃圖前，李家莊村黨支部書(shū)記劉樹(shù)彥難掩悲痛。“沒(méi)想到，產(chǎn)業(yè)剛剛起步，給俺村做規(guī)劃的李保國(guó)教授卻永遠(yuǎn)地走了……”
青龍滿(mǎn)族自治縣干溝村的村民再也等不到他們的李老師了!
--原定4月14日李保國(guó)到干溝村指導(dǎo)“國(guó)光森林文化觀光園”建設(shè)，這是他生前幫扶的最后一個(gè)項(xiàng)目。“4月8日晚上，我還就蘋(píng)果樹(shù)苗的事向李老師電話(huà)咨詢(xún)……”省委宣傳部駐村干部、干溝村黨支部第一書(shū)記趙鴻頗哽咽著說(shuō)。
采訪(fǎng)中，一個(gè)細(xì)節(jié)讓我們眼含淚水。
在李保國(guó)離去后的兩天里，他的手機(jī)還不時(shí)地傳出淳厚的鄉(xiāng)音:“李老師啥時(shí)來(lái)俺們村作指導(dǎo)啊?”那些深山里不知噩耗的農(nóng)民兄弟，還在期盼著他的幫助。
山區(qū)百姓盼李保國(guó)，是因?yàn)樵谒麄冄劾?，李保?guó)沒(méi)架子，是個(gè)“農(nóng)民教授”。
--他穿不講究、吃不挑剔，像農(nóng)民。
臉龐黝黑、笑容憨厚，一身塵土、兩腳泥巴，扎在人堆里，李保國(guó)和農(nóng)民沒(méi)啥兩樣。
“李老師穿的衣服還沒(méi)有一些農(nóng)民的好。有人說(shuō)他不會(huì)講究，開(kāi)始我也這樣認(rèn)為。”楊雙牛講到，一次下地，李保國(guó)的衣服被樹(shù)枝劃了個(gè)口子，“我想給他換件新衣服，問(wèn)他穿多大號(hào)。他說(shuō)‘你省點(diǎn)心吧，你把我打扮成上講堂的教授模樣，我咋和農(nóng)民打交道?’我問(wèn)這有關(guān)系嗎?他說(shuō)‘農(nóng)民不認(rèn)可你這個(gè)人，技術(shù)傳授就會(huì)打折扣。’”
--他說(shuō)話(huà)直白、通俗易懂，像農(nóng)民。
“給農(nóng)民講課，不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來(lái)，得把你的技術(shù)變成農(nóng)民能理解的、能記住的、能做到的東西。”李保國(guó)常說(shuō)。
教農(nóng)民疏花，他講得很形象:“一棵果樹(shù)所供給的營(yíng)養(yǎng)有一定的限量，打個(gè)比方，10個(gè)饅頭10個(gè)人吃，一人只能吃一個(gè)，誰(shuí)也吃不飽。如果10個(gè)饅頭5個(gè)人吃，一個(gè)人就能吃?xún)蓚€(gè)，大家都能吃得飽。”
教農(nóng)民剪枝，他總結(jié)的口訣朗朗上口、簡(jiǎn)單易記:“去掉直立條，不留扇子面”“見(jiàn)枝拉下垂，去枝就留橛”……
贊皇縣寺峪村有上千畝蘋(píng)果園，產(chǎn)量一直上不去。村里請(qǐng)一位專(zhuān)家來(lái)講修剪技術(shù)，講了一天，名詞術(shù)語(yǔ)一大堆，農(nóng)民聽(tīng)得直撓頭。后來(lái)李保國(guó)去講課，只教大家認(rèn)識(shí)兩種枝，一種是“結(jié)果枝”，一種是“不結(jié)果枝”，半個(gè)小時(shí)講完。鄉(xiāng)親們高興地說(shuō):“原來(lái)這么簡(jiǎn)單!”
《李保國(guó)》相關(guān)文章：
1.2019《李保國(guó)》心得體會(huì)觀后感怎么寫(xiě) 李保國(guó)優(yōu)秀影評(píng)