夢(mèng)想是人們前進(jìn)道路上的燈塔，可以指引人們前行，每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的人都是勇敢的追夢(mèng)人。這里給大家整理一些關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　追逐夢(mèng)想

　　當(dāng)陽(yáng)光傾斜透過(guò)明凈的窗照在我的桌上，咖啡氤氳著一層香氣。我在想，夢(mèng)想是什么呢?難道只顧名思義?就只是想一想?不去付出?不去努力?不，答案肯定是否定的。

　　一個(gè)夢(mèng)想對(duì)于有思想的人來(lái)說(shuō)，是一種虔誠(chéng)的信仰;對(duì)于慵懶沉浮的人來(lái)說(shuō)，是一堆浮夸的泡沫。而夢(mèng)想對(duì)于我而言，它仿佛有些遙遠(yuǎn)，但我想讓它成為觸手可及的東西，我要向它靠近，我要追逐夢(mèng)想!

　　我不知道自己所向往的是否正確，也不清楚我到底想要什么。現(xiàn)在的我，認(rèn)為初中只是一個(gè)階段，一個(gè)分水嶺，全面發(fā)展是固然重要的，但認(rèn)真地踏實(shí)地去做好、做對(duì)每一件事，也是為自己以后培養(yǎng)一種認(rèn)真態(tài)度?，F(xiàn)在翻越的、踏過(guò)的都是通向人生彼岸的經(jīng)驗(yàn)。

　　可我有時(shí)就很困擾，我甚至認(rèn)為自己沒(méi)有能力去追逐自己想要的未來(lái)，我膽怯于社會(huì)的虛偽與嘈雜，想像位退世歸隱的古人一樣居于高山流水之間，不用戴面具去生活，有了靈感就寫(xiě)寫(xiě)小詩(shī)?？晌蚁耄@種生活對(duì)于我來(lái)講，才真正的是一種夢(mèng)想，遙不可及。但我又相信，總有一天，我會(huì)像那些人一同，為一種信仰而努力奮斗;總有一天，我會(huì)真正找到自己想要的。有人說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)不去想的人終究會(huì)被社會(huì)所淘汰，可是總是妄想，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)是否也會(huì)不被社會(huì)所認(rèn)可呢?

　　我這樣行動(dòng)罷!想自己所想，做自己想做的，超越自我的，改變現(xiàn)狀的，遇困難，打敗它;受挫折，排除它;遭排擠，摒棄它!相信自己，終有一日，能找到自己適合的夢(mèng)想，便這樣罷，從現(xiàn)在做起，從實(shí)際做起即可。

　　我的初中夢(mèng)

　　初中，人生一個(gè)美好的新開(kāi)端;初中，擁有美麗的校園環(huán)境，擁有有趣的老師;初中，我夢(mèng)想的國(guó)度。

　　我夢(mèng)想中的初中是一個(gè)學(xué)習(xí)的圣殿，知識(shí)的海洋，游玩的天堂。九月，循著桂花香走入“某某”中學(xué)。一進(jìn)校園，看見(jiàn)的就是一片迷人的花海，散發(fā)著濃郁的芳香，讓人陶醉其中，深吸一口氣，仿佛置身于美麗的大自然，讓人產(chǎn)生不是來(lái)學(xué)習(xí)，而是在春游的錯(cuò)覺(jué)，時(shí)不時(shí)從桂花樹(shù)上飄落幾片細(xì)碎的花瓣。

　　踩著的花瓣來(lái)到一棟棟高大筆直、洋溢著濃濃學(xué)習(xí)氣氛的教學(xué)樓，踏著一階一階的樓梯來(lái)到了寬敞明亮的教室，見(jiàn)到許多新的面孔，仔細(xì)一看，嘿!又看到了幾張熟悉的面孔在偷笑呢!大家你向我問(wèn)好，我又向你表示友好，眨眼間成了一群快樂(lè)的好朋友，心靈在不斷接近，面孔不再生疏，不再羞澀，不再冷漠，好似見(jiàn)到了失散多年的親哥弟，親姐妹一樣互幫互助，成了有福同享有難同當(dāng)?shù)暮眯值?，好姐妹?/p>

　　讓我浮想聯(lián)翩的就是初中的各類“奇葩”、“搞笑”、“膽小”的老師們了!語(yǔ)文老師，每上一篇課文都會(huì)編一個(gè)讓人置身于美麗的大自然，一望無(wú)際的大草原等的故事，在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了好詞好句。數(shù)學(xué)老師把數(shù)字變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，什么難題都會(huì)迎刃而解的。

　　最讓我期盼的就是學(xué)校多開(kāi)展游泳課，籃球課，足球課，乒乓球課，開(kāi)展科技節(jié)，音樂(lè)節(jié)，放松學(xué)習(xí)的勞累，所有的疲憊瞬間煙消云散。

　　啊!初中，我美好的向往，初中生活，向我迎面走來(lái)，初中，我學(xué)習(xí)、游玩的天堂。

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