關(guān)于自由的800字語(yǔ)文作文五篇
你知道什么是自由嗎?有時(shí)它溫柔可親,但有時(shí)卻也是人性的致命殺手。老鷹在天空中自由飛翔,魚(yú)兒在水底自由自在地?cái)[弄尾巴,但魚(yú)兒越過(guò)了不屬于它的自由,想在天空翱翔卻帶來(lái)了致命的一擊,自由它有一層神秘的面紗,難以看清它的真容。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于自由的800字語(yǔ)文作文五篇,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于自由的800字語(yǔ)文作文1
鳥(niǎo)兒身處于籠中,吃飽喝足,不經(jīng)風(fēng)霜雨打,卻久久地凝望著翱翔的雄鷹,這是為什么?羊兒身處于羊圈,優(yōu)哉游哉,不用跋山涉水,卻不住地注視著飛奔的駿馬,這是為什么呢?為什么它們都“身在曹營(yíng)心在漢”呢?
我從小體弱多病,父母自然就把所有的愛(ài)傾注于我,視我如掌上明珠,含在嘴里,捧在手中。因此,我可真是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子了。但是父母一昧地認(rèn)為“知識(shí)就是力量”,只有讀書(shū)才會(huì)出人頭地。加上他們認(rèn)為只有給孩子施加壓力,鎖住孩子對(duì)外界的向往,讀書(shū)才會(huì)上進(jìn)。于是他們給我在生活中,鎖上了一把枷鎖,而束縛的則是自由??匆?jiàn)其他跟我朝夕相處、一起學(xué)習(xí)的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂(lè),而我只能在補(bǔ)習(xí)班里,啃著一本又一本沉重的教科書(shū),內(nèi)心不由地產(chǎn)生對(duì)自由的渴望。我下定決心,一定要向父母說(shuō)出自己的心聲。一放學(xué)我就展開(kāi)了行動(dòng)。
辦公室的門(mén)虛掩著,幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來(lái),映照在我面前,這難道意味著首戰(zhàn)告捷?心中多了幾分信心,朝門(mén)內(nèi)望去,父母正談笑風(fēng)生,沒(méi)什么正事,我便輕手輕腳地走了進(jìn)去?!鞍郑瑡?zhuān)矣幸患孪敫銈兩塘可塘?。”“什么?”“這個(gè)…”“快點(diǎn)說(shuō),沒(méi)事就快去寫(xiě)作業(yè)!”“等等,下午可不可以讓我到公園玩兩個(gè)小時(shí),透透氣,散散心?”“腦子里就想著玩,不好好學(xué)習(xí),怪不得老師說(shuō)‘鵬鵬最近心散了,學(xué)習(xí)也不太用功,上課沒(méi)精打采的,時(shí)常開(kāi)小差,成績(jī)也明顯下降。是不是在家里玩瘋了?’我看就是這樣,一心想著玩游戲,成績(jī)可能不下降嗎?快去寫(xiě)作業(yè)!”父母的話(huà)如同一把機(jī)槍?zhuān)俣葮O快,不讓我有半點(diǎn)反駁的機(jī)會(huì);父母的思維如同一臺(tái)電腦,任何零零碎碎的事,只要有關(guān)聯(lián),都可成為論證。我也知道,“可憐天下父母心”,每個(gè)人的父母都望子成龍、望女成鳳,誰(shuí)都希望孩子能有出息,不要重蹈自已的覆轍,過(guò)上好日子。為了不惹事生非,我背著黑鍋退出了房間。日后,我向父母提過(guò)多少像這樣的小要求,可都屢屢失敗。這個(gè)要求是如此微不足道,可為什么父母總不滿(mǎn)足我,讓孩子出去玩有錯(cuò)嗎?
昨晚,我又夢(mèng)到父母牽著我的手,在草地上嬉戲,我臉上笑靨如花。
關(guān)于自由的800字語(yǔ)文作文2
生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。”詩(shī)人的妙言警句告訴我們,為了自由,必須大膽地舍棄,甚至是生命和愛(ài)情。只有有所舍棄,才能獲得自由;
海子舍棄了生命,換回了他思想和精神的自由。使他的思想和精神走進(jìn)了純真的少男少女的精神世界,也使他的生命得以升華。對(duì)海子來(lái)說(shuō),精神的自由是他至高無(wú)上的追求,“所欲有甚于生者”,故舍生命以追求自由。古今中外,仁人志士,為追求自由,故能坦然赴死。由此看來(lái),欲獲得自由,必須有所舍棄。
莘莘學(xué)子,欲求思想、精神、才能盡情發(fā)揮的.自由,也必須有所舍棄。你必須舍棄游戲的快樂(lè),聊天的輕松,讀武俠小說(shuō)的癖好,全力以赴,一門(mén)心思投入到迎接高考的復(fù)習(xí)中去,提高成績(jī),考上理想的大學(xué),增長(zhǎng)自己的才干,才能獲得更高境界的自由。如果還抓住自己的不良嗜好不放,就會(huì)像猴子抓住堅(jiān)果不放一樣,會(huì)丟掉一切。有所舍棄,才能獲得自由;獲得自由,必須有所舍棄。
在這物欲橫流的社會(huì)里,很多人感到活得很累。今日忙請(qǐng)客,明日忙送禮,閑下來(lái)還要算計(jì)怎樣才能多得個(gè)仨倆小錢(qián);睜著眼想如何防別人的明槍?zhuān)仙涎巯肴绾畏绖e人的暗箭,成天憂(yōu)心忡忡,提心吊膽;忙里忙外,東奔西走,身不安,心不寧,心為形役,身為物羈,沒(méi)有一點(diǎn)自由可言。緣何如此,皆因?yàn)闉槊`,緊抓住名利的“堅(jiān)果”不放。“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往?!薄懊倍郑で硕嗌偃说撵`魂,忙煞了多少人的身體,使人不復(fù)為人,而淪為名利之奴隸。人之可悲,莫甚于此。如果要生活的不累,擺脫上面所述的生活狀態(tài),盡享生活的樂(lè)趣,生命的自由和快樂(lè),那就要大膽地舍棄。舍棄對(duì)物質(zhì)利益的貪婪的追求,舍棄對(duì)名的無(wú)盡的欲望,以淡泊寧?kù)o之心對(duì)待生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),天高地闊,水長(zhǎng)山遠(yuǎn),風(fēng)物長(zhǎng)宜。你就會(huì)感到生活的自由和美好。
“讓生命化作那朵蓮花,功名利祿全拋下。讓百代傳頌神的逍遙,吾輩只需獨(dú)占世間瀟灑?!彪娨晞 斗馍癜瘛返倪@段歌詞很好地唱出了自由與舍棄的關(guān)系。只有舍棄功名利祿,舍棄塵世的俗情雜念,污濁與貪婪,才能體會(huì)“神”的逍遙,獨(dú)占世間瀟灑,才能讓自己的生命化作那朵自由的蓮花,才能讓自由的蓮花呼吸清新的空氣,沐清風(fēng),浴霖雨,開(kāi)得更燦爛,更絢麗。
舍棄功名利祿,俗情雜念,讓生命化作那朵自由的蓮花。
關(guān)于自由的800字語(yǔ)文作文3
我問(wèn)自己,后悔嗎?答案是肯定的。當(dāng)然,后悔只是一種感想,不能說(shuō)明可以從新來(lái)過(guò)。
老師說(shuō):“初一強(qiáng)調(diào)行為養(yǎng)成教育,初二是叛逆期,初三就是自己學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)?!蔽液蠡冢?yàn)槲以诔醵呐涯嫫谑チ宋以诔跞灾鲗W(xué)習(xí)的權(quán)利。從而由民主共和時(shí)代邁入專(zhuān)制制度“社會(huì)”。
這樣的生活無(wú)疑是我的痛苦。有句話(huà)真的很好,是我自己的深刻體會(huì):給了我失敗的機(jī)會(huì),為什么不給我從失敗里自己爬起來(lái)的機(jī)會(huì)?我的.心在吶喊:還我自由!當(dāng)然,那僅僅是在心里,因?yàn)槲也豢赡苡蟹纯刮壹业摹胺ㄎ魉埂钡馁Y本。
或許你還沒(méi)看明白,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槌醵钠谀┛嘉沂Ю耍瑢?dǎo)致我家的“慈禧太后”——媽媽?zhuān)瑖?yán)格控制我的生活,幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)上學(xué),什么時(shí)候做什么,一切的一切,我完全失去了在家時(shí)的自由時(shí)間。現(xiàn)在看來(lái),我能娛樂(lè)的時(shí)間只有課后的十分鐘了。
我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),希望能在第一次月考中進(jìn)入年級(jí)前五十,我知道那是媽媽的要求,而我必須達(dá)到才能自由的要求。天知道我這一個(gè)月是怎么過(guò)的,我想,除了吃飯睡覺(jué)的時(shí)間,連上廁所我都在想題目的解法……就這樣,我迎來(lái)了考試。
“自我感覺(jué)良好?!边@是我考完試后的感想。后來(lái)事實(shí)證明確實(shí)不錯(cuò),我從年級(jí)77名到年級(jí)53名了,也是一個(gè)不小的進(jìn)步不是嗎?但在我以為差不多可以自由的時(shí)候,媽媽卻告訴我:我離她的要求還很遠(yuǎn)呢?我問(wèn):“那你到低要我考多少嘛!”“前十?!眱蓚€(gè)平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時(shí)覺(jué)得一暈,覺(jué)得不可置信,什么?前十名!那就相當(dāng)于我沒(méi)自由了。好吧,我承認(rèn)我是沒(méi)信心,可是那是在那沒(méi)多高手中爭(zhēng)一個(gè)前十的個(gè)位數(shù),平凡的我怎么能做到!
我將我的遭遇告訴了好友,而好友是這樣說(shuō)的:“我真不知道你是怎么想的!要是我的話(huà),非瘋不可!在600人中爭(zhēng)前十,還是那么好動(dòng)愛(ài)玩的你!你媽會(huì)你逼瘋的!我沒(méi)有胡說(shuō)!你看,你的性格是那么好動(dòng)外向,而你媽卻讓你不與大家來(lái)往,并在一個(gè)屋子里學(xué)習(xí),你能不瘋嗎?!”我以傻笑的方式結(jié)束了談話(huà)。并不是我不想“談判”,而是“太后娘娘”的態(tài)度很明確,沒(méi)有商量的余地!
好友說(shuō)的話(huà)也有道理,但未來(lái)誰(shuí)知道呢?說(shuō)不定我真的能考到前十呢!恍惚中,我看見(jiàn)一個(gè)叫“自由”的天使在向我招手……
關(guān)于自由的800字語(yǔ)文作文4
今天,是個(gè)周末,我很開(kāi)心,每每看著窗外的片片云朵,我是自由的。幾只小鳥(niǎo)飛過(guò),我想,你們是自由的??匆?jiàn)奔流的河水,我嘆,你們是自由的啊!望見(jiàn)小學(xué)畢業(yè)初中輟學(xué)出去賺錢(qián)的同伴,我真是自由啊!
一天,我變成了云,我大喊:“我自由了!”聲音傳遍了大江南北??墒?,不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn),我只是隨著風(fēng)飄動(dòng),根本無(wú)法自主。這不是自由。
于是,我變成了一只小鳥(niǎo),我歡呼著:“呀,我自由了!”耳邊響起了密集的槍聲,我和群鳥(niǎo)飛起,逃竄著。這不是我要的自由,我在心里吶喊。
接著,我成了一滴水,我興奮地說(shuō):“我自由了!”但是興奮沒(méi)多久,我又懊惱了,因?yàn)樗吞幜?,我永遠(yuǎn)受地形地勢(shì)的制約,只是向著一個(gè)低的方向走。不,這不是我要的自由。
最后,我來(lái)到那些很小就輟學(xué)打工賺錢(qián)的少年人群中,他們整天用小小的身軀干著繁重的體力活,特別累人,從他們的臉上,我讀出了生活的蒼涼和生存的無(wú)奈,這根本不是自由。他們更愿意在成長(zhǎng)的年齡坐進(jìn)明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
那么,自由是什么呢?原來(lái)我已經(jīng)是自由的了。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)之外的時(shí)間,我可以任意地去玩,隨意地去做我喜歡的事。這不是自由嗎?
這只小貓可有趣了。它的尾巴總喜歡搖來(lái)?yè)u去。如果你輕輕按住它的尾巴,它還會(huì)搖,如果你重重按住它的尾巴,它就會(huì)使勁掙脫,逃跑。
它可聰明了。如果你把一個(gè)圓圈套在它身上,它會(huì)縮起身使勁抖動(dòng),先抖在腿上,然后把一條腿向前伸出,再把另一條腿向后伸,就脫離圈了。
如果你把食物放在它面前,叫聲“咪咪”,它就會(huì)津津有味的吃著,還不停地甩著尾巴,好像在說(shuō)謝謝。如果你拿一個(gè)東西在它面前晃,它就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著你看,把爪子向前一伸,像在說(shuō):“什么意思?小心我對(duì)你不客氣!”
如果小貓想走了,它會(huì)先在門(mén)口四處張望,最厲害喵喵的叫著,好像說(shuō):“求求你放我出去?!比绻氵@時(shí)開(kāi)門(mén),它會(huì)馬上跑走,好似說(shuō),我自由了,我自由了。
它可真有趣啊!我喜歡它。
關(guān)于自由的800字語(yǔ)文作文5
如果我是只依戀黃土的.蜈蚣,那裝滿(mǎn)液體的酒瓶,就是我的囚牢。
唉!要是勇敢的人不敢碰我那長(zhǎng)滿(mǎn)小腳的身體,那我就自由了。
如果我是只長(zhǎng)在樹(shù)蔭下的真菌,那五顏六色的蘑菇頭,就是我致命的缺點(diǎn)。
唉!要是人們沒(méi)有好奇心而恐懼我的鮮艷和奇特,那我就會(huì)自由。
如果我是只翱翔在天空的鳥(niǎo)兒,那森林多出來(lái)的樹(shù)枝,就是我放下翅膀的誘惑。
唉!要是我沒(méi)有因?yàn)榭释纯慈绾沃驳耐?,那我就?huì)依然自由。
可惜我只是一個(gè)人。
要是那時(shí)晉朝不再腐朽黑暗,那追求自由的五柳先生,就會(huì)埋沒(méi)在歷史里。
哎!若連元亮兄都覺(jué)得自由,那真正自由也就會(huì)逐漸消失。
要是城市的角落不再人煙稀少,那在城市迷茫的人們,就會(huì)找到自我。哎!若連人們都感到自由,那自由的存在就會(huì)更加卑微。要是感到不幸福的人感到幸福,自由是否不再重要?若有一天,無(wú)法再忍受疲憊席卷全身,如果擺脫世間的約束,那快樂(lè)會(huì)隨之而來(lái)嗎?只要身體和心靈得到自由,那幸福就會(huì)接踵而至嗎?大概,這種問(wèn)題沒(méi)有結(jié)果。若有一天,得到了身體上的自由,飛出鳥(niǎo)籠,卻又依戀徘徊,自由真的就是快樂(lè)嗎?只要身體得到自由,幸福并不一定被擁有?;蛟S,自由可以先緩緩。若有一天,得到了心靈上的自由,自由自在,卻又在意他人,“自由”真的就是自由嗎?也許,自由只是心理的貪戀。尋找,是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)腳踏實(shí)地的過(guò)程,要是沒(méi)有這個(gè)過(guò)渡,獲得自由就會(huì)看似容易,少了一步探索,就會(huì)少一步樂(lè)趣。尋找,是一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)不斷奮斗的動(dòng)作,要是沒(méi)有這個(gè)動(dòng)作,獲得自由就會(huì)缺乏熱情,少一分收獲感,就會(huì)少一分自信。不說(shuō),我也知道,自由只是逃避現(xiàn)實(shí)的借口,不問(wèn),我也會(huì)說(shuō),尋找只是為了更好的明天。悄悄地,時(shí)間隨歲月流去,如果思想自由些,心胸寬廣些,是不是自由就已經(jīng)存在了。輕輕地,花朵隨花期凋謝,如果行為自由些,做法特別些,是不是早已經(jīng)找到自由了。噓!不要告訴我答案,讓它隨著記憶毀滅在時(shí)間里。因?yàn)樯罹褪翘剿?,讓我猜一猜,是我?duì)了,還是你錯(cuò)了。
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