初中語文學習的各種困惑

學習初中語文，孩子們會有有許多困惑，下面是一些常見的問題和建議。
　　1、初一新生，如何加強語文基礎知識和應試能力的提高?

　　我們可以把它分成兩類：記憶型、應用型。

　　記憶型的知識，有字詞的音形義，文學文化常識的表述和填空，名言佳句的填空，文言文實詞的比較等。針對這一類型的題目，主要方法是進行重復。在平時學習中遇到這類知識，特別是孩子易錯的知識，要自己進行總結，并抄寫在錯題本上，經常拿出來溫習。

　　應用型的題目，比如像是現代文閱讀，不僅要求我們掌握各種題型的答題技巧，還要靈活應用于每篇不同的文章。對于這類題目，平時對于技巧的學習是一方面，另一方面要每天定量的進行練習，將技巧與文章聯系起來。

　　對于初一的孩子，目前學習壓力相對較小，建議多進行課外閱讀，閱讀書目可以以學校規(guī)定的課外閱讀書目為主，閱讀可以提高孩子的理解能力和表達能力，也可以為寫作積累素材。

　　2、初三女生，語文成績中上，現在除了跟學校上新課，自己怎樣備戰(zhàn)中考?

　　備戰(zhàn)中考是一項比較長期也比較艱苦的任務。首先，針對基礎知識方面，可以從現在開始著手進行總結，例如每天積累一些重點字音、字形，每周背誦一定量的古詩文，每月對自己之前考試中經常出錯的基礎題目進行總結記錄。其次，針對閱讀方面，建議每天完成一篇課外的閱讀題目，并且根據標準答案尋找自己在答題中的錯誤與思維的盲點并進行糾正。最后，對于作文，每周自己尋找一個有意義的主題進行練筆，以周記的形式進行。

　　3、我們語文基礎還可以，作文也很不錯，就是現在積極性不高，寫作文數格子，多一個字都不想寫!

　　建議先從孩子感興趣的話題入手，先不要拘泥于考試，先提升孩子對于作文的興趣，之后再慢慢想考試常見的題目上引導。

　　4、我們即將面臨中考，請問老師平時孩子需要做哪些練習?在哪些網站上能找到符合中考的試題?

　　對于備戰(zhàn)中考的學生，最好的復習資料就是歷年的中考真題和優(yōu)秀的模擬題。

　　5、老師在孩子做文言文是時候可以要求他先翻譯在做題嗎?

　　最好要求每次做文言文是都先全文翻譯在做題，有助于復習文言詞匯和句式，還可以梳理文章情節(jié)，逐字逐句練習翻譯對文言文閱讀肯定會大有助益的。

　　6、怎樣提高詩歌鑒賞能力?

　　詩歌鑒賞難度很大，而且考試時有意在規(guī)避名家名篇，在做詩歌鑒賞那個是最重要的就是認真閱讀，找到詩歌的文眼。詩歌的題目、作者信息、注釋非常重要，一定要關注。

　　7、基礎什么時候開始復習?

　　基于語文學科的特點，基礎知識積累從現在開始，總結自己的錯題，整理在錯題本上，總復習時可以拿出來作為基礎資料。

　　8、孩子記敘文的寫作經常不能突出主題，流水賬式敘述，請問老師孩子需要加強哪方面的訓練?有沒有什么有效的方法?

　　增加孩子的閱讀量，多讀書多積累，將書中出彩的地方抄寫下來，開始可以進行模仿，積累的多了就能夠游刃有余了。

　　9、中考真題資料哪個比較適合?

　　真題，這是最好的資料。再根據孩子的薄弱環(huán)節(jié)準備相應的資料。

　　10、中考會考《紅樓夢》的知識嗎?

　　在名著閱讀題目中不會考到，但是在文學常識處有可能涉及，但基本都是作者、朝代等比較簡單的題目。

　　11、目前我想給孩子每天出一些薄弱環(huán)節(jié)的試題，請問網上有這樣的網站嗎?

　　建議不要使用網站中的資料，因為網上的內容經過多次轉載有許多錯題，并不準確。首先，讓孩子自己將課本中的重要的實詞、虛詞的意義和用法進行總結。其次，在做文言文閱讀的練習時，要根據每個字的意義推文意，不要根據文意推字意。最后，增加練習量，每周最好能夠逐字翻譯一篇文言文。

　　12、孩子習慣不好，不愛讀書，不愛多寫一個字，考試成績中等，如何改變現狀?

　　培養(yǎng)孩子對語文學科的興趣，在閱讀書目的選擇上可以針對孩子的愛好進行選擇，不要一味追求名著而是孩子對閱讀產生抵觸情緒，養(yǎng)成閱讀習慣最重要。

　　13、語文背誦默寫都有哪些??除了古詩以外，現代文，現代詩歌需要背誦嗎?需要背誦默寫的太多了，能不能有個范圍精簡一下?

　　背誦的范圍以語文課本課后的要求為主，有些現代詩歌需要背誦，有些則要求熟讀，具體看每一課課后題目要求。

　　14、想問一下，能不能讓孩子使用電腦和網絡，有時候還需要查資料，但是又擔心影響學習?

　　要明確孩子使用電腦的目的，如果真的需要查資料就可以使用，可以讓孩子復述一下查到了那些資料。另外，也可以每周適當給孩子一些時間使用網絡做些他們感興趣的事情，比如和同學聊天，一味的限制只會是孩子更加希望使用電腦，適當的寬松反而可以消減孩子對玩電腦的興趣。

　　15、孩子現在初二，語文成績不是很好，學習語文有什么好方法，語文閱讀理解老是答的不夠準確，抓不住重點失分最多。謝謝老師!

　　閱讀題目難度大，方法也比較復雜，建議孩子先厘清每個類型的題目的答題方法在進行作答。每天可以作一篇文章進行練習，做完之后在根據答案仔細修改，找出自己和標準答案的差距。

　　16、我的孩子剛上初一，從現在開始，在語文學習方面，平時應該如何學習才能打好基礎!

　　注重平時積累，在作業(yè)中、考試中遇到的錯題要及時記錄。剛上初一的孩子可能文言文會覺得有些難度，注意分析每一個重要的文言實詞和虛詞。平時多閱讀，增加閱讀量，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　17、中考時，是不是以初三課內容為主，還有考初二初一的部分，以初二下冊為重點。對嗎?

　　中考的內容中，基礎部分中字音字形詞義的內容是整個初中的內容為主，還加入了課外的知識。閱讀方面考察的是孩子對于文章的理解能力和運用語言的表達能力，是需要不斷積累的。文言文閱讀的難度相當于初三課本中文言文的難度，但是整體的考察并沒有說以哪一年級為主。

　　18、請問老師，文言文閱讀具體怎么讀?

　　閱讀文言文要做到字字落實，逐字逐句進行分析。要以字意推文意，不能以文意推字義。

　　19、有沒有專門的文言文閱讀和解析的輔導書，老師給推薦一下。

　　新概念的文言文閱讀不錯，講解比較清晰。

　　20、孩子做課后題都用語文全解這要怎么辦?

　　全解之類的資料可以用作字典進行查找孩子不會的知識點，做作業(yè)時要自己思考自己組織語言回答，不要怕錯，出錯是正常的。

　　21、課外文言文閱讀的難度會很大嗎?

　　在選擇課外文言文閱讀的資料時，要注意與課本切合，選擇難度適中又稍難于課本。

　　22、老師孩子考試成績幅度差距較大，考慮主要是哪方面原因?

　　階段性考試成績不穩(wěn)定一般是由于某一階段的知識孩子掌握得比較好，另一階段的內容孩子的掌握不充分。還要考慮到孩子的心理原因，是不是在上一次取得好成績之后有些自滿，就疏忽了后面的學習。