小學一年級英語學習需要注意的事項
小學一年級英語學習需要注意的事項
一年級英語學習既是起步時期，也是奠定基礎(chǔ)的階段，雖然在學習內(nèi)容方面不算太多，但對學生的學習要求則相對比較高。因此，在進行一年級英語輔導過程中要注意好的方法和策略的使用。下面學習啦小編結(jié)合以往的輔導經(jīng)驗來為大家提供一些關(guān)于一年級英語學習過程中需要注意的事項，供參考借鑒。
小學一年級英語學習需要注意的事項
(一)始終把培養(yǎng)學生的學習興趣放在首位。
一年級是學習英語的入門階段，讓學生對學習英語產(chǎn)生濃厚的興趣是這一階段的首要任務(wù)。根據(jù)一年級學生模仿力、求知欲、表現(xiàn)欲強的心理特點，教學中應(yīng)采用多種教學手段，讓孩子在聽聽說說中模仿英語，在玩玩唱唱中游戲英語，在講講演演中掌握英語。
(二)構(gòu)建以活動為主的任務(wù)型的課堂教學模式。
教學活動的設(shè)計應(yīng)以學生為主體，以主題為線索，以活動為中心，讓學生通過做事、通過思考、通過合作來體驗語言，體驗生活，體驗學習的過程與快樂，在“用”中發(fā)展思維能力、創(chuàng)新意識和各種語言應(yīng)用能力。
1.以學生為主體
課堂上牢固樹立學生是學習活動的主人和積極參與者的意識。遵循示范性原則，重視教師自身語音、語調(diào)、說話方式、書寫、與學生交流等對學生產(chǎn)生潛移默化的作用。點撥與學生自主學習之間的關(guān)系，要研究學生會什么，做什么，想什么，把學生當作課堂的主人，促進學生的思維，激發(fā)學生的創(chuàng)造性。
2.以主題為線索
遵循實踐性原則，強調(diào)學生學習過程的實踐性。要廢除傳統(tǒng)式的“滿堂灌”，也就是教師在課堂上說的“今天我們要學……”的作法，應(yīng)該以“讓我們來談(做)……”這樣的方式貫穿英語教學的全過程，以主題統(tǒng)領(lǐng)學習和交際活動。使學生敢開口說話，有話可說，敢動手做事，有事可做，從而達到學以致用。
3.以活動為中心
遵循思維性原則，指導學生把被動的接受性學習變?yōu)橹鲃拥奶剿餍詫W習。根據(jù)教學內(nèi)容，設(shè)計學生樂于主動參與的游戲和活動，使學生在輕松愉快的活動中去感受語言，理解語言和運用語言，以培養(yǎng)他們的興趣、成就感，自信心和積極主動學習的能力。
小學一年級的任務(wù)活動主要以教學目標中的要求為準，如聽指令做動作，聽指令做事情，看表演猜詞義，唱歌，演劇，做游戲，做手工，看圖講故事等。任務(wù)活動的設(shè)計還要注意：①要將語言知識和學生的生活實際結(jié)合起來，引導學生在自身的生活實際中開展交際活動，教師不能僅從成人的觀點出發(fā)設(shè)計活動，而忽略了孩子們的內(nèi)心世界。②要根據(jù)具體的教學內(nèi)容選擇活動的形式，增強學生對所學內(nèi)容的理解，促成交際活動，不能單純追求形式上的新鮮而不考慮是否適合本課內(nèi)容和教學目的。③活動的設(shè)計要體現(xiàn)學習語言是為了做事情，在做事情的過程中學習語言的原則，努力創(chuàng)設(shè)多種多樣的教學活動形式，鼓勵每一個學生都參與到教學活動中來，使學生在活動過程中逐步建構(gòu)和語言技能，培養(yǎng)用語言進行交流的能力。
(三)強調(diào)感性學習，注重對語言的體驗。
教學過程中要注重對英語的感知和模仿，通過大量的活動使學生積累感性認識，為以后學習奠定基礎(chǔ)。教學中要強調(diào)語音、語調(diào)的規(guī)范和語感的形成，不講解語法知識，單詞拼寫和句子結(jié)構(gòu)。如①語音的教學，不要直接教語音知識，不要過分強調(diào)單音，應(yīng)放在恰當?shù)恼Z調(diào)中練習，可利用韻律詩、繞口令等較強的節(jié)奏感讓學生感受語言的語調(diào)，增強對英語的語感體驗。②單詞、句子的教學應(yīng)采取整體學習的方法，堅持在一定的語境中學習新單詞、新句子。新句子強調(diào)要整句學，整句用，這樣有利于學生對句子的整體理解，也有利于學生掌握如何恰當使用。
(四)加強學科聯(lián)系，開發(fā)學生的多元智能。
加德納的“多元智力理論” 提出人有八種智力：語言智力、數(shù)學邏輯智力、視覺空間智力、音樂智力、身體運動智力、人際智力、自我認識智力和自然觀察智力。英語課堂活動充分考慮每個孩子的智力優(yōu)勢，使每個孩子都能充分參與，不斷進步，在教學中要注重加強學科聯(lián)系，使學生在唱歌、跳舞、游戲、動手做事請等多種活動中有機會觀察、體驗、感受并理解語言信息，從而實現(xiàn)智力開發(fā)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
(五)適當滲透文化知識教學，讓學生了解并尊重異國文化。
跨文化教育是外語教育的本質(zhì)之一。根據(jù)小學一年級學生的年齡特點和認知能力，跨文化教育的目標要求不能過高或過于復雜，應(yīng)適當滲透文化知識教學，著重培養(yǎng)學生對英語文化的興趣，使學生樂于了解并尊重異國文化，學會與來自不同文化背景的各國人民友好相處，養(yǎng)成開放和合理的跨文化意識。
(六)充分利用多媒體的現(xiàn)代化教學手段，優(yōu)化教學過程。
多媒體技術(shù)具有大容量、多信息、趣味性、交互性和高效率的優(yōu)越性。充分利用多媒體的現(xiàn)代化教學手段，超越時間和空間的限制，能為學生創(chuàng)設(shè)良好的語言學習環(huán)境，使教學內(nèi)容更加豐富，教學活動更加形象、生動、活潑，有利于培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激活學生的創(chuàng)新思維，大大優(yōu)化了教學過程。
上述是小編結(jié)合日常的英語輔導所總結(jié)出來的比較實用的小學一年級英語學習過程中需要注意的問題，希望教師和學生能夠在教學和學習過程中加以科學、合理的運用，切實提升英語學習的效果。
小學一年級英語作文及翻譯分享
隨著英語的運用越來越廣泛，重視英語學習的人也越來越多了。英語的學習沒有年齡的限制，甚至有很多家長在幼兒很小的時候就開始讓孩子接觸英語。下面小編整理了幾篇小學一年級的英語作文，家長可以和孩子一起來學習一下。
The Lively Park 熱鬧的公園
Tonight, my parents and I went to the park for a walk after dinner. There were so many people, and a lot of families hanged out. There was a special show in the center park, and people could sing in the stage. I asked my mother to sing because she liked singing so much. Though she refused at first, she sung at last. A lot of people praised her.
【參考翻譯】
今天晚上吃完飯后我和我父母去公園散步。那里有很多人，很多家庭都出來晃蕩。在公園的中心有一個特別的演出，人們可以在舞臺上唱歌。我叫我媽媽去唱歌，因為她很喜歡唱歌。雖然一開始她拒絕了，但最后她還是唱了。很多人都稱贊她。
A Busy Day 忙碌的一天
This morning I got up early. After breakfast, i helped mom with housework. Then I did my homework.In the afternoon, I played table tennis with my friend lingling.In the evening I watched TV with my parents.What a busy day today!
【參考翻譯】
這個早上，我早早起床。早餐過后，我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)。然后做家庭作業(yè)。下午，我和玲玲一起打乒乓球。晚上，我和父母一起看電視。今天是多么忙碌的一天啊!
米老鼠 Mickey Mouse
Mickey Mouse is the memory of my childhood. I like to watch cartoon so much when I was in primary school, Mickey Mouse is my favorite cartoon character. He is so cute and funny, the things he does will make me laugh happily. I will never forget his voice, even though I grow up. Mickey Mouse is like my friend and accompanies me all the time.
【參考翻譯】
米老鼠是我的童年回憶。在我上小學的時候，非常喜歡看卡通片，米老鼠是我最喜歡的卡通人物。他很可愛，也很風趣，他所做的事情會讓我開懷大笑。我永遠不忘不了他的聲音，即使我長大。米老鼠就像是我的朋友，一直陪伴著我。
學習英語最重要的就是單詞的積累和語法的掌握，對于小學生學習英語。首先要讓學生對英語產(chǎn)生學習興趣，興趣是學習的動力。平時可以讓孩子多接觸一些和英語相關(guān)的歌曲，動畫等。
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