小學五年級語文知識點歸納整理
讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。各門學科有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復習規(guī)律，然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些五年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
五年級語文知識點整理
生字詞：
擬nǐ 模擬 擬定
勛xūn 元勛 功勛
殉xùn 殉職 殉道
似sìshì 似乎 相似
圓yuán 半圓 圓周
詢xún 查詢 探詢
黯àn 黯然 黯淡
多音字組詞：
禁：jīn(情不自禁)
jìn(禁止)
【近義詞】
破格──破例 慰問──問候
【反義詞】
危險──安全 悲痛──快樂
【詞】
眷戀 永別 平平安安 情不自禁 自我安慰
躊躇 黯然 狂轟濫炸 光榮殉職 原封不動
【句】
主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限地眷戀。
青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
原封不動：比喻像原樣一樣，一點兒也沒有改變。
破格：打破既定規(guī)格的約束。
眷戀：(對自己喜歡的人或地方)深切地留戀。
2021五年級語文的知識點
一、生字
泥丸(wán) 山崖(yá) 岷(mín)山
逶(wēi)迤(yí) 磅(páng)礴(bó)盛典(diǎn)
副(yè)業(yè) 委(wěi)員 協(xié)(xié)助
賓(bīn)客 光澤(zé) 奏(zòu)響
誕(dàn)生 電鈕(niǔ) 瞻(zhān)望
吹拂(fú) 五更(gēng)天 擎(qíng)著
姓聶(niè) 騎(qí)馬 嗓(sǎng)音
黨(dǎng)風 擬(nǐ)定 功勛(xūn)
殉(xùn)職 前赴(fù)后繼 情不自禁(jīn)
躊(chóu)躇(chú)黯(àn)然失色 碾(niǎn)米
簸(bò)箕(ji) 沏(qī)茶 笤(tiáo)帚
二、多音字
行(xíng háng) 倒(dào dǎo) 奔(bēn bèn)
參(cān cēn shēn) 禁( jīn jìn) 鮮(xiān xiǎn)
散(sǎn sàn) 舍 (shě shè)
三、近義詞
匯集——匯合 雄偉——雄壯 徐徐——慢慢 肅靜——肅穆
飄拂——飄動 率領——帶領 莊嚴——莊重 宣告——宣布
破格——破例 繁忙——忙碌 尊重——尊敬 躊躇——遲疑
情誼——友誼 鍛煉——錘煉 眷戀——留戀 安慰——慰藉
慰問——問候 悲痛——悲哀 干擾——擾亂 耽誤——延誤
沉思——深思 局面——局勢 商量——商議 端詳——打量
四、反義詞
完畢——開始 消失——出現(xiàn) 匯集——分散 啟動——停止
光明——黑暗 活潑——呆板 歡喜——痛苦 匯集——分散
肅靜——喧嘩 誕生——死亡 緩緩——迅速 挺立——彎曲
悲痛——快樂 尊重——輕視 躊躇——果斷 繁忙——清閑
安慰——責備 危險——安全 暫時——永久 嚴肅——活潑
特殊——一般 新鮮——陳舊 誠懇——虛偽 集中——分散
拘束——隨便
五、詞語積累
排山倒?！≌鸲@ 地動山搖 氣勢磅礴 萬馬奔騰
痛不欲生 聲淚俱下 傷心欲絕 肝腸寸斷 疲于奔命
日理萬機 行色匆匆 不可開交 披星戴月 夜以繼日
端端正正 萬水千山 四面八方 懸崖絕壁 氣壯山河
排山倒海 舉世聞名 詩情畫意 天南海北 奇珍異寶
悄然落地 力挽狂瀾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼
中流砥柱 大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 奮發(fā)圖強
再接再厲 眾志成城 舍生取義 任重道遠 五顏六色
徐徐上升 各式各樣 整整齊齊 披荊斬棘 平平安安
(一)系統(tǒng)復習
內(nèi)容為精讀課文、略讀課文、學習園地。
1.精讀課文主要以生字詞、背誦、本課知識點(課后習題、作者及時代背景、對重點課文的重點段落進行預設閱讀習題)為主。
2.生字詞：以《語文教師用書》學習目標中給出的詞語為主，可采用課前預習(明天要復習第一單元的內(nèi)容，今天晚上的家庭作業(yè)就可以讓學生先自己復習這部分內(nèi)容，老師第二天聽寫、默寫，全對的同學可以不寫家庭作業(yè)或發(fā)小紅花進行獎勵等等。)上課前五分鐘聽寫本單元的詞語，低、中年級由老師批改，高年級可讓學生同桌互批下課訂正。對聽寫中普遍存在的錯字，老師一定要在全班進行強調(diào)，找到識記和區(qū)分這些易錯字的方法和竅門。
背誦：要求背誦的部分，除讓學生會背，老師可出一些按課文內(nèi)容填空的試卷讓學生練習，從而達到不僅要求學生會背還要會寫?？衫迷缱x課的時間，在學生熟背的基礎上留五分鐘時間寫，一次寫的內(nèi)容不易過多，對填寫中錯得多的字也要進行集體訂正。當然，在制定復習計劃時，各年段的側重點是不同的。一、二、三年級以基礎知識為主，四、五、六年級以作文、閱讀為主。
3.略讀課文則以課前預習的內(nèi)容為主進行復習。對于略讀課文中的一些段落也可進行閱讀訓練。
(二)歸類復習
(以下所列復習內(nèi)容是六個年級的綜合，老師們可根據(jù)自己年級的教學要求進行選擇。)
歸類復習分四部分進行：基礎知識、閱讀、習作及綜合練習。(重點把握語文學習園地)
1.基礎知識：以拼音、字、詞、句的復習為主。
2.拼音：能運用拼讀音節(jié)的辦法，讀拼音寫詞語或句子;整體認讀音節(jié);大小寫字母(查字典的方法體現(xiàn))。重點練習"看拼音寫字、寫詞"。
3.字：理解字義;辨析學過的同音字、形近字、多音字(教材中用中括號括出的多音字為本冊書中應掌握的);兩種查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、義，重在培養(yǎng)學生查字典的能力及理解多義字的能力;還包括寫字的訓練，如根據(jù)結構寫字，照樣子寫字等等。
4.詞：正確讀寫學過的詞語，包括聽寫或、看拼音寫詞語(一二年級老師可出一些看拼音寫詞語的試卷讓學生練習，中高年級教師可直接聽寫詞語。);詞的歸類、搭配，如：寫出AABB、ABB等形式的詞語、補充詞組(( )的湖水、高興地( ))等等;常用成語;反義詞、近義詞。這部分內(nèi)容以課后題和語文園地中出現(xiàn)的詞語訓練的類型進行歸類復習。詞語的復習要強調(diào)詞語的理解和運用，并注意積累。通過復習，進一步掌握理解詞語的方法，提高運用詞語的能力(如：造句)。
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